德育校长培训工作总结.docx
- 文档编号:28916052
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.53KB
德育校长培训工作总结.docx
《德育校长培训工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《德育校长培训工作总结.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
德育校长培训工作总结
德育校长培训工作总结
---德育校长培训工作总结精品篇
_____________________________________________
马市街学校位于开封市幸福西街151号,是开封市示范性小学,1968年建校。
现有26个教学班(其中艺术专业7个),学生1300余人,教师70人,学校拥有1800平方米的封闭式教学楼,2100平方米和1700平方米的两栋综合艺术楼。
设有多媒体教室、舞蹈室、武术室、器乐室、活动室,50台计算机同时上网为师生提供现代化信息服务。
现任校长任志聪是全国劳动模范、河南省特级教师。
她向学校师生提出了做“魅力校长,阳光老师,快乐学生”的号召。
一、魅力校长温馨校园为有源头活水来
多年来,学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点,从自身做起读书学习,不断完善自我。
对学校采取人文管理,先后进行了校园文化建设,温馨办公室设计,和谐班集体建设。
除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外,学生并列在一起。
使学生看到了奋斗的目标。
班级文化突出艺术特色,卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语,学生乐不思蜀。
办公室文化的创建更显校长魅力:
学校经费紧张没有投入一分钱,号召老师发挥聪明才智。
老师们画、剪、贴、粘,施展十八般武艺,有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品,且命名不俗:
粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。
现在又一道亮丽的风景展示在大家面前,放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。
呵呵。
真是:
我爱我校,温馨如家。
校长的魅力就在于创造郁的人文气息,营造高雅的人文氛围,使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。
二、建师资队伍做阳光教师红杏枝头春意闹
1.培养新型的教育观念,是提高师资素质的基础工程。
学校采用聘请专家来校讲座,观看录像,邀请兄弟学校的优秀教师来我校上示范课。
去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座,并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。
这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》。
另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。
一系列活动促使广大教师更新了观念,拓宽了视野,树立正确的人才观、质量观、学生观。
2.注重师德建设,创设优良育人环境。
学校坚持每周组织教师学习有关教育法律法规,认真学习《公民道德规范》、《教师职业道德规范》,学学理论,谈谈经验,写写体会,提高了教师思想素质和教育水平。
在上学期加强“师德学习”过程中,老师们先后写了初期阶段学习笔记、中期阶段学习心得126篇。
各教研组写师德学习情况汇报27篇、学校写各阶段总结。
目前学校正在开展《讲正气树新风》的活动。
另外,学校还制定了《教师责任制细则》,明确师德规范,激励教师自觉投身教育事业。
3.形成科研氛围,提高教学水平。
学校制定了“几个一”制度:
读一本教育教学理论书籍;每人每年订一份教育教学杂志;每人有一本读书笔记(心得);每学期写一篇教学论文或经验总结;每学期有一个科研课题。
以此使全体教师参与教学科研活动,增强意识,提高科研水平。
本学期学校进行国家级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》,省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为习惯的养成》等的研究。
4.加强德育渗透,培养人文精神。
学校每学期由学生、教师、家长互相参与,评出“师德高尚”的老师6人。
邀请她们做专题发言,榜样带动教师,促进学校德育和谐发展。
还学科教育人文性,把人文素质的养成渗透在具体的教学过程中。
为此学校各科在每学期开学的前三周,分别在学校范围内开设了多堂研讨课。
如:
李珂老师执教的社会课《古代文明国家》、翟小娟老师执教的《白杨》、崔占峰老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中,老师们都能在课堂上渗透人文精神的教育,把教书和育人当成不可分割的整体,充分利用课堂这块阵地,把思想教育贯穿到传授知识的全过程,使学生课堂上不仅学到了知识而且学到了做人的道理。
教师阳光了,学生才快乐。
三、多彩队活动做快乐学生天光云影共徘徊
1.抓好升旗仪式
在每周一升旗仪式中,一是国旗下讲话的系列性教育,通过对国旗、国徽、国歌等基础知识的讲述,从而增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感;二是注重教育形成多样化,加入时事政治、中华传统美德等内容,进行系列教育,使升旗仪式更具时代特点,如今每次升旗都是一堂生动的德育教育课。
有效地增强了“讲话”的趣味性。
今年教师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版《教师心语》专集。
2.建立《汴梁晚报》校园记者站
小记者站早已成立,目前共有小记者42人。
小记者们积极投稿,针对学校实际,提意见、谈看法、表扬优秀、批评不足,使校园内秩序井然,好事不断。
学生举止文雅,行为规范。
先后有78名同学的文章和作品先后在《汴梁晚报》上发表。
张星获得五星级小记者(开封市2名)、高文静、李彤(开封市13名)获得三星级小记者称号。
少先队专门制作小记者发表的文章版面2块,展示给大家,以此引导学生发现美、展现美、欣赏美、传播美。
3.积极组织少先队活动
少先大队部除了长期抓好学雷锋活动外,还特别注重重大节日开展适合学生特点的活动。
比如今年春天组织学生到黄河,进行黄河的变化的环保调查;到交通岗慰问交警叔叔;六一进行艺术专业成果汇报、展览等。
学校先后组织了“奋斗奉献”“诚实守信”“和谐你我他”演讲比赛,05、06、XX年开封市情景故事表演赛连续三年获得市一等奖。
每期还组织学生到敬老院为孤寡老人演出节目,打扫卫生,整理房间,为院内花木修枝剪叶,给孤寂的老人送去了欢笑。
4.爱心奉献
一篇《苦命女孩何时找到生命的春天》引起师生的关注,经过多方协调,来到了学校的艺术班。
队员们给了她家的温暖。
送她学习用具、集体给她过生日,爱心使这个不会哭笑的女孩变快乐,大家也十分快乐,因为送人玫瑰,手留余香
近几年来,由于学校确保了德育为首地位,并且从课堂、教师、活动、管理几个方面对学生进行生动活泼的、持久而有效的道德品质教育,学校的德育工作一直处于积极主动、进取的状态,取得了比较好的成绩,受到了上级领导的多次表彰。
马市街小学在创建德育优秀学校、艺术特色学校的道路上,才刚刚迈出了脚步。
他们将戒骄戒躁,勇于探索,和谐发展,向着“魅力校长,阳光老师,快乐学生”的目标继续努力。
范文二
回顾这一年来的工作,我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下,严格要求自己,认真落实学校的各项德育工作。
一年来,不管在工作、生活、学习上,还是在管理上都取得较大的进步,总结如下:
我的工作范围和工作职责主要是:
协助校长的工作,分管德育教育工作和体育教研室的工作。
其具体的职责是:
1、坚持社会主义办学方向。
团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,切实保证德育工作的开展,保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要,及时处理德育工作中的重大问题,主持召开德育工作例会,专题研究德育工作。
2、建立健全德育机构,加强德育队伍建设。
建立学校德育工作领导组,健全学校内外德育机构组织,充分发挥其作用,形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。
加强班主任管理和师德教育,制定有关制度和计划,明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责,定期考核,考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。
3、确定学校德育工作目标,制定学校德育工作规划和实施计划。
分解目标任务,提出目标要求,明确分工、责任;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。
4、搞好校园环境建设。
抓好校风、教风、学风建设,保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。
建立校外德育基地和社会实践基地。
5、加强德育科研工作。
确定德育研究课题,建立学校德育课题研究组,支持开展德育专题研究,提高德育工作水平。
坚持每学年主持召开一次全校性的德育工作研讨会,汇编教师德育工作论文集。
6、认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。
指导体育教研室和医务室的工作。
德育工作是学校工作的重中之重。
20xx学年,根据我的工作职责及学校实际情况,提出了如下的工作目标:
1、使初一新生养成良好的行为习惯、巩固初二学生已经取得的成绩、重点加强初三学生的理想前途教育。
2、全体学生在本学期无重大安全事故。
严重违纪率控制在0.5%以下。
3、体育达标率为90%以上;学校的环境卫生、医务室工作合格。
4、进一步提高班主任的事业心、责任心、工作艺术、管理能力。
5、心理课走进高一课堂、进一步完善心理咨询室的设备、加强心理咨询室对高二和高三学生的咨询和疏导的作用。
6、班主任“三访”覆盖率为100%、其中家访要完成政教处给出的指标数。
一年来,政教处的全体同志和我一道怀着坚定的信心,努力工作,主要做了以下四项工作,基本上完成了上述工作目标。
第一、加强对德育工作的领导
一是健全德育领导机构。
我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。
二是建立德育工作网络。
在德育工作领导小组的领导下,建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。
三是重视班主任工作。
学期初,我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任,并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。
在期中考试结束后组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。
通过经验交流,岗位培训、教育管理理论学习,提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平,为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。
第二、建立有效的德育机制,把德育工作落到实处
一是规划机制。
学校所有规划都体现德育为首,都有德育内容。
1、在我的组织下,政教处编印了《稽东中学德育工作手册》,收录了稽东中学多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度,下发到全体教师及学生手中,作为德育工作的导向。
2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。
二是管理机制。
德育工作重在管理,重在落实。
1、目标责任制。
我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状,学期末总评兑现。
2、实行德育一票否决制。
德育工作不落实,完不成指标的不能参与评优、职务晋级。
3、月考评制。
每天坚持对德育工作进行考评。
指导政教处干事按照《稽东中学班级常规管理量化考评方案》考核每个班级、每名学生。
并建立班级和学生个人德育电子档案,政教处进行跟踪累计。
对考评结果,进行周总结,月汇总并通报,年终累计以此作为评选“三好班级”、“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。
三是活动内容机制。
要完成德育工作,必须以活动为载体,寓德育于各项活动之中。
1、规范的升旗制度。
在我的组织安排下,每周一举行一次升旗仪式,学校设有24人的国旗护卫班,学校领导干部轮流做升旗讲话。
升旗仪式受到广大师生的高度重视,成为学校一道靓丽的风景线。
2、坚持主题班会和主题团会制度,间周各一次。
3、成人仪式制度。
在我的倡导下学校于XX年为年满18周岁的学生举行首次成人仪式,并将它制度化。
每年4月份都要举行这个仪式。
十八岁成人仪式教育活动增强了我校学生对国家、对社会、对家庭的责任感,让18岁的他们懂得了爱与责任。
4、认真抓好体育教研室的工作,积极开展体育工作,提出“以体育德、以体辅智、以体审美”的口号。
伴随着光荣的体育传统及浓厚的体育文化底蕴,我们提出了以体育促学生综合素质提高,以体育促校风转变,以体育促学校全面发展的“大体育”战略。
通过体育活动对学生进行集体主义、爱国主义、共产主义道德品质教育。
四、是常规机制。
德育工作,必须要有常规的制度作保证,来约束。
依据《中学生日常行为规范》及相关法律,结合学校实际,一年来我负责起草制定了《稽东中学学生日常行为规范》、《稽东中学学生文明公约》、《稽东中学学生行为“十不准”》、《稽东中学学生请假制度》、等10项有关规定,对学生的自律很有意义。
正因为建立了上述诸多方面的机制,才使我校的德育工作落到了实处,形成了我校德育工作的特色。
这就是分阶段、制度化、重陶冶。
分阶段就是以爱国主义教育为主线,根据三个年级学生不同的心理特点,进行不同内容和形式的思想政治教育;制度化就是在总结德育工作成功经验的基础上,制定和完善德育工作制度,靠制度保证德育工作的经常化和规范化;重陶冶就是通过方方面面的渠道,让学生在实践中摔打、锤炼,养成良好的思想品质。
三是建立了学校、家庭、社会三结合立体教育网络。
学校开办了家长学校,定期召开家长会。
德育工作是一项系统的工程。
我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同,关键在于学生有一个“内化”的过程。
当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时,要经过学生自己的比较、选择、整合,才能“内化”为学生自己的价值观,再“外化”为自律行为。
所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观,这是一个艰巨的任务。
因此在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。
一、努力学习先进的教育理论,更新自己的观念,使我校的德育工作有所创新。
二、加强德育工作队伍建设。
三、努力营造有效的德育教育载体。
四、加强自身的学习和修养,提高自己的工作艺术水平和工作能力。
各位领导,在新的一年里,我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养,以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行与学校保持高度一致,踏实工作,诚实待人,尽职尽责,同各位同事一道,在校长的带领下,为稽东中学的发展而努力工作!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 德育 校长 培训 工作总结