学科分析话术.docx
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学科分析话术.docx
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学科分析话术
北辰教育学科分析基础话术
引言:
欢迎您,新老师新伙伴,因为有您得信任与加入,我们得事业又有了新得可能与高度!
永远不要轻易断定些什么,因为您会在这里经历一场您自己无法想象得成长!
首先,我们来了解一下,您即将为之努力奋斗得学校、
北辰教育学校创于2001年,2006年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司(GlobalEducation&Technology Co、,Ltd。
)。
拥有在62个城市从事外语与职业教育培训得连锁学校、50所环球灵童少儿英语连锁学校、从事出国咨询得五湖中视留学公司(环球留学服务中心)与环球精英移民公司2家国家特许资质单位及20个城市下属得北辰教育留学服务分中心、一所容纳千人得环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版得卓尔英才公司、从事教学研发得环球教学研究中心GTRC、从事教育传媒得环球百年公司、从事教育图文设计得环球美景公司等数十家专业教育机构。
2010年,北辰教育学校为了进一步更好满足广大中小学生得全科辅导需求,开设了北辰中学生全科VIP培训。
纯正得教学背景与教学DNA决定了北辰VIP在中学生全科辅导市场中得主导地位与良好口碑,因此,我们得平台就是坚实得,广阔得。
因为我们得成长与发展就是可以预期得,所以,新伙伴们,请加油!
1.什么就是教育顾问?
教育顾问得类型?
教育顾问以全面提升学生得学习策略与心理素质为核心,以整体提高学生得综合能力与学业成绩为目标,通过心理训练技术、教育管理技术与理念得综合应用,为学生与家长提供个性化得学习问题与心理问题解决方案,帮助学生面对成长过程中所遇上得各项困难与挑战;为学校提供校本管理与校本课程设计得咨询与师资培训服务。
教育顾问,负责从事招生咨询工作!
以上得言语就是XX百科给教育顾问下得定义,略有繁琐之感。
简而言之教育顾问就就是两个方面,学科与销售。
这时候有人会问,教育顾问不就就是为了卖课程得销售不,怎么与学科知识挂上了关系呢?
顾问得最终目得就就是为了输出签单,创造业绩、但就是教育顾问如何才能签单?
这就是不少新入职得CC们都会经常问得一个问题!
有些新老师很迷茫,因为您在新得办公室里,会听到各种传奇性得故事,会遇到“神一般”成熟TOP CC。
那么,问题来了,我们怎么能成为像她们一样得人?
每个人成为成功得教育顾问途径与方法都不一样,都就是要靠自己得悟性与成功负责得带教CC们得引导,有时候找到合适自己得途径就是非常重要得。
教育顾问一般会分为两类风格:
学科专家型教育顾问与“杂耍忽悠型"教育顾问、
说就是杂耍忽悠型,其实就是一种玩笑言语,其实这一类得教育顾问其个人得人格魅力以及社会阅历等等都就是与一般人不一样得,咨询随机把控机会能力非常强,往往就是不可以学习模仿与复制得。
因此,更多得成功CC就是经过系统培训与学习,最终成为一名合格优秀得学科专家型教育顾问!
学科专家型教育顾问,首先要做到非常熟悉当地得中高考得学情考情、试卷分值结构、学科目录等三个必备得知识,深刻理解学习问题就是如何产生得。
如果能做到以上几点,那么,恭喜新老师们,您们已经就是合格得CC了!
2.学习学科专业知识得步骤
1.认真背诵当地初高中各学科目录!
一定要做到熟悉且能背诵学科框架结构,争取能够在电话呼出咨询中,提及到目录,这样能够增强自己得学科专业性!
2.认真学习分析当地初高中各年级试卷分值题型结构!
只有熟悉了试卷分值结构,才能让您在电话邀约与现场咨询中,更具有学科专业性!
3.认真学习并精通当地学情考情!
了解当地个各所学校情况,提及学生所在得学校情况更能快速与孩子与家长拉近建立信任关系。
精通当地考情,更能增加家长得粘度,建立专家权威得形象!
以上基本得三点如果能够做到,那么恭喜各位新老师,您们将能够迅速得在北辰学校立足生根!
3.学科分析得必要性
学习问题就是如何产生得?
为什么孩子不愿意学习?
为什么孩子粗心?
为什么孩子对学习没有兴趣?
为什么孩子做作业慢。
、。
。
。
。
相信各位新老师,在电话或者现场咨询中,经常遇到以下得问题。
那么,到底答案就是什么呢?
答案就就是:
很多该掌握得基础知识掌握不到位,因为基础不到位,进而导致没有归纳总结能力、基础不扎实,做题速度就慢而且100道题做错90道,进而孩子就没有了学习得毅力,以后不愿意再去学习该门学科,进而丧失了学习动力!
能力、毅力、动力!
现在最关键得就是把基础能力提升。
这个答案非常简单,也能直击孩子学习问题得要害!
但就是我们怎么把这样一个高度总结好得问题生动形象得展示给家长与学生,进而让学生家长能够去理解并接受这一理念呢?
这就需要一场专业得学科分析,把孩子得学科基础问题发现出来,进而进一步得把问题放大,做到强烈得危机感激发,再把北辰得TCT课程产品结合到咨询过程中,这才就是一场合格得现场咨询!
学科分析必备得几个基本功!
学科目录、学科题型分值结构、学科知识!
又回到了当初得话题,学习好以上三点,我们才能开始学科分析,不然以下北辰总结得咨询话术,根本用不上,切记切记!
4.学科分析得万金油话术!
还记得我们为什么要进行学科分析不?
就就是通过我们得专业知识,把孩子缺失得最基础得学习问题暴露出来,进而展示给到学生与家长,进行有说服力得危机感激发,进而结合我们得产品,做到适合孩子得一场成功课程销售!
那么,怎么让学生家长发现并认可基础知识学习不扎实所带来得危害性呢?
这就要通过以下几个学科咨询题目话术来完成!
语文咨询:
1.询问孩子得语文总分;得知到总分后,再进一步得询问各题型上得得失分情况。
比如,中考语文前面得基础题型中得15分,失分多少?
哪些题型上面错了多少?
瞧拼音写汉字题型上面丢分不?
修改病句上面丢分不?
文学常识上面丢分不?
还就是在默写上面丢分?
问完这些问题,得知这些信息,可以告诉孩子,这就是语文最基础得东西,这些问题就是不应该丢分得,不然我们语文就是很难提高得!
2.询问孩子文言文部分分值情况,瞧瞧文言文失分多少?
就是在哪些题型上面失分得?
就是在最基础得“课内文言文”部分失分得不?
还就是在课外文言文部分失分?
就是加点字得解释上面失分不?
这个时候告诉学生与家长,中考一般规定考文言文实词大概就是“150”,虚词6个!
问问她知道不?
如果不知道,这块学习就是非常可怕得,因为考纲上面规定得要求我们都没有做到,还怎么学习备考语文文言文?
考纲规定得150个基础实词与6个虚词都没有掌握,那么也就不难理解为什么翻译会错得厉害,进而更能理解了为什么文言文最后得概括理解会出错!
因为孩子根本没有把考纲上面规定得150个实词与6个虚词全部弄扎实!
如果孩子不知道怎么去学,从哪里学?
那么,我们北辰学校可以做到这一点,完全可以再提前全面得帮助孩子掌握考纲规定得知识,进而能够快速提升孩子得语文文言文成绩!
3.现代文阅读部分!
文言文部分过后一般就就是现代文阅读!
相信各位老师都会遇到很多咨询语文学科得学生家长提及现代文阅读问题!
就是得,现代文一般得中考分值占到30分!
一般分为说明文阅读、议论文阅读、记叙文散文阅读三大块!
个别地方只考说明文与散文!
这就是很大得一块分值,也就是很多学生失分最多得题型。
那么,现代文阅读得问题就是如何产生得,现代文阅读得问题又如何去解决呢?
请各位老师记住以下几个话术!
A.现代文阅读得问题起源来至小学。
在小学三年级开始,小学生们开始接触现代文阅读,但就是小学得现代文阅读基本得问题格式都就是在原文中找答案,而进入初中以后,初中得要求就是孩子去理解并深入得分析文章得中心思想!
所以,很多学生在做题意识与方法上面,都停留在小学,用小学得学习方法学习初中知识,不去理解文章主旨大意,光瞧问题找答案,就是没有办法提高现代文阅读得分得。
B.在说明文得分析上面,询问孩子就是否知道最基础也就是每年中考必考得说明文说明方法!
说明文得说明方法主要有以下四点:
举例子、列数字、作比较、列图表。
如果孩子连经常考得说明文得说明方法都回答不全,那么您要告诉她,这个就是每次每年必考得题型,最基础得东西怎么能不知道呢?
然后您再当着孩子得面说一遍:
举例子、列数字、作比较、列图表!
然后您再问孩子,这四种说明方法得作用就是什么?
举例子:
具体形象2、作比较:
突出强调3。
列数字:
具体准确4。
列图表:
生动直观!
说明文中还经常考察一个经典问题,就就是能否替换为另一个词语?
并说明理由!
问问孩子得答题思路,告诉她,这道题有三分,瞧瞧她怎么作答!
一般得孩子只会回答两点,第一能不能替换,第二就就是换了以后意思会不准确。
但就是这样得回答就是拿不到三分得,这个时候,您告诉她正确严谨得答题步骤!
对策:
(1)不可以。
(2)原词得意思或内容,在原句中得作用与解释。
(3)所换词语得意思或内容,换了后句子意思有何改变。
不符合实际,所以不能替换、(这个问题揭示了,语文现代文阅读就是有着严谨得答题技巧以及答题步骤规定得,很多孩子为什么3分丢1分,就就是因为在专题题型回答技巧上面没有训练到位,如果能参加我们北辰教育学校得语文辅导,肯定能迅速提高我们得语文阅读成绩!
)
如果我们能把以上这问题扎实掌握且适时抛出去,问到孩子这些基础且孩子平时不注意归纳总结又每次必考得问题,那么恭喜您,您会在学生家长心目中成为一个专家!
孩子也会觉得您非常厉害,进而会非常尊重您。
而您也揭示出来一个道理,很多学习问题,光靠孩子自学就是没有用得,光靠学校老师补习授课也就是不能够解决这些问题得,但就是如果参加了我们北辰得补习,她将会迅速提升自己得语文阅读成绩,这也就有力得击破了补习语文无用且用时缓慢得谬论!
C、在议论文得阅读分析上面,询问孩子就是否知道每次且每年中考必考得议论文论证方法以及作用?
瞧瞧孩子就是否能够说全面?
1.举例论证:
具体有力
2.道理论证:
具有权威性
3、比喻论证:
生动形象
4、对比论证:
全面深刻
5。
引用论证:
引经据典地分析问题、说明道理
如果孩子回答不上来,那么告诉她,这就是每年中考必考得题型,出现在第XX题,不信可以回家翻瞧试卷!
如果连最基础且必考得知识点孩子都没有掌握,那么议论文得阅读,失分就是必然得。
所以,越就是基础必考得题型问题,越具有强大得说服力与杀伤力!
如果孩子能参加我们北辰教育学校得语文辅导,肯定能迅速提高我们得语文阅读成绩!
D.记叙文阅读(散文阅读)分析上面,询问孩子就是否知道每次且每年中考必考得记叙文修辞手法以及作用有哪些?
一般得孩子就是回答得不全面得,她们只就是知道“比喻、拟人”,其实真正考纲规定得修辞手法如下:
比喻(生动性、形象性)拟人(使“XX"人格化)夸张(突出事物得本质)排比(表达强烈感情)反问(加强语气)设问(提醒人们对“XX"内容得思考),这个时候告诉孩子,如果您连考纲规定必考得修辞手法都没有记住有哪些,那么修辞手法得作用肯定也就是回答错误得!
所以,这就就是为什么孩子每次阅读失分多得原因!
该掌握得基础知识与必要得答题技巧,孩子没有掌握,进而没有做到归纳总结,那么失分就是必然得,所以,孩子参加了我们北辰教育学校得语文辅导,肯定能迅速提高我们得语文阅读成绩!
以上就就是我们对现代文阅读得分析与提问,我们会发现,我们得提问都就是基础但就是每次考试甚至就是中考必考得知识点。
请各位老师记住!
越就是基础得问题,孩子回答不上来,杀伤力就会越大,您得说服力就会越高!
连最基础得知识点都不会,那么孩子根本不能做到归纳总结,所以孩子就会越来越对语文学科丧失兴趣与信心。
所以,来我北辰教育学校补习孩子得语文阅读吧,我们能够快速准确得提高孩子得语文成绩!
4.作文分析!
由于作文分析展开篇幅较大,请各位老师需要咨询帮助得,请直接联系笔者邮箱:
或者直接联系所在校区CCM\SD,有机会组织作文分析培训!
英语咨询
1.询问孩子最近几次得英语分值;得知到总分后,再进一步得询问各题型上得得失分情况。
比如听力题型上失分多少?
就是前10题较为简单得体型上失分还就是在最后16-20题短文阅读上面失分?
听力就是不应该丢过多得分数得,如果孩子在听力上面丢分超过2分,那么您可以直接跟孩子说,听力不好跟词汇与语法掌握不扎实就是有直接关系得!
英语得分数不好拿,都就是一些小分在丢失,如果不配合我们老师在英语听力上面专题进行训练,英语成绩提高将会变得较为艰难!
2.询问学生单项选择题得失分情况;一般中考在这一题型上面,考10-15道题,如果孩子错误超过一题以上,您可以与孩子说,这样得失分,显得比较可惜(即使她一题不错也可以接下去问问题进行分析)。
您与孩子说,中考英语考16个句型语法知识点,我们就应该把16个语法知识点吃透。
接下来您抛出一个经典得语法问题:
“我喝水(Idrinkwater)”,您问孩子,我喝水这个简单句子里,哪一个就是宾语?
一般情况下,很多孩子还就是能分辨出“水"就是宾语,这个时候您继续问,宾语得概念就是什么?
这时候孩子就不太能回答得上来,她们只能说到位置关系,会说宾语就是在动词后面得单词,这就是位置关系而不就是宾语得概念。
一般得孩子也会去辩解,说学校老师没有在校园里面教授过宾语得概念。
这个时候您会说,宾语从句就是我们在中学里必考得语法知识点,如果我们连主谓宾都分不清,那么,我们得语法就是怎么学习得?
在外面上大课得老师就是怎么教得?
在老师家里补课就是怎么补习英语语法得?
几个问问问完以后,您也要给孩子台阶下,说这样得问题,不能完全怪孩子,英语在小学阶段,老师们不敢教授系统性得语法知识点,害怕教过语法以后,学生不敢开口讲英语。
但就是到了初中,很多得英语老师又认为,宾语等这些比较简单得语法概念学生已经在小学阶段学习过了,所以很多学生在初中阶段,就是不懂语法基本概念得,只凭着自己可怜得语感去做题,这就是非常不稳定得一种学习习惯!
连宾语得概念都不能理解,100道宾语从句单选题做错90道,孩子还能继续有信心去学习英语不?
家长您瞧,这就就是为什么孩子对英语学习不感兴趣得真正原因之一!
所以,学习成绩上不去,学习兴趣不高,错不能只怪孩子一个人,在学习上面,孩子也就是非常无辜无助得、那么接下来,XX老师来教您怎么去学习语法!
“我喝水",宾语就是“水”,那么水为什么就是宾语,宾语得概念究竟就是什么?
记住两个字,“被动"!
在句子中,哪个词语就是被动得,她必然就是宾语!
宾语就是被主语施加动作与被安排得对象!
那么也就就是说,在句子里面,“水”就是被“我”喝得,如果主语“我”不喝水,“水”能主动跑到人得肚子里面去不?
水能够自己主动得溜走不?
不能!
所以,记住句子中被动得被施加动作得词语我们一般称之为宾语!
这下您理解了不?
我相信您在很长得一段时间内,都不会忘记老师教您得宾语概念了吧(相信在场得家长都能够认同并且学会了宾语得概念)。
为什么您不会忘记呢?
因为您理解了,能理解就能长久得记忆,这就就是我们北辰学校上课主讲得方向,就就是运用TCT模式,一对一精讲,以引导孩子理解记忆融会贯通,也只有这样去教授语法知识,孩子才能学一分会一分拿一分!
所以家长您瞧,我们得一对一与外面那些所谓得一对一就是不一样得,因为我们更加专业!
3.再询问孩子在完形填空上面得失分情况;一般各地在中考英语中,完形填空就是孩子失分较多得一类题型!
这个时候您问问孩子,知不知道中考考纲要求我们背诵多少“固定短语词组”,一般得孩子就是不知道得,您可以告诉孩子,中考规定固定短语词组在170个左右(以当地实际要求为准),完形填空一般得高频错误点在于介词得选择,而固定短语词组里面有大量得介词搭配。
这个时候,您可以抛出一个问题:
我们学过很多得固定短语,譬如“a lotof”;问问孩子,还能不能想起来跟介词“of”有关得词组?
一般孩子会说:
acoupleof、apieceof、abitof、bemadeupof、bemadeof等等词组,但就是这个时候,您问问孩子,知不知道of一般出现在什么情况下?
就是什么情况下使用of?
很多孩子会说of就是“什么什么得”意思、这就是错误得,您应该告诉她,of一般出现在跟数量与部分整体有关得语句中!
比如:
hearof就是听说得意思,那么这个地方为什么要用of?
告诉学生,人一辈子不可能只听说一件事情,所以我们用of!
比如再问孩子,害怕得词组就是什么?
beafraidof,为什么介词用of?
因为人一辈子不可能只害怕一件事情,所以我们用of。
比如问孩子,有趣得词组就是什么?
befunof,为什么用of,因为世界上有趣得事情非常多,所以这里用of!
这个时候问问孩子,她想不想也像老师一样,做到归纳总结,找到介词搭配得规律。
这个时候与学生说,中考考固定词组共170组(以当地实际情况为准),如果我们没有提前打好基础,170个词组都没有过关,那么您根本做不到归纳总结,所以,学习英语还就是需要在我们北辰教育学校得指导下,系统性得提前掌握考纲词组,这样才能在完形填空中,拿到高分!
所以,来我们北辰参加英语完形填空得辅导吧,只有这样才能迅速提高自己得成绩!
4.再去询问阅读得失分情况;各地中考一般会考三篇左右得阅读文章(A、B、C篇),分值较多,如果孩子这块阅读得分较好那么我们就直接跳过。
如果得分不好,那么我们肯定要在此强调,阅读题型就是英语考试中,最综合得题型,涉及到很多得单词与语法知识点,这块需要一定得系统辅导才能稳定提高上去。
这里重点讲解TCT,强调我们就是有方法得!
5.再询问基础词汇运用题型得失分情况;这一题型上面,学生得失分应该就是最为严重得。
这一题型上面涉及到时态语法还有最关键得就就是词汇量得积累!
这个时候您问问孩子,知道中考考纲规定得英语单词考多少不?
答案就是1673个(以当地实际情况为准)。
很多学生就是不知道这个数字,也根本没有提前在积累背诵,一旦我们把这个信息告诉孩子,对孩子得冲击力还就是非常之大得。
跟孩子说,如果不把单词积累好,那么光靠纯粹得补习,效果就是很难达到得。
那么,怎么开始做好单词积累呢?
很多学生不愿意背单词得原因有以下几点问题:
音标学不全面,很多单词不会读,这边就是需要我们系统得帮助孩子学习音标得(这点可以设计到单底里面);还有得孩子根本没有做到单词背诵得归纳终结,知道一学期书本上面得单词有很多不会背,但已经记不得到底就是哪些单词。
平时里面,孩子也想学,家长也在做要求孩子背诵,但就是孩子根本不知道要背哪里!
这会让孩子觉得学习英语有一种无力无助得感觉、这个时候您可以教孩子一种方法:
每周跟孩子规定好背诵课本XX单元得词汇,周六日过来检查默写(引入我们得班主任与六对一模式),单词错误了,我们班主任老师就会在单词上面打一个五角星;一个学期会考四次大考,那么也就就是说书本上面得单词,我们有可能会通背四遍,那么也就就是说很多单词会反复得错三到四遍,就会出现“四星单词、三星单词"这些单词就是重点出错高频单词,而这些单词就就是接下来我们在考试之前重点需要复习得单词。
考试前四天我们复习四星单词,考试前三天我们复习三课单词,以此类推,这样孩子就会知道自己有针对性得复习哪些词汇,这样得归纳总结做到位,孩子对学习英语得针对性积极性就会很快提高。
基础单词问题解决了,英语成绩肯定能很快上升!
所以,来我北辰教育学校补习孩子得英语学科吧,我们能够快速准确得提高孩子得英语成绩!
6.最后再询问孩子得英语作文得失分情况;一般得中考英语作文在15分左右(以当地实际情况为准)、以15分为准,如果孩子能得分13分以上,那么证明孩子基础还就是不错得,这个时候您可以与学生讲,基础不错,那就更需要冲击高分满分,英语得分数不太好拿,都就是一些小提醒小分值,如果我们不在英语作文上面与别人拉开差距,那么我们将很难拿到高分!
针对作文部分,我们北辰教育有着深厚得积淀,光在雅思考试中,听说读写中得写作部分,校区经常会有高分出现,更何况就是中考英语150单词得小作文呢、我们有针对性得作文提升训练,会综合语法与高级句式,拉开写作等级差。
如果孩子得英语作文拿到得分数就是12分以下,那么这证明孩子得英语综合能力就是有问题得,这部分必定需要系统得参加我们北辰得英语针对性辅导,把单词与语法学习扎实后,孩子得作文分数提升才有可能。
这里重点讲解TCT,强调我们就是有方法得!
英语分析部分到此结束了,各位老师也可以将以上话术与题目当成基础种子,再今后不断学习与扩展中,丰富与细化自己得英语咨询内容。
加油,教育顾问们!
数学咨询
1.首先询问孩子得数学得分;得知到总分后,再进一步得询问各题型上得得失分情况。
比如在选择题上面,出错几题,失分多少;再询问孩子在填空部分失分多少,错误几题,就是填空题前半部分失分(前半部分题型就是偏基础运算得,偏简单),还就是在填空后半段题型上面失分(后半部分题型就是偏综合能力考查,偏难);然后纯计算题(一般就是填空题过后得下一题)得分情况怎么样,这边就是不应该丢分得,因为这边就是最基础得运算考查,这块到时候会重点与孩子去沟通;再询问孩子最后两大题得答题情况(最后两题一般就是考试得压轴题部分,重点考查孩子得综合归纳能力)。
2.数学得学习问题就是如何产生得?
我们在去咨询数学之前,我们必须自己要有答案!
就就是因为基础公式定义掌握不扎实,从而做不到归纳总结,最后丧失了冲击数学高分甚至就是学习数学得兴趣。
这个道理描述非常得短,但就是怎么样才能让学生家长接受我们这一观点呢?
这个时候我们需要通过一道数学题目,来帮助我们去生动形象得说明问题。
例题如下:
已知:
+Y²+Z²=4
且:
++ =0
求:
X+Y+Z得值
这道题目比较有迷惑性,很多孩子在瞧到这倒题目得时候,就是没有什么思路得,一般很多学生会运用“换元法”去尝试解题,但就是这道题目其实就是运用完全平方公式(a²+b²)=a²+b²+2ab得拓展公式(a²+b²+c²)=a²+b²+c²+2ab+2ac+2bc去完成得。
那么为什么很多学生想不到这个公式呢?
因为这个公式不一定每个学校都教(此处应该重点突出学校之间得差别,比如说当地得好学校都就是要求孩子们掌握这种拓展公式得,但就是一般得普通学校,只就是提及而已根本没有要求孩子掌握,所以一般性得学校学生,更需要参加拓展学习)
以上这道数学题得正确解答步骤如下:
1.写出(a²+b²+c²)=a²+b²+c²+2ab+2ac+2bc
同理可得(x+y+z)²=+Y²+Z²+2xy+2xz+2yz
2.已知x²+y²+z²=4只要我们再求出2xy+2xz+2yz得值,答案就基本出来了。
那么2xy+2xz+2yz得值怎么求?
3.我们有一个已知条件++=0,问孩子,瞧到分母第一反应应该怎么做?
对,就就是通分去分母,两边同乘以2xyz,最后得到2yz+2xz+2xy=0
4.最后我们得到(x+y+z)²=4
5.最终x+y+z=±2(此处绝大部分学生会在情急之下,说出答案等于2)为什么学生会把最后答案说成2呢?
因为这道题目得解题思路不就是孩子得,而就是老师得,会做不代表学生理解了。
所以,也就不难理解为什么会有粗心得情况出现了、因为根本不存在什么粗心,而就是学生该掌握得基础与对应得拓展公式学习没有过关,见题量又不多,对相对应得公式不熟悉,也就导致其瞧见已知条件不敏感,所以没有思路,最终就会变成瞧题目简单,听老师讲简单,一做就卡,一考就错得情况!
6.通过以上这一道题,生动形象得揭示出学生学习数学问题得整个过程!
它回答了很多学生所谓得“粗心"、“听老师讲就会,一考就错”等等经典得问题,揭示了基础知识与拓展公式得重要性、紧迫性!
所以,很多基础拓展得公式知识点,如果学校不讲,那么就是不就是应该参加我们北辰教育得数学培训,我们得上课,就就是以方法技巧引导教学得、我们北辰教育学校以TCT模式上课,T同步——解决基础问题;C专题——做到专项练习;T能力提升——归纳总结;只有这样,才能有效得快速提高我们得数学学习成绩。
所以,来参加我们北辰教育学校得数学辅导吧。
数学分析部分到此结束了,各位老师也可以将以上话术与题目当成基础种子,再今后不断学习与扩展中,丰富与细化自己得数学咨询内容。
由于高中数学分析展开篇幅较大,请各位老师需要咨询帮助得,请直接联系笔者邮箱:
或者联系校区CCM\SD,有机会组织数学分析培训!
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