新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案.docx
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新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案.docx
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新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案
第一轮复习教案八年级英语下册
一、教材分析:
Goforit!
教材强调课程从学生的学习兴趣,生活经验和认识水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识,本教材与旧教材的不同在于,以往课堂所传授的语言知识主要来源于教师和课本,教师把备好的语言知识单方面传授给学生,然后组织学生对所学知识进行控制性练习,一切主动权操纵在教师手中,而Goforit!
教材则要求采用互动的课堂模式,提倡开放的学习方式,鼓励学生创造性地运用语言。
“互动”,“开放”和“创造”营造了平等,民主,宽松的课堂氛围,在“互动”,“开放”和“创造”中,学生就获得了相当大的主动权。
第二点不同的是,传统的教学情境强调教材的单一因素,而此教材强调教师,学生,内容,环境四因素的整合,四因素持续交互,呈动态发展。
再者,过去的传统课堂教学是学生各个孤立的学习,而此套教材要求学生在独立思考的基础上进行合作学习;旧教材以学生接受式学习为主,新教材则要求以探究式学习为主;旧教材是以教师传授语言知识为主线的精讲知识,多练句型式的学习,新教材则要求学生主动参与为主的任务驱动型学习,旧教材是以单一课本为主,新教材则教学内容灵活开放,提倡教师结合学生实际,灵活处理,同时注意多渠道开发教学资源;旧教材只涉及英语语言本身,而新教材要求涉及文化,情感,,态度和跨学科内容;旧教材过分注重学生的学科考试成绩,而新教材更注重学生的素质培养;旧教材只注重考试的结果,而新教材要求重过程,讲策略等等,这些差异使得教学由统一性,确定性变成多样性,不确定性,因此为教学带来了更大的难度,但同时又为教师的创造性提供了更大的空间,特别是“任务型”教学使教师面临巨大的挑战,因此今天的教师不应该是一桶水,而应该是一条流动的小溪。
此教材无论从语言知识,语言技能方面,还是从文化意识,情感,,态度和学习策略等方面,都体现和达到了相当理想的地步。
它很好地诠释了《英语课程标准》,充分体现了英语语言的地道性和实用性,展示了一些先进的教学关念和方法,在提高学生口语交际能力,听力和写作能力方面,非常具有独到性,特别是任务型教学,它可以使教师根据学生的实际水平和真实生活,为学生组织并开展活动练习,使学生从中获得提高语言综合运用能力,给英语课堂教学带来了活力,但同时也对教师的素质,水平提出了更高的要求,需要我们教师更性教育观念,在实践中不断学习,不断探索,不断研究,从而使学生积极地“动”起来,使英语教学“活”起来。
二.本套教材内容,结构安排
1.八年级下册全书共有10个单元,并含有两个复习单元,即:
Reviewofunits1—5,Reviewofunits6—10,同时还附有AdditionalMaterial,但无Culture,单词和词组的归纳同八年级上册书,全册书必掌握的单词有398个,词组87个,人名50个,并且课本后附有每个单元的听力材料。
教学目标:
学习目标:
1.掌握各个单元单词:
2.掌握各个单元短语:
3.掌握各个单元重点句式:
过程与方法:
提出问题,探究交流,培养学生自学能力及运用能力
情感态度价值观:
:
温故而知新,努力复习奋斗中考
二、教学重点、难点:
(1).重点:
各个单元知识点及练习
(2).难点:
各个单元知识点及练习
教学策略LearningStrategies
小组合作探究法、情感激励法。
五、教学工具
自制多媒体课件(PowerPoint);实物投影仪(Aprojector);录音机(Ataperecorder)
单元教学进度:
第1课时Unit1-Unit2
第2课时Unit3-Unit4
第3课时Unit5-Unit6
第4课时Unit7-Unit8
第5课时Unit9-Unit10
复习内容:
Unit1-Unit2
一、教学时间:
二、课时安排:
三、教学目标:
1.语言知识目标:
2.情感态度价值观目标:
通过复习学习,增强师生、生生间的相互了解和沟通。
四、教学重点:
学习情感表达,掌握句型用法。
五、教学难点:
运用句型结构表达。
六、教学方法:
一五二教学模式,合作学习
七、教学过程:
第一环节:
出示教学目标
各个单元要点及grammarfocus
第二环节:
课堂导入
对话练习、口语练习,单词听写
第三环节:
师生活动一
Unti1what’sthematter?
短语归纳
1.toomuch太多2.liedown躺下
3.getanX-ray做个X光检查4.takeone’stemperature量体温
5.putsomemedicineon......在....上敷药6.haveafever发烧
7.takebreaks/takeabreak休息8.withoutthinkingtwice没多想
9.getoff下车10.takesbtothehospital送某人去医院
11.waitfor等待12.toone’ssurprise使.......惊讶的
thanksto多亏于;由于14.intime及时
15.thinkabout考虑16.haveaheartproblem患有心脏病
17.getintothetrouble遇到麻烦
18.dotherightthing做正确的事情事情
19.falldown摔倒20.put......onsth把...放在某物上
21.gethit/sunburned摔伤/烧伤22.beinterestedin对.....感兴趣
23.beusedto习惯于....24.takerisks/takearisk挑战
25.loseone’slife失去生命26.becauseof因为
27.runoutof用完28.cutoff切除
29.getoutof从...出来30.makeadecision/decisions做决定
31.beincontrolof掌管;管理32.giveup放弃
用法归纳
1.needtodosth.需要去做某事2.seesbdoingsth看见某人正在做某事
3.asksbsth询问某人某事4.expectsbtodosth期望某人做某事
5.agreetodosth想要做某事6.helpsb(to)dosth帮助某人做某事
7.wanttodosth想要做某事8.tellsbtodosth告诉某人做某事
9.haveproblems(in)doingsth做某事有困难10.usesthtodosth用某物去做某事
11.be/getusedtodoingsth习惯于做某事12.seemtodosth好像做某事
13.keepondoingsth继续做某事14.minddoingsth介意做某事
语法点
1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法
2.情态动词should的用法
情态动词should的用法
表示劝告与建议,也表义务与责任
第一人称问句中,征询建议要记清
3.不定代词的用法
相关阅读方法
推理判断阅读法
精细解读
1.What’sthematter(withyou)?
怎么了?
出什么事了?
What’sthetrouble/theproblem/wrongwithsb./sth.?
2.Ihadacold.我感冒了。
haveacold=catchacold=havethefluhaveafeverhaveacough咳嗽
haveastomachache胃疼,肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache头疼
3.身体部位+ache(疼痛)构成新的复合词
stomach+ache=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛
4.muchtoo+词,意为,toomuch+词,意为。
5.enough【形容、副词】足够的/地,enough放在名前后,形副后。
goodenough足够好,enoughmoney=moneymoney
6.liedown躺下,lie躺,躺着,过去式lay;lie说谎,过去式lied
7.maybe“或许”,常用于句首,表示可能性,后加句子。
Maybeyouareright.
maybe,是情态动词+be的结构,意为“可能,也许”,后加名词、代词或形容词。
Hemaybeangry.
8.soundlike+名词代词和从句:
Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.Itsoundslikeagoodidea.
sound+形容词,“听起来,好像”,Themusicsoundsnice.
9.need需要,实义动词need+名词,需要某物;
needtodosth.需要做某事,主语通常是人,表示人主动的动作:
Youneedtolistencarefullyduringclass.
needdoingsth.主语通常是物,表示被动的动作:
Yourdirtyclothesneedwashing.
10.getoff(thebus)下(公交车)geton上车
11.agree同意,赞同;同意做某事,同意某人的看法、观点。
12.trouble问题,麻烦;beintrouble,maketrouble,havetrouble(in)doingsth.=havedifficulties(in)doingsth。
13.rightaway=rightnow=atonce,意为。
14.【复习】advice[不可数名词]劝告,建议,向…征求意见,givesb.adviceonsth.就某事给某人建议;advise[动词]advisesb.todosth.advisesb.doingsth.
15.【复习】exercise动词意为,可数时意为,不可数时意为。
16.hurt及物动词,使……疼痛,……受伤,Hehurthislegwhileexercising.
不及物动词,……(部位)疼。
Hisleghurtbadly.
17.clean【动词】,cleantheclassroom,【形容词】,cleaner意为。
18.hit(用手或器具)打;击打Theboyhitthedogwithastone.
hitsb.onthehead/nose/back打某人的头、鼻子、后背,on用在所打较硬的部位;
hitsb.intheface/eye/stomach打某人的脸、眼睛、肚子,in用在所打较软的部位。
19.beusedtosth./doingsth.习惯于、适应了……、做某事,强调状态;His
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- 新目标 九年级 英语 中考 第一轮 复习 教案 年级 下册