湘西小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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湘西小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
湘西2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
以下哪项内容不是学生心理进展的特征〔 〕。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳动性
2:
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是〔 〕。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
3:
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
〔 〕
推断题
对
错
4:
“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧〞这一诗句表达了百家争鸣时期〔 〕。
单项选择题
A、尚力、尚贤,主见节俭的墨家思想
B、关注民生、注重和谐的儒家思想
C、以改革促进展的法家思想
D、“无为而治〞的道家思想
5:
在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人一致的行为,这种现象称为〔 〕。
单项选择题
A、服从
B、屈服
C、场依存性
D、从众
6:
严谨治学的内涵主要包括〔 〕。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新学问
D、主动探查教育教学规律
E、努力改良教育教学方法
7:
Theexaminationwillbeginat10:
30.Thosewhocomelate〔 〕totheexaminationroom.
单项选择题
A、havenotbeenadmitted
B、didn’tadmit
C、willnotbeadmitted
D、don’tadmit
8:
学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等,在品德教育中都可以认定为问题行为。
〔 〕
推断题
对
错
9:
教育科学体系中的基础学科是〔 〕。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
10:
社会主义全面进展教育的组成部分是〔 〕。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
11:
某民族小学的学生以本民族的小孩为主,该校教师用本民族通用语言进行教学,该教师的教学行为〔〕。
单项选择题
A、正确,以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学
B、正确,只要课堂教学效果好,使用哪种语言都可以
C、不正确,全部教师在教学中都应当使用一般话
D、不正确,违反了教师资格制度
12:
教师职业最大的特点在于职业角色的〔 〕。
单项选择题
A、系统化
B、特地化
C、冗杂化
D、多样化
13:
学问是主体通过与环境的互相作用而获得的〔 〕。
单项选择题
A、前人阅历
B、感受与体验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
14:
〔 〕指教材被分成若干小步伐,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行主动反应,并给予准时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
15:
教学原那么是依据肯定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准那么,教学原那么就是教学规律。
〔 〕
推断题
对
错
16:
在技能形成的练习过程中,其进步状况的表示方法是用()。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
17:
社会主义的教育是没有阶级性的教育。
〔 〕
单项选择题
A、对
B、错
18:
提出需要层次的心理学学是〔 〕
单项选择题
A、桑代克
B、奥苏伯尔
C、马斯洛
D、班杜拉
19:
假如鸿图公司的亏损进一步加大,那么是胡经理不称职;假如没有丝毫撤换胡经理的意向,那么胡经理就是称职的;假如公司的领导班子不能团结一心,那么是胡经理不称职。
假如上述断定真,并且事实上胡经理不称职,那么以下哪项肯定是真的?
〔 〕
单项选择题
A、公司的亏损进一步加大了
B、出现了撤换胡经理的意向
C、公司的领导班子仍不能团结一心
D、公司的亏损进一步加大,并且出现撤换胡经理的意向
20:
衡量品德的一个最重要的标志是〔 〕。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
21:
教学反思的出发点和归宿是()。
单项选择题
A、课堂教学
B、追求教学环节的最优化
C、学会教学、学会学习
D、探究讨论和解决问题方式
22:
维也纳古典乐派的三个代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、巴赫、海顿、贝多芬
B、海顿、贝多芬、莫扎特
C、巴赫、贝多芬、莫扎特
D、贝多芬、莫扎特、舒伯特
23:
与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。
〔 〕
推断题
对
错
24:
孔子的教育主见包括〔 〕。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长
25:
具体运算阶段的思维特征有〔 〕。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维
E、具体规律推理
26:
衡量品德的一个最重要的标志是()。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
27:
常用的直观形式有〔〕
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、电化直观
28:
元认知学问包括〔 〕。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
E、对教师的认识
29:
纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有〔 〕。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
30:
教育为政治经济制度服务,主要是通过〔 〕表现出来的。
单项选择题
A、培育人
B、参加政治活动
C、传播文化与科学学问
D、参加经济活动
31:
创造性思维的核心是〔 〕。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
32:
统一要求与分类指导相结合原那么适用于〔 〕。
单项选择题
A、全部学生
B、有特别才能的学生
C、对教学内容“吃不饱〞的学生
D、对教学内容“吃不了〞的学生
33:
教学评价包括哪三个方面?
〔 〕
多项选择题
A、认知
B、情感
C、技能
D、道德
34:
要使学习效果最正确、不易遗忘,过度学习应到达〔 〕。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
35:
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培育。
〔 〕
推断题
对
错
36:
教师良好的教育能力表达在〔 〕。
多项选择题
A、较强的语言表达能力
B、学问广博
C、富有感情、有感染力
D、富有独特
E、改善实践
37:
组成课程打算的主要内容是〔 〕。
多项选择题
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时安排
D、学年编制
E、学周支配
38:
教师学问结构的核心是教师的〔 〕
单项选择题
A、相关学科学问
B、教育学学问
C、心理学学问
D、专业学问
39:
在现代学校教育中,教师进行教学的主要根据是[ ]
多项选择题
A、课程打算
B、教学大纲
C、教育思想
D、教学原那么
40:
教育心理学讨论的核心内容是〔 〕
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
41:
教育内容是教育者与受教育者共同认识的〔 〕。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
42:
据一份调查显示,一年中任何月份,8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。
因此,在农村8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的。
以下哪项假如为真,最能减弱上述论证?
〔 〕
单项选择题
A、如今上学的农村儿童比历史上的任何时期都多
B、尽管在每个月参加调查的农村儿童人数都不多,但是这些样本有很好的代表性
C、在农村,儿童上学获得家人更多的支持
D、在农村,有很多儿童常常辍学后被家长劝回学校
43:
以下哪些形式属于正式评价?
〔 〕
多项选择题
A、观看
B、测验
C、谈话
D、问卷
44:
“学生喜爱我吗?
〞“同事们如何看我?
〞“领导是否觉得我于得不错〞是教师成长历程中哪个阶段的表现?
〔 〕
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
45:
参观法能使学生学到很多课堂上学不到的学问,老师在教学中应多组织这类活动。
〔 〕
推断题
对
错
46:
马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
〔 〕
推断题
对
错
47:
小学生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于〔 〕。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
48:
学校课外活动的基本组织形式是〔 〕
单项选择题
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、集体活动
49:
概念的结构包括〔 〕。
多项选择题
A、概念名称
B、概念定义
C、概念特征
D、概念水平
E、概念实例
50:
以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体,是我们所称的〔 〕。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、一般教育学
D、教育原理
51:
在教学程序中,教师支配的程序性事项是〔 〕
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
52:
一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式,称〔 〕。
单项选择题
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
53:
我国的义务教育实行的是国务院领导下,地方负责、分级管理的管理体制。
〔 〕
推断题
对
错
54:
学生通过认识书本学问去认识客观世界,这反映了以下教学过程特点中的〔 〕。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
55:
下面几位历史人物,属于一朝开国国君的是〔 〕。
单项选择题
A、汉武帝
B、纣
C、汤
D、周文王
56:
孔子要求“学而时习之〞、“温故而知新〞,是说在教学中要贯彻〔 〕。
单项选择题
A、理论联系实际原那么
B、循序渐进原那么
C、启发性原那么
D、稳固性原那么
57:
《中共中央关于教育体制改革的确定》规定:
基础教育权属于〔 〕。
单项选择题
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
58:
依据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为〔 〕。
多项选择题
A、新授课
B、试验课
C、稳固课
D、练习课
E、演示课
59:
我国正在进行的五四制试验开始于1989年。
〔 〕
推断题
对
错
60:
“因材施教〞表达了人的身心进展的〔 〕。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
查看答案
1:
答案D
2:
答案C
3:
答案错误
解析《爱弥儿》的是法国教育家卢梭。
4:
答案B
解析此诗句是孟子所言,反映了孟子关注民生,君民和谐,以民为执政之本,注重和谐。
5:
答案A
解析从众指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、推断、认识上表现出符合于公众言论或多数人的行为方式。
服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下,被迫产生的符合他人或规范要求的行为。
6:
答案A,B,C,D,E
解析严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新学问、主动探查教育教学规律、努力改良教育教学方法。
7:
答案C
解析考查时态和语态。
admit和those是动宾关系,所以用被动语态;依据第一句的时态可知第二句也用一般将来时。
应选C。
8:
答案错误
9:
答案A
解析教育科学体系中的基础学科是教育学,教育科学是以教育规律为其共同讨论对象的各门学科的总称。
10:
答案A,B,C,D,E
解析全面进展的教育目的确定了全面进展教育的整体内容,德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面进展教育的基本组成部分。
11:
答案A
解析《中华人民共和国教育法》第十二条规定,汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
结合题干,此题选A。
12:
答案D
解析职业角色是相对单一的,而教师职业却具有多种角色的特点。
他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
13:
答案D
解析此题考查的是学问的概念。
14:
答案A
解析程序教学是一种个别化的教学方式,依据对学习过程的设想,把教材分解成很多小项目,按肯定顺序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求学生作出选择反应,然后给予正确答案以便核对。
它让学生对所学内容进行主动反应,给予准时强化和反馈,使错误率最低。
15:
答案错误
解析教学原那么是依据肯定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准那么,但是教学原那么不同于教学规律,教学规律是客观规律,人们只能发觉、把握教学规律,却不能制定教学规律,而教学原那么是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准那么,它反映教学规律。
16:
答案D
解析略
17:
答案B
解析在阶级社会里,教育具有鲜亮的阶级性。
18:
答案C
19:
答案B
解析考查充分条件假言命题。
“胡经理不称职〞否认了“假如没有丝毫撤换胡经理的意向,那么胡经理就是称职的〞的后件,从而可以推出否认的前件,出现了撤换胡经理的意向,B项正确。
同时“胡经理不称职〞也确定了另两个充分条件假言命题的后件,但确定后件不能确定前件,所以其他选项都不能推出。
应选B。
20:
答案C
解析道德行为是衡量品德最重要的标志。
21:
答案A
解析课堂教学是教学反思的出发点和归宿。
探究讨论和解决问题方式是教学反思的着眼点。
追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。
学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。
应选A。
22:
答案B
23:
答案正确
24:
答案B,C
解析孔子的教育主见有教无类、学而时习之、学以致用等。
25:
答案A,B,C,E
解析D项是形式运算阶段的特征。
26:
答案C
解析道德行为是衡量品德最重要的标志。
27:
答案A,B,C
解析在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模像直观和言语直观。
28:
答案A,B,C,D
解析略
29:
答案A,B,D,E
解析纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。
30:
答案A
解析通过培育人才实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。
自古以来,任何一种政治经济制度,要想得到维持、稳固和进展,都需要不断有新的接班人,而这些人才的培育,主要是通过学校教育来实现的。
学校在培育人才时,一方面,使其形成肯定的思想观点,另一方面,向其传授社会长期积累下来的阅历、学问及技能,以使其能对政治经济制度产生直接作用。
故正确答案为A。
31:
答案B
解析创造性思维的核心是发散性思维。
32:
答案A
33:
答案A,B,C
解析与教学目标相一致,教学评价也包括认知、情感和技能。
34:
答案C
35:
答案正确
解析略。
36:
答案A,B,C,D
解析选ABCD〔本解析由白提供〕
37:
答案A,B,C,D,E
解析课程打算的基本内容有:
(1)教学科目的设置;
(2)学科顺序;(3)课时安排;(4)学年编制;(5)学周支配。
38:
答案D
解析教师学问结构的核心是教师的专业学问。
39:
答案B
40:
答案D
41:
答案B
解析略。
42:
答案D
解析【参考答案】D【名师点腈】题干的结论是:
8至12岁的农村儿童中有20%是全年不上学的,其论据是一年中任何月份,8至12岁的农村儿童中有80%接受义务教育。
要减弱题干结论,就需要切断论据与论点之间的关系。
假如D项为真,那么由于事实上很多农村儿童辍学后又被家长劝回学校,因此,上述条件很难成立,这就严重减弱了题干论证。
其余各项均不能减弱题干的论证。
43:
答案B,D
解析正式评价指学生在相同的状况下接受相同的评估,且采纳的评价工具比较客观。
44:
答案B
解析处于关注生存阶段一般是新教师,他们特别关注自己的生存适应性。
45:
答案错误
46:
答案正确
解析略。
47:
答案B
解析操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。
48:
答案B
49:
答案A,B,C,E
解析概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。
%称就是用语词来给概念命名;定义是指以语词来描述要领时,明确界定了这个概念的范畴和特征;特征是指某一类事物所特有的独特属性,也称为关键属性;实例是指概念可知觉的实际例子,具有定义所界定的关键属性的为正例,不具有的为反例。
50:
答案B
解析教育科学是以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体。
51:
答案C
52:
答案B
解析普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务。
53:
答案正确
解析略。
54:
答案B
解析学生通过认识书本学问认识客观世界,这反映了教学过程中的间接性的特点。
55:
答案C
解析商汤,为商太祖,商朝的创建者。
应选C。
56:
答案D
57:
答案B
解析实施九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原那么,是进展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。
58:
答案B,D,E
解析课的种类可按教学方法划分,也可按教学任务来划分,新授与稳固均是按教学任务划分的。
59:
答案错误
解析我国正在进行的五四制试验开始于1981年。
60:
答案C
解析人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。
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