商场上的生存英语.docx
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商场上的生存英语.docx
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商场上的生存英语
商场上的生存英语
会议是做生意的重要一部分。
如果你是在一家国际企业工作的话,大多数的会议将会用英语进行。
无论你是召开会议还是出席的人,用以下的这些短语为商务会议的各个阶段做好准备。
问候/开场白
不管使用何种语言,会议的基本机构通常是一致的。
并且会议通常多会以问候开始!
在英语中,你将使用更正式的"Goodmorning"或"Goodafternoon"而不是"hello."接着,如果你是召开会议的人,你将需要宣布会议正式开始。
例如i>"Goodmorning.Itlookslikeeveryone'shere,solet'sgetstarted."
陈述会议目的
接着,你必须提醒每个人此次会议的目的是将谈论那些商务内容。
如果你是负责人的话,就说:
"Ourgoaltodayis..."你还可能听到的短语有"Ourgoaltodayis..."或是i>"I'vecalledthismeetingto..."然后以简短的解释结束。
例如"We'reheretodaytodiscusslastquarter'ssalesfigures."
回顾以往的商务情况
因为会议常常是用来处理一些正在进行的商务,你必须在提出新的内容前回顾一下以前的一些信息。
这就是为什么某人将会朗读minutesfromthepreviousmeeting。
Minutes是会议的一份正式记录。
在朗读记录前要说"Tobegin,let'squicklygoovertheminutesfromourlastmeeting.""Goover"的意思是回顾某事并常使用在商务语言中。
介绍日程表和需要讨论的内容
现在是谈论新的商务内容的时间了,一份谈论内容清单称做"agenda."会议的召开者将大家的注意集中到agenda.上。
他们会说"Pleaselookatyourcopyoftheagenda.Therearexxitemsonthelisttoday.Let'sstartwithnumberxx."
然后,成功的会议关键是使之按项目一一进行。
该移向下一项内容时,就说"Nowthatwe'vediscussed...,let'smoveonto...""Moveon"通常用在商务场合中意思是开始新的议题。
结束会议
结束会议需要一些短语:
总结谈论过的议题,感谢各位的出席,并且宣布散会。
这并不难!
要总结的话,就可以以"Tosumup,we'vedeterminedthesalesfigurescouldbebetteranddiscussedsolutions."然后,感谢大家的出席"Thankyouallforattending/coming."Leteveryoneknowit'sokaytoleavewith,"Themeetingisfinished."最后,如果今后还会有会议的话就可以说,"We'llseeeveryonenext..."
关于姚明在美国学英语的趣事
在众多的体育明星中,我最关注姚明。
看到人民网一篇“姚明在美国学到了什么灌篮、喝酒、垃圾话?
”,马上点击打开看个究竟。
在美国呆了这么多年,姚明的英语已经相当流利。
在采访中姚明首先谈到的就是外语学习问题,他说:
Ifyou'regoingtolearnanewlanguage,youcan'ttrytobeperfect.You'llstopyourselffromtalking.Youjusthavetoletgo(如果你打算学习一个新语言,那么你不要试着力求完美。
这会让你不敢说话,你需要大胆去说)。
姚明举了个自己“大胆去说”的例子,他已经可以用英语向裁判抱怨了:
Ihaven'tdonemuchtrash-talking.Butlastyear,Ididcomplainaboutacall.Nobodycouldbelieveit.SoIsaid,"I'vespentalotonEnglishlessons.Iwanttogetmymoney'sworth."Theofficialwaslaughing.MyAmericanstrengthcoachsayshelikedmebetterbeforeIcouldtalkEnglish(我并没有说过太多垃圾话,但是上赛季,我曾经因为一次吹罚而抱怨过,没有人能相信我居然去抱怨,所以我说:
“我花了很多时间学英语课,我想让我的钱花得值。
”结果裁判乐了。
我的美国体能教练告诉我说他更喜欢不会说英语的我)。
当然,在姚明自己的家里,他和妻子之间还是说中文的,只是有时候会夹杂英语:
SometimesmywifeandImixChineseandEnglishwordsinthesamesentence.WecallitChinglish(有时候,我的妻子和我会在一个句子里掺杂中文和英文,我们称之为中式英语)。
在人民网翻译的这篇采访中,姚明还说了一句特主旋律的话:
“我的梦想在中国。
”
难道姚明的伤病难愈,萌生退意?
或者姚明只是在设想将来NBA生涯结束后回国开创新的事业?
亦或是姚明只是在抒发爱国境界?
记得姚明在《我的世界我的梦中》写过他的三个梦想。
很小的时候的姚明梦想是长大上大学;后来少年的姚明学打篮球,梦想就是有一双好球鞋;再后来的梦就很爱国但也不靠谱了:
获得2008年北京奥运会的金牌。
我对照了Esquire采访姚明的英语原文,姚明这一句有关“梦”的话是这样说的:
IdreaminChinese.
原来姚明并没说他的梦想在中国,而是说他用中文做梦,人民网无疑是在无意中误译了。
这当然丝毫无损于姚明的境界高度,他在采访中很有责任感的说:
Sometimesitcanfeellikethereareabillionpeopleonmyshoulders(有时候感觉就好像是10亿人民压在我的肩头)。
中国古典园林classicalChinesegarden
中国传统园林traditionalChinesegarden
中国古代园林ancientChinesegarden
中国山水园Chinesemountainandwatergarden
帝王宫苑imperialpalacegarden
皇家园林royalgarden
私家园林privategarden
江南园林gardenontheYangtzeDelta
西方古典园林westernclassicalgarden
英国式园林Englishstylegarden
中英混合式园林AngloChinesestylegarden
意大利式园林Italianstylegarden
西班牙式园林Spainishstylegarden
法兰西式园林Frenchstylegarden
勒诺特尔式园林LeNotre'sstylegarden
文艺复兴庄园Renaissancestylegarden
洛可可式园林Rococostylegarden
巴洛克式园林Baroquestylegarden
庄园manor,villagarden
廊柱园peristylegarden,patio
绿廊xystus
迷阵maze,labyrinth
灵囿LingYouHuntingGarden周代术语
灵沼LingZhaoWaterGarden周代术语
灵台LingTaiPlatformGarden周代术语
阿房宫E-PangPalace秦代术语
上林苑ShangLinYuan汉代术语
未央宫WeiYangPalace汉代术语
洛阳宫LuoyangPalace魏代术语
华清宫Hua-QingPalace唐代术语
艮岳GenYueImperialGarden宋代术语
圆明园Yuan-MingYuanImperialGarden
颐和园Yi-HeYuanImperialGarden
承德避暑山庄ChengdeImperialSummerResort
苏州园林Suzhoutraditionalgarden
悬园HangingGarden又称“悬空园”,“架高园”。
英国皇家植物园RoyalBotanicalGarden,Kewgarden又称“邱园”。
凡尔赛宫苑VersaillesPalacePark
枫丹白露宫园FontainebleauPalaceGarden
在家教孩子学英语的五点建议
教孩子学英语的五点建议(资料图)
引导孩子学英语的几点建议:
除了学校之外,父母在家也可以自己教导孩子英语,但重点是要引起他的注意,如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。
不如自制字卡、图卡,但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。
还有,可以先选择他喜欢听的儿歌,因为中文和英语的语音差别很大,要让他先不排斥、先听得进去,再让他学别的。
而且唱歌很快就学会了,容易让孩子得到成就感,觉得英语很简单。
一定要了解孩子的发展,如果家长不了解,一直强迫孩子接受,孩子反而会排斥。
亲子关系不像师生间的关系,如果教学的成分太高,非但学不好,还会破坏亲子关系。
而且家长也不懂教学方法,与其贸然教学,不如跟他玩,例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
况且不是每个孩子都有英语天分,有些人就是对语文没兴趣,不能因为觉得这科很重要,就强迫孩子一定要很厉害。
家长所能做的,就是尽量提供很多的机会与教材,孩子能不能成功,还需要许多条件的配合,而且要多试几种方法,不是别人说有效,你的孩子不喜欢就责怪孩子,也很可能这套教材现在不适合他,过些时候反而兴趣盎然了。
符合孩子的程度
要选择符合孩子认知程度的教材,程度要适当,太简单会停滞孩子的学习,太难会让他们有挫折感。
选择贴近生活的主题
要选择贴近生活主题的教材,观察孩子的兴趣,投其所好。
假设他喜欢车子,就选择有车子的教材;假设喜欢水果,就选择有水果的教材,以此类推,让孩子将生活与英语结合在一起。
选择好玩的教材
要选择好玩的教材,让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的,而且记住不要一直把学习当作前提,只要孩子觉得好玩就会学习,没有兴趣当然不想接触。
避免雷同
不要买太大套的书,孩子会很难消化,因为孩子是很善变的,错过了有兴趣的时间,就不想去碰了,家长一下子买很多的书,内容、形式又很相似,孩子容易反感,况且家长钱都花了,一定会急于让孩子看完,小孩一有压力反而就不看了。
专家建议家长,尽量买单本的、变化性多,且要配合孩子的兴趣,少量多餐,慢慢的孩子的英语程度就会提高。
主题要鲜明
如果是有声音的话,不要选择背景音乐太复杂的,CD的背景画面也不要太花,这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。
1、练习听力
美国国家公共广播电台NPR(请大家在XX搜索"npr",搜索结果的首条就是NPR)。
特点:
标准美式英语。
建议:
每天花三十分钟左右,反复听英语广播,这是听力过关的必经之路。
点击网页中左边“BROWSETOPICS”下面的“News”选项。
选择自己有兴趣的新闻链接,点开“ListenNow”左边的红色小喇叭图标,然后反复听该新闻的广播。
英国广播公司新闻频道BBC(请大家在XX搜索"news.bbc",搜索结果的首条就是BBC)。
特点:
标准英式英语。
建议:
点击网页中左边选项中的“VideoandAudio”,再选择视频短片。
2、练习阅读
路透社(请大家在XX搜索"reuters,news",搜索结果的首条就是路透社网)。
特点:
内容丰富、全面。
文章都为标准英语,多阅读对于写作也很有帮助。
建议:
每天花二十分钟左右,选一篇自己有兴趣的文章阅读,以泛读为主。
对于生词的发音,可以用韦伯字典网站查发音。
对于不懂的词汇和句子,可以用Google英译中来翻译。
3、词汇记忆
我要模考网词汇练习(请大家在XX搜索"我要模考网"或者”51mokao”,搜索结果的首条就是我要模考网)。
特点:
在线词汇练习,不枯燥,效率高,在答案页面上还可以听单词发音。
建议:
在“各类语言”页面中搜索标签“记忆练习”,然后选一组词汇,反复练习,直到做到全对为止。
对于发音没把握的单词,在对答案时要记得查听一下该单词的发音。
每天花十分钟左右,放松心情,把练习当作游戏来做可能效率会更高。
4、单词发音
韦伯字典(请大家在XX搜索"merriam-webster",搜索结果的首条就是韦伯字典网)。
特点:
世界权威词典,发音绝对标准,对于纠正发音很有帮助。
建议:
在网页中间的输入框中输入你要听发音的单词,然后点击“Search”,在搜索结果页面上再点击单词旁边的红色小喇叭图标就可以听到发音了。
5、翻译
Google翻译网(请大家在XX搜索"Google翻译网",搜索结果的首条就是Google翻译网)。
特点:
方便,实用。
单词、句子都可以翻译。
建议:
主要用来翻译单词、词组、和短句。
长句的翻译有时候可能不太准确,需要加以分析和判别。
良好的小学英语学习方法主要有以下这些:
1.树立学习英语的信心
俗话说,自信是成功的第一步。
自信心对于小学生的英语学习尤为重要,因为小学生的英语侧重于听说,说占有很大的比例。
平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。
假如学生一开始便没了自信心,怕出错误,不敢开口说,那么他的英语就无从得到练习,也便不会有进步,而且会越学越没劲。
所以树立良好的自信,说英语,用英语,不怕犯错误,是学好英语的第一步。
这里面,需要老师、家长、同学,特别是老师的不断鼓励和支持。
2.养成良好的英语课堂习惯
英语课堂是学生学习英语的主要阵地。
学生在课堂上参与得越多,那么他也便学得越多。
这种参与是指全身心的参与和投入。
良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。
良好的课堂习惯包括:
集中注意力听讲,积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等),大胆开口说英语,不取笑其他同学的错误,服从老师的指挥,书写工整,善于作笔记(这一条适合于中、高年级学生)。
3.根据自己需要进行预习,及时复习
根据认知心理学的研究,知识只有在不断得到归类和编码而形成认知结构,才能被人较好地掌握和记住。
英语的学习也需要学生在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和编码,以形成良好认知结构。
4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆
学语言不是一件容易的事,非下苦功夫不可。
学英语贵在坚持。
匈牙利著名女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言。
她的学习经验第一条是:
学习不中断,哪怕每天挤出十分钟也好,早晨是最好时机。
坚持每天读英语对小学生有很大帮助。
以前的小孩子学诗有一个经验,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。
这经验也适合于学英语。
小学生的英语朗读久了,熟能生巧,在一定情况下便能脱口而出。
5.学英语需要动脑筋和联想
学英语并不是一个简单的接受过程,这其中有一个内化的过程。
只有学生把所学的东西化为自己的东西,他用的时候才能自如,才能恰到其分。
老师要鼓励学生多动脑筋,多思考,多联想,多问为什么。
为什么这种动物有两种叫法?
这两个词的发音是不是有点相似?
诸如此类的问题学生很乐于提,老师也要鼓励他们问。
笔者以前教广东省省编教材《小学英语读本》第二册里面的“boat”一词时,学生一下子便想到了第一册里的“goat”,这便是联想。
通过思考和联想,学生就能把学到的知识进行更好的融合与贯通。
1、课前预习,养成听录音的良好习惯,并模仿录音,大声朗读。
2、课堂上要注意留心老师口型,听老师的发音,模仿老师的语音语调,并且比较自己的发音是否与老师一致。
3、养成看见单词就自觉拼读的习惯,记单词要用心,常背常上心。
4、熟读每篇课文,背诵部分课文。
大胆自信地与同学老师用英语对话。
5、作业字迹要工整,有不懂的地方,要勤问,勤查字典,勤听录音。
作业中养成良好大小写、正确标点的习惯。
6、课后每天坚持听录音半小时。
有兴趣的同学可以进行一些课外的听力练习或看一些适合自己年龄的英语原版片,同时注意模仿语音语调。
7、课外阅读一些适合自己的英语读物,并摘抄一些常用单词,不断积累扩大自己词汇量。
8、养成用英语写句子、写话的习惯。
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