人教版版七年级联考语文试题II卷.docx
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人教版版七年级联考语文试题II卷
人教版2019版七年级3月联考语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中,没有语病的一项是()
A.通过《中国诗词大会》的播出,使人们对中国博大精深的古诗词产生了浓厚的兴趣。
B.综艺《青春旅社》以“青春”为主题,反映了新时代不同年轻人的青春梦想和追求。
C.中国不仅是搞“一带一路”建设的倡议者,而是负责人的参与者、有担当的行动者。
D.据不完全统计,我国现有的戏曲剧种大约有三百六十多种左右,传统剧目数以万计。
2.活动中一位同学演唱了张明敏的歌曲《我的中国心》,大家饱含深情地朗读了这首歌的歌词。
下面理解有误的一项是()
我的中国心
原唱:
张明敏(香港歌手)
填词:
黄沾(香港词曲家)
河山只在我梦萦,
祖国已多年未亲近,
可是不管怎样也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身,
我心依然是中国心,
我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤,
无论何时,
无论何地,
心中一样亲。
流在心里的血,澎湃着中华的声音,
就算身在他乡也改变不了我的中国心。
A.朗诵这首歌词时语速要稍慢,语调要高昂。
B.“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心”,通过对比,写出了海外游子身在海外,心系祖国的情怀。
C.“长江、长城、黄山、黄河,在我心中重千金”一句运用了借代的修辞手法。
D.“无论何时,无论何地,心中一样亲”是一个假设复句。
3.下列加横线字注音无误的一项是()
A.澄清(chéng) 陌生(mò) 颤抖(zhàn) 书塾(shú)
B.菜畦(qí) 宿儒(sù) 应和(hè) 玷污(zhān)
C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 颏下(kē) 嫉妒(jí)
D.瞬间(shùn) 丑陋(lòu) 栖息(qī) 憎恨(zèng)
4.下列与课文有关的内容的搭配,有误的一项是()
A.《社戏》——鲁迅——《朝花夕拾》——中国现代
B.《桃花源记》——陶渊明——《陶渊明集》——东晋
C.《小石潭记》——柳宗元——《柳河东集》——唐代
D.《安塞腰鼓》——刘成章——《人民日报》——当代
5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘洲头的上空辉映得无比绚烂。
B.湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C.电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起了不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出现一票难求的局面。
D.最好的法官可以依据他们的经验以及观察到的情况作出判断,他们也会考虑到,讯问过程会让那些老实巴交的人因为紧张而语无伦次。
二、字词书写
6.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
传承 发扬 文明 礼仪
三、现代文阅读
第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆子罢?
又不肯好好的摘,踏坏了不少。
”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。
我们请客。
我们当初还不要你的呢。
你看,你把我的虾吓跑了!
”双喜说。
六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?
——这是应该的。
”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?
”
我点一点头,说道,“好。
”
“豆可中吃呢?
”
我又点一点头,说道,“很好。
”
不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!
我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。
我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。
听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。
姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。
”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
7.给加点的字注音。
棹着小船(___)纠葛(___)停了楫(___)
8.联系课文解释词语。
纠葛——_____________________
写包票——_______________________
9.这几段文字写的主要人物是_________,作者对他主要进行了________描写。
10.六一公公在问偷豆一事中,从他的语言里,可以看出,他并没有责怪孩子们偷豆,只是心疼_________;当“我”说豆“很好”吃时,他“竟非常感激起来”,“竟”字说明了他的“感激”是“我”所“不料”的,这正表现了六一公公这位农民的__________性格特点。
11.人物双喜的语言很有韵味和表现力。
他先是用“是”作了正面的肯定回答,不躲不避,干脆果断,表现孩子的_________,接着用“_________”作挡箭牌,使六一公公无话可说,第三句的言外之意是:
______________________。
第四句是用“________”转换话题,从而表现了双喜的______________与______________。
12.从整篇文章看,那夜的“豆”并不好吃,那夜的“戏”也并不好看,但作者在文章结尾却说“再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
”这样写是为了________________________________________________________。
13.对“六一公公竟非常感激起来”一句中“感激”理解错误的一项是()
A.生活在最底层的中国农民,只求别人理解、肯定,就感恩图报。
B.因为从大市镇来的读书人“我”赏识他的豆,成为六一公公的知音,他便有“士为知己者死”之感。
C.从大市镇来的读书人肯定了他的豆,六一公公认为这是对他最高的一种奖赏,因而十分感激,表现中国农民的淳善可亲。
D.六一公公的“感激”,实际上是对“读书人”和“统治阶级权力”的敬畏,作者这样写是为了善意地批判农民的愚昧无知。
阅读下面文章,完成小题。
画家厨师
胡玲
①经营二百多年的醉翁酒楼,传到老秦这已是第七代了。
老秦年迈,希望儿子子墨能接管酒楼生意,可子墨喜舞文弄墨,一心要做个逍遥画家,不愿与锅碗瓢盆打交道。
②有一天,子墨离家来到江南桐城,期盼有朝一日能见到他最崇拜的画家陈非凡,聆听他的教诲。
两年后的一天,子墨在新闻里看到陈非凡举办“夕阳美”画展的消息,欣喜若狂,奔向现场。
子墨看到所展画作画的均为老人,画中的老人瘦骨嶙峋,满面沧桑,皱纹毕现,视觉冲击力、画面震撼力强大。
③画展期间记者问陈先生,这次展出的作品为什么全画老人?
陈非凡说,我喜欢画老人,他们的每条皱纹里都饱含着智慧,每根白发里都藏着故事。
记者又问,展品里,你最喜欢哪幅?
陈非凡说,我最喜欢《父亲》这幅作品。
记者要他谈谈《父亲》的创作过程。
陈非凡对记者说,父亲离世前,我从未觉得他有多重要,但离开我们后,才发现我这辈子依靠的大山轰然倒塌了。
那几天,我什么也没做,就是画我的父亲。
每画一幅都是一挥而就,原来父亲的音容笑貌早已深入内心,植入骨髓。
从那时起,我开始画老人,画我认识的每一位老人,我要留住他们在世间的模样。
又有记者问,能谈谈您的什么创作心得吗?
陈非凡说,画画时,心中有温度,画出来的作品必然是鲜活的。
④陈非凡的话如同子弹,重重击中子墨的心脏,子墨突然呆住了。
这话父亲说过,他太熟悉了。
当时子墨对父亲说,做不好菜,无法接管酒楼生意。
父亲对他说,做菜时,心中有温度,做出来的菜一定是上乘的。
⑤子墨盯着《父亲》中的老人,大脑一片空白。
蓦然间,他似乎看到了父亲的影子飞入画中,与画上老人重合为一,慈祥地朝他笑着。
子墨想起了父亲。
孩童时,父亲做面点时,把面粉涂在他脸上,他顶着一张“花猫脸”在酒楼上蹿下跳,逗得客人哈哈大笑。
念书了,冬天从学校回来,冷得浑身发抖,父亲把他拉到后厨的炉火旁,端给他一碗热气腾腾的排骨莲藕汤,他一口气喝了个底朝天,浑身温暖舒坦。
读大学初次离家时,父亲打包一盒酒楼的卤鸡爪给他,在火车上吃的时候引得邻坐的小孩直流口水……
⑥子墨默默走出展厅,拨通了家里的电话。
接电话的是母亲,听到他的声音,母亲泣不成声。
他叫父亲接电话时,母亲哭得更厉害了。
母亲说,你爹每天关在房间里摆弄他做菜的炊具,一句话也不说……
⑦子墨突然有了新的决定。
他回到家后,看到醉翁酒楼大门紧闭。
母亲说,你爹年事已高,实在无力撑起酒楼,关门了。
⑧子墨说,妈,你把钥匙给我。
干什么?
开门做菜。
很快三菜一汤端出来了。
子墨拉着摆弄炊具的爹说,爹尝尝我做的菜。
老人家每道菜都尝了尝,露出意外的神色问,这是你做的?
子墨说,是的,我从小在酒楼长大,耳濡目染,味道差不了。
他认真地看着父亲说,爹,从明天起,咱们的酒楼重新开张。
父亲问,当真?
不做画家了?
子墨说,做菜不耽误画画,画画也不误做菜。
⑨子墨接过炊具,醉翁酒楼重新营业。
⑩子墨潜心钻研厨艺,他发现画画和做菜是相通的,他把画画的技巧运用到厨艺中。
画画讲究色彩搭配,菜也要做得好看有菜色。
工笔画下笔时讲究细致,不拖泥带水,切菜配菜也要细致利索。
画面不能画得大满,留白才有韵味,做菜也一样,无须大多调料,最简单的烹饪手法,才能保留食物的原味。
画画崇尚写意,洒脱自由,炒菜也要行云流水,不拘泥于形式……
⑪子墨自创了一套做良心菜的方法。
食材只取最新鲜的,每天清早赶往乡下,买农民刚从田地里摘来的蔬菜。
取消酒楼的点菜环节,他买到什么做什么,食客就吃什么。
酒楼每天最多接待五桌客人,客人来吃饭必须提前预定。
⑫母亲觉得子墨这样做恐怕要关门。
他说,出色的画家惜墨如金,出色的厨师视菜如命,世间之事宁少勿滥,多了肯定要应付。
在子墨的打理下,醉翁酒楼名声大震,成为当地最有特色的酒楼。
⑬有食客听闻子墨以前是画家,好奇问他,老板,为何不见你画画?
子墨一笑说,画在心中,好菜如画,画在菜中。
(选自《小说选刊》2019年第4期)
14.请梳理小说的情节,将下面横线上的内容补充完整。
①子墨想做画家,不愿接管父亲酒楼生意。
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________
④子墨打理的酒楼名声大震,成为当地最有特色的酒楼。
15.选文用了很多笔墨写陈非凡先生讲述自己创作《父亲》这幅画的过程,有什么作用?
16.阅读下列语句,按要求作答。
(1)父亲对他说,做菜时,心中有温度,做出来的菜一定是上乘的。
(加点词“温度”的含义)
(2)陈非凡的话如同子弹,重重击中子墨的心脏,子墨突然呆住了。
(从修辞角度加以赏析)
17.在子墨的打理下,醉翁酒楼为什么会名声大震?
18.结合选文,谈谈你对小说标题“画家厨师”的理解。
四、句子默写
19.默写。
(1)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,____________;____________,气象万千。
(《岳阳楼记》)
(2)____________,道阻且跻。
溯游从之,____________。
(《蒹葭》)
五、课外阅读
三令五申
孙子武者,齐人也。
以兵法见于吴王阖闾。
阖闾曰:
“子之十三篇,吾尽观之矣,可以小试勒兵乎?
”对曰:
“可。
”阖闾曰:
“可试以妇人乎?
”曰:
“可。
”于是许之,出宫中美女,得百八十人。
孙子分为二队,以王之宠姬二人各为队长,皆令持戟。
令之曰:
“汝知而心与左右手、背乎?
”妇人曰:
“知之。
”孙子曰:
“前,则视心;左,视左手;右,视右手;后,即视背。
”妇人曰:
“诺。
”约束既布,乃设鈇钺,即三令五申之。
于是鼓之右,妇人大笑。
孙子曰:
“约束不明,申令不熟,将之罪也。
”复三令五申而鼓之左,妇人复大笑。
孙子曰:
“约束不明,申令不熟,将之罪也;既已明而不如法者,吏士之罪也。
”乃欲斩左右队长。
吴王从台上观,见且斩爱姬,大骇。
趣使使下令曰:
“寡人已知将军能用兵矣。
寡人非此二姬,食不甘味,愿勿斩也。
”孙子曰:
“臣既已受命为将,将在军,君命有所不受。
”遂斩队长二人以徇。
用其次为队长,于是复鼓之。
妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨,无敢出声。
于是孙子使使报王曰:
“兵既整齐,王可试下观之,唯王所欲用之,虽赴水火犹可也。
”
吴王曰:
“将军罢休就舍,寡人不愿下观。
”孙子曰:
“王徒好其言,不能用其实。
”于是阖闾知孙子能用兵,卒以为将。
西破强楚,入郢,北威齐、晋,显名诸侯,孙子与有力焉。
(选自司马迁《史记·孙子吴起列传》)
20.下列句中的“以”与“可试以妇人乎”中的“以”的意义和用法相同的一项是
A.以残年余力
B.请以军礼见
C.以顺为正者
D.域民不以封疆之界
21.对文章内容理解有误的一项是
A.孙子名武,是齐国人。
因为他精通兵法,所以被吴王阖闾接见。
B.孙子告诉那些妇人,向前,就看心口所对的方向;向左向右,就看左右手所对的方向;向后,就看背所对的方向。
C.孙武在反复交代清楚规则后,妇人们仍不遵照号令行事,于是就杀了两队队长以威慑吴王的两个爱姬听从他的号令。
D.吴王终于任命孙武做了将军,后来吴国向西打败了强大的楚国,攻克郢都,向北威震齐国和晋国,在诸侯各国名声赫赫。
22.解释下列文言加点字
(1)于是许之__________
(2)见且斩爱姬_____
(3)趣使使下令__________ (4)王徒好其言_____
23.翻译下列句子。
既已明而不如法者,吏士之罪也。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗,完成后面小题。
除夜二首(其一)
宋·陈与义
城中爆竹已残更,朔吹翻江意未平。
多事鬓毛随节换,尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜,流转殊方又可惊。
明日岳阳楼上去,岛烟湖雾看春生。
【注】这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。
24.结合内容,说说诗歌前两联营造了怎样的氛围?
25.本诗蕴含着诗人丰富的情感,请结合内容作简要分析
七、名著阅读
26.某中学开展关于名著《钢铁是怎样炼成的》的“阅读月”系列活动。
活动一:
请仿照示例,为这部名著写一段推荐词。
要求紧扣名著的内容,能够反映自我的阅读体验,语言优美,至少运用一种修辞手法,不超100个字。
示例:
《论语》是智慧的宝库,温文尔雅的孔子为我们指明了方向。
如何做人呢,他告诉我们“君子喻于义,小人喻于利”;如何学习呢?
他告诉我们“温故而知新,可以为师矣”;如何过求真理呢?
他告诉我们“朝闻道,夕死可矣”。
活动二:
“阅读月”括动中举行了次知识竞赛。
请根据下面节选内容,简要概述老头子“那副可憎的模样”是什么模样。
并选择下面1个小标题用来概括节选内容。
A.意外脱险 B.家庭革命 C.伤愈情断
小标题
相应相关情节
夜里,保尔把丘察姆一家的事情想了很久。
一个偶然的机缘使他来到这里,不由自主地卷入了他们的家庭悲剧。
他在考虑,怎样才能带助她们母女冲出牢笼。
保尔自己的生活正在刹车,他本人还有许多问题没有解决,眼前要采取果断的行动,比任何时候都困难。
出路只有一条.就是拆散这个家庭,让母女三人永远离开老头子。
但是,这件事并不那么简单。
他有点力不从心,再过几天他就要离开这里,而且可能再也见不到这些人了。
那么就一切听其自然,不在这低矮窄小的屋子里扬起积尘?
但是,老头子那副可憎的模样实在使他不能平静。
保尔拟了好几个方案,这些方案似乎又都行不通。
他在床上辗转反侧。
(有删改)
活动三:
李雯同学参加“阅读月”的即兴演讲比赛。
要求任意选择下列名著中的一个人物,结合相关情节,分析说明该人物对保尔的成长所产生的影响。
请你为她拟一段演讲稿。
A.冬妮娅 B.朱赫来 C.达雅
A.渴望归队
八、作文
27.请以“ 不留意”为题,写一篇文章
要求:
①文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实地名、校名和人名;③不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 人教版版 七年 级联 语文试题 II