周末文言文练习.docx
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周末文言文练习.docx
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周末文言文练习
文言文练习一
(一)
杨大眼,武都氐难当之孙也。
少有胆气,跳走如飞。
然侧出,不为其宗亲顾待,颇有饥寒之切。
太和中,起家奉朝请。
时高祖自代将南伐,令尚书李冲典迁征官,大眼往求焉。
冲弗许,大眼曰:
“尚书不见知,听下官出一技。
”便出长绳三丈许系髻而走,绳直如矢,马驰不及,见者莫不惊欢。
冲曰:
“自千载以来,未有逸材若此者也。
”遂用为军主。
出为征虏将军、东荆州刺史。
时蛮酋樊秀安等反,诏大眼为别将,隶都督李崇,讨平之。
大眼妻潘氏,善骑射,自诣军省大眼。
至于攻陈游猎之际,大眼令妻潘戎装,或齐镳战场,或并驱林壑。
及至还营,同坐幕下,对诸僚佐,言笑自得,时指之谓人曰:
“此潘将军也。
”
大眼善骑乘,装束雄竦,擐甲折旋,见称当世。
抚巡士卒,呼为儿子,及见伤痍,为之流泣。
自为将帅,恒身先兵士,冲突坚陈,出入不疑,当其锋者,莫不摧拉。
南贼前后所遣督将,军未渡江,预皆畏慑。
传言淮泗、荆沔之间有童儿啼者,恐之云“杨大眼至”,无不即止。
王肃弟子秉之初归国也,谓大眼曰:
“在南闻君之名,以为眼如车轮?
及见,乃不异人。
”大眼曰:
“旗鼓相望,瞋眸奋发,足使君目不能视,何必大如车轮?
”当世推其骁果,皆以为关张弗之过也。
又出为荆州刺史。
常缚蒿为人,衣以青布而射之。
召诸蛮渠指示之曰:
“卿等若作贼,吾政如此相杀也。
”又北淯郡尝有虎害,大眼搏而获之,斩其头悬于穰市。
自是荆蛮相谓曰:
“杨公恶人,常作我蛮形以射之。
又深山之虎尚所不免。
”遂不敢复为寇盗。
在州二年而卒。
大眼虽不学,恒遣人读书,坐而听之,悉皆记识。
令作露布,皆口授之,而竟不多识字也。
(节选自《魏书五·杨大眼传》)
6.对下列句中加点词语的解释,有误的一项是()
A.自诣军省大眼省:
照顾
B.当其锋者,莫不摧拉当:
抵挡
C.恐之云“杨大眼至”恐吓唬
D.吾政如此相杀也相:
偏指一方
补充:
文言文阅读实词词义推测答题技巧
1、课内知识的迁移
2、根据情理推断
3、紧密结合语境(尤其是前后句)
4、根据语法结构
7.下列各组词语中,加点词的意义和用法,都相同的一组是()
A.不为其宗亲顾待谁为大王为此计者
B.大眼往求焉犹且从师而问焉
C.常作我蛮形以射之农人告余以春及
D.坐而听之人非生而知之者
补充:
文言文阅读虚词辨析题学习方法与应试准备
1、牢固掌握课内虚词用法,对重点虚词(而、因、以、之、所、焉)的每一种用法都储备至少2个典型例句。
2、学会分析句子的语法结构,分清古今之别,不要用现代汉语的句子结构去简单类比古代汉语的句子结构。
(如:
哀吾生之须臾,羡长江之无穷)
3、掌握重点句式:
为……所;所+V;见……(于);何……为;奚以……为;无乃……乎;得无……乎
4、注意虚词的古今之别:
因、竟、稍……
8.下列文中语句省略部分补出不正确的一项是()
A.遂用(杨大眼)为军主
B.(王肃弟子)在南闻君之名
C.(荆蛮)遂不敢复为寇盗
D.令作露布,皆(读书人)口授之
9.下列对原文的分析和理解,有误的一项是()
A.杨大眼身怀绝技,且善于推销自己,得到尚书李冲和众人的赞许。
B.杨大眼夫妇善骑射,大眼对妻子赏识有加,喜欢和她出征、狩猎。
C.当地哭闹的儿童听到杨大眼的名字也会停止哭泣,足见他深得民心。
D.杨大眼很聪明,巧用警告之法震慑荆蛮之人;听他人读书都能记住。
(二)
天下皆怯而独勇,则勇者胜;皆暗而独智,则智者胜。
勇而遇勇,则勇者不足恃也;智而遇智,则智者不足用也。
夫唯智勇之不足以定天下,是以天下之难,蜂起而难平。
盖尝闻之,古者英雄之君,其遇智勇也,以不智不勇,而后真智大勇乃可得而见也。
汉高祖、唐太宗,是以智勇独过天下而得之者也;曹公、孙、刘是以智勇相遇而失之者也。
以智攻智,以勇击勇,此譬如两虎相捽,齿牙气力,无以相胜,其势足以相扰,而不足以相毙。
当此之时,惜乎无有以汉高帝之事制之者也。
昔者项籍乘百战百胜之威,而执诸侯之柄,西向以逆高祖,其势飘忽震荡如风雨之至。
天下之人,以为遂无汉矣。
然高帝以其不智不勇之身,横塞其冲,徘徊而不进,其顽钝椎鲁,足以为笑于天下,而卒能摧折项氏而待其死,此其故何也?
夫人之勇力,用而不已,则必有所耗竭;而其智虑久而无成,则亦必有所倦怠而不举。
彼欲就其所长以制我于一时,而我闭而拒之,使之失其所求,逡巡求去而不能去,而项籍固已惫矣。
今夫曹公、孙权、刘备,此三人者,皆知以其才相取,而未知以不才取人也。
盖刘备之才,近似于高祖,而不知所以用之之术。
昔高祖之所以自用其才者,其道有三焉耳:
先据势胜之地,以示天下之形;广收韩信、彭越出奇之将,以自辅其所不逮;有果锐刚猛之气而不用,以深折项籍猖狂之势。
此三事者,三国之君,其才皆无有能行之者。
独一刘备近之而未至,其中犹有翘然自喜之心,欲为椎鲁而不能钝,欲为果锐而不能达,二者交战于中,而未有所定。
是故所为而不成,所欲而不遂。
弃天下而入巴蜀,则非地也;用诸葛孔明治国之才,而当纷纭征伐之冲,则非将也;不忍忿忿之心,犯其所短,自将以攻人,则是其气不足尚也。
嗟夫!
刘备百败而其志不折,不可谓无高祖之风矣,而终不知所以自用之方。
夫古之英雄,唯汉高帝为不可及也夫。
(取材于宋·苏辙《三国论》)
6.对下列语句中加点词的解释不正确的一项是
A.皆暗而独智,则智者胜暗:
黯淡,黑暗
B.此譬如两虎相捽捽:
冲突,争斗
C.以自辅其所不逮逮:
及,达到
D.欲为椎鲁而不能钝椎鲁:
迟钝,愚笨
7.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是
A.天下皆怯而独勇,则勇者胜
于其身也,则耻师焉
B.然高帝以其不智不勇之身
焉用亡郑以陪邻
C.其顽钝椎鲁,足以为笑于天下
此非孟德之困于周郎者乎
D.刘备百败而其志不折
吾尝终日而思矣
8.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是
A.智而遇智,则智者不足用也
聪明的人如果碰到聪明的人,那么智慧也不足以依靠
B.惜乎,无有以汉高帝之事制之者也
可惜啊,没有人用汉高祖的方法来克制自己
C.是故所为而不成,所欲而不遂
因此所做的事无法成功,要达到的愿望不能实现
D.自将以攻人,则是其气不足尚也
亲自率兵去攻打别人,那么这种任性使气的行为是不值得称道的
补充:
文言文阅读句意理解题解题点拨
正确理解文中语句的意思,以翻译句子大意的形式出现。
对这种题目,重点是正确判断关键词语的含义。
9.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.智者和勇者如果单单依靠智慧和勇气是难以平定天下的
B.曹、孙、刘三方智勇相当,势均力敌,最终都不能取胜
C.项羽曾经百战百胜,势不可当,最终因智勇耗竭而失败
D.刘备策略不当,不善用人,意气用事,才能远不如刘邦
10.阅读延伸题:
作者说“古者英雄之君,其遇智勇也,以不智不勇,而后真智大勇乃可得而见也。
”这句话告诉我们:
成功者往往表面上看似不智不勇,但最终却能取得胜利。
请对此谈谈你的认识。
(不少于200字)(10分)
(三)
叔孙通者,薛人也。
及项梁之薛,叔孙通从之。
败于定陶,从怀王。
怀王为义帝,徙长沙,叔孙通留事项王。
汉二年,汉王从五诸侯入彭城,叔孙通降汉王。
汉王败而西,因竟从汉。
汉五年,已并天下,诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。
高帝悉去秦苛仪法,为简易。
群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。
叔孙通知上益厌之也,说上曰:
“夫儒者难与进取,可与守成。
臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。
”高帝曰:
“得无难乎?
”叔孙通曰:
“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。
”上曰:
“可试为之,令易知,度吾所能行为之。
”
于是叔孙通使征鲁诸生。
鲁有两生不肯行,曰:
“公所事者且十主,皆面谀以得亲贵。
吾不忍为公所为,吾不行。
公往矣,无污我。
”叔孙通笑曰:
“若真鄙儒也,不知时变。
”
遂与所征三十人西,及上左右为学者与其弟子百余人习之月余,叔孙通曰:
“上可试观。
”上既观,使行礼,曰:
“吾能为此。
”乃令群臣习肄①。
汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝。
仪:
先平明,谒者②治礼,引以次入殿门,廷中陈车骑步卒卫宫,设兵张旗帜。
传言“趋”。
殿下郎中夹陛,陛数百人。
功臣列侯诸将军军吏以次陈西方,东乡;文官丞相以下陈东方,西乡。
于是皇帝辇出房,百官执职传警,引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。
自诸侯王以下莫不振恐肃静。
至礼毕,复置法酒。
诸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上寿。
觞九行,谒者言“罢酒”。
御史执法,举不如仪者辄引去。
竟朝置酒,无敢喧哗失礼者。
于是高帝曰:
“吾乃今日知为皇帝之贵也。
”乃拜叔孙通为太常,赐金五百斤。
叔孙通出,皆以五百斤金赐诸生。
诸生乃皆喜曰:
“叔孙生诚圣人也,知当世之要务。
”
(取材于《史记·叔孙通列传》)
注释:
①肄:
学习、练习。
②谒者:
官名,掌接待宾客。
6.下列语句中,加点词的解释不正确的一项是
A.叔孙通知上益厌之益:
渐渐
B.度吾所能行为之度:
估量
C.若真鄙儒也鄙:
品德低下
D.竟朝置酒竟:
直至……终了
7.下列各组语句中,加点的词意义、用法都相同的一组是
汉王败而西,因竟从汉
A.
项王即日因留沛公与饮
谒者治礼,引以次入殿门
C.
文官丞相以下陈东方
及项梁之薛
B.
吾乃今日知为皇帝之贵也
度吾所能行为之
D.
数十年,竟为秦所灭
8.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是
A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶
诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝
B.公所事者且十主,皆面谀以得亲贵
您所侍奉过的人主将近十位了,您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵
C.陈车骑步卒卫宫,设兵张旗帜
摆开战车骑兵步兵以拱卫皇宫,设置士兵的队列,并竖起旗帜
D.以尊卑次起上寿
按照地位高低的次序起身上前,为皇帝祝寿
9.下列句子编为四组,各句均表现叔孙通有眼光、识时务的一组是
①汉王败而西,因竟从汉
②高帝悉去秦苛仪法,为简易
③夫儒者难与进取,可与守成
④若真鄙儒也,不知时变
⑤御史执法,举不如仪者辄引去
⑥叔孙生诚圣人也,知当世之要务
A.①②⑥B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑤
10.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A.刘邦初即帝位,不喜欢繁文缛节,崇尚简易
B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪,表现粗鲁
C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪
D.鲁地儒生皆固守气节,坚决不与叔孙通合作
补充:
文言文阅读整体理解原文一题的常见错误类型
1、以偏概全
2、混淆已然和未然、可能和必然
3、偷换概念
4、张冠李戴
5、颠倒次序
6、强加因果
周末文言文练习二
(四)
延寿字长公,燕人也。
霍光擢延寿为谏大夫,徙颍川。
颍川多豪强,难治。
先是,赵广汉为太守,患其俗多朋党,故构会吏民,令相告讦,颍川由是以为俗,民多怨仇。
延寿欲更改之,教以礼让。
恐百姓不从,乃历召
郡中长老为乡里所信向者数十人,设酒具食,亲与相对,接以礼意,问以谣俗、民所疾苦,为陈和睦亲爱销除怨咎之路。
长老皆以为便,可施行,因与议定嫁娶丧祭仪品,略依古礼,不得过法,百姓遵用其教。
数年,徙为东郡太守,黄霸代延寿居颍川,霸因其迹而大治。
延寿为吏,上礼义,好古教化,所至必聘其贤士,以礼待用,广谋议,纳谏争;修治学官
,春秋乡射,陈钟鼓管弦,盛升降揖让,及都试讲武,设斧钺旌旗,习射御之事。
治城郭,收赋租,先明布告其日,以期会为大事,吏民敬畏趋向之。
又置正、五长,相率以孝弟,不得舍奸人。
闾里仟佰有非常,吏辄闻知,奸人莫敢入界。
其始若烦,后皆便安之。
接待下吏,恩施甚厚而约誓明。
或欺负之者,延寿痛自刻责:
“吾岂其负之,何以至此?
”吏闻者自伤悔,门下掾自刭,人救不殊③,因瘖不能言。
延寿闻之,对掾史④涕泣,遣吏医治视,厚复其家。
延寿尝出,临上车,骑吏一人后至,敕功曹议罚白。
还至府门,门卒当车,愿有所言。
延寿止车问之,卒曰:
“今旦明府早驾,久驻未出,骑吏父来至府门,不敢入。
骑吏闻之,趋走出谒,适会明府登车。
以敬父而见罚,得无亏大化乎?
”延寿举手舆中曰:
“微子,太守不自知过。
”归舍,召见门卒。
卒本诸生,闻延寿贤,无因自达,故代卒,延寿遂待用之。
在东郡三岁,令行禁止,断狱大减,为天下最。
(取材于《汉书·韩延寿传》)
注释:
历召:
一一召请。
学官:
学校。
不殊:
没死。
④掾史:
下级官吏的通称。
6.下列语句中加点的词语的解释,不正确的一项是
A.或欺负之者,延寿痛自刻责欺负:
压迫、侮辱
B.略依古礼,不得过法过法:
逾越法规
C.霍光擢延寿为谏大夫擢:
提拔
D.门卒当车,愿有所言 愿:
希望
7.下列各组语句中加点的词语,意义用法都相同的一组是
问以谣俗、民所疾苦
A.
其后楚日以削,竟为秦所灭
微子,太守不自知过
B.
微斯人,吾谁与归
设酒具食,亲与相对
C.
不久当归还,还必相迎娶
因与议定嫁娶丧祭仪品
D.
不如因而厚遇之,使归赵
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是
A.颍川由是以为俗,民多怨仇
理解:
颍川人从此相互告发成风,百姓间多仇恨
B.闾里仟佰有非常,吏辄闻知
理解:
里弄街道出了事,官吏就会接到报告
C.骑吏一人后至,敕功曹议罚白
理解:
骑吏不守时,延寿命功曹拟定处罚并且公布
D.以敬父而见罚,得无亏大化乎
理解:
因敬爱父亲而受罚,这样该不会吃亏太大了吧
9.下列语句编为四组,全部直接反映韩延寿理政特点的一组是
①延寿欲更改之,教以礼让
②因与议定嫁娶丧祭仪品,略依古礼,不得过法
③其始若烦,后皆便安之
④又置正、五长,相率以孝弟,不得舍奸人
⑤闻延寿贤,无因自达,故代卒
⑥骑吏父来至府门,不敢入
A.①③⑥ B.②④⑤
C.①②④ D.③⑤⑥
10.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗,主张和睦、礼让、宽容。
B.韩延寿严以律己,属下犯了错误,常深刻责己,感动了官吏。
C.黄霸借助韩延寿打下的基础,继续倡导亲爱和睦,颖川大治。
D.韩延寿善于审案,严格约束下属,因此令行禁止,诉讼锐减。
(五)
郑弘宇巨君,会稽车阴人也。
从祖吉,宣帝时为西城都护。
弘少为乡啬夫,太守第五伦行春,见而深奇之,召署督邮①,举孝廉。
弘师同郡河东太守焦贶。
楚王英谋反发觉,以疏引贶,贶被收捕,疾病于道亡没,妻子闭系诏狱,掠考连年。
诸生故人惧相连及,皆改变名姓,以逃其祸,弘独髡头负鈇锧,诣阙上章,为贶讼罪。
显宗觉悟,即赦其家属,弘躬送贶丧及妻子还乡里,由是显名。
拜为驺令,政有仁惠,民称苏息。
迁淮阴太守。
四迁,建初初,为尚书令。
后出为平原相,征拜侍中。
建初八年,代郑众为大司农。
旧交阯②七郡贡献转运,皆从东冶泛海而至,风波艰阻,沉溺相系。
弘奏开零陵、桂阳峤道,于是夷通,至今遂为常路。
在职二年,所息省三亿万计。
时岁天下遭旱,边方有警,人食不足,而帑藏殷积。
弘又奏宜省贡献,减徭费,以利饥人。
帝顺其议。
元和元年,代邓彪为太尉。
时举将第五伦为司空,班次在下,每正朔③朝见,弘曲躬而自卑。
帝问知其故,遂听置云母屏风,分隔其间,由此以为故事。
在位四年,奏尚书张林阿附侍中窦宪,而素行臧秽,又上洛阳令杨光,宪之宾客,在官贪残,并不宜处位。
书奏,吏与光故旧,因以告之。
光报宪,宪奏弘大臣漏泄密事。
帝诘让弘,收上印绶。
弘自诣廷尉,诏敕出之,因乞骸骨归,未许。
病笃,上书陈谢,并言窦宪之短。
帝省章,遣医占弘病,比至已卒。
临殁悉还赐物,敕妻子褐巾布衣素棺殡殓,以还乡里。
[注]①督邮:
官名。
②交阯:
泛指五岭以南,辖境相当于今广东广西大部和越南的北部中部。
③正朔:
农历正月初一。
④迁尉:
官名,掌刑狱。
6.下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是()
A.诣阙上章,为贶讼罪拜访
B.于是夷通,至今遂为常路平坦
C.帝诘让弘,收上印绶责备
D.帝省章,遣医占弘病察看
7.下列各组语句中,加点的同意义、用法都相同的一组是()
A.皆改变名姓,以逃其祸
以其求思之深而无不在也
B.为贶讼罪
为国者无使为积威之所劫哉
C.旧交阯七郡贡献转运,皆从东冶泛海而至,
吾尝歧而望矣,不如登高之博见也
D.因乞骸骨归,未许
不如因而厚遇之
8.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是()
A.见而深奇之,召署督邮,举孝廉
(太守)看见(郑弘)后,认为他是奇才,召见他并让他代理督邮一职,推举他为孝廉
B.弘躬送贶丧及妻子还乡里
郑弘亲自护送恩师焦贶的遗体及其妻子儿女返回了故乡
C.遂听置云母屏风,分隔其间,由此以为故事
(皇帝)于是允许摆放云母屏风,把他们分隔在屏风两边,从此把这作为定例
D.病笃,上书陈谢,并言窦宪之短
(郑弘)病得很重,(向皇帝)上奏章表示认罪,并且谈论了窦宪的缺点
9.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是()
A.焦贶冤死,门生、老朋友都害怕被牵连,纷纷躲避,而郑弘抱必死之心,为恩师奔走辩解,最后使冤情得以昭雪。
B.交阯七郡从海上运输贡品接连发生沉船事故,做大司农的郑弘便下令修建道路,在职两年,省下的利息共三亿万。
C.每年正月初一,大臣朝见皇帝时,已做太尉的郑弘对曾奖掖自己而现在品级在自己之下的司空第五伦恭顺而自谦。
D.郑弘上书弹劾依附权贵窦宪、有贪污等秽行的尚书张林和窦宪的门客——贪婪凶残的洛阳令杨光,但是没有奏效。
(六)
宋清,长安西部药市
人也,居善药。
有自山泽来者,必归宋清氏,清优主之。
长安医工得清药辅其方,辄易雠
,咸誊清。
疾病庀疡者,亦毕乐就清求药,冀速已。
清皆乐然响应,虽不持钱者,皆与善药,积券如山,未尝诣取直
。
或不识,遥与券,清不为辞。
岁终,度不能报,辄焚券,终不复言。
市人以其异,皆笑之,曰:
“清,蚩妄人也。
”或曰:
“清其有道者欤?
”清闻之曰:
“清逐利以活妻子耳,非有道也。
然谓我蚩妄者,亦谬。
”
清居药四十年,所焚券者百数十人,或至大官,或连数州,受俸博,其馈遗清者相属于户。
虽不能立报,
而以赊死者千百,不害清之为富也。
清之取利远,远故大,岂若小市人哉!
一不得直,则怫然怒,再则骂而仇耳。
彼之为利不亦翦翦乎?
吾见蚩之有在也。
清诚以是得大利,又不为妄,执其道不废,卒以富。
求者益众,其应益广。
或斥弃沉废,亲与交;视之落然者,清不以怠遇其人,必与善药如故。
一旦复柄用,益厚报清。
其远取利皆类此。
吾观今之交乎人者,炎而附,寒而弃,鲜有能类清之为者。
呜呼!
清,市人也,今之交有能望报如清之远者乎?
幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。
柳先生曰:
“清居市不为市之道,然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自名者,反争为之不已,悲夫!
然则清非独异于市人也。
”
注:
①市:
买卖场所,后文也指经商、交易。
②雠:
这里指售出、成交③直:
价值、价钱。
6.下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是
A.居善药居:
聚集,搜集
B.积券如山券:
借据,欠条
C.未尝诣取直诣:
前往
D.终不复言复:
回答
7.下列各组词语中,加点的词意义和用法都相同的一组是
A清优主之。
不害清之为富也。
B市人以其异,皆笑之。
清不以怠遇其人。
C清其有道者欤
执其道不废
D求者益众,其应益广
一旦复柄用,益厚报清。
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是
A.其馈遗清者相属于户
那些等待宋清馈赠的人在门前拍成了队
B.彼之为利不亦翦翦乎
他们的求利不也太短浅了吗
C.今之交有能望报如清之远乎
现在的交往中有能向宋清那样从长远考虑回报的人吗
D天下之穷困废辱得不死王者众矣天下
那些穷困潦倒的还可以活下去的人就会多起来
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.生意场的交往也不一定都是斤斤计较的,宋清就是一个例证。
B.宋清认为做生意不是为了赚钱,而是为了追求高尚的做人境界。
C.计较蝇头小利不仅是一般上人的本性,也是某些士大夫的通病。
D.宋清与人交往不仅异于普通商人,也高于某些以士大夫自居的人。
10.阅读延伸题:
《宋清传》中说“清之取利远,远故大”,意思是“宋清谋取利益放眼于长远,因为考虑到长远所以获得的利益较大”。
这概括了宋清经商的特点,请从文中举一例加以说明,并结合当下的社会生活谈谈自己对这一概括的领悟。
(不少于200字)(10分)
周末文言文练习三
(七)
民无廉耻,不可治也;非修礼义,廉耻不立。
民不知礼义,法弗能正也;非崇善废丑,不向礼义。
无法不可以为治也;不知礼义,不可以行法。
法能杀不孝者,而不能使人为孔、曾之行;法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉。
孔子弟子七十,养徒三千人,皆入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也。
墨子服役者百八十人,皆可使赴火蹈刃,死不还踵,化之所致也。
夫刻肌肤,镵①皮革,被创流血,至难也;然越为之以求荣也。
圣王在上,明好恶以示之,经诽誉以导之,亲贤而进之,贱不肖而退之,无被创流血之苦,而有高世尊显之名,民孰不从!
古者设法而不犯,刑措而不用,非可刑而不刑也;百工维时,庶绩咸熙②,礼义修而任贤德也。
英俊豪杰,各以小大之材,处其位,得其宜,由本流末,以重制轻,上唱而民和,上动而下随,四海之内,一心同归,背贪鄙而向义理。
其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡。
今使愚教知,使不肖临③贤,虽严刑罚,民弗从也。
小不能制大,弱不能使强也。
故圣主者举贤以立功,不肖主举其所与同。
文王举太公望、召公奭而王,桓公任管仲、隰朋而霸,此举贤以立功也。
夫差用太宰嚭而灭,秦任李斯、赵高而亡,此举所与同。
故观其所举而治乱可见也,察其党与而贤不肖可论也。
①镵(chǎn):
刺、刻。
②熙:
光明、兴盛。
③临:
统管、治理。
1.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.法弗能正也正:
正确
B.死不还踵踵:
脚后跟(还踵,指后退)
C.上唱而民和唱:
倡导
D.察其党与察:
仔细看
2.下列各组语句中画线的词语,意义、用法都相同的一组是
A.被创流血,至难也碧水东流至此回
B.然越人为之以求荣也若风之摇草木
C.百工维时,遮绩咸熙群贤毕至,少长咸集
D.圣王在上,明好恶以示之各以小大之材处其位
3.下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是
A.非崇善废丑(则)不向礼义
B.无法不可以为治也,(故)不知礼义不可以行法
C.言为文章,行为仪表,(此)教之所成也
D.非可刑而不刑(之)也
4.下列语句编为四组,全部直接反映重礼义教化思想的一组是
①法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉
②无法不可以为治也,不知礼义不可以行法
③被创流血,至难也,然越人为之以求荣也
④百工维时,庶绩咸熙,礼义修而任贤德也
⑤其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡
⑥入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也
A.①③⑤
B.①②⑤
C.②④⑥
D.③④⑥
5.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.礼义教化是国之大事,百姓知礼义国家才能兴盛。
B.小大之材各得其宜,才能一心同归,政通人和。
C.昏庸的君主只会重用那些对自己惟命是从的人。
D.治国离不开严刑峻法,否则就会人心涣散,乱象丛生。
(八)
景公之时,霖雨十有七日。
公饮酒,日夜相继。
晏子请发粟于氓,三请,不见许。
公命柏遽巡国,致能歌者。
晏子闻之,不说,遂分家粟于氓,致任器于陌,徒行见公曰:
“霖雨十有七日矣,坏室乡有数十,饥氓里有数家,百姓老弱,冻寒不得短褐,饥饿不得糟糠,敝撤无走,四顾无告。
而
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