九年级期中考试试题及答案1027.docx

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九年级期中考试试题及答案1027

一、选择题（共5小题）

1．（2013•株洲）将一杯水放入冰箱冷冻室中，时间足够长，其温度随时间变化的图象是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析：

首先明确凝固过程是一个放热的过程．其次要分清晶体与非晶体在凝固时的最大区别，晶体有凝固点，非晶体没有凝固点．

解答：

解：

根据图象可知，AD中物体的温度在升高，是一个吸热过程，故AD错误；

B中物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；

C中物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象，故C正确．故选C．

 2．（2013•枣庄）关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

A．温度相等的1kg和100g的水内能相同

B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量

C．温度为0℃的物体没有内能

D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少

分析：

任何物体在任何温度下都具有内能，内能与物体的质量、温度、状态等因素有关．

解答：

解：

A、水的内能不仅与温度有关，还和水的质量有关；故温度相等的1kg水和100g水的内能不同；故A错误；

B、改变内能的方法有两种，做功和热传递；物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能外界对它做功；故B错误；

C、一切物体都有内能，故C错误；

D、物体的内能与温度有关；同一物体温度升高时，内能增加，温度降低时，内能将减小；故D正确．故选D．

3．（2013•茂名）下列现象中，通过做功改变物体内能的是（　　）

A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉

B．火车经过，铁轨的温度升高

C．柏油路被阳光晒热

D．用电热壶烧水，水温升高

分析：

改变物体内能的方式有两种：

做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

解答：

解：

A、在饮料中放入一些冰块，饮料变凉，饮料放出热量，内能减少，温度降低，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．

B、火车经过，火车与铁轨之间存在摩擦，克服摩擦做功，铁轨内能增加，温度升高．符合题意．

C、柏油路在阳光的照射下，柏油路吸收太阳的热温度升高，内能增加，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．

D、用电热壶烧水，水吸收热量，内能增加温度升高，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．故选B．

4．（2013•淄博）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）

A．物体内能减少时，一定对外做功

B．物体内能增加时，温度不一定升高

C．汽油机的做功冲程把机械能转化为内能

D．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多

分析：

（1）改变物体内能的两种方式：

做功和热传递；做功可以改变内能，物体吸收热量或放出热量也可以改变物体的内能；

（2）内能与物体的质量、温度、状态有关；

（3）在汽油机的四个冲程中，压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能；（4）热量是指在热传递过程中传递能量的多少，不可以说含有多少热量．

解答：

解：

A、物体内能减少时，可能放出了热量，也可能对外做了功，故A错误；

B、物体内能增加时，温度可能不变，如冰熔化，吸热内能增加，但温度不变；故B正确；

C、汽油机的做功冲程将内能转化为机械能；故C错误；

D、由于热量是个过程量，所以不能说物体含有多少热量．故D错误．故选B．

5．（2013•内江）下列说法中正确的是（　　）

A．随着科学技术的不断发展，热力学温度的零K是可以达到的

B．由于物体分子热运动的剧烈程度与温度有关．因此，物体的内能与温度有关

C．对于改变物体内能的两种方式：

做功和热传递，从能量转化的角度来说是相同的

D．一颗炮弹在高空中飞行，既具有动能，又具有势能，它们的总和就是炮弹的内能

分析：

（1）热力学零K是不可能达到的．

（2）内能跟温度、质量、状态有关．

（3）做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是内能的转移．

（4）内能是物体内部分子的能量，机械能是物体相对运动的能量．

解答：

解：

A、热力学零K是绝对零度，在此温度下，构成物质的所有分子和原子均停止运动，这种现象是不可能存在的．所以科学技术无论如何发展，热力学温度的零K是不可能达到的．不符合题意．

B、由于物体分子热运动的剧烈程度与温度有关．因此，物体的内能与温度有关．符合题意．

C、对于改变物体内能的两种方式：

做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是内能的转移．从能量角度分析是不同的．不符合题意．

D、一颗炮弹在高空中飞行，既具有动能，又具有势能，它们的总和是机械能；内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和．不符合题意．故选B．

二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）

6．（2013•佛山）冰箱冷冻室内水在结冰过程中温度不变，内能减小

减小

．北极圈爱斯基摩人的冰屋可拒寒风于门外，由于冰是热的不良导体，室内外之间几乎不能发生热传递；热传递，同样冰屋内更不允许生火取暖，否则冰屋就会熔化熔化成水．

考点：

温度、热量与内能的关系；熔化与熔化吸热特点；热传递．

专题：

温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能．

分析：

凝固是指液体变为固体的过程，凝固时，温度不变，但要放出热量；熔化是指固体变为液体的过程，熔化吸热；热传递的条件：

要有温度差；

解答：

解：

冰箱冷冻室内水在结冰过程为水的凝固过程，故温度不变，内能减小；

因为热传递需要温度差，而北极圈爱斯基摩人的冰屋可拒寒风于门外，由于冰是热的不良导体，室内外之间几乎不能发生热传递；同样冰屋内更不允许生火取暖，否则冰屋就会吸热熔化成水．

7．（2013•嘉兴）下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题．

（1）如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉．这是因为气体对外做功，导致内能减小减小（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

（2）如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）．

考点：

做功改变物体内能；力的作用效果．

专题：

分子热运动、内能；运动和力．

分析：

（1）物体对外界做功，物体的内能减小，温度降低；

（2）力的作用效果：

力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状．同时，力的作用是相互的．解答：

解：

（1）如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为气体对外界做功，本身的内能减小，温度降低；

（2）如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，空气给气球一个反作用力，使气球会沿着绳子快速向前飞去，说明力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）．

9．（2012•宜宾）人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的比热容比热容较大，在相同条件下水能带走较多的热量，这个过程是通过热传递热传递的方式使水的温度升高．

考点：

水的比热容的特点及应用；热传递改变物体内能．专题：

应用题．

分析：

（1）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为该物质的比热容，水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；

（2）改变物体内能的方法有二：

一是做功，二是热传递，在热传递的过程中，高温物体或物体的高温部分，内能减小，温度降低；低温物体或物体的低温部分，内能增大，温度升高．

解答：

解：

（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以常用水给汽车发动机降温；

（2）在该过程中，发动机放出热量、温度降低，水吸收热量、温度升高，发生了热传递．

10．（2013•青岛）综合问答--叉鱼过程中的物理：

炎热的夏天，小雨和爷爷划船到湖中叉鱼，请你挑选两个场景，用所学的物理知识进行解释：

①感觉在湖中比在岸上凉爽；②划船时，手移动较小的距离，船桨在水中移动较大的距离；③向后划水，船向前进；④叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼．

（1）解释场景①在质量和吸收热量相同时，比热容大的物质温度变化少．水和泥土相比，水的比热容大，在相同受热时，温度升高的较少，所以感觉在湖中比在岸上凉爽

（2）解释场景②使用费力杠杆可以省距离．船桨是费力杠杆，划船时，手加在船桨上的动力比水对船桨的阻力大，所以手人要移动较小的距离，就能使船桨在水中移动较大的距离．

考点：

比热容解释简单的自然现象；力作用的相互性；杠杆的分类；光的折射现象及其应用．

专题：

光的折射、光的色散；比热容、热机、热值；运动和力；简单机械．

分析：

①从水的比热容较大的角度去分析为什么在湖中比在岸上凉爽；

②船桨相当于杠杆，从杠杆的角度分析划桨时的情形；

③从力的作用的相互性来分析为什么向后划水船向前进；

④从光的折射的角度来分析人看到鱼的位置是怎样的．

解答：

解：

①在质量和吸收热量相同时，比热容大的物质温度变化少．水和泥土相比，水的比热容大，在相同受热时，温度升高的较少，所以感觉在湖中比在岸上凉爽；

②使用费力杠杆可以省距离．船桨是费力杠杆，划船时，手加在船桨上的动力比水对船桨的阻力大，所以手人要移动较小的距离，就能使船桨在水中移动较大的距离；

③物体间力的作用是相互的．向后划水时，给水一个向后的力，同时水给桨一个向前的力，因此船向前进；

④这是光的折射现象．人在空气中观察水中的鱼时，水中鱼反射的光从水中斜射到空气中发生折射，折射光线远离法线进入人的眼中，人逆着折射光线看到的是变浅了的鱼的虚像，真正的鱼在它的下方，所以叉鱼时，只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼．

 三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）

12．（2012•山西）为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不选用水，主要是由于______．

（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与______的关系．

（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是______．

（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示，测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t煤油，请写出煤油比热容的表达式C煤油=______（已知水的比热容为C水）

解：

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水做实验，主要是由于水的比热容大于煤油的比热容，吸收相同的热量，温度变化不明显．

（2）已知通过两段电热丝的电流和通电时间都相同，所以此过程是研究电热与电阻大小的关系．

（3）要研究电热与电流的关系，必须移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（乙）烧瓶中温度计的示数变化．

（4）在图2中，两只烧瓶中的电热丝阻值相同，通过的电流相同，通电时间相同，所以水和煤油得到的热量相同，即

Q水=Q煤油

c水m（t水-t0）=c煤油m（t煤油-t0）

所以煤油的比热容为c煤油= 

故答案为：

（1）煤油的比热容小；

（2）电阻；

（3）必须移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（乙）烧瓶中温度计的示数变化；

（4） 

t水-t0

t煤油-t0

 c水．

（1）吸收相同的热量在较短的时间内温度升高快的液体比热容较小，要想在较短的时间内达到明显的实验效果，所选液体的比热容应较小．

（2）实验目的是探究影响电热的因素，由图1知，两段电热丝串联所以通过的电流相同，通电时间也相同，产生的热量不同，是因为电热丝的阻值不同．

（3）要研究电热与电流的关系，必须保持电阻和通电时间相同，改变通过电热丝的电流，比较产生热量多少与电流大小的关系．

（4）已知两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间，因为电热丝的阻值、电流通电时间都相同，所以煤油和水获得的热量相同，据此列出等量关系式求解煤油的比热容．

13．（2012•莆田）小李用甲图所示装置探究冰熔化过程中温度变化情况．

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

温度/

-8

-6

-4

-2

0

0

0

0

1

2

3

4

（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中，请根据表中数据，在丙图的坐标纸上画出冰熔化过程的温度-时间图象．

（2）某时刻温度计的示数如乙图所示，此时温度是______

2

℃．

（3）在第2min时，该物质处于______固态（选填“固态”或“液态”）．

（4）细心的小李发现：

在加热条件相同的情况下，冰熔化后升温比熔化前升温缓慢了，其主要原因是水的______比热容比较大．

考点：

熔化和凝固的探究实验；温度计的使用及其读数；水的比热容的特点及应用．

专题：

应用题；作图题；探究型实验综合题．

分析：

（1）结合表中的数据，在图象上用描点法画出图象；

（2）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数；

（3）冰块在熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化后处于液态；

（4）根据公式Q吸=cm△t来分析升温的快慢和比热容的关系．

解答：

解：

（1）采用描点法画出图象，如下图所示：

（2）温度计的分度值是1℃，此时的温度是2℃．

（3）在第2min时，温度为-4℃时，此时冰块的温度低于冰的熔点，所以处于液态．

（4）根据公式Q吸=cm△t可知，当质量和Q吸相同时，升高的温度△t和比热容c成反比，

所以在加热条件相同的情况下，冰熔化后升温比熔化前升温缓慢了，是因为水的比热容比冰的大．故答案为：

（1）如上图所示；

（2）2；（3）固态；（4）比热容．

一、选择题（共6小题）

1．（2013•咸宁）下列说法中正确的是（　　）

A．温度为0℃的物体没有内能

B．物体的内能增大一定是吸收了热量

C．物体吸收热量后温度一定升高

D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的轻小物体时会相互排斥

考点：

温度、热量与内能的关系；电荷间的相互作用规律．

专题：

分子热运动、内能；电流和电路．

分析：

（1）一切物体在任何温度下都具有内能．

（2）做功和热传递都可以改变物体内能．

（3）物体吸收热量，内能增加，物体温度可能升高，也可能温度保持不变而发生物态变化．

（4）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，然后根据电荷间的作用判断和带正电物体的作用．

解答：

解：

A、一切物体在任何温度下都具有内能，所以0℃的物体也有内能．不符合题意．

B、物体的内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功．不符合题意．

C、物体吸收热量后，温度可能升高，也可能保持不变，例如晶体熔化时吸收热量，温度保持不变．不符合题意．

D、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以带正电的玻璃棒和带正电的轻小物体时会相互排斥．符合题意．故选D．

2．（2013•重庆）在如图所示的电路中，当开关S闭合后（　　）

A．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联

B．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联

C．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联

D．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2串联

考点：

串联电路和并联电路的辨别．专题：

电流和电路．

分析：

电流表应串联在电路中使用，电压表应并联在电路中使用．填上电表后的电路不能发生断路或短路．

解答：

解：

AB、A表是电流表，B表是电压表，此时电阻R1、R2并联，电流表测的是的电流，电压表测的是这个并联电路的电压，故选项A正确、B错误．

CD、A表是电压表，B表是电流表，电阻R1发生短路，没有电流通过，故CD错误．．

3．（2012•营口）在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（　　）

A．灯L可能变亮

B．灯L可能短路

C．电阻R可能断路

D．电阻R可能短路

4．（2013•潍坊）小明家的饮水机具有加热和保温两种功能：

当饮水机处于加热状态时，饮水机的红灯亮绿灯灭；水被加热到预定温度时，饮水机内部的温控开关S自动切换到保温状态，此时饮水机的绿灯亮红灯灭，下列电路中与上述情况相符的是（　　）

A．

B．

C．

D．

解答：

解：

A、由电路图可知，加热时饮水机的红灯亮绿灯灭，保温时绿灯亮红灯灭，且加热时的电阻小于保温时的电阻，符合题意，故A正确；

B、由电路图可知，加热时红灯亮绿灯灭，但温控开关S自动切换时，电路中无加热管起不到保温作用，不符合题意，故B不正确；

C、由电路图可知，无论加热时还是保温时绿灯均发光，不符合题意，故C不正确；

D、由电路图可知，加热时绿灯亮红灯灭，不符合题意，故D不正确．．

5．（2013•资阳）下列有关电现象的说法中，错误的是（　　）

A．

带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电，另一个带负电

B．

电荷的定向移动形成电流，定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正负电荷同时向相反的方向运动

C．

根据欧姆定律，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，温度升高很快，可能造成火灾

D．

电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量

考点：

物体带电情况的判断；电流的形成；电路的三种状态；电热．

专题：

电流和电路；电与热、生活用电．

分析：

①带电体可以吸引轻小物体，带异种电荷的物体也可以相互吸引；

②电荷的定向移动可以形成电流，这里的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷；

③根据欧姆定律I=U/R可做出分析与判断；

④电热有时会对电路和用电器造成危害，应及时使其散失．

解答：

解：

A、带电体具有能吸引轻小的物体的性质，不一定是因为两者之间一个带正电，另一个带负电，故说法错误，符合题意；

B、电荷的定向移动形成电流，定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正负电荷同时向相反的方向运动，说法正确，不合题意；

C、根据欧姆定律I=U/R，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，温度升高很快，可能造成火灾，说法正确，不合题意；

D、电流通过导体时会发热，电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量，说法正确，不合题意．

故选A．

6．（2013•盐城）家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备，家庭电路漏电时，通过火线与零线的电流不相等，漏电保护器中有一特殊装置（在图中虚线框内，未画出）检测到这一差异后，便切断电源，起到保护作用．漏电保护器中还有实验电路，由一只开关S与电阻R组成，闭合开关S就能模拟漏电情形，试验电路的连接符合要求的是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

串、并联电路的设计．

专题：

压轴题；信息给予题；图析法；电流和电路．

分析：

根据题意可知，漏电保护器在检测到通过火线与零线的电流不相等时，会切断电源，否则不会切断电源，据此选择符合题意的电路图．

解答：

解：

AB、闭合开关S时，通过火线和零线的电流相等，此时无法模拟漏电情形，故A不正确；

C、闭合开关时，通过该装置火线的电流小于通过该装置零线的电流，可以模拟漏电情形，故C正确；

D、闭合开关时，火线电流仍然等于零线电流，因为导线将电阻R短路，所以闭合开关不影响电路，故D不正确．故选C．

二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）

8．（2011•遂宁）随着我国电视生产技术的完善和人们生活水平的提高，彩色电视机已进入家家户户．但同学们是否注意观察到电视屏幕特别容易粘灰尘，其原因是屏幕带电吸引轻小的物体屏幕带电吸引轻小物体；电视机工作时，从显像管尾部的阴极发射出的电子高速撞击荧光屏三色荧光粉，使屏幕发光，则该电子束的电流方向是从荧光屏荧光屏流向阴极；电视图象的各种艳丽色彩是由红、绿绿、蓝三种颜色按不同强度组合而成的．

考点：

电荷间的相互作用规律；色光的三原色和颜料的三原色；电流的方向．

专题：

简答题．

分析：

带电体吸引轻小的物体，彩色电视机属于带电体，吸引轻小的灰尘．

规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，电流的方向和自由电子定向移动的方向相反．

光的三原色是红、绿、蓝．光的三原色能合成各种色光．

解答：

解：

电视机工作时，阴极向荧光屏发射电子束，彩色电视机的屏幕带电，带电体吸引轻小的物体，所以电视屏幕上沾有灰尘．

电视机工作时，阴极向屏幕发射电子束，电子的定向移动方向是从阴极到屏幕，根据电流的方向和自由电子的定向移动方向相反，所以电流的方向是从屏幕到阴极．

光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色按照不同的比例合成各种色光，所以电视图象艳丽多彩．故答案为：

屏幕带电吸引轻小的物体；荧光屏；阴极；绿．

10．（2013•佛山）与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则B带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是风扇旋转与空气发生摩擦摩擦，带电体具有吸引轻小物体吸引轻小物体的性质．

考点：

物体带电情况的判断；摩擦起电．专题：

电流和电路．

分析：

（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电．

（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

（3）带电体能够吸引不带电的轻小物体．

解答：

解：

丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，A与B排斥，说明B带正电，A与C吸引，说明C带负电或不带电；

风扇叶转动时，与空气摩擦而起电，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以扇叶会布满灰尘．

三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）

12．（2013•南昌）在学习了简单电路的知识后，小玉同学将两个小灯泡接在了电路中．闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，它们同时熄灭．

（1）如图，电路接线情况不可见．请你不借助其它器材，设计一个简单的方法，判断这两个小灯泡是串联还是并联；

（2）实验时，电路正确连接后闭合开关，小灯泡有时会出现不亮的现象．请你在表格中填写简单的检修方法．

故障现象

可能原因

检修方法

灯泡不亮

示例：

灯泡的灯丝断了

换灯泡

电路中的导线断了

电池没电了

考点：

串联电路和并联电路的辨别；电路的三种状态．专题：

压轴题；电流和电路．

分析：

（1）串联电路的电流路径只有一条，所以串联电路各用电器的工作特点是同时工作、同时不工作，互相之间有影响，某处发生断路时，整个电路不工作；由于并联电路的电流路径有多条，所以并联电路各用电器的工作特点是可以独立工作，互不影响．

（2）根据具体情况选择具体方案．

解答：

答：

（1）把其中一只灯泡从灯座中取下来，观察另一只灯泡如果熄灭，则两灯是串联；如果另一只灯泡仍然发光，则两灯是并联；

（2）电路中的导线断了，换导线即可；电池没电了，换电池．

13．（2013•龙岩）江河中的水透过大坝内的孔洞穿过底层从坝外的地面冒出来就形成“管涌”． 管涌险情的发展，会导致决堤灾害．1998年长江流域特大洪灾中，堤坝发生管涌险情6181处，经查证，80%是白蚁在堤坝内穿洞建穴所致．

（1）每年汛期，江水猛涨，水变浑浊，堤脚处极易因水压过大出现管涌险情，请用所学的物理知识解释水压过大的原因．

（2）“千里之堤，溃于蚁穴”．为探究堤中蚁穴的探测问题，小伟利用初中物理电学实验器材设计了一个模拟“蚁穴探测仪”的电路．电路中两根探针由较粗的塑包铜导线制成，在导线一端剥去一小段外皮做成两个探针头P、______

Q

（如图1-a），它们相接触时电路中的电表会偏转；把它们插入苹果（模拟土壤）中，电表