学校安全工作计划.docx

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学校安全工作计划

2020年9月学校安全工作计划

2020年9月学校安全工作计划2020年9月学校安全工作计划

一、指导思想认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求，坚持"安全第

一、预防为主"方针，以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标，着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理，加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进，扎实做好学校安全管理工作。

确保我校师生生命安全和学校财产安全，为建和谐校园、创品质教育保驾护航。

二、工作目标1.建立组织，加强领导。

2.健全制度，落实安全责任。

3.强化教育，提高师生安全防范意识。

4.全方位排查，消除学校各类安全隐患。

5.定期检查，及时逐级汇总上报。

6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案，最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。

三、工作原则教育先行、预防为主；属地管理、责任到人；多方联动、相互协同；预案充足、督查到位。

四、工作内容

（一）教育教学安全。

教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。

由学校或班级组织的各项活动时，首要考虑的必要因素是安全，并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。

体育课及其它室外游戏，教师应全程指导并监督学生的活动。

根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。

课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。

建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制，做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位，形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。

（二）食品卫生安全加强对学校食堂的安全管理工作，规范食堂操作程序。

逐条对照并落实教育部颁发的学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定办好食堂。

重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度，坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度，严防食物中毒发生。

切实做好学校各室场及食堂、宿舍的卫生保洁工作。

重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。

做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。

定期检查师生饮用供水，使用饮水机时要防止学生烫伤。

（三）交通、消防等生活中各类安全充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。

严禁12周岁以下儿童骑车上学。

加强家长自行组织包车接送的车辆管理。

要求车辆和驾驶员证照齐全，并按指定路线行近学校和泊车，不得超载。

各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

重视消防安全教育，学会使用应急消防设施。

加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。

倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动，保障学生人身安全。

（四）校产校舍安全每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查，发现安全隐患及时上报，并整改排除。

每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

加强保卫工作，按时巡查校园，检查学校各种防盗防火设施是否正常。

加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。

充电完毕及时切断电源。

加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

定期检查消防设施，加强操作培训，设置警示标志。

遵守学校财务存管制度，确保学校财产不受任何损失。

加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校严格履行登记手续。

（五）网络安全网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。

加大网络安全设备与软件的投入，确保校园网络畅通，学校网站正常。

加强对学生进行网络安全教育与管理，禁止学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。

（六）预防自然灾害安全注重对学生进行预防自然灾害的教育，使他们了解自然灾害，增加对自然灾害的认识。

学校定期举行疏散演练等，增强自我防备应对能力。

五、工作措施1.充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。

2.出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责职。

学年初各部门分别签定安全管理责任书，落实责任，规范操作。

3.安全工作做到时时有人查，日日有记载，周周有汇总，月月有小结。

4.抓住"全国校园安全日"和"学校安全管理月"等契机，组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动，把学校安全教育工作开展得有声有色。

5.按照"规划实施检查总结调整提高"的步骤，积淀学校安全管理工作经验，提升安全管理工作水平。

六、具体安排九月份1.开展学校安全教育月系列活动（如相关法律规章学习、签定安全责任状、安全常识小竞赛、安全教育展板等）。

2.调查了解学生家长包车情况，规范家长包车行为。

3.结合国庆长假，对学生进行安全教育。

4.组织应急消防疏散演练。

十月份。

1.组织学生健康心理教育活动。

2.教师教学减负增效工作经验介绍。

3.学校周边综合治理调研。

第二篇9月学校安全工作自查报告绥德二小安全工作自查报告学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

我校认真贯彻教育局落实的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。

现将安全工作自查情况汇报如下

一、领导高度重视。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入（文章转自实用文档频道09）重要议事日程，成立了以校长延永胜同志为组长，支部书记何守卫同志为副组长，各位校级领导为组员的安全领导小组。

并按照要求，配备了专职安全保卫人员。

学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。

还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，支部书记具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、重视制度建设。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

由校长延永胜同志亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。

学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻"谁主管，谁负责"的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，落实门卫值班、课间值班、体育器材检查等规章制度。

严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、学校建立以延永胜同志为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。

重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案三、基础建设完好。

校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施五危害学生安全隐患。

学校防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。

学校重点部位和教学楼安装了防盗门，学校供水、供电、供暖设施符合安全标准。

校园周边无影响师生安全和身体健康的环境污染，学校的内外通讯联系畅通。

四、加强安全管理。

。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。

学校组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。

利用班会、活动课、思品课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

还利用学校广播、黑板报及举行主题班会开展丰富多彩的安全教育。

学校积极推行开学一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结安全工作，强调安全事项。

通过致家长的一封信，增强家长的安全意识。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。

交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

（1）校舍及各项设施检查。

设施检查严格执行安全检查制度，正常情况下每学期检查三次，开学前就进行了全面检查。

重点检查了教学楼等重要部位，做到检查细致，不留死角。

实行月校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全，保证校内设施的正常安全使用。

畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

（2）用电检查。

其一，加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。

其二，要求师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。

严禁超负荷用电。

（3）交通安全。

其一，加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

其二、各班实行路队制放学，班主任必须把学生送出校外。

其三、学校严禁学生骑车上下学。

（4）校园安全。

其

一、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。

其二、实行两放学护导制度，每天放学由值月领导负责学校大门口组织学生有序离校。

其三、实行课间巡查制度。

课间活动期间由值日生和当天值日教师进行校园值班检查，防止学生玩危险性游戏。

其四、重视课堂管理，要求教师上课前必须盘点学生人数，发现问题及时与班主任联系。

其五、实行课间离校审批制度，学生持有班主任的签名条后，门卫人员方可让学生提前离开校园。

其六、、严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园。

（5）、加强学校教学安全。

一是、上课时间教师必须提前两分钟到岗，严禁教师中途离岗。

二是、严禁教师把不良情绪带入课堂，严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西，以防伤着学生。

三是、科学课上有危险的演示实验必须到实验室去上，同时注意学生的人身安全。

四是、体育课教师要及时检查设施，预防不安全隐患，不做有危险的游戏。

五是、微机教师上课前后、电教员（包括有用电器活动的组织者）在每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用（6）加强校内外活动安全教育。

一是、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

二是、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。

三是、室外活动课（体育、美术写生等）教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

总之，我们学校在安全工作上引起了高度重视，广大师生对安全文明校园创建工作知晓率和参与率高。

校园治安稳定无任何事故发生。

学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好，师生对校园安全满意度高。

学校的安全工作涉及到方方面面。

我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

年9月5日第三篇学校安全工作计划9月份吴杜学校安全工作计划学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校教育教学工作能否正常开展。

安全责任重于泰山，必须常抓不懈，警钟长鸣。

现将本年度安全工作计划制定如下

一、指导思想及目标要求认真贯彻上级关于加强学校安全工作的有关文件精神扎扎实实做好学校安全、综合治理、信访等各项工作，积极落实"安全第

一、预防为主"方针，大力推进"平安校园"建设，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝重、特大性恶性事故的发生，避免引起群体性事件，减少各类事故的发生。

二、工作要点1、教育教学安全。

严禁教师体罚或变相体罚学生，建立良好的师生关系。

2、加强学校的各种设施安全检查，尤其是用电方面，不准私拉电线，不准乱按开关。

3、加强学生课外活动及体育课的安全教育，教师要全程参与监督学生的活动，尤其是幼儿园时刻不能脱离老师的视线。

4、交通安全。

遵守交通规则，有条件的学生要求家长接送，步行上学。

5、公共财产安全。

定期检查，发现问题及时处理。

6、加强各种安全演练，明确责任，遇有重大的事故不慌不乱，及时处置。

三、具体安排1、九月份。

安全责任书签订。

2、十月份。

安全疏散演练月。

3、十一月份。

交通安全宣传月。

4、十二月份。

冬季安全教育。

5、一月份。

安全工作例会及总结。

6、二月份。

学校寒假期末考试及假期安全工作安排，冬季防冰、防溺水的防范工作。

吴杜小学2020年9月第四篇20xx年9月学校工作计划狮子楼第一小学20xx年秋学期工作计划

一、指导思想牢固树立和全面落实科学发展观，坚持正确的政治方向和办学方向，以健全的规章制度规范师生的行为，抓安全，重质量，创特色，塑形象。

二、工作目标进一步提高教师素质，增强凝聚力、战斗力，努力提高教育教学质量，实施素质教育，课堂教学创新有新成果。

为迎接县教育局各项检查，抓好学校基础设施建设，校园美化、绿化、亮化，达到高度和谐统一。

实现教学示范校的目标，实现学校平安无责任事故。

三、总体思路以理论学习促进教师政治素质的提高；以制度建设规范师生的行为；以激励机制进一步激发教师的工作热情；以教学科研提高教师的业务水平；以系统科学的活动提高学生的素质。

四、重点工作及保障措施

（一）抓好三支队伍建设1、班子建设。

一是抓学习，认真学习党的有关路线、方针和政策；学习教育法律法规、学校管理理论；学习教育教学业务知识。

二是抓管理，管好班子、带好队伍。

每个班子成员真正成为团结务实的模范、开拓创新的模范、爱岗敬业的模范、补缺补位的模范。

2、教师队伍建设。

一是注重教师思想动向，及时统一认识，与教师及时沟通，构建团结和谐的人际关系。

二是注重能力的培养，落实常规管理，继续抓好硬笔书法的练习和读书等活动。

培养教师处变不惊，从容应对，处理大事、急事、难事的能力。

三是每位教师要成为学生的良师益友，家长信赖的朋友，从而提高教师的社会知名度。

四是开展好"五抓四路"活动，五抓即抓师德建设，提升敬业精神；抓理论学习，转变教育观念；抓教学改革，实现课堂创新；抓课题研究，解决实际问题；抓技术应用，提高教育能力。

学校通过建设科学的激励机制，引领广大教师走上学习之路、改革之路、研究之路、反思之路。

继续开展好"读书成长"活动。

3、班主任队伍建设。

通过抓学习、抓教育、抓培养、抓管理，塑造一支政治素质高，事业心、责任心强，业务能力过硬，工作方法灵活的班主任队伍。

（二）全面实施素质教育，提高教育教学质量一是组织全体教师认真学习素质教育理论和外地先进经验，总结推广本校经验，促使教师转变教育观念。

二是构建素质教育工作评价体系，充分发挥评价在素质教育工作中的导向、激励和管理功能。

三是全面落实课程计划，开展形式多样的教科研活动，教育学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新。

（三）抓好安全稳定工作，构建和谐校园学校对安全稳定工作明确分工，落实责任。

建立完善的工作制度，纵到底、横到边，不留空白、不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。

1、安全教育要常抓不懈。

落实安全教育进课堂的要求，切实提高师生自护自救的意识和能力。

2、安全措施要落实到位。

积极开展创建"安全文明校园"活动，加大对安全隐患的排查力度，对发现的问题进行彻底整改。

进一步完善校园安全事故应急救援预案，每个学期学校和每个各班都要进行一次应急演练。

严格落实安全责任制，层层签订安全工作目标责任书，认真落实安全工作"一岗双责"制度，增强抓好安全工作的责任心。

（四）抓常规管理，提高师生素质1、明确常规管理要求。

学校以教学为中心，从教师的备课、上课、作业的批改、质量的检测等入手落实常规管理细则，提高教育教学质量。

培养教师使用现代设施授课的能力，实现自主创新。

2、打造高效课堂。

转变教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合教学实际的有效课堂教学模式，提高课堂教学效益。

努力打造高效课堂。

3、在课程实施上求突破。

加强课程管理，开齐开全国家课程和地方课程，开足课时。

加大对学校课程开发、实施、管理的力度，以校本课程带动特色学校建设，开发出高质量、特色鲜明的校本课程。

4、积极开展教研活动。

加强学校教研组建设，抓实、抓细、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要质量。

组织教师参加各科教学能手的评选活动。

5、完善学生评价机制。

逐步建立和完善学生综合评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。

建立和完善学生成长记录制度，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。

6、以活动为载体，提高学生素质。

继续开展"古诗古韵诵读"和"课外阅读"的活动，各种兴趣小组有序开展，使学生自主发展，快乐成长，养成勤学、好问、乐读、善思的好习惯。

7、严格执行"减负"规定。

完善作息时间、作业布置、考试考核等管理机制，杜绝加班加点、双休日上课、节假日补课现象的发生。

（五）抓好德育工作，培养良好习惯以"习惯养成教育"为德育实施的总抓手。

习惯养成是良好品行的前提，继续依托一日查纠正学生的不良行为，从而形成各种良好习惯。

这就要求党员干部以身作则，率先垂范；所有教职工从我做起、从细节入手，做学生的表率。

全校上下形成风正、气顺、心齐的良好风尚。

1、坚持育人为本，德育为先。

以"四德"（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）建设为基本要求，大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献"基本道德规范，突出民族精神教育、养成教育、法制教育、心理健康教育重点，积极拓宽不同年龄段德育内容，塑造学生良好的人格素养。

2、构建德育教育网络。

继续推进家庭教育现代化，充分发挥家长学校作用，加强家校联系、校社沟通，建立家庭、学校、社区三级互动的长效机制。

加强德育队伍、德育课程、德育制度、德育阵地、学生成长档案建设，确保德育工作有效实施。

进一步完善学校德育工作评价、激励机制。

3、开展丰富多彩的德育教育活动。

重点抓好以音体美为主的艺体活动，以读书、知识竞赛为主的读书文化活动，组织学生开展社会实践活动。

（六）均衡发展义务教育。

1、加强学籍管理，规范转学、休学制度，按要求完善学生的电子档案。

2、完善贫困家庭学生资助体系。

落实各项学生救助政策，救助比例不低于学生总数的10。

继续做好控辍保学工作。

落实好相关政策，妥善解决残疾儿童少年、进城务工人员子女和留守儿童的就读问题。

3、做好教师交流工作。

（七）加强校园文化建设，优化育人环境积极协调社区和各办学单位，多方筹措资金搞好校园文化建设。

实施校园美化绿化工程，使校园绿化、美化，达到高度和谐统一。

以学校校园文化建设促进学校常规管理，以加强常规管理提升校园文化建设水平。

创建以人为本的制度文化。

对校园树立的标语牌、张贴书写的标语和约定俗成的行为模式进行整改、充实和完善。

创建体现学校特色的课程文化。

使先进的课改、教科研理念渗透于师生的教学、工作、生活和交际中。

创建儒雅风度的教师文化。

制定教师课堂教学"四规范"，即语言规范、板书规范、仪表规范、行为规范。

创建健康向上的学生文化。

（八）抓好体卫艺工作，促进学生健康成长进一步落实国家课程计划，加强学校体卫艺教学工作。

积极推行国家学生体质健康标准，抓好学校卫生防疫工作，建立健全学校传染病疫情监控与处置机制。

抓好音体美教学和活动课开设，增加音体美教育器材，改善场地设施条件。

扎实做好省市组织的中小学体育卫生专项督导评估工作。

建立健全体育、卫生工作制度，要求教师树立"身体是本钱，健康是幸福"、"视学生如亲子"、"教育就是让学生全面发展"的意识，把学生的健康安全放在工作首位。

（九）抓好财务管理，做到财务公开进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。

对教材、教辅材料、校服等项目收费进行重新审定，严格按照物价部门审批的收费许可证进行亮证收费，实行收费公示制度，坚决杜绝教育乱收费、超标收费现象的发生。

实施民主理财，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大效益。

（十）抓好家长学校、家委会工作本学期采用多种形式，丰富"家长学校"的活动1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

2、按计划认真实施。

能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

4、积极开展家委会活动，建设家校联系平台。

（十一）强化教育专项检查。

1、做好迎检工作。

本半年县教育局将对我校进行"规范化学校"验收，学校积极做好迎检工作，按照要求做好充分准备。

2、落实专项检查。

教育局年内要进行课程实施、课堂教学创新、图书配备、微机配备、固定资产入档、安全工作、体育卫生、德育工作、学籍管理等专项检查，学校将按照专项检查的时间和标准要求，把过程工作做好做实。

狮子楼第一小学20xx年9月第五篇学校工作计划20xx年9月姜山镇朝阳小学工作计划（20xx学年第一学期）

一、指导思想以十七大、十四届四中全会和全国教育工作会议精神为指导，以区教育行政会议20xx年教育工作思路为抓手，立足学校实际，进一步夯实管理机制，提高教育教学质量，深化办学特色，促进学校、教师、学生的持续和谐发展。

二、工作思路把握两个重点提高教学质量、深化办学特色突出四项工作。

加强师资建设、提高德育实效，加大科研力度，提炼学校文化。

三、工作措施

（一）规范管理，狠抓常规，提高教学质量1、严格执行浙江省义务教育课程计划，科学安排，合理设置，确保完成现定的课程结构、科目设置及其课时数，全面落实课程计划，课务安排上体现学科特点与教师特点相结合，教师专职化与任教学科相对集中化相结合的原则，以优化资源配置，提高学科教学的质效。

2、严格执行教学五认真，关注日常教学的全员全面全过程管理。

组织新进教师学习宁波市备课要求，学校作业批改要求，明确不同类型教师备课的要求并严格按要求执行，从源头为提高课堂教学效益提供保证。

切实提高40分钟教学效益。

校长室、教导处采用摸底听课、推门听课、跟踪听课、学生座谈等形式，加强各学科课堂教学精细管理，促进教学效率和教学质量的提高。

开展教学质量跟踪调研。

狠抓毕业班教学质量的提高，每月举行一次六年级质量调研，召开一次质量分析会，每次检测后要有分析，有总结，找出问题，提出改进措施；同时关注起始年级的教学，培养良好的学习习惯，为整个学习阶段打下坚实的基础。

通过专家指导、校际交流、结对帮扶、专项督导等形式加强教学薄弱环节（包括薄弱学科、薄弱教师）的研究和指导。

完善质量考核制度，在突击检查、学生座谈、抽样问卷等形式的基础上，拟出台小学科质量考核办法，以促进小学科教学，全面提高质量。

3、建立完善学科竞赛制度，使每学期的学科竞赛制度化、序列化。

通过竞赛引导教师、学生，班级、年级之间形成"比