北师大版必修二第七单元第20课从战时共产主义政策到斯大林模式教学设计.docx
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北师大版必修二第七单元第20课从战时共产主义政策到斯大林模式教学设计
北师大版高中历史必修二:
第七单元《苏联社会主义的经验与教训》
新课标视野下的高中历史教学探究
加a油——《从“战时共产主义”到“斯大林模加a油式”》教学设计
【课标要求】
1、了解俄国国内战争后苏维埃政加a油权面临的形势。
2、认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
加a油
3、列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。
【教材加a油分析】
本课是北师大版高中历史必修二第七单元《苏联社会主义的经验加a油与教训》中的第1课,它也是苏联社会主义建设的第一课,本课的内容在本单元中占有重要地位加a油。
教材从三个方面阐述了俄国十月革命后,苏俄对社会主义建设道路所进行的艰苦探索,从战时共产主义政策加a油的实施到斯大林模式的形成,不仅使新生的苏维埃政权得到了巩固,而且使苏联迅加a油速从落后的农业国转变为强大的工业国,但与此同时,斯大林模式在实践过加a油程中,其弊端也日益暴露,最终阻碍了苏联经济的发展。
【学情分析】
本课的授加a油课对象是高一文科生,个别学生对历史见解独到,但大部分学生阅读积累欠缺,知识面较窄,对加a油历史学习还停留在兴趣层面,缺乏理性思考,虽然学生在初中学习过与本课相关的内容,加a油但是毕竟涉及苏俄历史且改革措施较难把握,较难引起学生的共鸣并激发学生的学习兴加a油趣。
因此,本课的过程设计需要突出合作探究学习的作用,而合作探究学习的基础是对史料进行分析。
所以本加a油课的史料选择应具有典型性,并导入视频资料以调动激发学生的历史学习兴趣。
加a油【设计思路】
本课的教学立意是理论指导下的实践。
将马克思理论下的社会主义制度的设加a油想作为切入点,以不同时期,不同的国内、国际环境下领导人(列宁、斯大林)对于社会主义的理解不同,进而提加a油出的不同的理论(观点)、指导出不同的实践(政策)为主线。
将本课的重难点知识加a油,通过三个合作探究题展示,学生以小组讨论的方式在讨论中理解史料,解读问题,进而将重难点加a油突破,做到以学生为主导。
本课重点培养学生的素养为史料实证和从历史的变迁中吸取经验教训。
史料素加a油养是独具历史学科特色的关键素养,也是笔者在课堂教学中一直关注和强化的,本加a油课主要是通过多元化的史料及史学界的不同观点来呈现。
同时在对“斯大林模式”的评价中总加a油结经验教训,进而升华本课情感与价值观。
【教学目标】
1、知识与能力:
(1)识加a油记战时共产主义政策的内容;新经济政策的主要特点;斯大林模式的主要表现。
(2)理解苏俄施行战时共加a油产主义政策的历史原因、新经济政策实施的必要性和重要意义以及斯大林模式加a油形成的历史条件。
(3)探讨“战时共产主义政策”、新经济政策对苏俄加a油社会主义建设的影响及对当代中国经济体制改革的借鉴意义。
(4)用历史唯物主义方法客观加a油的分析斯大林模式的历史作用及弊端。
2、过程与方法:
(1)在师生对加a油话中,自然而然地提出问题,通过循循诱导,重在培养学生发现问题和探究问题的能力。
(2)通过历加a油史比较,引导学生探究战时共产主义政策与新经济政策的不同,通过材加a油料分析法了解认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
3、情感态度与价值观:
(1)加a油任何一种经济体制的确立,都必须与生产力水平相适应,都要跟社会的发展不断调整。
(2)改革是社会主加a油义不断完善和保持自身活力的重要手段。
(3)从苏俄的经济体制改革中,吸加a油取经验教训。
【教学重点】
认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;
斯大林模式的主要加a油表现及弊端
【教学难点】
战时共产主义政策向新经济政策转变的必要加a油性;
如何评价斯大林模式
【教学方法】
学法:
自主学习法、小组讨论法;
教法:
情景教学法、加a油分析讲授法。
【教学手段】
多媒体课件辅助教学,视频播放教学。
【教学加a油过程】
(一)、导入新课
1、图片导入:
苏俄建立的过程(从十月革命到全俄第加a油二大苏维埃代表大会的召开)
引导语:
十月革命的一声炮响之后加a油,诞生了人类历史上第一个社会主义国家,从此苏俄领导人要从事一加a油项前无古人的伟大事业――建设社会主义。
在没有任何可以借鉴的成功的社会主义建设模式的情况加a油下,以列宁为首的苏俄领导人思考这样几个问题:
1、什么是社会主义?
2、
加a油怎样建设社会主义?
3、如何建立强大的现代化俄国?
那么列宁和斯大林两加a油位领导人是怎样建设社会主义的呢?
走进今天的新课——第七单元《苏联社会主义的经验与教训》加a油——《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》
2、破题——单元概念“社会主义”与“资本主义”区加a油别解读
经济体制:
是一定经济制度下国家组织生产、流通和分配的具体加a油形式。
基本要素:
所有制------------公有(社会主义);私有(资本主义)
经加a油济手段------------计划;市场
资源配置------------军事和加a油行政手段;市场和商品货币关系
分配方式------------按劳分配;按资加a油分配
3、时间轴:
——苏俄名称的变化
沙俄苏俄加a油苏联俄罗斯(独联体)
1919年十月革命加a油1922年1991年苏联解加a油体
(2)、讲授新课
什么是社会主义?
在生产力高度发达的资本主义的基础上建立社会主义,实行公有制加a油、计划经济和按劳分配,取消商品生产和货币。
——马克思关于建设社会加a油主义的伟大设想。
教师问:
对于列宁而言,唯一可以参考的就是这段文字。
那么同学们,根据加a油马克思的设想,这是一个什么样的社会?
学生答:
物质相当的丰富、没有了阶级的差距、阶级剥削、加a油贫富差距。
(计划经济:
不会出现浪费现象、经济危机。
社会主义是共产主义的初级阶段,共产主义加a油就更美好,按需分配,因为物质已经相当丰富。
)
可是当列宁夺取政权之后,他面临这样的困境:
理论:
列加a油宁说:
“我们在夺取政权时便知道,不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不加a油知道哪位社会主义者处理过这类问题。
……我们必须根据实践作出判断。
加a油”
起初,几乎没有实验的机会加a油,因为生存斗争比其他任何事情都重要。
加a油———《全球通史》
教师问:
面临什么样的困境?
学生答:
(只有加a油理论,没有实践)没有实验的机会,
实践:
马克思只留下理论,并未提供具体的方法,列宁也加a油很清楚这一点,而当时国内外的状况不容列宁慢慢尝试,必须非常时期采取非常措施。
——战时加a油共产主义。
【步履艰难的“起步”】
合作探究一
材料一:
1919年俄国一普特粮食的加a油价格为:
国家征购价:
6卢布国家零售价:
30卢布黑市价格:
2加a油00卢布
材料二:
“令人费解的是,(红军来了)分了土地,却又加a油把每一粒粮食都收走了。
你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧”加a油——《切温古尔》
材料三:
1921年,苏维埃俄国谷物播种加a油面积仅为战前的86%。
1920年全国主要谷物总产量为10亿普特,比1917年下降3加a油3%,比1913年下降55%。
粮食播种面积、粮食产量大幅度下降。
材料四:
1921年的农民暴加a油动1921年春莫斯科工人罢工1921年2月28日喀加a油
琅施塔得水兵起义加a油
依据材料回答问题:
依据材料一、二分析农民是什么态度?
材料三反映了什么样的经济加a油状况?
材料四反映了什么样的政治形势?
表现在那些方面?
答:
农民不满、经济困难,政治危加a油机。
面对出现的问题,列宁没有回避,积极思考解决问题的对策和办法,他加a油走进各地农民中间,倾听农民的呼声,在人民中间寻找解决问题的答案。
在加a油列宁的笔记上密密麻麻记着农民的话。
一个农民说:
“在实行余粮收集中,懒汉加a油和勤劳的人都同样摊派,这太不公平了。
”另一个农民说:
“要使农民看到好处。
”加a油还有农民说:
“干脆对列宁说余粮收的太多,请给我们定个标准,要不我们会把春播加a油的种子都吃掉。
”
列宁认真思考农民的呼声,
理论:
1921年列宁又说:
“我们用简捷、迅速、直接的加a油办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。
……政治形势向我们表加a油明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。
”加a油
——《苏联兴亡史》
实践:
列宁的俄共布果断地加a油停止战时共产主义政策,决定实施——新经济政策。
比较战时共产主义政策与新经加a油济政策的内容
回答新经济政策内容有什么显著变化?
战时共产主义政策是加a油用军事和行政手段来管理社会经济,强调的是国家对经济的直接控制而新经济政策承认私有经济。
在一加a油定程度上要恢复私人资本主义要发展商品贸易。
这些然属于一种商品经济和市场经加a油济行为。
所以新经济政策是通过利用市场和商品贸易、商品货币关系来扩大生加a油产,恢复我国社会经济,并且使俄国逐步过渡到社会主义。
换句话说。
新经济政策承认商品经济,并加a油且要发展商品经济。
新经济政策的新?
战时共产主义政策用军事和行加a油政手段来管理社会经济,进而直接进入社会主义。
新经济政策通过利用市场和商品货币关系加a油来扩大生产,恢复社会经济逐步过渡到社会主义。
显然新经济政策实施取得了明显的效果。
但是当时许多人并不加a油认可新经济政策.
【直面现实的“退步”】
合作探究二
材料一加a油:
新经济政策实施以后,社会上的质疑声:
一个共产党元老曾指着列宁的鼻子说“这是对十加a油月革命的背叛”
苏俄著名象征派诗人勃洛克开枪自杀,他的遗嘱中有这样两加a油句小诗:
看莫斯科忍受饥饿,从前整洁美丽,而现在是买卖投机。
大批共青团加a油员退团,共青团在两年之内失去了一半团员,也有很多共产党员退党。
这些人是加a油坚定的马克思主义者,他们无法理解新经济政策,认为新经济政策背叛了十月加a油革命的理想,背叛了马克思主义。
是严重的倒退,他们想不通!
共产国际执委会加a油上,法国共产党代表团抱头痛哭,他们认为新经济政策会使资本主义在俄加a油国复辟,葬送十月革命在俄国的成果,威胁整个世界的社会主义运动。
很多人因为看不惯新经加a油济政策纷纷退出共青团和共产党,更有甚者举枪自杀。
加a油 ――斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
依据材料并加a油结合所学回答:
新经济政策的什么地方最能体现对马克思主义的背叛?
你认为新经济政策是后退吗?
加a油答:
中小企业和国家暂时无力经营的企业,允许本国和外国资本家经营;恢复私人小企业。
不是后退。
因为加a油新经济政策规定,在坚持社会主义大生产和国家掌握经济命脉的前提下,将加a油部分国有企业以租让制和租借制的形式转让给本国或外国资本家经营,这说明苏维埃政府加a油对经济控制力是非常强的,说明国家能够控制社会,俄国不会发展到资本主义。
新经济政策的实质还是要发加a油展社会主义,只不过改变了一下发展社会主义的方式、方法而已。
新经济政策所谓的后退,只不过加a油是一种策略而已,是对社会主义进行的创新与探索。
正如列宁所说,退一步是为了前进两步。
过渡语:
加a油1924年1月21日,漫天的风雪卷席着莫斯科的大街小巷,但这一天的莫斯科城没有风情,只有无尽加a油的悲哀。
也许纯属巧合,列宁以发源于西伯利亚的大河——勒那河的名字作为自己的化名,而他的继任者(斯加a油大林)则以一种硬度很强的金属——钢作为自己的姓氏,正如这两个名字的加a油文字意义一样,列宁时代,国家的经济政策具有相当的弹性,而斯大林则以强硬的手段加快了加a油国家工业化的步伐。
视频导入:
——大国的崛起
学生根据视频及背景资料分析概括斯大林模式加a油形成的背景。
理论:
斯大林认为社会主义只能实行计划经济,社会主义只能允许两加a油种公有制形式的存在和发展,社会主义所有制越大越公就越优越;以重工业为中心的工业化道路就是社会加a油主义区别于资本主义工业化道路。
实践:
斯大林经济体制
在苏联工业化和农业集体化过程加a油中,采取的都是国家强制性手段。
都是靠国家政令推动的。
经济上:
计划经济,政治上高度集中,加a油缺乏民主与法制。
到二十世纪三十年代中期,伴随着工业化和农业集体化的完成。
苏联确定加a油了新的体制,后人将其称为斯大林模式。
历史上对斯大林模式的评价褒加a油贬不一,看合作探究三:
【强力推动的“跨步”】
合作探究三
材料一:
1、经加a油过两个五年计划,到1937年,苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位、世加a油界第二位。
用不到20年的时间,走完了西方资本主义国家过去用了50年到1加a油00年所走过的路程。
2、苏联经济的巨大发展和它所采取的“计划”方式,引起西方世界的极大兴趣加a油,尤其是因为同一时期西方正经历经济危机,西方人士纷纷前往苏联取经。
一时间,“计划”成了最时加a油髦的词。
苏联“一五”计划之后,全球最大的移民国家——美国,也第一次出现向外移民的倾向加a油,先后有10万美国人申请移居苏联。
——[美]斯塔夫里加a油阿诺斯《全球通史》
3、1941年6月22日凌晨3时,德国军队突袭加a油苏联。
一星期内,苏军损失兵力100万人以上,西部工业区全部沦陷。
希特勒微笑着声称要加a油在莫斯科红场举行庆祝的仪式,但很快他就笑不出来了,德军不仅被全线扼止,加a油而且开始遭遇反攻。
希特勒不明白,已经失去西部工业基地的苏联,为什么会越战越强?
……即使在加a油最艰苦的1942年,苏联飞机产量仍达到两万架以上,比德军几乎超出一倍。
苏联巨大的工业能力压倒了加a油纳粹德国,成为制胜的利剑。
加a油加a油————《大国崛起》解说词
材料二:
1、斯大林加a油执政期间,粮食、肉人均产量表
时间
粮食人均产量(公斤)
肉类人均产量(公斤)
1加a油928——1929
470
35
1930——1932
460
2加a油0—25
1933——1937
440—450
15—20
193加a油8——1940
420—430
25
2、据统计,在苏联农村中加a油,从1929年7月到1930年7月,牛减少了32%,马减少了1加a油3%,猪减少了33%,羊减少了26%。
3、苏联工业化开始是农民不但要交加a油纳直接税和间接税,还要低价出售农产品和高价买进工业品,价格差使资金从农业流向工业。
例如193加a油6年,苏联政府从一个地区收购稷麦。
每千克付给农民13卢布,而政府出售给加a油面粉厂时,则作价93卢布。
——《斯大林时期苏联工业化的理论与实践》
根据材料,对斯大加a油林模式进行评价。
利:
实现了国家工业化,成为世界强国。
为资本主义国家摆脱经济危机提供了借鉴。
为反加a油法西斯战争的胜利提供了物质基础。
弊:
影响人民的生活水平
挫伤加a油了农民的生产积极性
制约苏联经济发展
【巩固提升】
事实证明斯大林模加a油式不是社会主义建设的唯一模式。
那么从苏联在探究中不断的改革,给我们什么启示?
在我国的改革中,我们加a油应该怎样去吸取这些经验教训?
①从国情出发,按规律办事;
②调整经济政策加a油和生产关系,要适应生产力水平;
③农业、重工业、轻工业要协调发展;
④经济建设必须有利于提高加a油人民生活水平.
【课堂小结】
无论是列宁的战时共产主义政策还是新经济政策,还是加a油斯大林模式。
都是向社会主义过渡的过程。
这个过程充满艰辛与曲折。
1953年3月5日,斯加a油大林逝世,苏联进入一个新时期,在新的执政者执政期间,苏联先后几次进加a油行经济改革,但也没能冲破斯大林模式,如何建立强大的现代化国家也没能实现,并在改革加a油中一步步走向了解体。
【板书设计】
【教学反思】
1、亮点:
课加a油堂流畅,学生踊跃发言,小组合作讨论热烈,教师课堂把控力好。
2、不足:
学生小组活动方式可以加a油更加灵活,课堂练习模式比较固定,缺乏多样性。
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- 北师大 必修 第七 单元 20 战时 共产主义 政策 斯大林 模式 教学 设计