关于节约用纸的建议书.docx

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关于节约用纸的建议书

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关于节约用纸的建议书

关于节约用纸的建议书1

　　亲爱的老师们，同学们：

　　大家好!

　　不知道你有没有发现，在我们的生活中，有太多太多的浪费现象?

不知道你有没有发现，造成这些浪费现象的，不是别人，正是我们自己!

　　还记得上美术课的时候吗?

画画的时候，老师发给我们每人一张绘画纸，教我们画画。

可是，不知道你注意到了没有，我们有的同学，在这么大这么干净的纸上只画了几笔，就把绘画纸一揉，顺手就扔到了纸篓里，然后毫不客气地向老师又要绘画纸。

有时候，这样的同学还很多;也有的时候，一个同学居然向老师

　　要了几张纸!

把绘画纸随意地扔掉，这要造成多么大的浪费呀!

　　同学们，你们知道小小的一张白纸，它是怎么来的吗?

让我说几组数学给你听吧。

假设我们一个班40个人，每人平均一节课浪费一张纸，一节课就浪费了40张纸。

算一个班一星期有2节美术课，那就浪费了80张纸。

一个学期算20个星期的话，就要浪费纸张1600张。

我们学校小学有29个班，算起来浪费纸张差不多达到48000张。

这是一个怎样的数学呢?

打个比方来说，那就相当于砍掉了一片小树林!

同学们，可不要小看了这片小树林，如果全国的小学生都这样浪费的话，一年可就要毁掉一个大森林呢!

　　所以，浪费纸张就是在间接地毁灭森林。

同学们，地球环境已经遭受了很大破坏，她再也经不起我们随意浪费资源了。

为了我们生存的地球更加美好，我们要节约用纸，保护森林。

我倡议：

　　第一，节约用纸，不随意把还可以用的纸张扔掉。

　　第二，认真写作业，不因为写不好作业而去撕作业本。

　　第三，不用课本、作业本折玩具。

　　第四，尽量不使用贺卡。

　　第五，把平时不用的空白纸整理起来，作数学课草稿本用。

　　同学们，珍惜自然资源，共营生命绿色。

让我们行动起来，节纸每一张纸，保护我们生存的环境吧!

　　此致

　　敬礼

　　倡议人：

　　20年月日

关于节约用纸的建议书2

　　亲爱的老师们，同学们：

　　大家好!

　　作为小学生要从我做起，选择有利于保护环境的生活方式。

善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

　　1、节约资源，减少污染

（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

　　2、重复使用，多次利用

　　尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

　　3、分类回收，循环再用

　　不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

　　4、保护自然，万物共存

　　关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

　　5、讲究卫生，保护环境

　　不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

　　作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。

因为：

保护环境，刻不容缓!

　　此致

　　敬礼

　　倡议人：

　　20年月日

关于节约用纸的建议书3

　　亲爱的老师们，同学们：

　　大家好!

　　勤俭节约是中华民族的传统美德。

我们作为新时期的小学生，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。

为响应学校“节约型、关爱型、文化型校园”的号召，增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，老师向小朋友们发出如下“节约”的倡议：

　　1、节约用电。

人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。

　　2、节约用水。

避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭，发现“跑水”及时报修;在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。

　　3、节约用纸。

在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用;在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。

　　4、节约粮食。

不“大吃大喝”;杜绝浪费食物，提倡能吃多少买多少。

　　5、少用“一次性”用品。

尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。

　　6、厉行节俭资源共享。

使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备，提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。

　　“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。

我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。

把“厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度，打造“节约型校园”。

同学们!

老师们!

让我们都加入到“勤俭”的行列吧!

　　此致

　　敬礼

　　倡议人：

　　20年月日

关于节约用纸的建议书4

　　亲爱的老师们，同学们：

　　大家好!

　　最近，我们小学四（4）班全体同学开展了一项关于“纸”的研究活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：

一直以来，我校的用纸量都非常大。

作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。

以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。

如果考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。

我校有近1000名学生，那么学校的用纸量就是一百多万张纸!

甚至更多!

所以，我们就要来保护我们的资源，但这仅仅是不浪费一张纸。

　　纸是由大量树木造成的，但我国的'树林情况也不容乐观。

全国森林覆盖率才达到16.55%。

6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%。

　　为此，我们向全校师生倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，我们要做到：

　　1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。

　　2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。

　　3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。

　　4、一些碎纸片可以用来做装饰。

　　5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。

　　6、每年植树节时种一棵树。

　　7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。

使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量。

　　8、做一些节约用纸，保护资源的标语，让其他人加入到节约用纸行列中。

　　让我们从身边的小事做起，一起保护我们的地球母亲吧!

　　此致

　　敬礼

　　倡议人：

　　20年月日

关于节约用纸的建议书5

　　亲爱的老师们，同学们：

　　大家好!

　　为贯彻落实中央关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的指示精神，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，强化师生社会责任，倡导“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的班级氛围，努力使节约能源资源成为全班师生的自觉行动。

高亭中心小学向全体学生发出如下倡议：

　　节约每一元钱，不需要的东西不要买;

　　节约每一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面;

　　节约每一滴水，洗完手，关紧水龙头;

　　节约每一度电，离开教室要关灯;

　　节约每一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米;

　　节约每一件衣，衣着整洁就是美;

　　节约每一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买;

　　节约每一分钟，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

　　此致

　　敬礼

　　倡议人：

　　20年月日

关于节约用纸的建议书6

　　亲爱的同学们：

　　你们好。

不知道大家有没有浪费纸张、不节约用水、不节约用电的习惯。

我却经常看见、笔记本只用了一两页就扔进了垃圾桶，水龙头流着清澈的水、而用水的人却不知去向。

教室里的电灯时常亮着、却没人关掉！

我想、你们还不知道纸是怎么来的吧？

是工人叔叔用桔草、树木加工儿成的。

可想而知、如果不节约用纸、那么地球上的树木也会随着你们浪费纸儿一天天减少，我想你们也一定不希望这样吧！

地球上的水资源也是有限的、现在的水资源由于工厂排放的污水也一天天地减少，如果我们继续浪费水、那么地球上的水、很快就会被用完。

或许地球上的最后的一滴水、就是人类的眼泪！

而电资源呢？

它也是有限的、如果不加节制地用电、必将加速地球上电力资源的枯竭，那么我们该怎样照明呢我们不是又返回到没有电的时代了吗？

人类到底是进步了还是退步了呢！

　　所以我建议，让我们节约用纸，随手关掉水龙头，不要让水不断的流泪。

我们要共同携手创造美好的家园！