最新《温度与物态变化》知识点考点及试题.docx
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最新《温度与物态变化》知识点考点及试题
《温度与物态变化》知识点梳理
重点1:
温度和温度计
考点评述:
作为测量工具──温度计的使用,是同学们的应掌握的基本技能之一,在考试中频频出现,是考查的重点。
一般是以选择题的形式或纠错的形式出现。
熟悉了解生活中的常见温度。
重点2:
物态变化
考点评述:
在中考试题中一般从这三个方面考查:
物质状态的转化及其状态转化时吸热或放热;分析图像;利用物态变化的知识解决生活中的现象。
晶体的熔化和凝固,以及沸腾图像考查是一重点,因而读懂图像的所提供的信息,掌握每一段的图像的含义,遇到问题便会迎刃而解。
重点1:
温度和温度计
1、定义:
温度表示物体的。
2、摄氏温度:
规定:
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为,沸水的温度为,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度。
常用单位是摄氏度(℃)。
3、摄氏温度的读法:
如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。
4、测量—温度计(常用液体温度计)
①温度计构造:
下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理:
利用液体的进行工作。
③分类及比较:
分类
实验室温度度计
寒暑表
体温计
原理
液体的热胀冷缩
一样
一样
玻璃泡液体
水银,煤油,酒精等
煤油,酒精等
水银
量程
-20℃----110℃
-30—50℃
35---42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
构造
玻璃泡上部分是均匀细管
玻璃泡上部分是均匀细管
玻璃泡上部分有段细而弯的‘缩口’
使用方法
不能离开被测物体读数,不能甩
放在被测环境中直接读数,不能甩
可以离开人体读数,使用前需要甩几下
④常用温度计的使用方法:
使用前:
观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便
准确读数。
使用时:
温度计的玻璃泡在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻
璃泡全部浸入被测液体中,待温度计的示数后再读数;
读数时:
玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的表面。
⑤温度计使用几点注意:
①温度计玻璃泡不能与烧杯壁和烧杯底部接触;而应该与液体充分接触。
(注意:
“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度”高于“所测液体温度”)
②温度计不能离开所测量液体,且待示数稳定后读数。
③读数时视线要与温度计中液柱的表面相平。
⑥、体温计:
①测量原理:
“测温液体的热胀冷缩性质”。
②量程:
35℃~42℃;分度值:
0.1℃
③构造特征:
在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽(缩口)
(这就是“只升不降”的原因,即可以离开人体读数的原因)
④与普通温度计不同,可以离开人体读数
⑤使用:
使用前甩一下,让水银退回玻璃泡内
⑥“只升不降”解释:
体温计遇到比它高的温度会上升到这个高的温度,遇到比它低的温度不会降低而是保持原来的温度。
生活中常见温度值
人正常体温37℃洗澡水温40℃一般室内23℃我国历史上的最低气温是-52.3℃
冰箱冷藏室0℃以上火柴的火焰温度是800℃
重点2:
物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况:
一、熔化和凝固
① 熔化:
定义:
物体从变成叫熔化。
晶体物质:
海波、冰、石英、水晶、非晶体物质:
松香、石蜡玻璃、沥青、食盐、明矾、奈、各种金属蜂蜡
熔化图象:
熔化特点:
固液共存,吸热,温度不变。
熔化特点:
吸热,先变软变稀,最后变为液态,温度不断上升。
晶体和非晶体的根本区别是:
晶体有(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有(熔化时温度升高,继续吸热);(熔点:
晶体熔化时的温度)。
晶体熔化的条件:
⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
2凝固:
定义:
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象:
凝固特点:
放热,温度不变凝固特点:
放热,逐渐变稠、变黏、变硬、
最后变成固体,温度不断降低。
同种物质的熔点、凝固点。
凝固的条件:
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
(熔点:
晶体凝固时的温度)。
熔化规律:
①晶体在熔化过程中,要不断地吸热,但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中,要不断地吸热,且温度不断上升。
晶体熔化必要条件:
温度达到熔点、不断吸热。
凝固规律:
晶体在凝固过程中,要不断地放热,但温度保持在熔点不变。
非晶体在凝固过程中,要不断地放热,且温度不断下降。
晶体凝固必要条件:
温度达到凝固点、不断放热。
温馨提示:
晶体的熔化和凝固图像考查是一重点,因而读懂图像的所提供的信息,掌握每一段的图像的含义,遇到问题便会迎刃而解。
注意1:
晶体‘熔化’图像(“加热”过程)
①AB段物质处于,表示晶体吸热升温过程。
②BC段物质处于,表示晶体熔化过程。
熔化特点:
吸收热量,温度。
③CD段物质处于,表示液体吸热升温过程。
④B点表示达到熔化温度,但没有熔化,物质处于;
⑤C点表示刚好完全熔化,物质处于。
注意2:
晶体‘凝固’图像(“冷却”过程)
(★注:
晶体凝固和晶体熔化相反)
①DC段物质处于,表示晶体放热降温过程。
②CD段物质处于,表示晶体过程。
凝固特点:
热量,温度保持不变
③BA段物质处于,表示液体放热降温过程。
④C点表示达到凝固温度,但没有凝固,物质处于;
⑤B点表示刚好完全凝固,物质处于。
“冬天为了防止车箱里的水凝固,驾驶员师傅常在水箱里加些酒精,因为酒精和水的混合物的凝固点低
二、汽化(吸热)
1、汽化定义:
物质由变为的过程。
2、汽化两种方法:
和。
3、蒸发:
只发生在缓慢的汽化现象。
①注意:
只要是液体,在任何温度下就都可以蒸发。
②蒸发要吸热,具有致冷作用。
③影响液体蒸发快慢的因素:
。
④使液体蒸发加快的方法:
(“减慢蒸发”与之相反)
1、提高液体的温度;2、增大液体的表面积;3、加快液面上方空气的流动
例1.在室内,把一支温度计从酒精中抽出,它的示数将。
例2.a.天热时,打开电风扇,人感到凉快些,这是因为什么?
注意:
风的本质是空气的流动,但不能改变温度。
b.夏天,人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果把一支干燥的温度计也放在吊扇下吹风,温度计的示数将。
例3.多油的热菜汤不易冷却,这主要因为。
例4下列能使蒸发变慢的措施是( )
A.用瓶子装酒精时一定要加盖B.夏天,人们使用电风扇扇风
C.把湿衣服展开晾在通风处D.把湿衣服展开晾在向阳处
4、沸腾:
在液体同时发生的剧烈的汽化现象
⑴实验器材组装:
(从下往上)
将点燃的酒精灯置于铁架台的底座上,根据酒精灯的火焰调节铁圈高度,再根据烧杯中的液面调节温度计的高度.
⑵实验现象:
气泡变化:
(1)沸腾前,气泡上升变小;
(2)沸腾时,气泡上升变大
温度:
(1)沸腾前,温度不断上升;
(2)沸腾时,温度(沸点)。
⑶★沸点:
液体沸腾时的(液体的沸点与有关)
⑷沸腾条件:
1.;2.
(5)对沸腾图像的观察:
①沸腾特点:
在沸腾过程中,继续吸热,但温度保持不变.
②AB段为沸腾前,BC段指沸腾过程(即沸腾时)
③t2﹣t1为沸腾所用时间
④A点对应的温度为水的初温
⑤T点为水沸腾时的温度(即水此时的沸点)
如果T=100℃表明此时气压等于标准大气压.
如果T<100℃表明此时气压低于标准大气压.
如果T>100℃表明此时气压高于标准大气压.
沸腾和蒸发的联系和区别:
联系:
它们都是汽化现象,都吸收热量;
区别:
①沸腾只在时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;
②沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在进行;
③沸腾剧烈蒸发缓慢;
④沸腾时液体温度,蒸发时液体本身的温度降低。
三、液化(放热)
1、液化定义:
物质由变为过程。
2、液化两种方法:
降低温度、压缩体积
注:
水蒸气遇冷才会液化。
(即水蒸气遇到低温物体会液化成小水珠)(所有的气体在温度降低到足够低时,都能液化)
注:
“压缩体积”如:
打火机、杀虫剂、燃气罐、灭火器、火箭燃料
(将气体压缩体积的好处:
便于“便于贮存和运输”)
注:
水蒸气是气体,肉眼是看不见的。
注:
“白气”是非常非常小的小水珠,是液体。
温馨提示:
在平时的生活中,同学们一般都把“白气”误认为了是气体。
水蒸气是看不见的气体。
我们看的“白气”,它不是气体,而是小“液滴”,是液体。
3、自然中的液化现象有:
雾、露、雨、“白气”(热气)
4、“汽化、液化”有关的几个现象:
例1用注射器吸进一些纯酒精,用橡皮塞堵住注射孔。
先向外拉动活塞,看到注射器中的酒精,这是现象;再推动活塞,又会看到注射器中的酒精,这是现象。
例2.100℃的水蒸气遇到100℃的水烫伤更严重,因为。
四、升华和凝华
升华(吸热):
物质由直接变为过程、
凝华(放热):
物质由直接变为过程
易升华的物质有:
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
干冰可用来冷藏物品。
(干冰是固态二氧化碳,升华成气态时,吸收大量热)
观察“碘”中的物态变化
现象:
实验中加热时,固态碘消失,有紫红色碘蒸气出现()
冷却时,紫红色碘蒸气消失,有黑色颗粒状固态碘出现()
常见物态变化:
液化现象:
雨、雾、露、‘白气’凝固现象:
冰雹、冰块
凝华现象:
霜、雾凇、雪、冰花
自然现象
成因
物态变化名称
雨
当云层中有水蒸气液化成的小水珠合并成大水珠时候,便形成雨。
液化
云
太阳照到地面上,水温升高,含有水蒸汽的高温空气快速上升,在上升过程中,空气逐渐冷却,水蒸气便液化成小水珠或凝华成小冰晶,形成云。
液化,凝华
雾
雾是水蒸气在空气中遇冷液化成的小水珠,这些小水珠悬浮在空气中,在地面附近称为雾。
液化
露
在天气较热时候,空气中的水蒸气在早晨遇到温度较低的树叶,花草等,液化成为小水珠附着在它们表面上。
液化
霜,雪
霜是水蒸气在地表遇到0度以下的物体时,直接凝华成固体,如果高空中温度为0度以下,水蒸气直接凝华成小冰晶,水便以雪的形式降回地面。
凝华
(3)年龄优势冰雹
(3)年龄优势冰雹是体积较大的冰球,云中的水珠被上升的气流带回到气温在0度以下的高空,凝结为小冰珠。
在小冰珠下落的时候,外层受热融化成水,并彼此结合,使得冰珠越来越大,如果上升气流很强,就会在升入高空,其表面形成一层冰壳,经过多次的反复过程,形成较大的冰球,当上升气流托不住他们时候,就下落到地面,形成冰雹。
民族性手工艺品。
在饰品店里,墙上挂满了各式各样的小饰品,有最普通的玉制项链、珍珠手链,也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠,甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。
凝华,融化,凝固
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片,都浓缩了自然之美,展现着千种风情、万种诱惑,与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比,代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
用物态变化解释雨雪云雾霜冰雹的成因
据调查统计,有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。
无论是送人,个人兴趣,装饰还是想学手艺,DIY手工制作都能满足你的需求。
下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图(1-4)
1、温度高于0℃时,水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;
2、温度低于0℃时,水蒸汽凝华成霜;
3、水蒸气上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸气凝华而成),小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再与0℃冷空气流时,凝固成雹;4、"白气"是水
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