建设马克思主义学习型政党的基本要求.docx
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建设马克思主义学习型政党的基本要求
建设马克思主义学习型政党的基本要求
建设马克思主义学习型政党的基本要求
一、建设马克思主义学习型政党,要贯彻和体现科学理论武装的要求
科学理论武装是马克思主义学习型政党的本质特征。
建设马克思主义学习型政党,必须把理论武装摆在十分突出的位置,组织党员、干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,系统掌握中国特色社会主义理论体系,不断提高全党马克思主义理论水平。
第一,科学理论对实践活动的成功具有指导作用。
科学,是人类进步的阶梯。
崇尚科学,是一个国家和民族的希望。
科学,作为对客观事物内在的必然的规律的揭示和反映,是不依人的意志为转移的。
凡是与客观规律相符合的知识体系,都可以称之为科学理论;凡是对科学理论的科学运用,都可以在实践中达到预期效果。
第二,坚持科学理论武装是我们党的一大优势。
坚持把思想理论建设放在首位,高度重视马克思主义理论武装,提高全党的马克思主义水平,是我们党的基本经验和优良传统。
政治上的清醒和坚定,来自于理论上的清醒和坚定。
理论武装工作搞好了,全党的马克思主义理论素养提高了,党的事业的胜利发展就有了根本保证。
坚持科学理论武装,是由我们党的性质和指导思想所决定的。
中国共产党章程明确指出,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
从党的历史上来看,在党初创之时,中国社会是一个半封建半殖民地社会,资本主义发展很不充分,工人阶级人数只占全国人口的极少数。
这使中国共产党在创建时期就遇到了一个世界性的难题,即如何在一个农民占人口大多数的国度里建设一个工人阶级的政党,并且能发挥工人阶级先锋队的作用。
也正是这个世界难题,锻炼了中国共产党的创造能力。
中国共产党靠着重从思想上党建,即坚持科学理论的武装,把党建成了中国工人阶级的先锋队。
建党88年来,我们党始终坚持把思想建设放在首位,为保持和发展党的性质奠定了基础。
今天,多样化的思想文化,有利于解放思想,有利于各种思想文化的兼容并蓄、取长补短,但是在多样化的思想文化中,并不都是科学的、健康的、积极的,而且现实中那些不健康的、不科学的思想文化对党员干部有着严重的影响,导致一些党员干部违纪违法、腐化堕落,极大地损害了党的先锋队性质。
因此,坚持科学理论武装全党,仍然是一项保持和发展党的性质,坚持党的马克思主义指导思想的重要任务。
第三,切实用科学理论武装全党。
坚持科学理论武装,不是空洞的口号,而是用党的建设的实践来体现,用广大党员干部的实际行动来体现。
从当前来看,切实做到用科学理论武装全党,必须做好以下几个方面的工作。
一是加强理论武装的基础,在于认真学习马克思主义科学理论,特别是中国特色社会主义理论体系。
二是加强理论武装的重点,在于学习和掌握马克思主义世界观和方法论。
三是加强理论武装的关键,在于提高党的各级干部特别是高中级领导干部的理论水平。
四是加强理论武装的落脚点,在于促使广大党员干部在工作实践中坚持科学思维、运用科学方法,推动科学发展。
总之,一个充满活力、不断进步的政党,必然是一个崇尚科学、遵循规律的政党。
回首我们党的光辉历程,对马克思主义执政党执政规律的探索、认识和掌握,始终贯穿其中。
在新的历史起点上,坚持科学理论武装,使党的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性,我们党必定能够团结带领全国各族人民不断将中国特色社会主义伟大事业推向前进。
二、建设马克思主义学习型政党,要贯彻和体现具有世界眼光的要求
具有世界眼光。
这是马克思主义学习型政党必须具有的战略高度和宽广胸怀。
建设马克思主义学习型政党,一定要着眼树立世界眼光,引导党员干部始终站在国际大局和国内大局相互联系的高度审视中国和世界的发展问题,思考和制定中国的发展战略,全面分析判断世界多极化和经济全球化深入发展的外部环境,全面把握当今世界发展变化带来的机遇和挑战,高举和平、发展、合作旗帜,既利用和平的国际环境发展自己,又通过自己的发展维护世界和平。
第一,党员干部要正确地认识世界。
在我国的历史上,自近代以来,“睁开眼睛看世界”的人,就一直被国人视为最先觉醒的、代表先进思想观念的先知而倍受尊崇。
究其原因,一是具有世界眼光的人,因其看到了世界很大,世界变化很快,外面的世界很精彩,所以阅历更多、知识更深、见树更广。
二是具有世界眼光的人,才能以世界为坐标确立自己的位置,从而发现我们的差距,而不是闭上眼睛以想当然为自己定位,妄自尊大。
三是具有世界眼光的人,才能激发起奋发直追的热情和坚强意志,以免除被世界文明排除在外的悲剧。
然而,在没有主权保障和民族独立的情况下,任你怎样睁大眼睛、谦虚好学,都难免被动挨打。
只有中华人民共和国成立,我们才取得了向一切优秀人类文明学习和看齐的基本前提。
第二,党员干部具有世界眼光的现实意义。
邓小平在“文化大革命”结束后复出,对国际政治经济形势进行了深刻全面的分析判断,提出了一系列指导我国现代化进程的重要思想。
他认为,随着前苏联实力的不断下滑特别是苏联的解体,使当时处于世界上的两个超级大国中的一个不存在了,因而美国和苏联两个超级大国冷战局面结束了。
这样,世界大战打不起来,起码短时期之内打不起来。
他提出了“和平和发展是当今世界的两大主题”的论断,并且认为核心是发展。
他强调世界科技革命的迅猛发展,正越来越大地影响着各国的发展进程。
正是在邓小平对世界局势的上述科学准确的分析和判断之下,他提出要把经济建设作为党和国家的工作中心,一心一意地搞好国内的经济建设;强调抓经济建设要扭住不放,一百年不动摇。
正如胡锦涛总书记在2009年新年献词中指出的:
“当前,世界正处在大变革、大调整之中。
中国将始终不渝走和平发展道路,始终不渝奉行互利共赢的开放战略,积极发展同世界各国的交流与合作,积极参与国际社会应对国际金融危机的努力,致力于促进世界经济增长,促进人类文明进步,继续同世界各国一道,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
”
第三,党员干部要培养世界眼光。
一是给自己准确定位。
培养世界眼光的目的是什么?
说到底还是为了发展自己。
那么,搞清楚自己现在“在哪里”就非常关键。
过高或过低地估计自己、定位自己,都难以达到学习别人、取长补短的效果。
给自己定位,要把自己放到世界范围内来进行,要把自己放在历史的长河中来进行。
就我国现阶段来说,从世界范围内讲,我们是发展中的大国。
既不是现代化的强国,也不是落后的小国。
在经济上,我们的经济总量已经不小,但人均水平还很低,决不是发展几年就能“超英赶美”的;从政治上来讲,我们是联合国的常任理事国,是国际社会中负责任的大国,但也是大国中唯一没有实现完全统一的国家。
因此,在经济上,我们选择了积极融入国际经济大循环中,加入WTO,趋利避害。
在政治上,我们选择了既不当头,也要有所作为的方针,尽量不陷入国际重大矛盾冲突的旋涡中,以游刃有余。
从历史的角度讲,我国正处在并将长期处于社会主义初级阶段。
初级阶段的性质和任务决定了,在国内,我们必须集中精力发展经济,不断提高人民群众的物质文化水平。
在国际上,我们将同资本主义长期共存,长期打交道,而不是你死我活。
二是牢牢把握住世界主题。
当今的世界是一个什么样的世界?
是和平还是战争?
是发展还是倒退?
是紧张还是缓和?
搞清楚这些问题,我们才能在世界舞台上寻找有利于自己的机遇,施展自己的才华以贡献给全人类。
近年来,中央对于国际形势的最新判断可以概括为“三个总体与局部的关系”:
总体和平,局部战争;总体缓和,局部紧张;总体稳定,局部动荡。
在大国关系的互动上,我们的主张是:
推动大国关系互动的出发点是从本国利益出发,兼顾他国利益,二者缺一不可;大国关系中,竞争与合作同在,摩擦与妥协同在,要善于合作,善于斗争;大国关系互动的结果是双赢、共赢,而不是一方赢。
总体上讲,当今世界,和平是人心所向,发展是大势所趋,改革是必由之路,竞争是通用手段,机遇与挑战并存。
这样一个世界,它的基本态势决定了,我国处在一个相对有利的发展环境中,集中精力发展自己的外部环境具备着。
永远不称霸也永远不当头;谁也不怕,谁也不得罪。
三是在当前判断时代发展的基本方向,必须敏锐地关注正在发生的最具影响的现象。
我们的发展机遇和挑战就孕育在这些关键性的因素里面。
首先,发达国家蓬勃兴起的科技革命,包括信息技术革命、生物工程革命和新军事革命。
这些是引领未来一个时期潮流性的东西,必须引起我们的关注。
其次,世界范围内的市场化改革浪潮。
选择市场经济体制,参与国际经济分工合作,是近年来世界性的潮流。
不发达国家普遍选择市场化取向改革,抛弃传统的计划经济模式,新经济体制已经开始显示活力。
再次,政治多极化的艰难进程。
在美国无与争锋的实力和霸权主义下,我们必须吸取前苏联的教训,增加信任,减少麻烦,发展合作,不搞对抗。
同时在国际社会中致力于建立公正合理的政治新秩序。
冒险对抗和无所作为都是不可取的。
又次,“世界为工厂,各国为车间”的国际生产协作体系和经济全球化的两面效应。
作为一个发展中国家,加入经济全球化进程中,有利有弊,从总的、长远的方面来说,利大于弊。
最后,各种文化思潮相互激荡,特别是“第三波”——民主化浪潮的影响。
综合考量以上因素,权衡利弊所在,我们在世界舞台上就能不断增强自觉性,减少盲目性,提高警惕性,发挥主观能动性。
四是要有坚定的信心。
党员干部要有世界眼光,还要统筹各方,维护自己。
形势好的时候,要及时抓住机遇,同时要看到存在的问题和挑战,不盲目乐观;遇到困难和挫折的时候,要看到光明,坚定胜利的信心,知难而进,不悲观失望;面临挑战的时候,要冷静思考,沉着应对,妥善处理,不头脑发热。
总之,党员干部只有具备世界眼光,才能在善于借世界大势,应对复杂国际局势,把国内发展与对外开放统筹兼顾起来,使世界的资源为我国的发展服务,使我国的发展促进世界的和平与稳定。
三、建设马克思主义学习型政党,要贯彻和体现善于把握规律的要求
善于把握规律。
这是马克思主义学习型政党应有的科学态度和追求真理的精神。
建设马克思主义学习型政党一定要着眼培养科学精神和科学态度,引导党员干部大力发扬求真务实精神,坚持真理、修正错误,在实践中不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,不断增强按客观规律办事的自觉性。
第一,规律及其特征。
所谓规律,即事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。
因此,规律和本质是同等程度的概念,都是指事物本身所固有的、深藏于现象背后并决定或支配现象的方面。
然而,规律与本质又是有差别的,其主要在于,本质是指事物的内部联系,由事物的内部矛盾所构成,而规律则是就事物的发展过程而言,指同一类现象的本质关系或本质之间的稳定联系,它是千变万化的现象世界的相对静止的内容。
规律是反复起作用的,只要具备必要的条件,合乎规律的现象就必然重复出现。
第二,善于把握规律的极端重要性。
善于把握规律,是中国共产党人在中国革命、建设和改革实践中得出的一条基本经验。
我们党88年的历史充分证明,党要领导革命、建设和改革到胜利,就必须善于把握规律。
只要把握住了规律,革命、建设和改革事业就发展,就前进,否则,就必然遭受挫折。
今天,以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体,领导全党和全国人民在新世纪新阶段,正确认识世界局势的发展规律和我国社会主义初级阶段基本国情的新特征,创立了“以人为本、全面协调可持续发展”的科学发展观,并领导全党深入开展学习实践科学发展观活动,这是对经济社会发展规律在认识上的进一步升华和在实践中的科学运用,创造了我们党在对社会主义市场经济条件下执政理念的一个飞跃。
科学发展观,回答了什么是发展、为什么要发展、为谁发展和怎样发展的重大问题。
胡锦涛同志曾经指出:
“认识规律、把握规律,遵循和运用规律,是坚持求真务实的根本要求。
”我们应当从对客观规律认识的高度,按照求真务实的要求,深入领会这一科学发展观的创新价值和深远意义。
科学发展观,第一要义是发展。
为了实现发展,就必须把社会主义制度优势同市场经济优势有机结合,这样,既能够克服原有体制的
求,把统筹兼顾作为科学发展观的根本方法,并把科学发展观作为我们坚持和发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想,指导我国经济社会发展的根本指导方针,从而使发展突破了单纯按经济规律办事的局限,把经济社会发展规律、社会主义建设规律、执政党执政规律、执政党建设规律等有机结合起来,标志着我们党在对规律的正确认识、科学把握上迈向了新的高度,达到了新的境界,体现了我们党善于把握规律的基本特点。
第三,通过加强学习善于把握规律。
因为规律是事物之问的内在的必然联系,决定了规律的发现、认识、利用和善于把握并不是轻而易举的。
许多事实证明.加强学习会对善于把握规律起到巨大的推动作用。
学习马克思主义哲学,有助于我们树立正确的世界观,掌握科学的方法论;学习自然科学知识和社会科学知识,有助于我们正确认识自然规律和社会规律;学习历史知识,有助于我们正确认识历史规律。
同时,我们所说的学习,不仅是向书本学习,更重要的是应当向实践学习,向社会学习,向群众学习。
在多方面的学习中,对具体的事物进行具体的分析,以在全面了解事物及其发展过程的复杂性的基础上,依据复杂性所提供的多样因素、多种联系、永恒运动的具体情况来认识和把握规律的表现形式,来品尝和感受善于把握规律与违背规律对实践的不同影响,从而提高认识和发现规律,尊重和利用规律、善于把握规律的自觉性和能动性,充分发挥规律的正常作用,避免因违背规律而贻误工作。
四、建设马克思主义学习型政党,要贯彻和体现富有创新精神的要求
富有创新精神。
这是马克思主义学习型政党必须具有的时代品格。
建设马克思主义学习型政党,必须着眼树立创新意识、焕发创造激情、激发创造活力,引导党员干部解放思想、更新观念,不断把思想从那些过时的条条框框中解放出来,做解放思想的先锋、改革创新的模范,不断以新的认识、新的思路、新的举措开创事业的新局面。
第一,富有创新精神的巨大意义。
古代中国,在改革创新精神的推动下,创造了灿烂的中华物质文明,在很长一段时期内,中国都走在世界的前列,从汉代开辟的文景之治,到唐代创造的贞观之治,再到清代出现的康乾盛世,这每一次经济的大发展都是以改革创新的时代精神为基础的。
如西汉初年,经济萧条,到处都是一片荒凉的景象。
汉文帝、汉景帝时期,一方面注重发展农业生产,提倡节俭,重视“以德化民”,另一方面吸取秦灭的教训,对秦时的徭役和劳役制度进行改革,减轻农民的负担,因而使社会比较安定,经济得到发展。
历来被视为封建社会的“盛世”,史称“文景之治”。
又如唐朝初期,由于唐太宗能任人唯贤,知人善用;广开言路,虚心纳谏,重用魏征等;并通过改革创新采取了一些以农为本,减轻徭赋,休养生息,厉行节约,完善科举制度等政策,特别是其在权力体制上对封建专制高度集中的体制进行大胆改革,实行“三省六部制”的初步体现了现代化政治特征——分权原则的权力体制,极大地调动了中央和地方的积极性,迎来了社会安宁、经济发展、国际威望大升、疆土极度扩张的局面。
因当时年号为“贞观”,史称“贞观之治”,这是唐朝的第一个太平盛世。
在这段中,我们会看到一个共性的做法,那就是不论“文景之治”,还是“贞观之治”,他们的“治”都不是某一方面的“治”,而是多方面的综合治理,是多方面的改革创新。
我国历史发展的事实证明,创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。
在今天的现时生活中,创新,是每一个领导干部都希望并愿意做到的事情。
因为大多数领导干部是事业型干部,是渴望在工作中干一番事业、创造出较大政绩的。
但是,我们也要看到,并不是所有的领导干部在改革创新方面都能如愿以偿的。
这里除了一些客观原因之外,从主观上讲与领导干部的创新精神关系极大。
第二,领导干部要培养创新思维。
创新思维,就是在科学理论指导下,不受现成的常规思路的约束,寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的一种思维形式。
创新思维不是个人主观的头脑产物,而是人们在认识事物的过程中,运用自己掌握的知识和经验,通过分析、综合、比较、抽象,加上合理的想象,产生新思想、新观点的思维方式。
就其本质而言,创新思维就是综合运用形象思维和抽象思维并在过程或成果上突破常规有所创新的思维。
我们经常讲,思路决定出路。
那么,什么决定思路呢?
可以说是思维决定思路。
只有有了创新思维,才能产生创新的思路。
其实,创新思维人人都有,只不过有的人会用善用,有的人不会用不善用。
于是,培养创新思维,学会运用创新思维并善于运用创新思维,对每个领导干部来说,就成了一项经常性的重要任务。
第三,坚持解放思想、实事求是、与时俱进。
解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党的思想路线,也是引导经济和社会发展的强大力量。
要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。
“三个解放出来”充分体现了解放思想、实事求是的思想路线,反映了马克思主义与时俱进的理论品质。
领导干部要善于用马克思主义的立场、观点和方法去研究当今世界,而不能用某个历史时期的某个结论去判断现在的实践。
如果我们仍拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下,针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领,如果躺在马克思主义的书本上,拿某些现成条文和结论去限制、裁剪不断发展的无限丰富的社会生活,那我们就会脱离实际、思想僵化,就谈不上认识新世界、解决新问题,更谈不上正确地运用马克思主义指导实践。
第四,保持良好的心态。
因为创新本就是想前人没有想过的,做前人没有做过的,所以创新的过程必然是一个充满风险的过程。
既然如此,虽然谁都希望创新成功,并为了获得成功而做百分百的努力,但是谁也不可能保证创新就一定成功。
一旦创新出现问题甚至失败,怎么办?
这就需要有一个良好的心态。
这个良好的心态一个是积极向上的心态,要经得起挫折,经得起失败。
比如发明家爱迪生,在发明电的时候,先后失败过1000多次,最后成功,一千零几次。
记者问爱迪生,你都失败了1000多次还在努力,他说:
“我不是失败了1000多次,是成功了1000多次,每一次你们认为是失败,我认为是成功。
”是这1000多次失败,为他最后那一次成功奠定了基础。
特别是在当前,领导干部所面对的客观环境变化很快,影响变化的因素很多、很复杂,工作中再细心、再谨慎也可能出现许多意想不到的问题,因而使领导干部的创新成功的几率降低,这就更需要领导干部在发挥自己的创新思维,从事创新性工作时要有一个良好心态,做到成功不骄,失败不馁。
不论是成是败,都要积极总结,统筹考虑各种因素,从而找到成功的原因在哪,失败的根源是什么,为以后的创新提供可资借鉴的经验。
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