青年节向青春致敬五四青年节关于青春的高中作文怎么写.docx
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青年节向青春致敬五四青年节关于青春的高中作文怎么写
青年节,向青春致敬!
五四青年节关于青春的高中作文怎么写?
【导语】“青春”这个话题永远都在被谈论着,因为他和我们息息相关。
每个人都经历过青春,每个人都拥有过青春,每个人都怀念过青春,每个人也许还都浪费过青春。
每个人的青春都是限量版。
青春无价,趁我们尚年轻,莫虚度,去奋力拼搏吧,马上就是五四青年节,我们向青春,致敬!
我们准备了以下内容供大家参考。
篇一:
昂扬的青春
有人说,青春是一首昂扬之歌,回荡着欢快,美妙的旋律。
有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽与浪漫的色彩。
xx年前,为了驱逐黑暗,争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,织就了一幅最宏伟的青春之图!
如今,“五四”运动已作为光辉的一天载入了中华民族的史册。
而“五四”绝非仅仅是一个历史事件,它是一种精神,是一笔财富,是对民族炽热的爱的精神,是青年对国家前途命运的关注,乃至对祖国未来的发展,创新,进步的责任的财富。
时代赋予我们的使命,应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切!
今天,“五四”大旗传到我们的手中。
我们流淌着的是我们祖先英雄的血液,我们品味着的是我们祖先传承下来的文明。
难道我们不该把这赤色的旗帜,这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜,扛进二十一世纪吗?
青春是整个人生旅程中最绚丽,最奇妙,最灿烂的一站。
青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去挖掘,去释放。
人生的根本目的就是对于人生价值的认识,诠释,乃至于实现,而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。
历史的年轮已经把人类带入了新千年,而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。
随着全球经济的一体化与中国加入wto,挑战就与机遇并存。
作为21世纪的青年应该如何实现人生价值,如何把握机遇呢大家不要忘了我们是学生,学生的使命就是学习。
学习决不是一句空话,决不是一个口号,更不是一种装饰。
学习应该是明确前进的方向,找到自己完美的目的地!
让我们的青春之源,源远流长吧!
同学们,不,应该是同志们,前进的号角已经吹响,时代在向我们召唤,历史将会永远记住我们的身影。
让我们释放青春的能量,去撑起一片湛蓝的天空!
✮✮篇二:
精彩的青春
如果有人问你:
什么是精彩?
你会怎样回答?
战争年代的踊跃参军,八十年代的文学热,还是九十年代的出国热?
对,它们都是精彩。
每个时代有每个时代的精彩,每个时代也造就了不同的精彩,但无论怎样,精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的天,辅导员就告诉我们,老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。
九十年代宣扬的读书无用论也早已被热火朝天的考研、考证热吹得无影无踪。
时代已经将我们新一代的青年推向了社会的最前沿。
因此,我们要寻找属于我们这一代人的精彩。
为了活得精彩,我们要拥有目标和信念。
目标是心头的一盏明灯,信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。
目标可能飘渺,路途可能坎坷。
然而只要确定一盏明灯,就能让你顺利地泅过危难的海洋!
传说中的火凤凰,它迎着太阳飞翔,为的就是将自己的身体点燃,因为只有燃烧才能重生。
这多少有一些悲壮.但又确是一幅壮美的画面。
因为奋斗拼搏的过程无比精彩!
为了活得精彩,我们必须拥有知识和技能。
知识是成功的基础,技能是实现成功的工具。
人类步入二十一世纪,世界多极化,信息全球化,知识信息量在以百倍的速度递增。
面对这样的现实,昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见,取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。
社会将竞争的残酷带到了我们的身边,从而也造就了新一代青年的自强和向上。
有一句话说机遇留给有所准备的人,那么,年青的朋友们,让我们早早准备。
为了活得精彩,我们还要有不断超越的精神。
鲁迅先生曾说,不满是向上的灵魂。
时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。
没什么铁饭碗,没什么保质期。
无论什么时候,我们都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。
我们只有不断地学习和提高,才能跟得上这个精彩的大时代。
永远究竟有多远?
没有人知道。
我们只是历史长河中的小小一滴水。
然而既是青春的拥有者,就没有理由不为自己喝彩,没有理由不活得精彩!
我们都将老去,但我们不是为了永远的青春而来,而是为了感受和我们不同的青春而来。
从现在开始,让我们活得精彩!
✮✮篇三:
光明的青春
从不羡慕自由的小鸟拥有广阔的天空,与快乐的飞翔,就像我能幸福地满足于狭窄的陋室和终日的苦读.从不\妒忌花朵绽放时的灿烂夺目与路人的驻足赞美,就像我从不在意在就的平凡与无人喝彩的人生,从不相信丑恶小鸭披上美丽的外表变作白天鹅的浪漫童话,就像我在憧憬繁华时总能轻轻自语,只做我自已,为什么因为我坚信我有理由每天笑着面对一轮新升起的太阳,告诉它,我好幸福,因为我拥有年轻。
我人生的成功在于我在青春逝去之前,意识到了她的美丽与珍贵,这样我就有了珍惜她的可能,年轻,意味着可能,意味着机遇,意味着变化,意味着选择。
在灿烂的晚霞燃遍了天际,一轮红日徐徐落下地平线的那一刻,我深切感受到了生命的伟大与青春的美丽,只因为她们的不可重复性,其实,每天的太阳都是新的,我们每个人都没有机会选择换一种方式重新活过一次。
那么,何不选择用最理想的方式去经历最完美的青春与人生呢?
生活有不确定性,每天都会有一些我们不愿看到的事情,悄悄在我们身边发生。
生活没有欺骗我,生活之所以带给我一些适当的挫折是因为它想让我做到足够的坚强。
状元的殊荣只是必然性中的偶然,而过程是永恒的,付出是绝对的,梦想是执着的,成长是必然的,我不想掩饰我曾有过的那段挣扎,那种无助,我不会淡化曾经的失落,自卑,与无知,就像我并不想回避生命中曾有过以至将来也无从回避的一系列痛苦,煎熬等待,彷徨,踌躇与无奈。
因为我一直很清醒,我在沿着我理想中的那条路一直曲折地前进,每向前迈一步,就离奋斗的目标近了一些我不会放慢前进的脚步,哪怕路再远,前途再坎坷。
因为我明白,青春没有备份。
✮✮篇四:
美好的青春
少年时代,是人生中最难忘的诗章。
在成长中,有和煦阳光,也有风霜月雪。
我们正在走进五彩缤纷,朝气蓬勃的青春花季。
步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极人生观。
每个人渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为我们火红的青春鼓劲,加油,歌唱吧!
青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响曲的序曲。
即使有困难,有曲折,有痛苦,对我们来说也是有益的经历,能使我们得到宝贵的经验。
在走向青春的我们也会遇上很多困难,比如:
学习压力骤然加大,成成绩差距开始拉大,青春期的苦恼和面临中考的压力等。
那么,我们又该怎样面对这些问题呢?
正如李大钊和李政道先生所说的:
“青春之字典,无‘困难’之字,青春之口头无‘障碍’之语;唯知雄飞,唯至本期自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命作文人网你也可以投稿,以创造环境,征服历史”.青少年时代,是人的大脑细胞这种‘零件’效果的时代,一定要好好学习,遇到问题,不论什么名家讲解的,要敢于问个为什么,敢问前任没问过的问题。
”
如果拿植物来打比方,植物有它的萌芽期,成长期到结果期。
那么小学则是一个学习方法的萌芽期,初中就是学习方法期,高中就是学习方法的结果期。
初中这个阶段如果没有学好,那就更不要说结果了。
青春如花,青春如梦,青春如水,青春如月。
青春是那么美丽,那么的梦幻,那么的清澈,那么的明静……就让我们共同携手打造自己美好的青春吧!
✮✮篇五:
绽放的青春
青春意味着生机,亮丽和温馨,青春意味着活力,天真和大观,青春意味着范文网幻想和浪漫。
中国许多着名作家把青春比喻成一首诗或是一首歌,可惟独只有我不一样,我想,把青春比喻成阿拉伯数字,因为只有那样才可以显示出来,青春的光辉与亮丽。
青春好如池塘里盛满的荷花,古代的周敦颐写过这样的一句诗句诗出淤泥而不染,濯清泥而不妖,堂堂正正,即使经过暴风雨的清洗也不显得妖媚内心通达智慧象征着荷花的善良与纯真,我想着花生长出来是多么困难呀,所以我们要珍惜现在的时光,不要把现纯的春天演化为秋天。
青春好如熏衣草一般清香散发青春的生机,薰衣草虽然比不上那些豪华富贵的花、像那些牡丹玫瑰花有着一种浓浓的香,而它呢/却是一种在自己掌握之下绽放的清香的香味,这正如我们的青春一样,要在自己的手心之下而绽放。
我喜欢巴黎的春天英国的夏天,因为在巴黎饿哦可以真正的去看春天,可以真正的体会到青春,我喜欢英国的夏天,因为在那里可以亲眼所见熏衣是怎样盛开的在中国我喜欢河边欣赏荷花在自己在自己掌握下成长,但,我还是想做这样的一个人。
青春好如一个圆形一样在自己的看法之下形成了圆我们的青春何尝不是呢。
对于青春来说秋天边是个未来,你是否有一个好的青春往往在于你是否会惋惜,因此我们要先珍惜现在的生活珍惜我们的美好生活。
青春往往都在于自己,你想把它画成圆形它就变圆,你想把它画成方形它就变成方形总之青春在自己的旋律之下而活的。
让青春在自己的形状绽放之下而成长吧。
✮✮篇六:
激扬的青春
“而我,却是一直生活在这个地方,看着的时光一点点和这个城市纠缠在一起,彼此枝繁叶茂地缠绕,再也分不开。
”郭敬明在《青春·扬花·念念不忘》中这样描述他所生活的城市,我想如果将其生活的“城市”改为学校,大概可以描述我的三年高中生活了,当然前提是在实验中学。
这所中学有着无以伦比的美,最显而易见的是环境。
大片大片的绿茵地在阳光的照射下格外惹眼,那开满红的、粉的、白的花朵的树更是像打扮光鲜的少女,在万绿丛中尽情舒展自己婀娜的身姿,五彩的蝶儿和勤劳的蜜蜂开始穿梭于花丛中,一派生机勃勃之景。
而环境美的精髓大概也就在于这日日更新的生机吧!
当然实验还有比这更美的。
每一位就读于实验中学的学生都要在这儿渡过自己的花季、雨季,将要毕业时才发现,自己逝去的青春时光中的点点滴滴都与这所学校丝丝相连,回忆中一团团五彩的影子无不围绕着这所学校,这才惊觉记忆中那纷纷扬扬的青春,早已深深地烙在了实验中学,成为它辉煌形象的衬托。
于是实验中学本质的美溢现岀来了,那美是每位同学无限美好的梦想组合而成的,更是每位同学华丽而难忘的记忆拼合而成的。
这里有我们生活的气息,这里有我们欢笑的声音,这里有我们哭泣的泪痕,这里有我们梦想和希望……
在这里,生命踏上滑板,青春激越飞扬。
篇七:
永远的青春
各位朋友:
大家好!
如果有人问你:
什么是精彩?
你会怎样回答?
战争年代的踊跃参军,八十年代的文学热,还是九十年代的出国热?
对,它们都是精彩。
每个时代有每个时代的精彩,每个时代也造就了不同的精彩,但无论怎样,精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的天,辅导员就告诉我们,老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。
九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。
时代已经将我们新一代的青年推向了社会的最前沿。
因此,我们要寻找属于我们这一代人的精彩。
为了活得精彩,我们要拥有目标和信念。
目标是心头的一盏明灯,信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。
目标可能飘渺,路途可能坎坷。
然而只要确定一盏明灯,就能让你顺利地泅过危难的海洋!
传说中的火凤凰,它迎着太阳飞翔,为的就是将自己的身体点燃,因为只有燃烧才能重生。
这多少有一些悲壮.但又确是一幅壮美的画面。
因为奋斗拼搏的过程无比精彩!
为了活得精彩,我们必须拥有知识和技能。
知识是成功的基础,技能是实现成功的工具。
人类步入二十一世纪,世界多极化,信息全球化,知识信息量在以百倍的速度递增。
面对这样的现实,昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见,取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。
社会将竞争的残酷带到了我们的身边
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