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六下课内阅读练习
六年级下册课内阅读练习题
一、联系课文,理解句子中带点字的意思。
(一)“我不禁头涔涔而泪潸潸了。
”《匆匆》
头涔涔:
泪潸潸:
这两个词表现出作者对时光流逝感到。
(2)我的生活没有指望了,连狗都不如。
《凡卡》
“指望”是指。
凡卡来大城市做学徒,本指望,从此有有,却“”,差点被打死,连狗都不如,反映了凡卡.
(三)“我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。
”……“不只是数,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一客独立自主的心。
……在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
”《桃花心木》
第一个“不确定”:
第二个“不确定”:
请联系我们的生活实际,想想,我们的生活、学习,会遇到哪些“不确定”:
(四)“纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的,司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?
”拉直变成“!
”,找到了真理。
1、请联系上下文理解:
“?
”的意思是;“拉直”指的是;
“!
”指的是。
(五)这点美丽的,淡蓝色的光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
《跨越百年的魅力》
如果把句子中的“融入”,替换成“注入”,可以吗?
为什么?
(不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)
例子:
王安石《泊船瓜洲》诗中的“春风又绿江南岸”句,把“绿”换成“到”、“过”、“入”、“满”,好吗?
为什么?
答:
不能换。
“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,有春天的色彩感觉,让人满目绿色,春天气息感受无遗,更让人产生无限的遐想,也有动感,好像春风将绿色带到江南,吹过,然后江南便开始变绿。
用得绝妙;“到”“过”“入”“满”等只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。
二、仔细读一读下面的句子,注意理解带点的词语,写出你对下列句子的理解。
(一)父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话,他脸上的表情非常安定沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
《十六年前的回忆》
1、“瞅了瞅”表面上看是的意思,其实包含了父亲对亲人的;
2、“伟大的力量”是指;
3、句子中的“——”,在这里的意思是。
4、之所以父亲面对极端危险和困难,非常安定,非常沉着,坦然自若,因为他。
(二)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
张思德同志是我们这个队伍中的一个同志。
《为人民服务》
1、“完全”的意思是:
。
2、“彻底”的意思是:
。
3、“我们这个队伍”是指:
。
4、这段话开篇点题,亮出的作者演讲的观点是:
。
(三)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
《为人民服务》
“固”的意思是;“或”的意思是;“泰山”比喻,“鸿毛”比喻。
这句话是我国汉朝文学家说的。
作者引用这句话的目的是,号召人们树立
的生死观。
四、写出下列句子使用的说明方法。
在说明文中,常见的说明方法有:
下定义、列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、引用等。
我们要学会辨析这些说明方法。
1、在闽西含和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家名居。
()()
2、腊月二十三,差不多就是春节的“彩排”。
()
3、有些维吾尔老乡喜欢吧洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
()
4、正月初一的光景与除夕截然不同。
()
例子:
理解下面句子的含义。
载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
《千年梦圆在今朝》
句子中的三个“最”字(抓住关键词),充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战,充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心,也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。
(一)客家人在治家、处事、待人、立身等方面,无不体现出明显的文化特征。
比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:
“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。
《各具特色的民居客家民居》
1、请用“——”画出这段话的中心句。
2、这段话运用了、的说明方法。
3、引用的对联中,“承”的意思是,与“承”对的是。
对联的意思是
,表现了客家人的祖先希望后人
的愿望。
(二)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
《真理诞生于一百个问号之后》
“见微知著”的意思是。
这句话指出了发现真理的前提条件是
它与课文开头提出的观点相。
(三)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽.居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
1、在划线的句子中,前一个“美丽“是指,后一个“美丽”是指。
2、这种“可贵的性格”是指。
3、“高远的追求”是指。
4、“这项伟大自然发现”是指。
5、“对人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生价值不在于
。
五、阅读下面的句群,体会句子的条理性。
①()我们是为人民服务的,(),我们如果有缺点,()不怕别人批评指出。
②()是什么人,谁向我们指出()行。
③()你说得对,我们就()改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
()我们为人民的利益坚持好的
为人民的利益改正错的,我们这个队伍()一定会兴旺起来。
1、请在括号内补充适当的关联词语。
想一想,这段话句与句之间连起来,是因为。
2、读文中的①②③句话,选择正确的序号。
第①句话时讲(),第②句话时讲(),第③句话时讲()。
A、我们欢迎任何人的批评。
B、我们欢迎向我们提出批评。
C、我们接受正确的批评。
3、这段话让我们知道,衡量批评正确与否的标准只有一个,就是
;接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是
(一)领悟文章的写作顺序。
记叙文的写作顺序通常有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
其中,在文章的“顺叙”部分,他采用的顺叙顺序主要有:
1、按时间先后的顺序;2、按地点转换的顺序;3、按事物的几个方面;4、按事情发展的顺序。
1、《凡卡》一文的表达很有特点。
运用了的写作顺序。
作者把、、三部分内容穿插起来,互相映衬。
文中以为主,又写了回忆向下快乐的生活,这种写作顺序是“”。
文章诉苦为主,倾诉当学徒所收到的虐待和欺凌,又回忆快乐的快乐生活,用“乐”承托,这就形成了内容和情感的。
2、《十六年前的回忆》《灯光》《月光曲》都是运用了的写作顺序。
3、《凡卡》则是运用了的写作顺序。
4、《卖火柴的小女孩》按照顺序写了小女孩五次擦然火柴,出现的幻景分别是、、、、
。
说明小女孩正处于、、、、
的困境。
三、学习刻画人物的方法,体会人物的思想感情、性格特点。
我们在阅读写人记事的文章时,要注意刻画人物的方法(语言描写,动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等)和场面的描写。
(一)在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
《十六年前的回忆》
1、“没带眼镜”和“乱蓬蓬”说明。
“平静而慈祥”体现父亲。
2、这段是对父亲的和的描写,并且运用了的描写方法,突出李大钊对革命。
(二)总理见了我,指着写字台上一叠一尺来高的文件说:
“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子,我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。
”
《一夜的工作》
(1)这句话是对周总理的描写。
(2)“这些文件”指?
这说明了总理的工作量;“写字台上一叠一尺来高的文件”和下文的“花生米并不多,可以数得请颗数”形成。
表现出总理对工作的态度,以及生活非常。
(3)周总理自己,而让别人,反映出总理
的思想品质。
五、体会文章所表达的思想感情。
文章思想感情就是作者要表达的情感或者要告诉人们的道理。
把握全文思想感情的方法主要有:
1、分析题目,抓住文章的“文眼”去把握思想。
如《匆匆》一文;2、分析中心句,从总起句、过渡句、总结句去分析,如《只有一个地球》;3、从主要内容分析,找出文章的主要情节,再从中抓住重点语句,领会文章的思想感情,如写人的文章从分析主要人物身上表现出来的思想品质和精神面貌,就可把握文章的思想,如《穷人》一文;4、分析文章中的议论和抒情,有些文章,在记叙中穿插的议论和抒情,往往就是作者的写作目的,如《再见了,亲人》一文。
(一)除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外面做事的人,除非万不得已,必定赶回家吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
《北京的春节》
1、这段的中心句是。
这个中心句在这段起的作用。
2、这段话围绕中心,分别是从、
、、
五个方面具体写的。
3、从这一段的描写中,你感受到什么?
4、本文作者是,全文按顺序写的,详细写了、
、、四个部分,表达作者。
(二)“不要放走一个!
”窗外一声粗暴的吼声。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。
他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。
在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
他的胳膊上拴着绳子,被一个胖的便衣侦探拉着。
那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振山:
“你认识他吗?
”
闫振山摇了摇头。
他那披散的头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。
“哼!
”你不认识?
我可认识他。
“侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,”好看,别让他自杀,先把手枪夺过来!
”《十六年前的回忆》
1、从文章找到下列词语的反义词并写下来。
轻松()和缓()
温柔()红润()
2“他们想一群魔鬼似的,把我们包围起来。
”这个句子用的的修辞手法,把比作,用来比喻,表达了作者的思想感情。
3、本段通过对人物的语言描写、、、
,以及场面描写,写出了宪兵、警察的,表达了作者的思想感情。
4、找出与“工友闫振山一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
”前后照应的句用“——”画出来。
六、仔细阅读下面的一段话,完成练习。
(一)昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候,不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿着皮带(揍、打)了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我(处理、收拾)一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就(捞起、拿起)那条青鱼,拿着鱼嘴直戳我的脸。
伙计们(捉弄、戏弄)我,他们(打发、指使)我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手(拿、捞)起个家伙就打我。
吃的呢()简直没有()早晨吃一点儿面包()午饭是稀粥()晚上又是一点儿面包()至于菜啦()茶啦()只有老板自己才大吃大喝()他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就(别、甭)想睡觉,只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家。
回到我们的村子里去吧!
我再也受不住了!
——我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿了吧!
要不,我就要死的!
……《凡卡》
1、从括号内选择正确的词语,并打上“√”。
2、 在文中( )加上正确的标点符号。
3、 老板和老板娘是怎样打凡卡的?
从文中找出表示他们动作的词(“打”字除外)4、 这段话是按内容的不同来安排组织材料的,请你按内容的不同,用“/”分为四层,并写出第四层的层意:
5、 读了这段话,我们了解到老板的_________________________________,深刻地体会到凡卡生活的_______________,以及当时沙皇社会的。
6、 画线的句子在朗读时应该用什么语气和情感去读?
请打上“√”( 低沉悲伤,高扬欢快,舒缓优美 )
(二)可怜的小女孩!
她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手(放 拢)在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!
这是一道(奇异 奇怪)的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是_____的______,他被人们誉为“___________”。
你还读过他_________和_________这两部作品。
2、在短文的括号中选择恰当的词语,用“√”标出。
3、根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内。
(1)画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。
她“没注意这些”是因为:
( )
①她一向很美丽。
②她闻到烤鹅的香味。
③她又冷又饿,只想把火柴卖出去。
(2)女孩幻觉温暖的大火炉是因为:
( )
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。
②她太冷了,渴望得到温暖。
她手里有火柴,可以点燃大火炉。
4、根据“她的一双小手……”一节内容,将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。
惊喜 失望 犹豫 满足
①________→②_________→③________→④_________
5、用“-------”画出描写小女孩幻觉的句子。
6、文中“哎,怎么回事呢?
”是指:
_________________________________
(二)孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
1、本文选自。
孟子名( ),字( )。
()时期( )国人。
是古代的( )家、( )家。
被称为( ),与孔子合称为( )。
2给下面字注音。
盂()沧()孰()汝()缴()弗()
3、解释带点的字词。
(1)两小儿辩斗。
()
(2)我以日始出时去人近。
()()
(3)及其日中如探汤。
()()
(4)孔子不能决也。
()(5)孰为汝多知乎。
()()
3、翻译下列句子。
(1)我以日始出时去人近,而日中时远也。
____________________________________________________________
(2)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
4、两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
请联系实际谈谈。
__________________________________________________________________
5、请写一句孔子说的关于谦虚的话。
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