人教部编版九年级下册第六单元24《诗词曲五首》同步训练.docx
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人教部编版九年级下册第六单元24《诗词曲五首》同步训练
《诗词曲五首》同步训练
一、课内阅读
鱼我所欲也(节选)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟(辟,通“避”。
下同)也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
(1)故不为苟得也苟:
_____________
(2)如使人之所欲莫甚于生如使:
_______
(3)所恶有甚于死者恶:
__________(4)留取丹心照汗青汗青:
________
2.翻译下列句子。
(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
译文:
____________________________________________________________
(2)非独贤者有是心也。
译文:
____________________________________________________________
3.诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来。
(1)是故所欲有甚于生者
(2)山河破碎风飘絮
4.请用原文填空。
《鱼我所欲也》一文的中心论点是:
______________________________
《过零丁洋》的主旨句是:
_________________________________,能体现两个主人公共同的价值取向的句子是__________________________________。
二、对比阅读
阅读下面的诗文,完成后面小题
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
送东阳马生序(节选)
宋濂
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
5.多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。
(1)都护铁衣冷难着(_______)
(2)右备容臭(_______)
6.下列句中加点词意思相同的一项是()
A.中军置酒饮归客/饮鸩止渴
B.负箧曳展屣/忘恩负义
C.同舍生皆被绮绣/泽被后世
D.缀公卿之后/缀玉连珠
7.完成下列语句的翻译。
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
8.根据诗文内容填空。
(1)岑参送武判官归京,表达了___________、___________的思想感情。
(2)宋濂并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑,足见其内心充实,志存高远。
请结合文段内容将对联补写完整:
_______________________,俯身倾耳读书勤。
阅读下面的古诗文,完成小题
过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈蓼落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
鱼我所欲也
《盂子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲英甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
9.《过零丁洋》的作者是_____________。
除《鱼我所欲也》外,初中阶段我们学过的出自《孟子》的文章还有______________、_________________。
10.用现代汉语解释文中画线的句子。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
11.下列对《过零丁洋》理解不恰当的一项是()
A.首联叙写了诗人“寒窗苦读;进入仕途”一件大事。
B.颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷的命运。
C.颈联巧借两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。
D.尾联表明诗人誓死不屈以身殉国的决心和民族气节。
12.《过零丁洋》中“_____________,_____________”与孟子在《鱼我所欲也》中表达的___________的主张是一脉相承的。
阅读下面诗文,完成下列小题
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,惶恐滩头说惶恐,
人生自古谁无死,身世浮沉雨打萍.零丁洋里叹零丁,留取丹心照汗青。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
13.以上诗文的作者所处朝代为______朝。
14.用现代汉语翻译下面的句子。
可远观而不可亵玩焉
15.选出诗文所传达的精神追求。
(1)《过零丁洋》
(2)《爱莲说》
A.与民同乐B.洁身自好C.舍生取义D.寄情山水
阅读下列诗文,完成后面小题
(甲)过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(乙)出师表(节选)
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
……
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
16.《过零丁洋》的作者是_____(人名);《出师表》中的“先帝”指的是____(人名),“表”是古代臣子向帝王____________的一种文体。
17.用现代汉语翻译下面的句子。
故临崩寄臣以大事也
18.诗文所谈及的国家命运有相似之处:
南宋是“_____”,蜀汉是“________”。
19.面对艰难处境,甲诗作者表达了__________的人生观,乙文作者则向后主提出了广开言路的建议,同时也表达了_________________________________的感情和决心。
古诗文阅读
(甲)山坡羊潼关怀古
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处.宫闻万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(乙)邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾,曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤)讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(丙)优孟哭马
楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。
马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。
左右争之,以为不可。
王下令曰:
“有敢以马谏者,罪致死。
”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。
王惊而问其故。
优孟曰:
“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄。
请以人君礼葬之。
”王曰:
“何如?
”对曰:
“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食大牢,奉以万户之邑。
诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。
”
王曰:
“寡人之过一至此乎!
为之奈何?
”优孟曰:
“请大王以六畜葬之。
以垄灶为椁,铜历为棺,赍以姜枣,荐以木兰,祭以粳稻,衣以火光,葬之于人腹肠。
”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。
注释①棺椁:
套棺②穿圹:
掘墓穴,挖坟坑③赍:
送人东西④属:
交付
20.下面句子中加点词解释有误的一项是
A.邹忌讽齐王纳谏(讽:
讽喻)
B.明日,徐公来(明日:
第二天)
C.邹忌修八尺有余(修;长.这里指身高)
D.暮寝而思之(之:
代指妻、妾、客)
21.(小题2)指出加点字意思相同的项
A我孰与城北徐公美孰视之
A.吾妻之美我者,私我也官妇左右莫不私王
B.吾妻之美我者徐公不若君之美也
C.朝服衣冠燕赵韩魏闻之,皆朝于齐
22.下面对《山坡羊潼关怀古》赏析有误的一项是
A.“峰峦如聚”,一“聚”字让读者眼前呈现出群山攒立之状,化静为动,表现了峰峦的众多和动感。
B.第二句写黄河之水奔腾澎湃,一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声,“怒”字还把河水人格化,注入了诗人吊古伤令的悲愤之情。
C.“宫阙万间都做了土”一句概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化,为后文表达参破功名富贵、世事终归虚无的思想作铺垫。
D.《潼关怀古》以难得的沉重、深邃的目光,揭示了封建社会一条颠扑不破的真理“兴,百姓苦;亡,百姓苦。
23.(小题4)下面对《邹忌讽齐王纳谏)分析有误的一项是
A.邹忌与妻、妾、客人的对话虽然写出了三种不同的语气,但他们都是为了共同的目的对邹忌说了谎话。
B.本文采用了设喻说理的方法,第一部分的叙事为下面的说理做铺垫。
C.文章从生活中的小事写起,由己及君,由家事到国事,由而庄,以小见大,道理深刻而警策。
D.邹忌以自己的故事对君王进行现身说法,使人更觉真实,更有感染力和说服力。
24.(小题5)下面对《优孟传》理解有误的一项是
A.本文写楚庄王爱马并与群臣商议善待名马的故事。
B.故事写优孟讽谏楚庄王不要“贱人而贵马”。
C.优孟采用异于常理的方法功谏,使楚庄正得以幡然醒悟。
D.优孟建议把马交给厨师,让人们饱餐一顿。
25.(小题6)3分)请用“/”给文中画线部分断句(限三处)
以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄
26.用现代汉语翻译下面句子。
宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王
27.情将下面文段中引用的古诗文补充完整。
时间是什么?
自古多有言说。
在桃花源,时间是停滞的:
问今是何世,乃不知有汉,();在黄鹤楼,时间是虚无的:
黄鹤去不复返,()。
陈子昂说时间是孤独的存在:
前不见古人,();李白说时间是烦恼之源:
乱我心者,();晏殊说时间是青春如梦:
(),元是今朝斗草赢;苏武说时间是青春不老:
谁道人生无再少,()。
抬望眼,时间是代际延续:
江山代有人才出,();放眼量,时间是胜意达观:
自古逢秋悲寂寥,()。
三、诗歌鉴赏
积累和阅读
【甲】万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
【乙】十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人,家中有阿谁?
遥望是君家,松柏冢累累。
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
春谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁。
出门东向望,泪落沾我衣。
注:
冢:
坟墓。
窦:
孔穴,洞。
雉:
野鸡。
旅:
野生的。
舂:
用杵臼捣去谷类的壳。
28.解释加横线词语
朔气()
百千强()
帖花黄()
傍地走()
29.翻译句子
(1)将军百战死,壮士十年归。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
30.为什么要详细描写木兰回家后梳妆打扮的情景?
31.高度概括木兰和老兵军旅生涯的诗句分别是,
和,。
32.两诗在内容方面的不同点很多,试写出一条。
阅读《白雪歌送武判官归京》,完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
33.这是一首送别诗。
战友将登上归京之途,挂在枝头的积雪,在诗人的眼中变成_______,和美丽的春天一起到来。
诗歌描写_____________的壮丽景色,叙述______________之事,表现离愁和乡思,充满着奇思异想。
34.诗中“山回路转不见君,雪上空留马行处”与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”在表达感情方面有什么相似之处?
阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》,回答下面的问题。
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
35.本词中,“南乡子”是____,“登京口北固亭有怀”是____。
36.词人赞颂孙权的用意是什么?
阅读《过零丁洋》,完成后面小题
过零丁洋
南宋·文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎凤飘絮。
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
37.《过零丁洋)是一首爱国诗篇。
诗开篇,作者回顾身世.意在暗示自己久经磨炼,无所畏惧。
接着诗人用“________”代指战争,追述战斗生涯。
三四句。
作者运用“飘絮”与“浮萍”分别喻指国家命运和____________,抒写了面对此境遇时的_____________之情。
38.李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”与文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”表现的都是视死如归的高尚情感。
请结合诗句内容,简要说明两位诗人各自是如何抒发这种情感的。
阅读《山坡羊潼关怀古》,完成题目。
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,
意踌躇。
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦!
39.本曲作者是____,____朝______家。
“山坡羊”是___________。
40.点明主旨的句子是:
____________。
41.仔细品味画线的句子,说说加横线的字好在什么地方,会使人产生怎样的联想。
四、句子默写
42.根据提示默写。
(1)遥看是君家,_______________。
(《十五从军征》)
(2)______________,雉从梁上飞。
(《十五从军征》)
(3)中庭生旅谷,______________。
(《十五从军征》)
(4)舂谷持作饭,______________。
(《十五从军征》)
43.根据提示默写。
(1)______________,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)将军角弓不得控,______________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)______________,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)______________,去时雪满天山路。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)______________,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
44.根据提示默写。
(1)何处望神州?
__________________。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(2)千古兴亡多少事?
悠悠。
_________________。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(3)_______________,坐断东南战未休。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
45.根据提示默写。
(1)_______________,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
(2)_______________,零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)
(3)人生自古谁无死,________________。
(文天祥《过零丁洋》)
46.山坡羊·潼关怀古(张养浩)
(1)峰峦如聚,__________,山河表里潼关路。
(2)__________,宫阙万间都做了土。
(3)《山坡羊·潼关怀古》中表现在封建社会中无论怎样改朝换代,人民总是过着痛苦生活的句子是:
__________;__________。
五、文言文阅读
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:
“家中有阿谁?
”“遥看是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁!
出门东向望,泪落沾我衣。
47.解释加点的字。
①八十始得归:
(______)
②采葵持作羹:
(______)
③兔从狗窦入:
(______)
④不知贻阿谁:
(_______)
48.说说下列诗句的意思。
①遥看是君家,松柏冢累累。
②出门东向望,泪落沾我衣。
49.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?
50.用诗中的句子回答:
主人公的家现在怎样?
51.全诗表达了一个怎样的主题?
阅读下面的古诗文,完成下题
【甲】
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(《虽有嘉肴》)
【丙】北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
(《白雪歌送武判官归京》)
52.下面句子中加横线词的意义相同的一项是()
A.时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中
B.不知其善也京中有善口技者
C.虽有至道色愈恭,礼愈至
D.王之蔽甚矣虽我之死,有子存焉
53.下列句子中加横线词古今义相同的一项是()
A.宫妇左右莫不私王
B.人物略不相睹
C.不戚戚于贫贱
D.《兑命》曰:
“学学半。
”
54.用现代汉语翻译下面的句子。
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
故曰:
教学相长也。
55.【甲】文第
段与【乙】文画线句在写法上有何相同之处?
运用这种写法分别有什么好处?
56.解释【丙】
文中加横线的词。
瀚海阑干百丈冰瀚海阑干:
②风掣红旗冻不翻掣:
57.阅读【丙】文,请仔细品味并分析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中“忽如”二字的妙处。
阅读下面的文字,完成下列小题。
(甲)南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
(乙)答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(丙)送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
回舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备臭,烨然若神人;余则袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?
58.下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析有错误的一项是(
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