三年级上册语文期末知识点复习及答案往年真题.docx

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三年级上册语文期末知识点复习及答案往年真题

三年级上册语文期末知识点复习及答案往年真题2021

班级：

_____________姓名：

_____________

补全词语

1.将下列四字词语补充完整，再按要求填空。

争奇（______）（______）邯郸（______）（______）

世（______）闻（______）（______）精（______）采

（______）忧（______）虑翻（______）越（______）

（1）以上词语中，ABAC式的是_________，这样的词语我还知道_________。

（2）以上词语中，出自古代寓言故事的是_______________，这样的词语我还知道___________。

2.把下面的词语补充完整。

不（_____）思索（_____）流不息大显神（_____）相（_____）并论

（_____）头丧气（_____）确无误活（_____）乱跳兴高（_____）烈

3.把下列四字词语补充完整。

争奇斗（____）耿耿于（____）世界闻（____）

哈哈大（____）灿（____）无比没精打（____）

掩（____）盗铃（____）然怒放奔流不（____）

4.把下面的词语补充完整，并选择合适的填空。

（_____）无踪（_____）见底理所（_____）勤学（_____）

（_____）右想不耻（_____）清如（_____）（_____）似箭

（1）数学考试中，遇到一道难题，我________，终于做出来了。

（2）表示时间快的词语是_____________。

（3）龙飞凤舞、胆小如鼠这些关于动物的成语我也能写：

______，______________，___________。

5.把四字词语补充完整。

（_____）高（_____）爽（_____）（_____）丰登秋风（_____）（_____）

（_____）（_____）知秋春（_____）秋（_____）天高（_____）（_____）

拼音词组

6.看拼音写词语。

huāngyě　yǒngqìguīzécāngcuì

（________）（________）（________）（________）

wánshuǎguāncháyánliàozhěngjié

（________）（________）（________）（________）

7.拼一拼、写一写。

jùlǒnɡɡǎnjíxínɡchénɡqīnɡxiānɡwǔdǎo

（________）（________）（________）（________）（________）

tínɡzhǐǒuěrsǎluòfǎnɡfúhuàjiā

（________）（________）（________）（________）（________）

8.看拼音，写词语。

zīshìbǎocúnjiǎncháxīnshǎng

（________）（________）（________）（________）

bīngbàngnuòruòyíshùsūxǐng

（________）（________）（________）（________）

9.看拼音，把汉字写规范。

shèng（____）开fēng（_____）叶ān（_____）心zǔ（_____）国

hǎi（_____）滨cāng（_____）翠yǎn（_____）奏jīng（_____）动

hū（_____）然rè（_____）烈huātán（_____）chéngshí（_____）

10.看拼音，写词语。

jiùmìngyōuměinǎodai

huòzhěgǎnshòuguānchá

形近字词

11.比一比，组词语。

胆（________）怒（________）跟（________）折（________）

担（________）努（________）狠（________）拆（________）

拍（________）架（________）祸（________）梯（________）

怕（________）驾（________）锅（________）剃（________）

12.形近字组词。

铺（_________）泥（_________）院（_________）

葡（_________）尼（_________）完（_________）

列（_________）则（_________）排（_________）

例（_________）测（_________）非（_________）

13.比一比，组词语。

扬（_____）曾（_____）猜（_____）票（_____）偷（_____）

杨（_____）赠（_____）晴（_____）漂（_____）喻（_____）

14.比一比，组词语。

裁（_______）师（_______）慢（_______）闷（_______）恼（_______）

栽（_______）帅（_______）漫（_______）闹（_______）脑（_______）

15.我会形近字组词。

夸（_________）省（_________）仿（_________）扯（_________）

夺（_________）县（_________）防（_________）止（_________）

句子训练营

16.按要求完成句子练习。

1.我恍然大悟：

这不是刺猬吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

（修改病句）

_____________________________________________

3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（照样子把句子补充完整）

遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。

4.王老师急得直跺脚。

（照样子补充句子）

妈妈累得_____________。

________得______________。

5.西沙群岛也是鸟的天下。

（改成反问句）

_____________________________________________

17.按要求完成句子练习。

（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

（用加点的词语造句）

_____________________________________________

（2）小真说:

“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

”（改为转述句）

_____________________________________________

（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

（修改病句）

_____________________________________________

（4）仿写句子。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是_____________，我将__________________。

18.按要求完成句子练习。

（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句：

__________________________

（2）他是一位优秀的老师。

他是一个慈祥的父亲。

用关联词合并句子：

______________________

（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

改为感叹句：

_______________________________

（4）肥皂泡是那么透明，那么美丽。

用加点的部分写句子：

_____________________

19.按要求写句子。

1．啊！

我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

（用加点的词语造句）

_______________________________________________________________

2．唉！

这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！

（给句子换一种说法，保持意思不变）

__________________________________________________

3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？

（给句子换一种说法，保持意思不变）

__________________________________________________

4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。

（缩句）

__________________________________________________

20.按要求写句子。

（1）裁缝对顾客说：

“您的布还在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。

”（改为转述句）

_________________________________________________________

（1）“漏”又来了，这下我可活不成了。

（改为反问句）

____________________________________

（3）石头梆的一声落在地上。

（仿写）

____________________________________

（4）正确的意见，我们应该坚定。

（修改病句）

____________________________________

课内填空

21.课文回顾。

1.《燕子》一文描绘了的春景,赞美了的小燕子,表达了作者的心情和对小燕子的之情。

2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶，“碧绿”写出了荷叶的美,“”写出了荷叶的形状。

3.《昆虫备忘录》一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的特点。

4.《三衢道中》一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走,再走

山路,“却”的意思是。

从“、、”

这些地方可以看出,这首诗写的是时节的景色。

22.课文内容我会填。

1．李白在《望天门山》中赞美长江：

“天门中断楚江开，________________”。

2．人们常用“上有天堂，__________”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。

3．陶罐和铁罐的故事告诉我们：

“____________，人无完人。

”

4．赵州桥表现了劳动人民的____和____，是我国____的历史遗产。

5．英子上台时的掌声是同学们__的掌声，英子讲完故事后的掌声是同学们__的掌声。

6．最近我看了许多书，有《____》和《______》。

23.把诗句补充完整。

迟日江山丽，________________。

__________________，沙暖睡鸳鸯。

___________________，春江水暖鸭先知。

____________，正是河豚欲上时。

梅子黄时日日晴，________________。

_______________，添得黄鹂四五声。

24.积累与收获（huò）。

1．仁者_______________，有礼者_______________。

——《孟子》

2．一个篱笆三个桩，______________________________。

3．_______________，白云生处有人家。

——《山行》

4．童话王国有许多动人的故事，其中我最喜欢的是《_________》，我把自己想象成这个故事中的_______________（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。

阅读理解

25.阅读下文，回答问题。

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

//

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问：

“喜鹊老兄，这儿有水吗？

”

花喜鹊回答说：

“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。

”

乌鸦说：

“这个我有经验。

”它心里想：

以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

//

又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。

它叹息着：

“___________________”//

1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题

A．乌鸦的经验B．乌鸦喝不到水

C．乌鸦第二次喝水D．老办法不行了

2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（　）

A．乌鸦口渴了，到处找水喝B．乌鸦始终没有喝到水

C．乌鸦用老办法喝水但没成功D．乌鸦在喝水

3．读完这个故事，我明白的道理是（）

A．乌鸦非常笨

B．乌鸦变笨了

C．用石子只能喝到一次水

D．解决问题的办法要根据实际情况而变通

4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？

想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。

26.阅读下面的文段，然后完成练习。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：

“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

”

①男孩说：

“没……我没看见。

”

列宁说：

“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。

②列宁自言自语地说：

“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”

男孩看看列宁，说：

“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”

列宁问：

“会飞回来？

”

③“一定会飞回来！

”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。

④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：

“你好！

灰雀，昨天你到哪儿去了？

”

 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。

1．在文中横线上填上恰当的词语。

（填序号）

A．因为    B．但    C．果然

2．品读文中画横线的四个句子，想一想：

列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？

（填序号）

第①句：

男孩在想____。

 第②句：

列宁在想____。

第③句：

男孩在想____。

 第④句：

列宁在想____。

A．我明天就把灰雀送回来

B．我不能说我把灰雀捉走了

C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心

D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀

3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？

_____________________________________________________________________

4．为什么说男孩是诚实的？

请说说你的理由。

______________________________________________________________________

27.阅读短文，回答问题。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。

杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。

清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。

孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！

他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

1．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。

2．短文是按照什么顺序来写的？

写出了哪些有代表性的景物？

请你按顺序总结。

__________________________________

3．短文的结构是（）。

A．分总B．总分C．总分总

4．你爱大自然吗？

爱它的什么？

用自己的话写一写。

________________________________

28.阅读下文，回答问题。

白天鹅与黑天鹅

水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。

它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。

一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。

白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？

”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。

”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。

然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：

“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。

”

“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。

”

白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：

“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。

谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：

“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！

”

白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。

从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。

1．从文中找出合适的词语填空。

________的羽毛    ________的姿态    ________的歌声

2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。

稀罕——________    爽朗—________    分外—________

3．“绝”在字典中的解释有：

①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。

“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。

4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。

5．读了这个寓言故事，你明白了什么？

__________________________

写作

29.习作表达。

我们周围有许多美丽的地方，花园里，映入眼帘的大花坛中开着五颜六色的花；弥河两岸的游园就像一幅美丽的画卷；广场上的喷泉多么壮观；校园的玉兰花、大白杨也是美不胜收……罗丹说过：

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

请以“美丽的”为题，围绕一句话来写你发现的美景，用上积累的有新鲜感的词语。

认真书写，不少于300字。

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30.习作与表达。

森林啄木鸟小松鼠小猴子老虎

看到上面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？

你想到了什么样的故事？

可以从上面任选几个词语，发挥想象，写一个童话故事。

注意写好题目，做到想象合理、句子通顺、恰当运用标点符号。

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