六年级语文上册古诗词专项突破训练.docx
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六年级语文上册古诗词专项突破训练
六年级语文上册古诗词专项突破训练
1.课内阅读。
乡村四月
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
(1)解释下列词语的意思。
山原:
______
子规:
______
了:
______
(2)把后两句诗的意思写下来。
______。
2.把下列句子补充完整。
(1)锄禾______,汗滴______。
(2)远看______,______水无声。
3.积累与应用。
(1)在《天游峰的扫路人》中我们认识了______的扫路人;从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是______这个启示可以用成语______来替代;
(2)良药苦口利于病,______。
(3)要敢于同坏人坏事坏风气做斗争,于谦的“______,______”就是最好的写照。
(4)我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面,花朵是一团______;但是香气却毫不______,浓浓地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上,______,______,可以引起我许多幻想。
4.按课文内容填空。
(1)在默默里算着,八千多日子已经从我手中______去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在______里,没有声音,也没有______。
(2)《为人民服务》是______于1944年9月8日在______同志追悼会上所作的演讲。
文章开头提出了:
我们这个队伍______是为着解放人民的,是______地为人民的利益工作的。
(3)“弈秋,通国之善弈者也”中的“通国”可解释为______。
“孰为汝多知乎”中的“孰”可解释为______。
(4)《闻官军收河南河北》的作者是唐朝伟大诗人______。
“白日放歌______,青春作伴好还乡。
”“青春”一词在诗中指______。
这句诗具体表现了诗人______的心情。
5.所学内容填空作答。
(1)俗话说:
“______”生活中,我们难免会犯一些错误,不过我们要从中吸取教训。
(2)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“______,______”,强调习作的心灵放飞是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(3)小学就要毕业了,你相处六年的同学分离在即,面对伤感不已的好朋友,我想对他说:
“______。
“
(4)鲁迅常用“______ ”来表达对人民的爱,对敌人的憎恨。
6.课内阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(1)这首诗的作者是______代诗人______。
(2)用一个字概括这首诗的特点,并分析这首诗的写作手法。
(3)“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为这个字好吗?
请简要分析。
7.将古诗和其所描写的地点连起来。
①水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
______ 泰山
②会当凌绝顶,一览众山小。
______ 苏州
③姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
______ 庐山
④飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
______ 西湖
8.补充句子。
(1)死去元知万事空,______。
(陆游《示儿》)
(2)人之学问知能成就,犹______。
(王充《论衡·量知篇》)
(3)______,润物细无声。
(杜甫《春夜喜雨》)
(4)洛阳亲友如相问,______。
(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
9.古诗阅读:
补充诗句,并填空。
爆竹声中一岁除,春风送暖______。
千门万户______,总把____________。
(1)爆竹声中一岁除,春风送暖______。
千门万户______,总把______。
这首诗的题目是《______》,作者是______代诗人______。
“|元日”是农历______,即______。
(2)根据解释从诗中选出相对应的字词。
①______:
一年已尽。
②______:
药酒名。
③______:
日出时光亮而又温暖的样子。
(3)判断对错。
“屠苏”是一种糕点名。
古代习俗,大年初一全家合饮吃这种糕点,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
(4)《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词?
( )
(5)王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗?
不正确的一项是( )
10.把下面的句子补充完整。
(1)兴尽晚回舟,______。
争渡,争渡,______。
(2)______ ,桃花流水鳜鱼肥。
(3)粉骨碎身全不怕,______ 。
(4)______ ,只流清气满乾坤。
(5)发愤忘食,______ ,______。
(6)你从远古走来,______ ;你向未来奔去,______ 。
11.下列诗句中,最符合下边图画内容的一项是( )
A.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
B.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
D.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
12.把诗句补充完整。
(1)______,天下谁人不识君。
(高适《别董大》)
(2)黄河远上白云间,______。
(王之涣《凉州词》)
(3)______,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)
13.根据积累填空。
(1)《七步诗》中曹植有感于兄弟之间的自相残杀发出感叹:
“______,______?
”
(2)人总是要死的,但死的意义不同。
古代文学家司马迁曾说过:
“______”。
(3)温习学过的知识进而可以获得新知识,请用孔子的一句名言来表达这个意思。
(4)请借用古人的诗句(上下句)或借用一副对联描述春节。
(5)清风、明月往往会引起人们的思乡之情,请用诗句表达这样的情感。
(6)下面关于名人和名著的说法正确的一项是( )
14.古诗(名句)填空。
(1)千里之行,______。
(2)学而不思则罔,______。
(3)______,自缘身在最高层。
(4)勿以恶小而为之,______。
(5)知己知彼,______。
(6)两岸青山相对出,______。
(7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。
①______,______。
②______,______。
(8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。
①______,______。
②______,______。
15.课内阅读
_______________,
万水千山只等闲。
_______________,
_______________。
金沙水拍______,
大渡桥横______。
更喜岷山千里雪,
三军过后______。
(1)将诗句补充完整。
(2)哪句诗是对全诗内容的总括?
(3)诗句中用“细浪”来比喻______;用“泥丸”来比喻______。
这两个比喻句歌颂了红军战士______的英雄气概。
______
(4)诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。
“暖”字表达了红军______,“寒”字表现了红军______。
______
(5)诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是:
______;“______”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。
______
16.根据课内外积累填空。
(1)名句积累我能行。
①______,______,斜风细雨不须归。
②______,______,不知老之将至云尔。
③______,偏听则暗。
④良药苦口利于病,______。
(2)至美之景在自然。
你看,三亚落日______(填成语):
它歪着红扑扑的脸蛋,______,______地从身上抖落下______,在大海上溅出无数夺目的亮。
______笔下的夹竹桃______(填特点):
在______里,在______里,在______里,看不出______的时候,也看不出______的时候,无日不______。
(3)至理名言寓水中。
水______,______,从无惧色,它好像______。
万物人水,必能______,它好像______……由此看来,水是______啊!
17.阅读诗歌,回答问题。
梦
小草爱做梦,梦是绿绿的;
花儿爱做梦,梦是红红的;
露珠爱做梦,梦是圆圆的;
小朋友爱做梦,梦是甜甜的。
你爱做梦吗?
梦见什么了?
(1)小草的梦是______的,花儿的梦是______的,露珠的梦是______的,小朋友的梦是______的。
(2)补写句子。
星星爱做梦,梦是______的;______爱做梦,梦是______的;
我爱做梦,梦是______的。
18.课内阅读。
下雪的早晨
雪下着,下着,没有声音,
雪下着,下着,一刻不停。
洁白的雪,盖满了院子,
洁白的雪,盖满了屋顶,
整个世界多么静,多么静。
看着雪花在飘飞,
我想得很远,很远。
想起夏天的树林,
树林里的早晨,
到处都是露水,
太阳刚刚上升。
一个小孩,赤着脚,
从晨光里走来,
他的脸像一朵鲜花,
他的嘴发出低低的歌声,
他的小手拿着一根竹竿。
他仰起小小的头,
那双发亮的眼睛,
透过浓密的树叶,
在寻找知了的声音……
他的另一只小手,
提了一串绿色的东西——
一根很长的狗尾草,
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。
这一切啊,
我都记得很清。
我们很久没有到树林里去了,
那儿早已铺满了落叶,
也不会有什么人影;
但我一直都记着那小孩子,
和他的很轻很轻的歌声。
此刻,他不知在哪间小屋里,
看着不停地飘飞着的雪花,
或许想到树林里去抛雪球,
或许想到湖上去滑冰,
但他决不会知道,
有一个人想着他,
就在这个下雪的早晨。
(1)在括号里填上合适的词语。
______的早晨 ______的歌声
______的东西 ______树叶
(2)关于这首诗的主旨,有下面三种说法:
A.塑造了一个可爱的农家孩子的形象。
B.赞美大自然给孩子们带来了欢乐。
C.诗人的童年是不幸的,他向往童年的欢乐。
你赞成哪种说法?
简要说明理由。
(3)诗歌开头写雪有什么作用?
(4)诗中描写那个农家孩子,有写实,也有虚写。
请将虚写部分找出来,并说说这样写有什么好处。
19.阅读诗文,完成下面各题。
赠刘景文
苏轼
荷________擎雨盖,
菊残犹________傲霜枝。
________君须________,
________橙________橘________。
(1)把诗补充完整。
荷______擎雨盖,菊残犹______傲霜枝。
______君须______,______橙______橘______。
(2)诗中写了______、______两种花。
(3)诗中写了______、______两种水果。
(4)诗中的“擎雨盖”指的是( )
(5)诗中的“傲霜枝”指的是( )
(6)后两句诗写的是( )
20.我会填。
(1)少壮不努力,______。
(2)书山有路勤为径,______。
(3)读书破万卷,______。
(4)旧书不厌百回读,______。
21.填空。
(1)“甘瓜苦蒂,天下物无全美。
”这句话包含了观点和具体例子,观点是“______”,具体例子是“______”。
(2)人闲______,夜静______。
——《鸟呜涧》
22.阅读下面一首唐诗,回答问题。
墨梅
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅:
水墨画的梅花。
②洗砚池:
写字、画画后洗笔洗砚的池子。
(1)诗中的梅花有哪些特点?
(2)诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
23.填空。
(1)昨夜雨疏风骤,______。
(《如梦令》宋·李清照)
(2)枯藤老树昏鸦,______。
(《天净沙·秋思》元·马致远)
(3)______,引无数英雄竞折腰。
(《沁园春·雪》毛泽东)
24.判断下列说法是否正确。
(1)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”这句诗用了对偶的修辞手法。
(2)《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。
(3)“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。
(4)说话要注意语调、语音。
如在回答“谁喜欢长跑?
”这句话时,你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。
”这两个加点的字上。
(5)“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思,既可以赞扬一个人聪明,也可以讽刺一个人傻。
25.古诗阅读:
补充诗句,并填空。
(1)故人西辞黄鹤楼,______。
______,唯见长江天际流。
这首诗的题目是《______》,作者是______,他被后人尊称为______。
(2)诗中的“故人”是______,送别的地点是______,所要到达的目的地是______广陵。
(3)“小船的帆影已慢慢远去,消失在水天相接的地方,只看见滚滚长江水向天际奔流。
”是诗句“______,______。
”的真实写照。
26.将下面的古诗补充完整。
别董大
(唐)高适
______白日曛,
北风______雪______。
______无知己,
天下______不______。
27.写出下面古诗中作者直接抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句。
《竹石》:
______,______。
《石灰吟》:
______,______。
28.根据课文内容填空。
(1)《望洞庭》这首诗中,诗人用______的修辞手法,把洞庭湖比作______,也比作______。
(2)自居易在______诗中,描写江南美景的“______,______”一句中,抓住了“江花”的“______”,“江水”的“______”,写出江南春天绚丽的美景,借景抒发诗人______。
(3)这样的山______这样的水,这样的水______这样的山,再加上空中______,山间______,江上______,让你感到______,真是“______,______”。
29.阅读《清平乐·村居》中词句,完成练习。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
(1)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
解词。
相媚好:
______
翁媪:
______
(2)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
解词。
无赖:
______
卧剥:
______
30.古诗欣赏:
补充诗句,并完成练习。
枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,
小桥旁潺潺的流水映出几户人家,
荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。
夕阳早已往西沉下,漂泊未归的断肠人还远在天涯。
(1)枯藤老树______,______流水人家,古道______。
夕阳西下,______在天涯。
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