初三班主任个人工作总结.docx
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初三班主任个人工作总结
初三班主任个人工作总结2021
初三班主任个人工作总结55篇
初三班主任个人工作总结1一年的初三毕业班的教学工作最后结束了顺利且圆满地完成了各项指标并在全县排行前列这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴甜酸苦辣五味具全下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位其中高级教师2位另有十几位富有多年经验的资深教师。
能够这么说师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外我们还有8位青年教师在初三工作时间最长的也只但是三年其中5位青年教师是第一年教初三。
这些青年教师都十分珍惜这次机会平时工作相当努力、认真一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题凡事大家都有商有量互相帮忙其乐融融因而出现了新尊老老带新可喜局面。
在这期间作为初三年级的一份子我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀群众。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常我们每位老师心中都很清楚:
教初三就意味着要牺牲更多的个人时间和利益教初三就意味着肩头多了一份沉重的职责因为我们要对学生、对家长负责更要对学校的声誉负责!
追求合格率和优良率是我们一贯的目标为了表达我们的决心
在初三学年开学伊始每位任课老师就向校领导递交了教学计划书每位老师都详细制定了自己的教学计划列举了需重点帮忙的学生的名单制定了帮教方案。
事实上老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地实现着自己的诺言。
开学的第二个星期我们就开始实行早自修制度早晨7:
30分每班学习最困难的5名学生到图书馆集合由任课老师进行细致的一对一的辅导至8:
15分结束整整一节课的时间。
许多任课教师经常匆匆赶到学校连早饭都来不及吃就直奔图书馆。
有的还立刻之后上第一节课。
问到其感受时老师们的回答惊人的一致:
“这不算什么只要学生需要我们再苦再累也值得。
”每一天中午这段时间老师们都抢着进教室大家都想利用这段时间帮忙学生解决几道难题之后经过统一安排调整中午12:
30分各班又开始了午自修。
放学后我们还针对各类学生开展分层教学每一天要到5:
30分才能下班。
可见初三教师的工作量是相当大的回家后老师们还要批改试卷出试题经常要熬到深夜才能休息。
家务事是更顾不上了。
工作强度大、任务重、压力大是我们每个初三老师的切身体会但是没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言更没有人因此而退缩相反许多老师都是偷偷地藏起了病假条一如既往地工作。
既然选取了初三就必须要做出成绩!
这是我们初三全体教师的誓言。
前面说到初三的老师们大多教学经验丰富往往个人就能独当一面。
但老师们并没有忽视群众的力量六个备课组每周都准时进行活动由组内教师轮流主讲大家统一教学进度、重点、难点。
富有经验的
老教师还经常指导青年教师教学即便不是在规定的备课时间办公室老师时常会围坐在一齐研究教学这一情景在初三办公室随时可见。
经过备课活动我们教师自身的水平得到了很大提高。
另外本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中我们年级均有学生获奖人数之多为近几年来之最。
但是仔细回想总结我们在工作中还是存在不少的问题和不足。
如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经验和方法有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的状况甚至严重违反校纪校规旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。
这些是今后需要我们在工作中要改善的学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都就应尽早开展不断一点一滴地做决不能等到事情发生了才来处理补救。
期望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三带给一些经验和教训。
初三班主任个人工作总结2九月份根据学校的要求担任了九年级7班的班主任。
刚开始在和张坤老师进行交接的时候。
说这个班的成绩不错。
可是接过来之后再让学生填写个人情况登记表的时候发现孩子们填写的一塌糊涂。
让我的心沉甸甸的。
慢慢的接触的多了了解的多了。
才发现这个班级的孩子呈现出这样的一个特点。
就是表面工作做得不错但是实际上是什么都没有做。
同时内心有很多的怨气处于敢怒不敢言的状态。
调查后发现这个班级的情况是整体学习较差换了很多的班主任和任课老师。
缺少一个长期持久有效的习惯养成。
张老师担任班主任期间花费了大量的经历和时间逼迫着孩子进行语文方面的学习期末的时候语文学科取得了较好的成绩。
学生在逼迫的压力下进行学习可想而知学习不是一件乐事而是一件苦差事。
心中痛恨至极。
如何让孩子变苦学为乐学成为我苦苦思索的一个问题。
刚开始的时候班级工作非常不顺。
有打架的有不写作业的有不打扫卫生的。
月考的时候理所当然的成了帮扶的对象了。
变苦学为乐学让孩子体会到学习的快乐。
我采取的第一个措施就是在班级上说卢老师想要看到咱们班最美的人和事。
我准备写一百篇关于咱们班的好人好事感动老师的好事。
发现孩子身上点滴的闪光进行不断的放大再放大。
第二个措施就是在班级里开展了读书阅读课课前小演讲诗歌朗诵会等活动。
让学生去读去说去抒发自己看到的感受到的内心中的涌现的好人好事好故事。
形成一种良好积极向上的氛围。
第三个措施就是利用班会时间积极的展开学生的心理健康素质教育。
在班会课上我重点的用一些隐约故事来启发学生借机说一些班级中的好人好事和出现的不良事件。
同时让孩子去体会到学习如何让自己紧张和放松下来于是分别进行了考前心理放松训练和考前心理绘画拓展训练。
来调整孩子的学习状态。
增强孩子的学习能力。
第四个措施就是组织并陪同九年级的孩子参加获嘉心理素质拓展训练。
在三天的训练中孩子们学会了团结学会了写作学会了不抱怨学会了坚持。
学会班级的荣誉。
第五个措施就是在班级活动中积极参加学校组织的校园艺术节活动。
在这个活动中我班的大合唱小合唱和其他的节目都有孩子们自己组织自己排练。
表现很棒。
第六个措施就是在班级中我班自己组织了九七班小小书法家大赛经过三轮的比赛淘汰有21名同学获得班级的金奖。
同时在班级中又举行了优点轰炸和男生会女生会这样就不断的让孩子朝着中考的目标不断的前进。
第七个措施就是进行找优点活动发现自己的优点进行职业的超前规划。
在学校的任何学习中都是为了自己未来职业的发展。
如果你想要做专业技术人员就是要搞好学习。
至少有一门优势学科如果你想要做管理人才那就对班级的事务要热心一点。
提升自己的协调能力。
增强自己的人际交往能力。
从学习中学习相关知识在班务中是应用去实践。
提升自己的能力。
第八个措施针对自己班级中遇到的问题应大河报记者之约对自己的困惑和方法进行了总结。
三次接受了大河报的采访。
借助大河报进行了宣传报道。
提升了学校班级的知名度增强了自己做好班主任的信心。
当然班级的管理是一门大学问。
只是采用了一点点措施。
看到了孩子们的进步看到了自己的努力。
但是还有很多问题没有做好。
希望
各位领导多多指导和批评。
初三班主任个人工作总结3学期我继续担任九年级_班的班主任。
由于新接手这个班对班上的情况了解不多而了解的就是班里好动的学生爱玩的学生厌学的学生搞蛋的学生特别多所以本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作管好课堂严抓违纪同时也要严抓好升学考试的成绩做好提前录取的有关工作等等。
本学期我主要做了如下几方面的工作:
一、制定班纪文明公约、安全文明公约抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约但在安全方面缺乏一个具体的约定针对这种情况我特制定班纪文明公约的同时也制定了安全文明公约。
制定以后在班上宣读宣讲使每一个同学都有一个具体的认识而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。
事实证明这一方法是切实可行的我班这个学期在各方面比以前规范多了违纪情况比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设营造良好的学习氛围重新布置班墙室的建设本学期我在班后面的墙壁上开创了两块学习园地学习园地四个字用剪纸剪出来四周再贴上彩纸边框起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过”;升考专题”和“法制专题”等墙报。
同学们对这种做法非常欢迎下课后大家都主动涌到后面去看起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷经常出现有同学不扫地的现象罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先小组成员的组成由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组来扫地这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
四、积极联系各科教师努力维护科任教师威信学生的主要任务是学习成绩是学校、老师和家长最关心我跟科任老师进行分析和研究帮助学生查找原因和错误细节总结经验和教训鼓励先进鞭策落后让同学学有所获。
同时通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。
五、积极开展家校联系精心设计每一次家长会的内容与学生家长互通有无互相畅谈。
同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来说心里话、说实在话一切都为了孩子。
本学期家校联系至少有50人次。
六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作本学期部分学生可以不用参加升学考试而直接报名去那间学校去读就可以了。
为了做好秋季送生工作我在班上进行了认真的调查和了解掌握了部分学生的情况积极与学生家长联系针对家庭情况学生兴趣爱好等来制定可行的报读工作。
同时对于参加升中考试的部分学生我也及时地做好他们的思想工作使他们不会因为有些同学参加报读中专而影响了他们的学习。
秋季报读和升中考试的工作复杂而繁多但在学校领导的统一协调下我都能服从安排圆满地完成了自己的工作任务。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作虽然没有出现什么失误但在工作中还存在一些不足之处但我会尽我最大的努力在以后的工作中把工作做得更好。
初三班主任个人工作总结4九年级上学期是整个初中阶段的重要时期学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化部分学生在这个转折时期显得无所适从此时的班主任工作责任重大。
一学期以来在学校领导和教导处的指导下经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力班级顺利过渡常规秩序井然良好的班风班貌继续保持学习成绩稳中有升。
现将本学期班主任工作总结如下:
一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为养成良好的学习行为习惯。
本学期我们继续制定了一些严格的班级管理条例。
在班会上宣读要求每个学生必须遵守。
这个班级条例从纪律卫生学习生活等方面对学生提出了较高的要求。
欣喜的看到大部分学生都能认真遵守。
对于那些不能遵守的学生我们通过谈心等办法和学生沟通。
使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。
第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗各学科的总均分名列三个班级的前茅。
和八年级始终处于第二第三的位置相比真正的扬眉吐气了。
而且全年级的前二十名学生中我班有11名之多。
这对增强学生信心鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。
二、通过定期的主题班会疏通学生的思想使学生顺利适应紧张的初
三生活。
能够积极主动学习知道自己学习的目的。
二次月考之后有一段时间学校为了迎元旦在各个班级举行了各种各样的比赛。
有乒乓球赛有越野赛有辩论会还有汉字听写大赛等等。
当然还有元旦文艺汇演。
在这期间我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。
许多学生积极踊跃参与活动没有参加活动的学生思想也开了小差。
那一段时间各科老师们反映在课堂上一些学生恍恍惚惚。
没有了之前那种非常足劲的学习氛围没有了课堂上的慷慨激昂。
果然接下来的第三次月考我班摔个一个大跟头一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。
顺境需要鼓励但是逆境更需要认真反思查找存在的问题。
这次考试之后我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。
上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。
学生吸烟玩手机上课吃零食睡觉换位置扎堆说话玩耍没人值日扫地。
更令人担忧的还是学习。
一些学生说他们没有学习的劲头没有方向没有动力。
这还了得?
这样的思想这样的情绪怎么可能赢得主动的地位呢?
于是我专门开了一个”;我们为什么学习”的主题班会。
这个班会耽误了我一节英语课但我觉得这是非常值得的。
这个班会中许多学生看着那些深受启发的图片文字流下了悔恨感动的眼泪真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。
接下来的几天我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。
就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。
好像在八年级的时候他们还令老师头疼一夜之间懂事了长大了懂得了他们为什么要好好学习一样。
期末考试随后就到了。
就在昨天各科的成绩下来我发现学生这股子劲头这种态度还是有了回报。
虽然总均分还是差一些但是全校前十名我班有四人全校前三十名我班有11人这个数据还是令人振奋的。
我想122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。
最终的胜利一定属于我们属于我们李寨中学这个大集体!
三、通过和科任老师以及家长的密切配合从家庭学校课堂几个方面共同给学生创造一片宽松而又紧张的学习空间。
本学期我们召开过一次家长会为了这个家长会我们进行了充分的准备包括文字资料发言稿课件等等。
认真的准备换来家长会的圆满成功。
我们和家长沟通了思想把孩子在校的表现汇报给家长请家长积极配合我们的工作。
取得了家长对学校和班级的理解和支持。
我们计划在年前再次召开一次家长会布置学生在寒假期间的一些相关事宜。
本学期作为班主任老师我也有意识的注意协调科任教师的力量。
注意学生各个科目的均衡发展。
“一花独放不是春百花齐放春满园”。
学生的全面发展需要各科教师的团结协作积极配合。
而不能各走各的道。
否则成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。
各科教师需要协调配合必要的时候要懂得舍小家为大家要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。
这些是作为班主任老师需要协调的。
对于我班的空堂时间以及小自习时间我需要根据目前学生的学习状况适当的让位给一些弱科。
并把这个工作做到代课老师们理解。
我相信我们学校老师的素质是一流的。
他们一定会为了学生而很好的
配合。
四、通过关心学生的一日起居以及课下的谈心交流达到和学生思想情感的沟通学习目标的一致和学生一起成长。
除了学习其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。
比如卫生。
班级卫生环境卫生宿舍卫生等等。
由于本学期没有早自习学生也不再上早操。
许多学生起床很迟为了多睡觉不吃早饭结果不但影响学习影响身体还耽误了值日卫生的打扫。
男生宿舍有5名。
不知和这些学生做过多少次斗争通过各种方式教育学生按时起床。
卫生工作也一样几乎每次的班会都要强调。
但心里很清楚这些工作不是一劳永逸的。
班主任的碎嘴就是这样形成的。
今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。
就在今天我还牺牲了一节英语课上成了班会课和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。
每个学生在全年级的排名。
鼓励优秀的学生站得高一些看得远一些。
鼓励中等生大步往前走迎头赶上鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。
总之本学期作为班主任老师我觉得自己在和学生一起成长。
之前当过十年了班主任了吧?
每年都有不一样的体会。
今年也一样而且在三个班级老师们敬业精神的感召下在大家全心全意投入教学的鼓舞下在班级的激烈竞争下我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作并且从中学到许多悟到许多成长许多。
感谢学生和同事们!
今后怀着对新的学期的希望对学生的明天的渴望我们已经准备
好了全力以赴。
不辜负这大好的和谐氛围大好的学习时光!
初三班主任个人工作总结5一个学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮助下顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作九年级是整个初中重要的时期我深知自己肩负的责任重大不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化对于这一变化学生的精神上有更多的压力而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化顺利度过转折时期这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:
一是尊重每一个学生满足学生尊重的需要承认的需要情感的需要努力克服固执己见偏激的思维方式尊重学生个性发展为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生不掩饰他们的缺点积极引导他们扬长改过努力使其达到卓越。
对于后进生不歧视他们善于发现他们身上的闪光点激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差上课不注意听讲作业经常不交课上、课下纪律不能保证是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责他的自信心肯定会越来越少甚至还会。
我发现他的足球踢得不错于是就鼓励他如果你在学习上能象踢球那么专注你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步我都及时发现并且及时予以鼓励培养他的自信心。
对于后进
生我动员学习好的同学帮助他们带动他们把学习成绩提高上去组成一帮一学习互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃反应敏捷但就是组织纪律性差纪律松散缺乏自我约束能力。
如今的孩子已经今非昔比他们接触面广思维活跃自尊心强但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神这些都表现在一言一行中。
在队列队行训练中表现尤其明显。
他们自由散漫在队列里有说话的、打闹的无精打采步伐随便。
我向孩子提出要求从起步到走步从转体到每一个动作都给他们提出规范化的要求亲身示范身体力行。
通过这些训练使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私在小事上斤斤计较不能宽厚待人。
这表现在处理同学关系上同学之间有了矛盾出言不逊动辄大打出手拳脚相加。
针对这一现象我教育学生怎样正确处理同学关系并以此开展主题班会对学生进行教育。
在处理闹矛盾的学生时我让学生多做自我批评在自己身上找不足以比来培养学生宽厚待人的精神学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。
现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理这些独生子女平时干活的机会很少养成了懒惰的习惯。
首先必须得教会学生怎样干活从扫地到拖地从擦玻璃到擦墙围子我都示范指导并严格检查及时表扬做得好的同学批评做的不认真和逃跑的同学让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下两点:
1、把微笑送给学生很多人在提到教师时总会与”;严肃”、“不苟言笑”联系在一起。
其实”;微笑”的力量才是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到发展。
中国有句谚语:
“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”而我却相信我的每块”;云彩”都会“下雨”。
因为我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
我们班有个学生刚开始每天的作业总是爱拖着不做因此考试成绩总是不如人意。
怎么办呢?
训一通吧不行!
我试着寻找他的优点结果发现他这个人还真有不少优点:
比如爱劳动每次教室里的饮用水一吃完他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。
另外他非常懂礼貌每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一发现他做了好事我便在晨会课上表扬他然后在课后再悄悄地微笑着问他:
”;作业好了吗?
要抓紧一点哟!
”他总是边红着脸边搔着头对我说:
“还有一点点了。
”我还是笑着对他说:
”;等一下我可是要来查的。
”他从我的目光里读到了鼓励久而久之找到了自身的价值后来还变得在课上敢于发言在考试中取得了好成绩。
在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时我会用微笑送去宽容。
因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。
我想说:
微笑是一把闪闪发光的金钥匙能开启教育成功的大门帮助学生们茁壮成长。
2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心而且要具体体现在实际行动上平等对待每一位学生不论是成绩好的还是成绩差的不论是家庭富裕的还是条件较差的不论他是否犯过错误班主任都要一视如仁不搞特殊化不偏见要尊重学生人格公平、公正、平等对待班上每一位同学融洽师生关系增强师生情感交流渠道让学生学习有一个温馨和谐的场所这样他们才能好好学习才会有学习的动力。
比如学生病了我会打个电话通知家长或者亲自把他送回家;学生病假回校我会主动为他补课;并且时时注意天气情况提醒学生添减衣服。
这些虽然是小事但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。
我送出的是真情收获的是更多的真心回报。
每每读到学生们发自真心的感激之语时我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、存在的问题班级管理工作有条不紊还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上但我要求的还不很严。
在班内虽实行了几次严打但只是雷声大雨点小。
在这一点上还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力回首这半年的工作几多感慨这其中有经验然而更多的是教训。
如果问我当班主任的感受的话我会说是很累但很充实。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任是强烈的责任心使我激流勇进。
我可能不会取得太
大的成功但面对学生我可以说一句:
你们的老师面对过去他将无怨无悔!
我知道在班主任工作上我做的还远远不够与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距但我永不放弃。
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