现代文阅读答题技巧.docx
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现代文阅读答题技巧.docx
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现代文阅读答题技巧
现代文阅读答题技巧
题型一:
给加点字注音:
形近字、多音字、易错字、难字等
如:
氤氲、旖旎、
题型二:
关于词语
(一)解释加点词在句中的含义:
(找到词语所在句在原文的位置——上下句具体语境——弄清词语蕴涵的寓意。
)
1、本义2、比喻义3、引申义
答:
“××”一词在句中指谁+在什么情况下或因为什么+
(语境)
表现出来的特点或情感。
(词义和作用)
分析解词方法:
1、拆合法:
这里指**。
如:
豪爽。
豪:
豪放;爽:
爽朗;豪爽:
豪放爽朗。
2、比喻法。
这里比喻**。
3、形容法。
这里形容**。
4、同义法。
例:
小心翼翼:
小心谨慎。
注意:
加点词前出现“不”,要单解释,不谈语境。
(2)词的作用
1、生动形象地写出了**。
2、活用词语。
例:
“驾到”(大词小用)、“聪明”(褒义贬用、幽默)、“死鬼”(贬义褒用)
(3)词语所指的内容:
看位置,找答案。
(4)词语关系:
两个词并列使用,是否矛盾?
答:
不矛盾,因为两词所使用的角度不同。
例:
那双粗糙而温柔的手啊!
答题格式:
**是指**,形容**,**是指**,形容**。
题型三:
概括题
(1)、概括事件:
1、一件事:
(1)时间、地点、主要人物、事件起因、经过、结果。
2、几件事:
(时间、地点)人物、事件
(2)概括主旨:
人物的性格(或品格)、作者对人物(或事件)的态度,然后得出全文的主题(中心思想或主旨)或抓住文章中心句帮助概括,力求语言准确、清楚、简洁。
1、写人记事文章
(1)对往事、故乡的回忆、留恋、眷恋;对人的思念、怀念;
(2)热爱、歌颂、赞美;敬佩、敬仰;
(3)关爱、关心、疼爱、心疼;
(4)感激、感动、感恩;
(5)愧疚、自责、悔、反思;
(6)感动、震撼;
(7)失望、无奈、惋惜、同情;
(8)希望、憧憬、向往、渴望、期待;
(9)批评、揭露、谴责、讽刺
2、感悟生命文章:
(2)(6)
3、环保文章:
(2)(6)(8)(9)(希望、呼吁人们热爱、保护自然,创设一个优美的环境)
题型四:
从语言表达的角度赏析
1、修辞方法及作用
答题格式:
写法+内容+作用+4主旨(表现突出了什么、表达了什么之情、告诉我们什么道理)
(1)比喻:
把**比作**,生动形象地写出了**怎样的特点+4;
(2)拟人:
把什么赋予了以人的性格(神态、情态和动作),生动形象地写出了什么特点+4;
(3)夸张:
突出了什么事物什么特征,给读者以鲜明而强烈的印象+4;
(4)排比:
强调了**内容,增强语势,4强烈地表达了**;
(5)对偶:
形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
(6)反复:
强调了什么,读者印象深刻,加强语气,主旨
(7)设问:
自问自答,引人注意,启发思考。
(8)反问:
态度鲜明,加强语气,强烈地表达了什么之情。
(9)对比:
强调了或突出了或反衬了什么事物什么特点+4
(10)借代
(11)双关:
表面指什么,实际指什么,含义丰富,含蓄曲折。
(12)引用:
(诗词、名句、歌词、童谣)含蓄典雅,具有文章底蕴,增强表现力;结尾引用,画龙点睛,升华主旨。
(13)反语:
具有讽刺性,幽默,风趣;
(14)呼告:
增加抒情效果,加强感染力;(呼物、呼人)
(15)婉曲:
语言含蓄,有吸引力和感染力。
注:
必须结合相关语句分析。
答:
这句话运用了()的修辞方法,(把什么比作什么,或把什么拟人化,或加强语势)生动形象地写出了什么人(物)的什么特点(状态、情态、情景),表达了作者对什么事物的什么样的情感。
2、写作手法及作用
(1)、象征(托物言志):
通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用:
首先是把抽象的事理表现为具体可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄,运用眼前之物,寄托深远之意。
(2)、衬托:
从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用:
突出本体的……特征。
(3)、对比:
把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用:
鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的……特征。
(4)、借景抒情:
通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种思想感情。
作用:
做到情景交融,使文章充满诗情画意。
(5)、先抑后扬:
先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,作用:
突出强调了事物(人物)的特征。
(6)、侧面(间接)描写:
侧面烘托人物的……性格、品行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
(7)、伏笔和铺垫:
作用:
内容前后照应,情节严丝合缝。
(8)、照应:
记叙文:
使文章浑然一体,整体感强,突出主题。
(9)、联想:
由一事物想到另一事物的心理过程。
作用:
丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。
(10)、想像:
在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程。
作用:
为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
(注:
必须结合相关语句分析。
)
3、语言特色
形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注:
必须结合具体语句分析。
4、描写的种类及作用?
(正面描写和侧面描写)
种类:
(1)肖像描写
(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写(9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写
作用:
塑造人物……性格,推动情节发展,揭示文章……主题,渲染气氛。
表达作者…思想感情
5、环境的种类及作用?
(1)自然环境
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间及环境特点;渲染什么气氛(喜悦、宁静、悲凉、紧张、祥和、热烈、欢乐);烘托人物什么心情(紧张、从容、急切、安定、平静、悲伤、激动、欢乐、愤怒、忧愁、不安、失望、惊恐);为后文写什么做铺垫(埋下伏笔),推动情节的发展;突出、深化主题。
(2)社会环境
交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,提示文章主旨。
6、表达方式
(1).记叙(叙述)
(2)议论(3).抒情(4)描写(环境、动作、语言、神态、心理)(5)说明
7、关键词:
动词:
生动形象写出人(物)的特点,表现了人(物)的什么心情或性格。
形容词、副词:
生动形象地描摹出某人或某物的什么特点、情态(或描绘出一幅什么样的场景),反映了人物什么心情或性格。
8、从内容和情感方面赏析
题型五:
标题、句子或某段在文章中的作用,从内容和结构两方面回答。
(1)标题的作用:
全文的线索,推动情节发展(《羚羊木雕》);概括文章的内容(《春》);点明主旨(《秋天的怀念》);(比喻、对比)形式新颖,吸引读者;情感载体;一语双关(浅层含义和深层含义)。
标题的含义:
找出题目中的关键词,先回答字面上的意思,即本意,后联系文章主旨,说出这个词的寓意——得出深层含义。
(2)一句话或一段语的作用:
内容上:
写出了什么内容;生动形象地描写出了某个人或事物的某些特点;表达了人(物)的什么情感;4让人明白了一个什么道理(启迪,教育);
结构上:
A、文章开头段(句)的作用有:
开头点明故事所要描写的对象、照应文章标题、点明中心、设置悬念,激发读者的阅读兴趣、总领全文、引出下文(话题)或为下文什么做铺垫,推动故事情节发展、为全文定下情感基调等;
B、文章中间段(句)的作用有:
过渡(承上、启下、承上启下)作用;引起下文什么或为下文什么做铺垫,推动情节的发展;
C、文章结尾段(句)的作用有:
画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整、照应文章标题、引人深思等、给读者留下想像的空间;
题型六:
分析原因题
首先在文中找到这句话,答案一般在原文语句附近,可以用文中句子回答,也可以整理关键词语加上自己的语言回答问题,从主观和客观两方面答。
题型七:
如何理解一句话?
方法1:
抓关键词或关键句,联系主旨解释,进而理解全句;
2、写法(比喻或双关)+含义(浅层含义和深层含义:
表现了什么人或物的什么特点;表达了什么情感;告诉了什么道理)
题型八:
记叙线索及作用
线索:
(1)核心人物
(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感
作用:
是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
题型九:
记叙的顺序(方式)是什么?
(顺叙,倒叙,插叙、补叙)
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)(时间、空间、逻辑顺序)
作用:
使文章条理清晰,脉络清楚、主题明确、印象深刻。
(2)倒叙(把结果或事件精彩部分或高潮部分写在开头,再交待前面发生的事。
)
作用:
造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。
)
作用:
对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
(4)补叙:
设置悬念,吸引读者兴趣,丰富文章内容,突出主旨。
题型十:
分析人形象:
(从人物性格、精神品质、爱好、对家人他人事业的态度几方面想)
答题格式:
从(原句或情节)中,看出谁什么特点;
题型十一:
人称、选材
1、人称
(1)第一人称:
我、我们
作用:
亲切、自然、真实感强、易打动读者、便于抒情。
(2)第二人称:
你
作用:
更亲切、自然,更有真实感、更易打动读者,表达强烈感情。
2、选材:
(1)选材典型,有代表性;
(2)选材新颖。
题型十:
开放性试题:
1、联系实际,写事例
2、联系自我感受谈启发、收获(议论句,排比,比喻,描写)
附:
记叙文中议论的作用?
引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
记叙文中抒情的作用?
抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
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