最新中职语文赤壁赋同步教案02.docx
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最新中职语文赤壁赋同步教案02
中职语文赤壁赋同步教案02
教学目标
1、积累一些常用的文言词汇,如“属”、“如”等实词,“之”、“然”、等虚词,同时积累常见的文言句式。
2、该课时重点梳理第3、4、5段的段落大意及重点词语的分析。
3、通过指导诵读,引导学生掌握作者感情的变化。
4、通过研习探讨,把握作者对自然和人生的双重感悟。
教学重难点
1、在疏通文意的基础上,理解作者对人生的看法。
2、个性化鉴赏:
景、情、理的融合以及本文的语言特点等。
教学过程
(一)复习式导入
学生背诵课文
(二)写法鉴赏
师:
苏轼的《赤壁赋》紧紧围绕着自己的“志”,追求真情实景。
那么它在写法上有哪些方面的特点呢?
同学们讨论一下,可以结合“赋”这种问题的特点去考虑。
1.写景、抒情、议论紧密结合。
全文不论抒情还是议论,始终不离江上风光和赤壁故事。
这就创造出一种情、景、理的融合,充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理的艺术境界。
第1段重在写景,与作者超然旷达的心境相映成趣,也为下文的抒情、议论奠定了基础。
第四段虽然重在说理,却借追述历史陈迹、抒怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。
2.骈散结合,善于取譬的语言特点。
本文用散文的笔势笔调,骈散结合,使全篇文情勃郁顿挫,与赋的讲究整齐对不同,它的书写更为自由。
如描写箫声的幽咽哀婉:
“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟的嫠妇。
”将抽象而不易捉摸的声、情,写得具体可感,诉诸读者的视觉和听觉。
(三)文言知识梳理
文言实词
1、通假字
⑴浩浩乎如冯虚御风(通“凭”,乘)
⑵山川相缪(通“缭”,环绕)
⑶举酒属客(通“嘱”,劝人饮酒)
⑷举匏樽以相属(通“嘱”,劝人饮酒)
2、古今异义
(1)徘徊于斗牛之间
A古义:
明月停留 今义:
人在一个地方来回走动
B古义:
斗宿和牛宿,都是星宿名 今义:
一种竞技方式
(2)白露横江
古义:
白茫茫的水汽 今义:
二十四节气之一
(3)凌万顷之茫然
古义:
旷远的样子 今义:
完全不知道的样子
(4)望美人兮天一方
古义:
内心所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征
今义:
美貌的人
3、一词多义
(1)东 顺流而东(动词,向东进军)
东望武昌(名词作状语,向东)
(2)望 七月既望(名词,农历每月十五)
望美人兮天一方(动词,眺望,远看)
(3)下 方其破荆州,下江陵(动词,攻占)
苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词,下面)
(4)如 纵一苇之所如(动词,往)
如诉如泣(副词,像)
(5)白 白露横江(白色的,形容词)
不知东方之既白(亮,形容词)
(6)歌 歌窈窕之章(唱,动词)
歌曰:
“……”(歌词,名词)
倚歌而和之(歌曲的曲调或节拍,名词)
4、词类活用
(1)名词用作状语。
月明星稀,乌鹊南飞(向南)/西望夏口,东望武昌(向西,向东)
(2)名词用作动词。
况吾与子渔樵于江渚之上(打鱼砍柴)/下江陵(攻占)/顺流而东(向东进军)
(3)名词的意动用法。
侣鱼虾而友麋鹿(以……为侣,以……为友)
(4)动词的使动用法。
舞幽壑之潜蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠妇(使……哭泣)
(5)形容词用作动词。
正襟危坐(整理)/渺沧海之一粟(渺小得像……)/不知东方之既白(显出白色)
文言虚词
1、而
(1)连词,表转折。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止/逝者如斯,而未尝往也/盈虚者如彼,而卒莫消长也
(2)连词,表修饰。
倚歌而和之/自其不变者而观之
(3)连词,表承接。
正襟危坐而问客
(4)连词,表并列。
侣鱼虾而友麋鹿
2.之
(1)助词,的。
月出于东山之上/哀吾生之须臾
(2)助词,宾语前置的标志。
凌万顷之茫然
(3)助词,主谓之间取消句子独立性。
苟非吾之所有/吾与子之所共适
(4)代词,它、它们。
盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁,用之不竭
(5)扣舷而歌之(音节助词)
(6)倚歌而和之(代词,代“歌”)
(7)纵一苇之所如(动词,去,往)
3.于
(1)介词,在。
苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚
(2)介词,从。
月出于东山之上
(3)介词,被。
此非孟德之困于周郎者乎
4.乎
(1)语气词,表示疑问,呢。
而又何羡乎
(2)语气词,表反问,吗。
此非盂德之困于周郎者乎/此非曹孟德之诗乎
(3)语气词,表疑问,吗。
客亦知夫水与月乎
(4)介词,在。
相与枕藉乎舟中
(5)形容词词尾。
浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立
(6)用在句中表停顿或舒缓语气,语气词。
郁乎苍苍/知不可乎骤得
5.其
(1)而不知其所止(代词,它,指“一苇”)
(2)其声呜呜然(指示代词,那)
(3)何为其然也(代词,指箫声)
(4)方其破荆州(代词,他,指曹孟德)
6.然
(1)凌万顷之茫然/苏子愀然(形容词词尾,……的样子)
(2)何为其然也(这样,代词)
(3)其声呜呜然(语气词,相当于“焉”,表陈述语气,可不译)
文言句式
1、判断句
(1)固一世之雄也/是造物者之无尽藏也(语气词“也”,表判断)
(2)此非曹孟德之诗乎(用“非”表否定判断)
(3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判断)
2、倒装句
(1)状语后置句
游于赤壁之下/渔樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托遗响于悲风/月出于东山之上
(2)宾语前置句
何为其然也?
/而今安在哉?
/而又何羡乎!
(3)定语后置句
凌万顷之茫然/客有吹洞箫者
(3)被动句
此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被动)
(4)疑问句
1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气)
2)而今安在哉(语气词“哉”,表疑问语气)
3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”,表疑问语气)
4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气)
成语
羽化飞天 不绝如缕 正襟危坐 横槊赋诗
逝者如斯 杯盘狼藉 如泣如诉 遗世独立
重点语句翻译
1.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
译文:
月亮从东边山上升起,徘徊在斗宿、牛宿之间。
2.纵一苇之所如,凌万顷之茫然
译文:
任凭小船在茫茫无际的江面上自由漂流,越过那浩荡渺远的江面。
3.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙
译文:
多么广阔浩瀚啊,我们像凌空驾风而行,不知道将停留到什么地方;飘飘然,我们像脱离尘世,无牵无挂,变成飞升仙界的神仙。
4.哀吾生之须臾,羡长江之无穷
译文:
哀叹我们生命的短促,羡慕长江的无穷无尽。
5.盖其自其变者而观之,而天地曾不能以一瞬;自其变者而观之,则物与我皆无尽也
译文:
原来,要是从那变化的方面去看它,那么天地间的万事万物,连一眨眼的时间都不曾保持过原状;从那不变的方面去看它,那么事物和我们本身都没有穷尽。
六、板书设计
赤壁赋
苏轼
文言基础知识积累
实词:
通假字古今异义一词多义 词类活用
虚词:
而之于乎其然
句式:
判断句倒装句
成语:
羽化飞天 不绝如缕 正襟危坐 横槊赋诗
逝者如斯 杯盘狼藉 如泣如诉 遗世独立
重点语句翻译:
略
七、作业分层设计
C类
1.给下列红色字注音
壬戌之秋 ( )( ) 歌窈窕之章 ( )( )
扣舷而歌之 ( ) 苏子愀然 ( )
舳舻千里 ( )( ) 酾酒临江 ( )
举匏樽以相属( ) 挟飞仙以遨游( )
BC类
2.解释下列红色词的意义
七月既望 举酒属客
白露横江 纵一苇之所如
浩浩乎如冯虚御风 渺渺兮予怀
倚歌而和之 余音袅袅,不绝如缕
正襟危坐 固一世之雄也
哀吾生之须臾 知不可乎骤得
则天地曾不能以一瞬 而吾与子之所共适
相与枕藉乎舟中 山川相缪
3.解释下列红色词的意义
⑴
纵一苇之所如 凌万顷之茫然
扣舷而歌之 倚歌而和之
哀吾生之须臾 苟非吾之所有
⑵
苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上
此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。
⑶
而不知其所止 其声呜呜然
何为其然也 方其破荆州
⑷
固一世之雄也,而今安在哉 侣鱼虾而友糜鹿
耳得之而为声 下江陵,顺流而东也
A类
4.指出下列句子中的词类活用现象,并加以解释
⑴舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
⑵西望夏口,东望武昌
⑶下江陵,顺流而东也
⑷侣鱼虾而友糜鹿
5.指出下列句子的句式特点
⑴苏子与客泛舟游于赤壁之下
⑵凌万顷之茫然
⑶渺渺兮予怀
⑷此非孟德之困于周郎者乎
⑸而今安在哉
⑹是造物者之无尽藏也
ABC类
6.翻译下列句子
⑴寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
翻译:
_______________________
⑵挟飞仙以遨游,抱明月而长终
翻译:
_______________________
⑶盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬
翻译:
_______________________
⑷是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适
翻译:
_______________________
参考答案:
1.壬戌rénxū 窈窕yǎotiǎo 舷xián 愀qiǎo 舳舻zhú lú 酾shī 匏páo 挟xié
2.既望(农历每月十六) 属(通“嘱”,指劝人饮酒)
横(弥漫,充溢) 纵(任)如(往)
浩浩(广阔,辽远)冯虚(凌空) 渺渺(悠远的样子)
倚(循,依)和(唱和) 袅袅(形容声音婉转悠长)缕(细丝)
危(端正) 固(本来)
须臾(片刻) 骤得(多有所得)
曾(竟)一瞬(一眨眼) 适(指享有)
枕藉(互相枕着垫着) 缪(通“繚”,盘绕)
3.⑴纵一苇之所如(助词,无实义) 凌万顷之茫然(助词,定语后置的标志词)
扣舷而歌之(音节助词) 倚歌而和之(代词,代“歌”)
哀吾生之须臾(助词,取独) 苟非吾之所有(助词,的)
⑵苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词,在) 月出于东山之上(介词,从)
此非孟德之困于周郎者乎(介词,被) 托遗响于悲风(介词,给)
⑶而不知其所止(代词,它,指“一苇”) 其声呜呜然(代词,那)
何为其然也(代词,指箫声) 方其破荆州(代词,他,指曹孟德)
⑷固一世之雄也,而今安在哉(连词,表转折) 侣鱼虾而友糜鹿(连词,表并列)
耳得之而为声(连词,表顺承) 下江陵,顺流而东也(连词,表修饰)
4.⑴舞,泣:
使动用法 ⑵西,东:
名作状
⑶东:
名作动 ⑷侣,友:
意动用法
5.⑴状语后置句 ⑵定语后置句 ⑶主谓倒装句
⑷被动句 ⑸宾语前置句 ⑹判断句
6.⑴像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得像大海中的一颗谷粒
⑵同仙人一起遨游,与明月一起长存
⑶如果从那变动的一面看,那么天地间万事万物(时刻在变动),连一眨眼的工夫都不停止
⑷这是大自然无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受
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