语法填空考点解读与解题技巧.docx
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语法填空考点解读与解题技巧
语法填空考点解读与解题技巧
根据课程标准或考试说明所列语法项目,结合语法填空题的特点,以及近三年高考涉及的语法内容,我们归纳出语法填空的必考考点和常考考点并对其进行解读,给同学们予解题技巧的点拨。
考点1:
冠词
[考点解读]
冠词是语法填空的常考点,在近三年高考中有两年是考查不定冠词的最基本的用法,即表示“一个(次/本/座/……)”。
因此,不定冠词的基本用法无疑是复习和训练的重点。
不定冠词的复习重点还有表示某类人或事物中的“任何一个”,表示不确定的“某一个,有一个”,表示“每一”等。
定冠词的复习重点有:
表示特指,意为“这,这些,那,那些”的用法;用于序数词或形容词的最高级前;在某些由普通名词构成的专有名词前。
[解题技巧]
下列情况很可能填不定冠词:
(1)________+可数名词(单数);
(2)________+形容词+可数名词(单数)。
下列情况下很可能填定冠词:
(1)________(+定语)+名词+of等介词短语(表示特指);
(2)________(+定语)+名词+定语从句(表示特指);
(3)________(+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。
[考题例析]
[例1]Itwasmid-afternoonandIhadbeenlisteningtotheradioandreading___31___book.(2009届执信中学、中山纪念中学、深圳外国语学校三校联考)
解析:
在“________+可数名词(单数)”结构中,可能填冠词;表示泛指的“一本”书,用不定冠词;辅音前面用a。
[例2]Whenitwastimetoleave,Isaid“thankyou”inKorean,usingsomeof___39___fewwordsIhadlearned.(2009届江门二模)
解析:
在“________(+定语)+名词+定语从句(表示特指)”结构中,应填定冠词the,意为“使用我学到的那几句话中的一些话”。
考点2:
介词
[解点解读]
在近三年高考中介词是必考考点,且每年均有两道题,是语法填空的一个重要考点。
考查的重点是简单介词的基本用法,如after表示“在……之后”,behind表示“在的……背后”,as表示“当作,作为”等;同时,也考查固搭配中的介词,如rewardsbforsth(因……而酬谢/报答某人)中的for,attable(在吃饭)中的at,onsale(在出售)中的on等。
[解题技巧]
当“________(+限定词)+名词”或“________+代词”在句中不充当主语或宾语时,该空格通常应填介词。
此外,填介词时,除了考虑与其后名词的搭配外,也要考虑与前面的动词、形容词的搭配。
[考题例析]
[例3]Beingveryshortofmoneyandwantingtodosomethinguseful,Iapplied,fearingasIdidso,that___33___adegreeandwithnoexperienceofteachingmychancesofgettingthejobwereslim.(2009届肇庆一模)
解析:
因“33adegree”在that引导的宾语从句中不是作主语或宾语,故填介词;据mychances...wereslim(机会甚微)可知,此处是表示“没有”学位,故填without。
[例4]Onedayarichmantookhissononatriptothecountry.Hewantedtoshowhissonhowthepoorlivedsohecouldbethankful___31___hiswealth.(2009届广州一模)
解析:
因“___31___hiswealth”在句中不作主语或宾语,故填介词;又根据搭配bethankfulfor...(对……感激)可知,填for。
考点3:
代词
[解点解读]
代词是语法填空的一个重要考点,不但每年必考,而且每年都有两个小题。
三年来主要考查了人称代词的宾语、形容词性物主代词、it的用法和不定代词。
备考中,要弄清人称代词格的区别,搞懂物主代词形容词性和名词性的不同用法,掌握主要的不定代词的用法,还要注意复习反身代词和疑问代词的用法。
[解题技巧]
因句子的主语或宾语主要由名词、代词、动名词或不定式等充当,而名词、动名词或不定式等实词通常会放在有提示词的空格中考查,所以纯空格所填词在句中作主语或宾语时,通常填代词,包括人称代词、指示代词、不定代词、名词性物主代词、疑问代词、反身代词(不能作主语)等。
在名词前作定语就只能用形容词性物主代词了。
[考题例析]
[例5]ArealtrialbeganwhenIstoodontheplatformwithmylegstremblingandmymindblank....GraduallyIfound___37___back,givingoutmyspeechwithdifficulty.(2009届深圳二模)
解析:
句中found缺宾语,故填代词;由语境可知,是指作者“找回自己”,即渐渐地“恢复正常”,故填myself。
[例6]Ithasbeensaidbefore,butexperiencingitmyselfhasmade___31___wanttosayitagain:
asmilecancrossalllanguagebarriers.(2009届江门二模)
解析:
句中hasmade缺宾语,可知要填代词;又由experiencingitmyself可知,应填me,大意为“我自己的经历使我想再说一遍”。
考点4:
连接词
[考点解读]
此处的连接词包括:
各类从句的“引导词”,如引导名词性从句的连接代词、连接副词、连词(whether,if,that),引导定语从句的关系代词和关系副词,引导状语从句的从属连词;连接并列的单词、短语或句子的并列连词。
连接词是高考语填空的必考内容,且每年考查两个小题。
三年来考查了引导宾语从句的连接代词who、引导同位语从句的that、引导定语从句的关系副词where(三年考了两年)、表示转折的并列连词but。
名词性从句、定语从句和表示转折的but仍是复习的重点,但对状语从句连接词的考查也不容忽视。
[解题技巧]
(1)连接两个功能对等的单词或短语时,应填并列连词and,or,but等。
(2)若两个句子(有两个主谓结构)之间,没有句号或分号,也没有连词,空格处必定是填连接词,否则,句子结构就不完整。
根据两句之间的意义和逻辑关系,或者根据句式结构的需要,确定是并列句(多要求考生填and,but,while,when,or等)还是某种主从复合句。
然后根据各类从句的特点,结合连接词的意义和用法,确定填具体的某个连词。
[考题例析]
[例7]Theyspentacoupleofdaysandnightsonthefarmof___32___wouldbeconsideredapoorfamily.(2009届广州一模)
解析:
因Theyspent...和32wouldbeconsidered是两个主谓关系,即两个句子,之间没有连词、句号或分号,此空一定是填连接词;又因wouldbeconsidered前显然缺少主语,而介词(of)后的从句是宾语从句,所以要填的词是引导宾语从句且在从句中作主语的连接代词what。
[例8]InJapan,forexample,itisnormalforthewomantosendchocolatestotheman,37inKoreaApril14thisknownas“BlackDay”...(佛山二模)
解析:
itisnormal与April14thisknownas...是两个句子,之间没有分号、句号或连词,可见此空一定是填连接词;由语境可知,是InJapan和inKorea两地过情人节的情况对比,故填表示“而,却”的并列连词while。
考点5:
动词
[考点解读]
在语法填空中对动词的考查,通常将动词放在括号中,要求考生用其正确形式填空。
主要考查动词的时态、语态和非谓语动词,有时也要求考生根据句子结构的需要将动词转换成其他词性。
三年来,每年至少有两道题考查动词。
时态只考查了一般过去时和一般现在时两种时态,语态只考查了一般过去时的被动语态,非谓语动词考查了过去分词作宾补和不定式作状语。
备考中,除重视已考查的内容外,还要重点关注一般将来时、现在完成时、过去完成时等,一般现在时和一般将来时的被动语态,动词-ing形式等。
[解题技巧]
(1)如果一个句子没有谓语动词,或者虽然已有谓语动词,但所填的动词与之是并列关系时,就是填谓语动词,这时就要根据语境考虑时态和语态。
(2)如果一个句子已有谓语动词,且不是并列谓语动词时,所给动词要用非谓语形式,这时要根据句子所缺句子成分和非谓语动词各自的用法特点,选择动词-ing形式、过去分词或不定式。
(3)有时根据句子结构的需要还要考虑词类转换。
[考题例析]
[例9]Ontheirreturnthefatheraskedhissontoexplainwhathehadlearnt.Theboy,whohadremainedsilentanddeepinthoughtonthejourneyhome,___34___(reply)inawaythatshockedhisfather.Theboysaidhewantedtobecomeafarmer.(2009届广州一模)
解析:
本句主语theboy后面是起补充说明作用的非限制性定语从句,reply应为谓语动词,主语和谓语被定语从句分隔了,要注意辨别;由上下句谓语动词的时态可知,此处的reply应用一般过去时,故填replied。
[例10]Hermotherwasexcited.“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking,”Jane___40___(inform).(2009广东高考)
解析:
句中无谓语,inform应为谓语动词;又因Jane与inform是被动关系,即“Jane被告知”,所以用被动语态;由上句谓语动词was可知,用一般过去时;故inform应为一般过去时的被动语态,填wasinformed。
[例11]Isometimesorderproductsorserviceonlinetosavemoneyandtimeinsteadofgoingtoastoreand___35___(buy)whatI’mlookingfor.(2009届惠州三模)
解析:
与going并列作介词短语insteadof的宾语,所以填buying。
[例12]ButJaneknewfrompastexperiencethather___36___(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.(2009届广东高考)
解析:
在形容词性物主代词后一定是用名词形式,故填choice。
考点6:
it的用法
[考点解读]
it的用法是语法填空的重要考点,三年考了两次。
复习it的用法,主要包括it作形式主语和形式宾语,it替代前文的内容。
[解题技巧]
(1)根据本句句意和空格前一句的内容及其两句间的逻辑关系,判断空格处是不是需要填代替前文某个内容的代词it。
(2)根据句式结构判断是不是填作形式主语或形式宾语的it。
①itisadj./n.+todo/doing/that...
②find/feel/think/considerit+adj./n.+todo/doing/that...
[考题例析]
[例13]Janewaswalkingroundthedepartmentstore.Sherememberedhowdifficult___31___wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.(2009广东高考)
解析:
句中remembered后是宾语从句,宾语从句的真正主语是tochoose...,空格处应为形式主语,故填it。
[例14]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(960―1279)wasveryanxioustohelphisricecropgrowupquickly.Hewasthinkingabout___34___dayandnight.
解析:
由语境可知,要求我们填的词是代替前文中的(how)tohelphiscropgrowupquickly,替代前文的内容,用代词it。
[例15]Itookadifferentview.Ididnotgetanyhelpfromanybody.Ithink___40___goodtohaveabalanceofviewpoints.(2009届湛江二模)
解析:
句中不定式短语tohaveabalanceofviewpoints做真正的主语,空格处应为形式宾语,故填it。
考点7:
形容词或副词的比较等级
[考点解读]
形容词或副词的比较等级虽不是语法填空的必考考点,但也是常考点。
复习的重点是比较级和最高级的基本用法和特殊句式,以及在形容词或副词前填less,least等构成的降级比较。
[解题技巧]
一般说来,有表示范围的in/of介词短语,一般要用最高级;than的前面一定要用比较级,但在特定语境中,“than+比较对象”和在最后级中表示比较范围的of/in短语常常被省略,此时我们要注意辨别这种隐性的比较级和最高级。
[考题例析]
[例16]Oneday,hecameupwithanideathathewouldpluckupallofhiscropafewinches.Hedidsothenextday.
Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”___31___(high).(2008年广东高考)
解析:
由语境可知,指比他pluckingupallofhiscropafewinches之前“长”得更高了,这是省略了thanbefore的隐性的比较级,故填higher。
[例17]Finesnowcoveredtheyard,dustedthetopofmytruckandwhitenedtheroad.Butthatwasn’tthe
32(bad)part.Alltherainfromyesterdayhadfrozensolid―coatingtheneedlesonthetreesinfantasticpatterns,andmakingthedrivewayveryslippery.(2009届广州二模)
解析:
根据下文可知,那不是“最糟糕的”,故填worst。
[例18]...Wewerebothlaughingthewholetimeatourcompleteinabilitytocommunicateinwords.
Whenitwastimetoleave,Isaid“thankyou”inKorean,usingsomeofthefewwordsIhadlearned.Ifelt___40___(lonely)thanIhadexpectedthatnight.(2009届江门二模)
解析:
由than可知,空格处的形容词要用比较级;又由上文Wewerebothlaughingthewholetime可知,作者那晚没有原来预想的那样感到孤独,故填lesslonely。
注意,不要一见than就填morelonely,造成前后语境意义不一致的错误。
考点8:
词类转换
[考点解读]
这是语法填空的必考考点,三年来每年考一个小题。
分别考查了形容词转换成副词,名词转换成形容词和动词转换成名词。
[解题技巧]
根据该词在句中所作句子成分来确定用哪种形式。
具体方法有:
(1)作表语、定语或补语,通常用形容词形式;
(2)作主语、在及物动词或介词后作宾语,用名词形式;
(3)在冠词、形容词性物主代词后,或者“冠词+形容词”后,用名词形式;
(4)修饰动词、形容词、副词或整个句子,作状语,用副词形式;
(5)除词类转换外,还有可能是词义转换题,词类不用变,主要是考查具有与词根意义相反的派生词,需根据句子意思及前后逻辑关系,在词根前加un―,im―等,在词根后加―less等。
[考题例析]
[例19]Somethingslookedasiftheyhadnotbeencaredforforalongtime,butIknewtheir___34___(beautify)wasstilltherebeneaththeirownsurface.(2009届深圳一模)
解析:
在宾语从句中作主语,要用名词,故填beauty。
[例20]Valentine’sDayisthetimeoftheyearwhencouplesshowtheirloveforeachotherbysendingcards,flowersandchocolates.Itsoriginsare___31___(clear)andhiddenintheriveroftime.NobodyknowsexactlywhoSt.Valentinewas...
解析:
在be后面作表语,应用形容词;由与之并列的hidden和后文Nobodyknows...可知,情人节的起源不是很清楚,故填unclear。
[例21]Theboyfinishedbysaying,“BeforethetripIthoughtwewererichbuttodayIlearntwhois___31___(true)rich.”Withthis,theboygotupandwalkedaway,leavinghisfathersittingontheircomfortablesofa,totally___40___(speech).(2009届广州二模)
解析:
第39空,修饰形容词rich作状语,用副词,故填truly。
第40空,根据上文,一个富人为了让儿子对自己财富的“感激”,带着他的儿子体验农民的生活,结果儿子想做农民,这事与愿违的结果令父亲“无语”,故填speechless。
考点9:
倒装、强调、情态动词等
[考点解读]
倒装与强调在近三年高考中虽还没有考查,但倒装句中的助动词和强调谓语动词的助动词(do,does,did),以及情态动词、强调结构中的it和that等都是适合在纯空格题中进行考查的。
此外,名词的数和所有格也可能在“用括号中所给词的正确形式填空”中进行考查。
[解题技巧]
(1)若结构较完整,空格后的谓语动词是原形,特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时,很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,does,did等)。
另外,需掌握构成部分倒装的条件。
(2)关于强调结构itis/was...that...,若短文中有itis/was就可能填that,或者有is/was和that,就可能填it,确定的方法是:
去掉itis/was或is/was...that后,句子(或稍加调整后)依然成立,就是倒装句,可以确定是填it或that。
[考题例析]
[例22]Mynewneighbor,whosenameIdidn’tevenknow,hadgotupwhoknowshowearlytoputsnowchainsonmytruck.Mythroatsuddenlyfelttight.Iwasn’tusedtobeingtakencareoflikethatanditwasatthismoment___40___hisunspokenconcerncaughtmebysurprise.(2009届广州二模)
解析:
由itwas可知,空格可能是填that,以构成强调结构;去掉itwas后,句子依然成立,所以的确是强调结构,强调的是时间状语atthismoment,故填that。
[例23]What’samazingis,Pluto___34___understandeverythingdadsays.Theircommunicationisasneartobeingperfectaspossible.(2009届茂名二模)
解析:
在表语从句中,主语Pluto是第三人称单数,而谓语动词understand是动词原形,可知,此空应填强调谓语动词的does或情态动词can。
此句大意为“使我惊讶是,Pluto的确理解/能够理解父亲所说的一切”。
责任编校蒋小青
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