五年级语文下册期末全册分类复习专项基础练习.docx
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五年级语文下册期末全册分类复习专项基础练习
五年级语文下册期末全册分类复习专项基础练习2021
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
chóuxièdīngzhǔbēngtāfāshìhǎodǎi
jiānyùlièqieshānhúgébìyùzān
2.拼音写词。
shìyí báihè xiánqì shìhào
wàngshào ēnhuì qīngchéng yùnwèi
3.看拼音写词语。
bēngdàiyóuzhōngchóumǎchóuchúxiāngyáng
juànliànshǒuzhuóhànguàzhǎnxīnjīnchí
4.看拼音,写词语。
hángxíngshǎngshíyǐnjiànfàngsìhǎiōu
miáozhǔnchuáncāngwéigānxiàhǔjìcè
形近字词
5.比一比,再组词。
哨(__________)悔(__________)榆(__________)殖(__________)
梢(__________)诲(__________)愈(__________)值(__________)
6.比一比,再组词。
哨(__________)纱(__________)议(__________)噪(__________)
梢(__________)沙(__________)仪(__________)躁(__________)
7.辨字组词。
惰(__________)挽(__________)协(__________)访(__________)
隋(__________)馋(__________)胁(__________)仿(__________)
8.给形近字组词。
仗(_______)搜(_______)蔓(_______)檐(_______)膀(_______)
杖(_______)馊(_______)慢(_______)瞻(_______)傍(_______)
正确读音选一选
9.用“”画出加点字的正确读音。
威吓(xiàhè)提供(gōnggòng)哗笑(huàhuá)晃眼睛(huǎnghuàng)
踉跄(niàngliàng)薄弱(bóbáo)湖泊(pōbó)下绊子(pànbàn)
10.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
擅长(shànsàn)上卿(qīnqīnɡ)削弱(xuēxiāo)
蓑毛(suōshuō)铿锵(kēnɡkēn)玻璃框(kuānɡkuànɡ)
11.选择正确的读音,用“√”标出。
稀罕(hānhan)嫂子(sǎoshǎo)撑住(chēngchèng)
塞满(sāisè)杀菌(jūnjǔn)灰烬(jǐnjìn)
12.给加点的字选择正确的读音,打“√”
1.一只乌龟(jūnguī)正在龟(jūnguī)裂的河床上艰难地爬行。
2.由于挣(zhēngzhèng)不到钱糊口,这个家庭在贫困线上挣(zhēngzhèng)扎着。
3.他把握住了着千载(zǎizài)难逢的学习机会,培训一周后满载(zǎizài)而归。
4.球员将冠(guānguàn)军奖杯上的皇冠(guānguàn)取下来,给主教练戴上。
句子对对碰
13.按要求完成练习。
1.他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?
(改为陈述句)
________________________________________
2.小明高兴地告诉妈妈:
“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”(改为转述句)
________________________________________
3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
(缩句)
________________________________________
14.按要求写句子。
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(换一种说法)
______________________________________________
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:
______________________________________
褒义:
_______________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。
(以燕子为描写对象仿写句子)
___________________________________________________
4.乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。
(缩句)
_________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
(缩句)
______________________________________________________________
2.强强对冬冬说:
“小坦克是我的宝贝,你一定要拿东西来换,我才会把小坦克给你。
”(改为转述句)
______________________________________________________________
3.全场的观众被这幅画深深地吸引住了。
(改为反问句)
______________________________________________
4.根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。
①好看:
_________________________________________________
②光荣:
_________________________________________________
16.句子加工厂。
1.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
(改为陈述句)
________________________________________________
2.海力布把搬家的事情说得清清楚楚了。
(改为“被”字句)
_________________________________________________
3.海力布急的掉下眼泪,说:
“我可以发誓,我说的话千真万确”。
(改为转述句)
_________________________________________________
4.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
(改为反问句)
__________________________________________________
课文内容填空
17.根据所学内容填空。
1.《满江红·怒发冲冠》的作者是_______。
2.中国的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、《________》。
3.“满纸荒唐言,一把辛酸泪”出自小说《_________》。
林冲是小说《____________》
中的人物。
4.这篇文章按照___顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要_____、____、_____。
5.《忆读书》一文的作者是_______,著名女作家,原名_______。
课文,作者回忆了自己一生的读书经历和体会,告诉我们:
_______,_______,_______。
(用文中的语句回答)
18.根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》选自《______________》,作者是______时期的______家________。
这则寓言告诉了我们________________。
2.《跳水》的作者是______国作家____________,这篇课文记叙了在____________上发生的故事。
在万分危急的时刻,船长____________,用枪命令儿子跳水,使孩子____________。
船长表现出的______、______、______源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱,展现了他极大的人格魅力。
19.按课文内容填空。
1.“__________”也好,“__________”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是___________。
2.《父爱之舟》以________为线索,________次提到了姑爹的小渔船。
“父爱之舟”既是指____________,也是指____________,歌颂了____________________。
3.《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲,__________的母亲,__________的母亲,更是一位__________的母亲。
我是从______________________中感受到她深沉的母爱的。
4.当我们想要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句:
_______________________________。
5.面对一道数学题,我绞尽脑汁百思不得其解,正当我感到“_____________________”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“________________________”啊!
6.孩子的成长离不开父亲的教育,《三字经》里提到“________________”。
自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故,如:
____________、___________。
我还知道有关动物的伟大母爱的典故_________、_________、__________。
7.我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志,_____________________”很适合作为我的座右铭。
8.在国泰民安的和平年代,我们也要谨记魏征的话:
________________________。
20.积累填空。
1.读书时,我们要记住朱熹说的方法,做到_____、_______、____。
三到之中,_____最急。
2.冰心因腿伤做不到“行万里路”,便用“__________”来消遣。
我们只有做到“读书破万卷”,写作文时才能“____________”。
3.莎士比亚说:
“书籍是_______________。
”
4.曾国藩告诉我们读书第一要有_______,第二要有______,第三要有______。
此三者缺一不可。
5.“__________,不耻下问”是《_____》中的名句,它告诉我们_________。
我还能写出一句出自这本书的名句:
__________。
课内阅读
21.阅读课文选段,完成练习。
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。
此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿(diǎn diàn)堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜(lán nán)园苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
1.我会选择文中括号内正确的读音依次写在横线上。
2.本文是从________、________和________三个方面来描写圆明园的,其中________方面写得最详细。
3.假期里,几个朋友讨论去哪里旅游供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。
你建议去哪里,为什么?
_____________________________________________________________________
22.阅读课内片段,完成练习。
太阳(节选)
有这么一个传说,古时候.天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。
人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其买,太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
这么远,箭哪能射得到呢?
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了,所以有上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,①表面温度有五千多摄氏度,②就是钢铁碰到它,也会变成气体。
1.选文中①②分别运用了______、______的说明方法。
选择其中一种说明方法,说说它的好处。
___________________________________________________________
2.本文开头引用传说的好处不包括( )
A.激发读者的阅读兴趣
B.引出说明的中心
C.引出说明的对象
3.仔细读选文,回答问题。
①到太阳上去,步行差不多要走________,坐飞机要飞________。
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较,目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。
②画直线的句子把________和________作比较,告诉我们太阳真的很________(远 大 热)。
请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_____________。
23.课内阅读。
父母之舟(节选)
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了,我多馋啊!
但不敢,也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。
卖玩意儿的也不少()彩色的纸风车()布老虎()泥人()竹制的花蛇()虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪吧!
1.在()里填上合适的标点。
2.照样子,写词语。
(1)密密层层________________
(2)恋恋不舍________________
(3)人山人海________________
3.逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景,这样盛大的庙会和_______形成鲜明的对比;庙会是那样热闹,而“我们”却在_______的地方吃“凉粽子”。
从文中画横线的句子中我体会到______________。
24.课内阅读《圆明园的毁灭》(片段)。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。
大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1.写出下列词语的近义词。
侵略(______)销毁(______)笼罩(______)
2.用“_______”线画出作者高度评价圆明园的句子。
3.读短文二三句,你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到___________________________________________________
4.这段文字表达了作者____感情,朗读时要读出__________的语气。
5.一直以来,“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议,有人反对也有人赞成。
你的观点:
__________理由是:
___________________________
作文
25.习作。
每个人都有自己特别钟爱的东西,想想你的心爱之物是什么,写写它的样子,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物,要把自己的喜爱之情融入字里行间。
题目自拟。
注意:
文中不要出现真正的校名、人名,校名和人名可以用“××”代替。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作。
题目:
的爱
提示:
横线处只能写与你生活在一起的长辈或亲戚,如父亲、母亲、大伯等,把题目补充完整。
要求:
1.通过具体的事例表现出××对你的爱,要有重点,有条理,有真情实感。
2.语句通顺,标点正确,字数450字左右。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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