《幼儿园实用多媒体技术》教案.docx
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《幼儿园实用多媒体技术》教案
XXXXXXX学院
教案
20XX~20XX学年第X学期
学院(系、部)
教研室
课程名称
幼儿园实用多媒体技术
授课班级
主讲教师
课程总学时
选用教材
数字媒体技术基础
教案(首页)
课程名称
数字媒体技术基础
课程编号
总计:
36学时
讲课:
19
实验:
实践:
17
实训:
课程类别
专业必修课
学分
2
任课教师
职称
授课对象
专业班级:
专业级共个班
基本教材和主要参考资料
选定教材:
数字媒体技术基础,张文俊。
上海大学出版社
教学目的和要求
教学目的:
帮助学生掌握数字媒体技术所需的基础知识和基本技能。
基本要求:
要求学生通过反复实践,掌握数字媒体技术所需的基础知识和基本技能。
教学安排与学时分配
教学安排
教学基本内容
讲授
讨论
实践
小计
第1章数字媒体与数字媒体技术
2
2
4
第2章数字音频处理技术
2
2
第3章数字图像处理技术
2
2
4
第4章计算机图形技术
2
2
4
第5章数字媒体信息的输入、存储与输出技术
2
2
4
第6章数字媒体传播技术
2
2
4
第7章数字媒体数据库、信息检索及安全
1
1
2
第8章计算机动画
1
1
2
第9章虚拟现实技术
1
1
2
第10章数字影视
1
1
2
第11章数字游戏
1
1
2
第12章数字广播
1
1
2
第13章数字出版与数字广告
1
1
2
合计(学时数)
19
17
36
授课题目
第一讲数字媒体与数字媒体技术
课时
安排
2
课次
1
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、了解媒体、数字媒体的内涵及特性
2、了解数字媒体研究及应用开发的概况
教学重点
1、了解媒体的概念、特性及分类。
2、掌握数字媒体的定义、传播模式及其特性。
教学难点
数字媒体特性及传播模式
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、导入
媒体,有时候也被称媒介或媒质。
媒体包括多种含义。
媒体是一种工具,包括信息和信息载体两个基本要素。
一张光盘不能称为媒体,只有记录了信息,并可进行信息传播时才称为媒体。
2、新授
媒体概念
教师提问:
下面,我们请同学们回答一下你所认为的媒体是什么?
学生回答:
通过学生的回答与老师的讲解,将学生逐渐的带入到今天所讲的内容中。
第一节课以讲授为主,
第二节课预留一定时间给学生动手实践。
1、教师讲授
2、多媒体交互式教学
3、教师指导学生实践操作
思考、练习与实践
根据实际情况,尝试描述生活中数字媒体技术的应用实例。
教学后记
授课题目
第2讲数字音频处理技术
课时
安排
2课时
课次
2
课堂类型
理论与实践课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1.了解数字媒体“音频”类型和特征
2.简单回顾数字媒音频技术的发展历史
教学重点
数字音频的关键性技术的几种类型及应用领域
教学难点
数字媒体技术的发展及应用
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
一、什么是多媒体计算机技术
①媒体:
指承载信息的载体,如文本、图象、声音、动画等。
②数字媒体:
主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。
③数字媒体技术:
运用计算机处理数字媒体信息的技术。
二、数字媒体技术的历史回顾
单一媒体发展为数字媒体的综合运用。
三、数字媒体技术的应用
1、数字化信息技术
2、高速计算机处理技术
3、高效率压缩技术
4、高容量存储技术
5、高速网络传输技术
几种常见的应用系统
第一节课以讲授为主,第二节课预留一定时间给学生动手实践。
1、教师讲授
2、多媒体交互式教学
3、教师指导学生实践操作
思考、练习与实践
教学后记
授课题目
第3讲数字图像处理技术
课时
安排
2
课次
3
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、掌握表格的组成和基本操作方法;
2、掌握层的概念;
3、掌握层和表格的转换方法;
4、掌握创建框架页的方法;
教学重点
1、表格在图像布局中的使用;
2、层在布局中的使用;
3、框架页的使用;
教学难点
表格、层在网页布局中的熟练使用;
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、创建多媒体表格;
2、编辑多媒体表格;
3、多媒体表格的应用;
4、层的应用;
5、编辑层;
6、框架的应用;
1、教师讲授1小时;
2、学生实践操作半小时,练习所学内容;
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
分别利用多媒体表格、层和框架来进行页面布局。
教学后记
授课题目
第四讲计算机图形技术
课时
安排
2
课次
4
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握计算机图形的基本概念和计算机图形的各个组成元素
教学重点
1、计算机图形的基本概念和各个组成元素;
2、制作计算机图形及计算机图形元素的方法;
教学难点
在设计中合理使用计算机图形
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、计算机图形和计算机图形对象;
2、文本域;
3、滚动列表和下拉菜单;
4、计算机图形按钮;
5、其他计算机图形对象;
1、教师讲授1小时;
2、学生实践操作半小时,练习所学内容;
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
练习计算机图形和计算机图形各个元素的使用方法
教学后记
授课题目
第五讲数字媒体信息的输入、存储与输出技术
课时
安排
2
课次
5
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、掌握数字媒体信息中行为的概念,熟练掌握使用行为面板对行为的各种操作方法;
2、掌握数字媒体信息时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及时间轴的常用操作方法;
教学重点
1、弹出式菜单的使用方法;
2、时间轴的常用操作方法;
教学难点
1、行为面板中行为的各种操作方法;
2、弹出式菜单的使用方法;
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、认识数字媒体信息;
2、关于行为;
3、数字媒体信息中常用动作介绍;
4、插入数字媒体信息对象;
1、教师讲授1小时;
2、学生实践操作半小时,练习所学内容;
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
创建一个数字媒体信息练习行为、时间轴的使用方法。
教学后记
授课题目
第六讲数字媒体传播技术
课时
安排
2
课次
6
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、掌握数字媒体传播技术的基本概念,会使用数字媒体传播技术;
2、掌握创建数字媒体传播技术的方法,新建数字媒体传播技术,创建外部数字媒体传播技术,使用和编辑自定义数字媒体传播技术;
教学重点
1、创建数字媒体传播技术的方法;
2、使用和编辑自定义数字媒体传播;
教学难点
使用和编辑自定义数字媒体传播
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、认识数字媒体传播技术;
2、创建数字媒体传播模板;
3、数字媒体传播样式定义;
4、链接外部数字媒体传播技术;
1、教师讲授1小时;
2、学生实践操作半小时,练习所学内容;
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
过数字媒体传播技术来定义页面风格。
教学后记
授课题目
第七讲FLASH动画入门和绘制与编辑对象
课时
安排
2
课次
7
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、掌握FlashMX的工作界面、启动、建新动画文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法;
2、掌握文本的输入与编辑,在FlashMX中使用与编辑颜色,设置与编辑笔触和填充。
能够进行简单的绘图,对图片进行设置和操作等;
教学重点
1、FlashMX的工作界面的熟悉;
2、颜色的编辑、简单的绘图;
教学难点
对图片的设置和操作
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、FLASH的特点;
2、FLASH工作环境;
3、颜色的使用;
4、绘图工具的使用;
5、填充工具的使用;
6、选择与修改工具的使用;
7、文本工具的使用;
8、对象的编辑操作;
9、导入位图;
1、教师讲授1小时;
2、学生实践操作半小时,练习所学内容;
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
运行FLASH软件,熟悉其工作环境,练习绘图工具的使用。
教学后记
授课题目
第八讲绘制与编辑对象与基本动画的创建
课时
安排
2
课次
8
课堂类型
理论课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
1、掌握帧的使用与编辑;了解元件与实例的概念。
掌握元件的类型、创建与编辑方法,实例的创建与属性设置方法;
2、掌握逐帧动画和运动渐变动画的原理和制作方法;
教学重点
1、帧的使用和编辑;
2、逐帧动画和运动渐变动画的原理和制作方法;
教学难点
逐帧动画和运动渐变动画的原理和制作方法
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、理解并使用帧;
2、创建逐帧动画;
3、形状渐变动画的制作;
4、元件与实例;
5、运动渐变动画的制作;
1、教师讲授1小时;
2、学生实践操作半小时,练习所学内容;
1、教师讲授
2、多媒体计算机网络教室
3、学生实践操作
思考、练习与实践
创建一幅逐帧动画和一幅运动渐变动画。
教学后记
授课题目
第九讲特殊动画的创建
课时
安排
2
课次
9
课堂类型
实践课
教学方式
多媒体教学
教学环境
多媒体教学环境
教学目的与要求
掌握Flash图层的概念、创建图层以及编辑图层的方法。
引导层与运动引导层的概念,创建、编辑引导层与运动引导层的方法,能够使用引导层制作动画。
遮罩层的概念和创建遮罩层的方法,能够使用遮罩层制作遮罩图像的效果和具有遮罩效果的动画。
教学重点
1、图层的概念和使用;
2、遮罩层的概念和使用;
教学难点
图层和遮罩层在动画设计中的灵活运用。
具体教学过程组织与实施
教学基本内容
时间分配
方法及手段
1、认识图层;
2、普通图层;
3、引导层与运动引导层;
4、遮
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- 关 键 词:
- 幼儿园实用多媒体技术 幼儿园 实用 多媒体技术 教案