初中导师工作总结.docx
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初中导师工作总结.docx
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初中导师工作总结
初中导师工作总结
初中导师工作总结
初中导师工作总结1
导师制是一种新德育制度创新,以关注学生生命成长为理念,使学校德育工作更加贴近学生学习和生活,使学生的知识建构与道德成长同步发展,真正提高德育的实效性,对学生进行“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”,有一定的教育教学效果,现将近端的工作总结如下:
一、我组精神
我组为七五班第二组,通过大家举手表决,我组组名定为:
激情二组,口号是:
二组二组,激情二组,激情飞扬,勇创辉煌。
我特意把“永创辉煌”的“永”字改为勇敢的“勇”,初衷是想让学生明白两个道理。
1、辉煌不是永远属于你。
虽然现在是第一,但说不定明天就会有别的同学赶超我们,辉煌不是永远属于你的。
你需要不断努力,战胜自己,战胜别人;你需要不断突破,超越他人,超越自我。
2、辉煌不是绝对值。
世界上没有最好的标准,只有更好的标准。
我们只要做到今天比昨天好,明天比今天好。
每天都有收获,每天都有提高。
长此以往,回头看看,我们已经积累了很多知识,我们已经创造了属于自己小组的辉煌。
我们努力打败了昨天的自己,这就是今天的辉煌。
二、我组现状
(一)成绩
1、总体成绩
朱英浩为我组第一名,班级第五名,级段29名。
代安婷为我组第二名,班级第10名,级段40名。
郭美雪为我组第三名,班级第17名,级段73名。
徐妮为我组第四名,班级第20名,级段80名。
秦一鸣为我组第五名,班级第16名,级段116名。
刘俊岭和员旭龙为我组最后两名,班级倒数后十名。
2、单科成绩
全组同学的语文成绩都达到优秀,只有刘俊岭语文是良好。
数学和英语成绩较差。
数学成绩:
刘俊岭、秦一鸣、郭美雪、代安婷和徐妮都是75分一下;英语成绩:
刘俊岭、秦一鸣、朱英浩是75分一下。
3、偏科情况
从第2项的单科成绩不难看出,全组同学均偏数学和英语不等。
例如,朱英浩为我组第一名,但是英语75分一下,存在偏科现象;代安婷和徐妮我为组第二名和第四名,都是数学成绩差,徐妮的数学只有59分。
三、问题
1、“拖延症”问题
组内有一两名同学,当天任务完不成,拖到明天,明天再拖到后天,长此下去,会造成厌学。
2、逃避
学习难题解决不了,不动脑解决而是选择了逃避,从这个问题跳过去。
带着未解决的问题进入下一阶段学习,会感觉更加的吃力。
四、措施
1、每天数学错题要找导师,给导师讲解。
2、每天的读诵任务要完成,组长给任课老师背,组员给组长背,背不完的同学给导师背。
3、设置挑战者。
刘俊岭和员旭龙相互挑战,看谁最快解决当天的学习任务;代安婷和朱英浩相互挑战,看谁的数学作业错题最少;郭美雪和徐妮挑战,看谁的数学纠错做的做快。
初中导师工作总结2
为期两年的“导师带徒”活动,自年月以来,在公司的统一领导和协调下,在各单位的精心组织和努力下,在公司的各条战线上有声有色地持续开展,成为公司一条独特的风景线,目前活动已经圆满结束。
当时确立的个导师带的徒弟,现在大都已经能够挑起重任,独当一面,成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。
纵观“导师带徒”活动的全过程,我们认为有“三好”与“三差”。
一好是活动的意义好。
“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下,经营规模不断扩大,经济态势不断增长,经济效益持续稳步增长,大批引进省。
分公司的实际,把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核,扩大了导师带徒的范围,丰富了导师带徒的内容;分公司和分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核,定时总结定时评比,认真填写意见,不断完善活动内容。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟,注重言传身教,以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。
等人,不但能做好领导表率作用,是大家眼里的好领导好上司,更是所带徒弟眼里的好师傅。
他们在兢兢业业干好各项工作的同时,都能有所侧重地教导徒弟,无论工作忙与否,总能坚持带好徒弟,并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。
这些经理们都敢于给徒弟们压重担,分任务。
三是活动的成果好。
导师带徒活动开展两年来,名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下,渐次成长起来,成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子,大都能够独当一面,挑起重任,能够胜任工作,较好地完成各种工作,并屡屡获得佳绩,不断为公司争得荣誉,显示了“导师带徒“活动较好的成果
以上成绩固然喜人,但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。
一差是有的单位没有认真开展此项活动,活动流于形式,对此项工作重视差。
一些师徒签定合同书后,就把它束之高阁,也忘记了师徒责任,各行其是。
有的单位连师徒合同书也丢失了。
这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二是没有检查考核,落实责任差。
这方面的主要责任在公司的相关部门,我们首先提出自我批评。
按照制度,公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核,由于初次开展此项工作,有关部门和人员缺乏经验,但是主要是我们没有进行深入的指导和检查,以致于大部分单位没有认真开展工作,落实的少。
使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去了积极性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年人才。
三是人员变动,活动成效差。
虽然首批确立的对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的比例太低,与公司的期望相去甚远。
初中导师工作总结3
20xx年在紧张而有序,忙碌而充实中的工作中结束了。
在学期中期,学院为进一步加强学生的学业规划和专业指导,正确指导学生合理安排学习进程和提高学习质量,全面提升学生的综合素质和就业竞争力,配合学分制、辅导员制全面实施,实行了导师制。
通过各系推荐,我有幸成为网络技术专业1312班、1316班的导师,现对这段时间的工作做如下总结。
一、在思想认识上。
很多学生反应自己有很多不良的习惯,想改又不知从何入手,究其原因是因为他们对学习和生活的认识存在不足,没有远大的目标。
对于这样的同学我们要让学生充分的了解社会,不要随波逐流,分清是非。
做个有理想的青年。
经常给学生分享我大学时遇到的困惑,遇到这些问题又该怎样去面对。
二、在专业学习上,指导学生了解专业。
、在与学生的首次见面会上,介绍了计算机网络专业的培养目标、课程体系等与专业相关的知识,并对于专业的就业方向做了详细的介绍。
学生对于未来能够进什么单位、从事什么工作非常感兴趣,并形象的描绘了将来工作环境。
很多学生都非常感兴趣,特别是一些中职学生已经对专业有一定了解的基础上,提的问题更具有针对性。
通过对专业的介绍,让学生了解了本专业的发展趋势、就业前景,更加让学生知道在大学自己需要学习的专业课程以及需要掌握的技能。
三、在课外活动中,我积极的鼓励学生开展各种活动。
比如,加入自行车协会,相约登山等等。
让同学们有很多时间去享受大学,享受大自然,充分展示自己的兴趣爱好和特长。
让同学们的生活里不只是游戏,电影,聊天。
为了方便联系我们都建立了聊天群,在QQ群上学生可以咨询一些与学习相关的问题,方便我们来讨论。
因此对于导师的的话,最好能够担任所带班级的教学工作,这样能更好的发挥导师制的优点。
通过一学期的指导工作,我对学生有很深刻的了解。
其实每个学生都很可爱,聪明,就看给他提供什么样的环境,让他接受什么样的教育。
学生很好接近,只要我们用心跟他们交流。
从他们身上,看到了曾经年轻过的我们,很多时候我也会被他们感染。
其实,每个学生都像小树苗一样,需要我们培养,灌溉,更需要去经历雨雪风霜,希望通过我有限的精力能给他们的成长带来帮助。
本学期和学生接触的时间就短短2个多月,希望在下学期能够和学生讨论更多专业上的问题,让学生在大学掌握好专业技能。
初中导师工作总结4
本学期,我担任了女生的生活老师。
在一学期的工作中,我感触颇深。
作为学校学生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累。
最好的淘宝店铺不过在政教处的带领下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。
现将这一年的工作总结如下。
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每时每刻都要下寝室,尤其是晚自习结束以后,我都会去寝室值班,希望能多了解学生一点。
寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。
所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果,把每天的扣分情况做一个记录和对比。
对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与班主任和她们及时进行沟通,由于中考的临近,学生都很抓紧时间学习,基本上寝室表现都比较好,相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度,我就特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。
为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。
对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系。
同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。
这样学生的积极性也就被调动起来了。
同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。
学生发挥自己的聪明才智,最好的淘宝店铺自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果,使学生的小疽更加融洽,迸发出勃勃生机。
经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在。
为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。
由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系,了解了最需要帮助的对象,对她们给予额外的关注。
初三年级考试频繁,课业负担较重,学生一直生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特别重要。
给孩子以特别的指导。
帮助该学生正确定位自己,建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中,发现学生的交往能力比较欠缺,因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。
我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。
建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现,处理好人际关系也体现着人的知识和修养,人际关系状况关系着个人的成长和成才。
现在的学生大多都是独生子女,从小优越感强,唯有在与别人的比较中才能充分认识自己,离开了交际对象或可供比较对象,最好的淘宝店铺就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。
一个学生如果终日独来独往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他对自己的认识就缺乏了“参照系”,也发现不了别人身上有好或不好的东西,也就无法调整和改进自己。
处理人际关系是一种能力,也是一种技术,它可以通过学习和训练来培养和提高。
如增加交往频率。
在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一些意见,从中加深情感联系。
平时真诚关心同学,当别的同学有求于自己时,只要是正当的要求,就要尽竞所能,满足对方的要求;当看到别的同学有困难时,要主动去帮助。
此外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能。
在寝室这个小疽庭中,同学们也要经常互帮互助,建立深厚的友谊。
最好的淘宝店铺一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。
当然我的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。
希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
初中导师工作总结5
从去年开学初担任20xx级机器工业人专业一班的导师到现在将近一年时间,第一次担任班级导师的工作,很多方面做的不是很好,在一边摸索一边开展工作。
现在把这近一年来的工作经验做一个小结。
一、坚持学习,善于总结,加强自身内涵修养建设。
班导师工作它所面对的对象在心理、学习基础,兴趣爱好、个性等方面大相径庭,因此,不断学习了解学生思政工作新的工作理念和方法技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。
同时,对以前工作中出现的一些比较好的工作方法加以梳理总结,另外对工作中出现的一些共性与个性的特殊问题做好台帐,对工作的效果进行跟踪动态观察,不断思考与改进自己的工作方法,形成以后对特殊问题处理的工作思路。
二、重视日常管理,坚持做好常规工作,确保学生安全有序。
学生的日常管理工作占据了整个学生工作一半的时间和精力,体现了它在学生工作中的重要。
1、进一步加强和完善与学生的信息沟通。
及时了解其学生手机号码的变更情况,确保每一条与学生相关的信息都能够及时准确的让每一位学生收到,经常与学生在微信QQ上沟通交流。
同时,坚持每月深入到学生当中去了解学生对信息渠道的意见、看法和信息沟通的效果,及时做出调整和改进。
2、把学生宿舍作为思想教育的主要阵地。
坚持下宿舍和学生进行面对面沟通交流,消除学生对老师的戒心,建立良好的信任关系,便于今后各个方面工作的开展。
3、坚持要求学生无论在上哪一门课时都做到不迟到不早退不旷课,同时,严格请假制度,必须出示假条辅导员签字同意才能离校。
4、重视特定学生的教育管理和心理辅导工作。
对于学习能力较差,主动性较差的学生,通过课后交流,一方面从精神上激励他们,端正他们
的学习态度,另一方面传授给他们正确的学习方法。
对于贫困生,也要激励他们不能自卑,不能消极,在学习上和生活上都应该积极主动,让其他同学认可。
对于思想较为偏激和有逆反心理的学生,要多加强和他们的交流,耐心的和他们以朋友的方式进行谈话,以朋友的身份对其进行规劝和纠正。
5、做好学生认真扎实学好专业知识的动员工作。
从社会对本专业技术人员的需求出发,结合本专业课程设置,阐述专业基础知识的重要性,要求他们一定在学习中不能懈怠,要积极主动,态度端正,孜孜向学。
回头总结过去的一年,既有所得又感觉到前面将面临诸多新的挑战,我相信,只要有一颗心系学生的责任心、热情服务的诚心和永不满足的不平常心,在院领导的大力支持、鼓励下,在同事的热心帮助下,在学生的理解信任下,我深信一定能够不断克服困难,迎难而上,顺利完成自己的本职工作。
初中导师工作总结6
“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,坚持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
导师带徒这一项计划不仅仅体现了企业对于我们大专生的重视程度,更凸显了企业的精神与精神面貌。
导师是我们的良师益友。
无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮忙他们不仅仅教会了我们一些操作上的技能,还让我明白了不少人生的哲理,使我受益匪浅,正是在他们的教导下,我们懂得了如何充实自我。
如何体现自身价值,如何让自我在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。
我们充分认识到,仅有把自我所学的知识全部融入到生产中,并在实践中不断发现规律、总结经验,然后再将其用于指导生产实践,才算有所成就,真正体现自我的价值。
有了明确的认识,就有了努力的方向。
日常工作中,他一向注重引导我观察生产中的每一个细节,注重在观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系起来,经过观察、总结、发现规律,不仅仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。
事实证明,这一点为我个人的成长带来很大的好处。
“无论事大事小都要用同一种态度去对待,什么时候自我始终是最大的敌人,要永远向前看。
”这是师傅常对我讲的一句话。
在鼓励我的同时,我自我也在不知不觉间受到鼓舞,激发了我个人的学习兴趣和进取精神。
在我们共同相处的六个月时间里,不论是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事,他都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”作用,毫无保留的传授给我,再加上我自我的进取主动、虚心好学,使我能在极短的时间里就取得了长足的提高。
在师傅的精心安排和教导下,在自我的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终坚持了谦虚谨慎勤奋好学的进取态度,综合本事显着提高。
综合业务本事需要不断加强。
学习永无止境,提高自身的政治素质和业务本事,将成为自身修炼的主题。
平时多注意锻炼自我的听知本事。
在日常工作、会议、领导讲话等场合,做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合本事,我觉得不管是个人,还是团体,都应当讲诚信,有信誉,诚信是做人必须的原则,而信誉是单位生存的根本。
做人要诚信,你才能有让别人去信任你的理由,单位有信誉,你才能在这经济社会中立于不败之地。
导师经常跟我分享一句话,那就是:
清清白白做人,踏踏实实做事,切不可贪图小利,而忘记人之根本。
初中导师工作总结7
一、工作方法指导:
周老师还求上进,干劲足。
通过两年的工作方法的指导,周老师总结出了以下几点教育教学方法:
1、教育学生以理解,尊重为基础,以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导
指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。
能利用运用信息技术与学科教学整合起来,激发学生的学习兴趣。
每学期定时听十节被指导教师的课,并进行详细讲评,指正不足之处,取得较好的效果;给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导老师的课做出评价,通过听课、评课,被指导教师写出了深刻的听课评课体会。
同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。
认真备课,拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。
通过两年的工作指导,周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽,学会如何与家长沟通。
在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。
借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习,出题及作业讲评指导:
上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。
要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。
通过两年来的指导,周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获,学有所得。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导:
作为培育祖国明天建设人才的教师,应该在教学中率先使用计算机,利用多媒体辅助教学,优化我们的课堂教学。
多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动,即利用计算机帮助教师进行教学活动。
多媒体辅助教学有很多优点,它是一种新兴的不可替代的教学手段。
通过两年对周老师的指导,周老师能比较熟练地运用word编辑文档,能运用电excel制作表格,能运用powerpoint制作ppt课件。
有效的为课堂教学服务。
初中导师工作总结8
刚刚过去的一年中,作为XX教师的指导教师,我深知这项工作的意义及肩上的职责.也是深感压力山大。
一年的指导工作中,也与庞莹教师一齐成长了很多,工作中有收获,也有不足。
首先,作为指导教师,的收获是又有了一份进取工作,认真工作的动力。
作为教师就要言传身教,率先垂范。
我必须严格要求自我,处处以身作则,才能起到示范表率作用,才能给予好的影响。
其次,在教学方面。
这个学期,我对庞莹教师的教学设计基本上做到了每节必改,有时候会对修改后的教学设计再次检查。
重点是关注了知识体系的构建和重难点的突破。
庞莹教师十分努力,知识也比较扎实,教学设计也不断趋于规范。
教学设计毕竟只是一节课的规划,真正了解庞莹教师的课堂教学情景还是要靠听课。
庞莹教师这个学期听课的次数比较多,我也鼓励她多听其他教师的课,理解不一样的教学风格的影响,以建立自我的课堂教学风格。
我也经常会去听庞莹教师的课,基本是推门听课,从听课情景看,庞莹教师备课还是比较充分,也具备比较好的课堂教学机智,同样,也存在一些问题,在接下来的指导过程中要重点解决。
最终,在班主任工作方面,庞莹教师虽然是刚毕业的年轻教师,可是担任班主任工作比较有思想,也富有活力。
她对自我的班级管理有自我的思路,所以我主要是在她管理班级的思路基础上,进行完善和给予提议。
我作为一个班级管理的旁观者,也发现了一些问题。
因为年轻,庞莹教师和学生很容易打成一片,也受到了学生的尊敬和爱护。
可是学生毕竟不成熟,也有很自私的一面,所以庞莹教师也有很受伤的时候。
我认为一方面需要包容关爱,另一方面也需要管教。
要爱学生,但不是溺爱。
另外,年轻教师也应当注意与学生家长的交流,努力将家长纳入到班级管理中,做好学生在家的管理教育工作,而不要把原本属于家长的职责揽到自我身上,使家长不但不是管理的助力,有时甚至是管理的阻力。
在这些方面,庞莹教师已经有所调整,并且也有了一些成效,我们还会不断交流,继续将班主任工作完善下去。
青年教师是学校的期望和未来,青年教师的成长不可能没有波折,在青年教师的成长路上成为他们的铺路石,帮忙他们尽快成为一名骨干教师,是任何一名教师义不容辞的职责。
在今后的指导工作中,我会加倍努力,为学校导师制工作的顺利推进,贡献自我应有的力量。
初中导师工作总结9
本学期我依然担任着是二年级一班赵楠同学的德育导师,在这个学期中我能按照《德育导师职责》的要求去做,积极参加学习,深入到班级管理,配合班主任做好班内的各项工作,责任可以落实到个人,使赵楠在各项活动中获得了优异的成绩,学生的身心得到了不同程度的提高,各方面都有了相对性的提高和上升。
本学期我对自己的定位是:
努力做学生的良师益友,我通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、参与管理”,引领学生“健康成长,学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创新,全面提高素质。
”为学生发展成为坚强自信的优秀学生打下坚实的基础。
通过参与班级管理及活动协助班主任搞好班级管理与文化建设,为学生创造良好的学习、生活环境。
在平时的教学工作中,利用课余时间与学生聊天,了解孩子的思想和学习状况,对于班上的特殊学生及时为孩子校正思想、行为上的偏差。
赵楠的数学成绩不是太好,但是为了不影响班级的总体成绩,我从不会因为学习而影响体育锻炼,在他们锻炼之后我会抽出一些其他的时间为他做出一定的辅导,不至于让他与整体的差距太大。
平时每天协助班主任组织好学生出操,要求学生排好队,不说话,做操时认真做好每一个动作,认真做好眼保健操。
协助班主任组织学生每天放学排好路队,注意安全。
对于学校组织的各项活动协助班主任做好学生的组织工作和思想教育工作。
对赵楠的学习成绩,行为习惯做出了作为德育导师一定要付出的更多的诚心、爱心、关心和耐心,和学生“以心换心”,能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。
赵楠同学上课不会听讲,完成作业的效果较差,上课总也不能集中精力听讲,作业拖沓,学习成绩较差。
我想,所谓的后进生并非天性如此,他发展到今天这个地步,应该也是有其原因的。
有了这个想法,我就积极行动起来。
首先,和他的家长进行沟通,力求自己的工作能得到家长最大程度的配合。
然后利用课余时间多和他多进行思想交流,结合实际情况,对他进行帮助。
上课不会听讲我就在我的音乐课上给与他更多的关注,多提醒,多提问;纪律差,不爱完成作业,我就利用他爱唱歌的特长鼓励他,争取各个方面都能取得优异成绩。
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