四级写作体裁有三种.docx
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四级写作体裁有三种
四级写作体裁有三种:
论说文、应用文及图表作文。
论说文有三种:
问题解决型、观点对比型和现象描述型
论说文建议采用三段式写作思路。
(1)观点对比型:
该类作文是2011年重点备考类型.
友情提示:
经典的观点对比型作文写作模板用在如今的考试之中已无效了。
下面,以2008年6月份真题为例介绍该类作文的最新破题思路
2008年6月英文题目:
Recreationalactivities
提纲:
1.娱乐活动多种多样
2.娱乐活动可能使人们受益,也可能有危害性
3.作为大学生我的看法
例文:
首段:
描述现象+观点阐述(利)+原因
Livingintheeraofinformationandtechnology,individualshaveaccesstoavarietyofrecreationalactivities.Somepeoplearguethatitisabsolutelynecessaryforpeopletoparticipateintheseactivities,becausetheybringconvenienceandbenefits.Intheireyes,withouttheseactivities,itisimpossibleforthemtoeasetheirworkingandstudyingpressure.Moreover,whatmakesthemconvincedisthatenjoyingrecreationaltimeisofgreatsignificanceforthemtomakefriends.
二段:
观点阐述(弊)+原因
Beneficialastheseactivitiesare,othershaveanoppositeperspective.First,theyarguethattakingpartinthemmeansagreatamountoftime,moneyandenergy;therefore,theirworkmaybeafflicted(使苦恼,折磨).Inaddition,whatworriesmanyparentsorteachersisthatsomegames(gamblingorcomputergames)mayhavenegativeinfluencesonteenagers’learning.
尾段:
我的看法(观点阐述)+具体说明(理由)
Whoisright?
Ithinkthereissomethingrightinbotharguments.However,Iamconvincedthatweshouldattachmoreimportancetoourstudyorworkfirstly.Then,wearealsoexpectedtogetrelaxedthroughpositiverecreationalactivities.
(2)问题解决型:
其写作思路一般可以总结为:
现象(问题)描述+原因(危害)分析+建议措施(我的看法)。
以2010年6月份真题为例介绍该类题型的破题思路。
2010年6月英文题目:
DueAttentionShouldBeGiventoSpelling
汉语提纲1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写。
2.出现这种情况的原因。
3.如何避免这一问题
例文:
首段:
问题描述=背景+描述+总结
Inthepresent-dayworld,Englishhasbecomeindispensable.However,itcanbenoticedthatlearnerspaylessattentiontospellingthaneverbefore.Therefore,thisproblemhasbecomeamatterofconcernforteachersandstudents.
中间段:
原因分析=主题句+原因1+原因2
Generallyspeaking,severalreasonscanaccountforthisphenomenon.Tobeginwith,whilewriting,studentstendtotypeoncomputers,whichcancorrectspellingmistakesautomatically.Inaddition,mostEnglishtestsarebasedonchoosingcorrectanswers,inwhichspellingisnotanecessity.
尾段:
建议措施=主题句+建议1+建议2
Totacklethisissue,Iamconvincedthat“Practicemakesperfect.”First,allEnglishlearners–studentsfromprimaryschools,middleschoolsandcolleges–arehighlyhopedtopracticeword-spelling.Second,itissuggestedthatEnglishexamsshouldbereformed,inwhichcorrectspellingshouldbeabasicrequirement.
3)现象描述型:
该类作文针对社会或者校园话题(非负面问题)展开讨论,下面以一道四级模拟题为例说明该类作文的破题思路,题目如下:
OnVolunteeringactivities.
1.越来越多的人从事志愿者工作
2.志愿者工作的社会意义
3.作为大学生,应该怎么做
范文:
首段:
现象描述=引入现象+具体描述+总结现象
Inrecentyears,thevolunteeringspirithasspreadamongtheChinesepeople,especiallyamongyoungsters.Accordingtoasurvey,in2010,therewereabout70,000volunteerswhoofferedserviceforShanghaiWorldExpo.Actually,anincreasingnumberofpeoplebecomevolunteerseveryyearinChina.
中间段:
意义阐述=主题句+具体意义
Volunteeringactionsareoftremendousbenefitstobothvolunteersandthesociety.Forvolunteers,theseactivitiesprovidewideopportunitiesforthemenrichtheirsocialexperience,aswellastocultivatetheirawarenessofresponsibility.Forthesocietyasawhole,volunteershavebeenplayinganactiveroleinconstructingamoreharmonioussociety.Itistheircontributionthatmakesoursocietymorelivable.
尾段:
我的看法(观点阐述)=主题句+具体建议
Asmoderncollegestudents,wearewell-advisedtogetactivelyinvolvedinvolunteeringactivities.Byparticipating,wecanlearnhowtoworkwellinateam,howtoimproveourinterpersonalskillsandorganizationalability.Undoubtedly,allofthesearecriticalforourpersongrowth.So,weshouldtakethischancetolearnandtogrow.
以上三种体裁的写作从段落层面上来看就是现象描述段、原因分析、问题(危害)分析、意义阐述、建议措施和观点阐述段等六种功能段落的排列组合。
因此,当考生无法识别该考题为哪一类型时,可按照段落层面进行破题。
(4)例文点评及高分作文特征:
内容切题、结构清晰和语言精彩。
按照大纲规定,写作从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
想在写作部分取得理想分数,考生需从三方面入手:
内容切题、结构清晰和语言精彩。
三方面中,内容切题是基本要求,结构清晰体现在段落层面上有清晰的写作思路,语言精彩是写作本质要求。
在满足前两个条件的基础上,语言质量最终决定写作成绩的高低。
语言精彩表现在三个方面:
遣词、造句、连贯。
概括为:
句子结构词多变、起承转合逻辑显。
遣词:
例文用词有一定的广度和深度。
广度(variety):
广泛使用多种不同形式的词汇表达,如同义词、同根词、同一范畴内的上义词、下义词和相关词汇,以及代词替换等。
深度(academic):
选择用词方面不一定要字字珠玑,但最后有一些亮点词汇的点缀,如:
important可以替换为indispensable;moreandmorepeople可以替换为anincreasingnumberofpeople,Ithinkthat可以替换为Iamconvincedthat等等。
造句:
例文句子结构富有变化,如:
长短句结合、被动句、定语从句、名词性从句、强调句式、同位语等。
连贯:
体现在起承转合的逻辑关系词上:
如,moreover,tobeginwith,however,so,first,second等词语的运用使逻辑思路清晰可见。
范文
CollegeStudentsontheJobMarket.Youshouldwriteatleast150wordsfollowingtheoutlinegivenbelow.
1.当今大学生面临着严重的就业压力
2.这一现象的产生有多方面的原因
3.解决的办法
CollegeStudentsontheJobMarket
【写作思路】
本文是关于对某种社会现象的讨论,探讨其原因,并提供解决问题的方案。
毕业生就业压力大,是目前比较热门的话题,媒体、社会以及学生本人都会时不时的讨论,所以文章难度不是很大。
文章开篇提出就业压力大的问题,毕业生越来越多,而就业市场却保持稳定,两者之间的不平衡,导致毕业生面临越来越大的就业压力。
第二段讨论出现这种问题的原因。
第一方面,从宏观上来看,整个世界的经济危机影响了就业市场;第二方面,从学校招生来看,热门专业人数过多,结果供过于求,而冷门专业学生很少,结果供不应求。
第三段针对第二段的原因,探讨相应的解决方案。
从政府的角度出发,要尽可能的采取各种手段帮助经济恢复,帮助学生就业;从个人角度出发,要学会自主选择,不追潮流,学习自己感兴趣的,努力提高自身素质,增强竞争能力。
【参考范文】
Moreandmoregraduatesaregoingoutofuniversitiesandenteringintothesocietyeveryyearwhilethedemandonthejobmarketremainsstable.Thecollegestudentsarefacinggreaterandgreaterpressureinjob-hunting.
Therearemanyreasonsbehindthecurrentphenomenon.Tobeginwith,theeconomyhasbeenconfrontedwithdepressioninrecentyearsonagloballevel,andittakestimefortheworldwideeconomytorecover.What’smore,thereisanelementofirrationalityintheenrollmentofthecampuses.Somehotmajorshaveenrolledtoomanystudents,andmanypeoplecompeteforonepositionaftergraduation,whereasthemajorswithlittleattentionhavefewstudents,andmoregraduatesareneededthanthecampuscansupply.
Thesolutiontothisproblemlieswithboththegovernmentasawholeandtheindividualinspecific.Thegovernmenttakeswhatevermeasurespossibletohelptheeconomyrecoverandtocreatemorejobopportunitiesfortheapplicants.Andfortheindividualstudents,itisbettertostudywhattheyareinterestedinandtogainexperiencethroughpractice,thusbetterpreparedforthesociety.
四级作文满分必背作文模板
1-1对立法:
先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题。
e.g
[1]。
Whenaskedabout.。
。
.。
,thevast/overwhelmingmajorityofpeoplesaythat。
。
.。
。
.。
ButIthink/viewabitdifferently.在谈到。
。
.。
。
,广大/绝大多数人的要求说。
。
.。
。
.。
但我觉得/观点有点不同。
[2]。
Whenitcomesto。
。
.。
,somepeoplebelievethat。
。
.。
。
.。
Othersargue/claimthattheopposite/reverseistrue。
Thereisprobablysometruthinbotharguments/statements,but(Itendtotheprevious/latter)当涉及到。
。
.。
有些人认为。
。
.。
。
.。
一些人则认为/声称,相反/恰恰相反。
可能有一些在两个参数真理/报表,但(我更倾向于前/后
[3]。
Now,itiscommonly/generally/widelybelieved/held/acknowledgedthat。
。
.。
Theyclaim/believe/arguethat。
。
.ButIwonder/doubtwhether.。
。
.。
。
现在,它通常是/一般/普遍认为/月/承认,。
。
.。
他们声称/相信/认为。
。
.不过,我怀疑/怀疑。
。
.。
。
1-2现象法引出要剖析的现象或者问题,然后评论。
e.g
[1]。
Recentlytheriseinproblemof/(phenomenonof)。
。
.hascause/arousedpublic/popular/wide/worldwideconcern.最近上升的问题/(现象)。
。
.已造成/引起公众/流行/宽/举世关注
[2]。
Recentlytheissueoftheproblemof/thephenomenonof。
。
.hasbeenbroughtintofocus.(hasbeenbroughttopublicattention)最近,问题的问题/。
。
.的现象已成为注意的焦点。
(已经被brought公众的注意)
[3].Inflation/Corruption/Socialinequality。
。
.isyetanotherofthenewandbittertruthwehavetolearntofacenow/constantly.
-----Tobecontinued!
!
通货膨胀/贪污/社会不平等。
。
.又是新的和痛苦的真理,我们必须学会面对的/不断另一个。
1-3观点法----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。
e.g:
[1]。
Neverhistoryhasthechangeof。
。
beenasevidentas。
。
.Nowhereintheworld/Chinahastheissue/iddeaof。
。
bemorevisible/popularthan.。
。
历史上从未有改变的。
。
被明显的,因为。
。
.在世界任何地方/中国有问题/思想的。
。
更可见/受欢迎的程度。
。
.
[2]。
Nowpeopleingrowing/significantnumbersarebeginning/comingtorealize/accept/(beaware)that.。
。
现在越来越多的人/大量开始/来实现/接受/(知道)的。
。
.
[3]。
Nowthereisagrowingawareness/recognitionotthenecessityto.。
。
.。
.Nowpeoplebecomeincreasinglyaware/consciousoftheimportanceof。
。
.。
。
.现在,人们日益认识/认识到有必要逾。
。
.。
。
.现在,人们越来越认识到/的重要性的认识。
。
.。
。
.
[4]。
Perhapsitistimetohaveafreshlookattheattitude/ideathat.。
。
.。
。
.也许现在是有一个重新审视的态度/想法。
。
.。
。
.。
1-4引用法-----先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点!
e.g:
[1]。
“Knowledgeispower.”suchistheremarkmadebyBacon.Thisremarkhasbeensharedbymoreandmorepeople。
“知识就是力量。
”这就是由培根说了。
这句话也有同样的越来越多的人。
“Educationisnotcompletewithgraduation.”SuchistheopinionofagreatAmericanphilosopher.Nowmoreandmorepeoplesharehisopinion.“教育是不完整的毕业。
”这就是一个伟大的美国哲学家的意见。
现在,越来越多的人分享他的意见。
[2]。
“。
。
.。
。
.。
。
.”Howoftenwehearsuchstatements/wordslikethoses/this。
“。
。
.。
。
.。
。
.”如何我们经常听到这样的声明/放入系统一样的话/本。
Inourowndaysweareusedtohearingsuchtraditionalcomplainsasthis“。
。
.。
。
.”。
在我们自己的日子,我们都已经习惯听到这样的传统抱怨,因为这“。
。
.。
。
.”。
1-5比较法------通过对过去,现在两种不同的倾向,观点的比较,引出文章要讨论的观点。
e.g:
[1]。
Foryears,。
。
.hadbeenviewedas。
。
.Butpeoplearetakingafreshlooknow.Withthegrowing。
。
.,people。
。
.。
。
.。
。
多年来,。
。
.已被视为。
。
.但是,人们正在以新面貌了。
随着越来越多。
。
.,人。
。
.。
。
.。
。
[2]。
Peopleusedtothinkthat。
。
.(Inthepast,。
。
.。
)Butpeoplenowsharethisnew.人们曾经以为。
。
.(过去,。
。
.。
)但是,人们现在这个新的共享。
1-6故事法----先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣,引出文章的主题。
e.g:
[1]。
Oncein(anewspaper),Ireadof/learnt。
。
.。
Thephenomenonof。
。
.hasarousedpublicconcern.一旦(报纸),我阅读/学习。
。
.。
的现象。
。
.引起市民关注
[2]。
Ihaveafriendwho。
。
.Shouldhe。
。
.。
?
Suchadilemmaweareoftenconfrontwithinourdailylife.我有一个朋友谁。
。
.如果他。
。
.。
?
这样的困境,我们常常遇到在我们的日常生活的。
[3]。
Onceuponatime,therelivedamanwho。
。
.Thisstorymaybe(unbelievable),butitstillhasarealisticsignificancenow.从前,有一位男子谁。
。
.这个故事可能是(难以置信),但它仍然有现实意义现在
1-7问题法-----先用讨论或解答的设问,引出自己观点,适用于有争议性的话题。
e.g:
Should/What。
。
.。
。
.?
Optionsof。
。
.varygreatly,some。
。
.,others。
。
.
Butinmyopinion,。
。
.。
。
.。
应/什么。
。
.。
。
.?
的选项。
。
.差别很大,有些。
。
.,有的。
。
.但我认为,。
。
.。
。
.。
二.图表作文
1.StatisticsofFamilyExpensesinShanghai
198019902000
Food&Clothing68%45%20%
Recr
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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