高一历史下册课时调研检测试题3.docx
- 文档编号:28869819
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:64.70KB
高一历史下册课时调研检测试题3.docx
《高一历史下册课时调研检测试题3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一历史下册课时调研检测试题3.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高一历史下册课时调研检测试题3
第一单元 中国古代的中央集权制度
(时间∶100分钟 满分∶100分)
一、选择题(每小题2.5分,共50分)
1.《说文解字》载:
“宗,尊祖庙也。
”这说明宗法制得以维系的重要因素是( )
A.血缘B.地域C.信仰D.出身
2.福建土楼已被列入世界文化遗产名录,在著名的承启楼前有一副楹联:
“一本所生,亲疏无多,何须待分你我;共楼
居住,出入相见,最易结重人伦。
”该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度( )
A.郡县制B.分封制
C.宗法制D.内外服制
3.西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:
用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,士三鼎或一鼎。
”材料反映的本质问题是( )
A.西周社会呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重
C.西周手工业中冶铜业十分落后D.西周各地区经济发展不平衡
4.《三字经》写道:
“周武王,始诛纣。
八百载,最长久。
”周朝“最长久”的制度保障是( )
①分封制 ②宗法制 ③礼乐制度 ④中央集权制度
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
5.秦朝开始使用的“皇帝”称号和夏、商、周的“王”称号相比,本质的不同是( )
A.具有神化君权的特点
B.代表至高无上的权力
C.是古代政治发展的产物
D.是封建专制主义中央集权制度建立的表现
6.三十五年(公元前212年):
始皇幸梁山宫,在山上见丞相出行时车骑很多,心甚不快。
当时大概有在其身旁的宫中随行侍者私下告诉了丞相。
丞相从此便减少了车骑。
始皇知道后大怒,推断“此中人泄吾语”。
于是“诏捕……在旁者,皆杀之”。
——《史记卷六·秦始皇本纪》
材料表明秦始皇( )
①竭力维护自己的威严 ②实行三公九卿制 ③专制、残暴 ④此时正在统一全国的过程中
A.①②B.②③④C.①②③D.①③④
7.秦朝修建咸阳,运用了天体观念。
把渭河比作天体的银河“天汉”,以各座宫殿比作星座,四周有许多通道,咸阳宫居中,形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。
从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是( )
A.皇帝从二世三世直至万世,传之无穷B.君主专制,中央集权
C.借助神灵维护自己的统治D.神化皇权,万世一统
8.有人说,“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武”。
这次“转型”的主要表现是( )
A.世袭制代替禅让制B.郡县制代替分封制
C.行省制代替郡国制D.内阁制代替三省制
9.《史记·秦始皇本纪》载:
“(二十六年)分天下以为三十六郡。
”明代张岱所著《夜航船》也记载:
“始皇初并天下,罢诸侯,置守尉,遂分天下为三十六郡,每郡置一守、一丞、两尉以典之。
”由此可知秦( )
A.废除贵族特权B.加强君主专制
C.加强中央集权D.设置三公九卿
10.相权削弱,皇权加强,是中央集权制度发展的重要特点。
下列史实不符合这一特点的是( )
A.汉武帝平定七国之乱B.隋唐设三省六部制
C.北宋设二府三司制D.明朝废宰相、权分六部
11.太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政,加以“参知政事”、“参预朝政”等名号,执行相职。
以后又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等宰相名号。
从唐太宗开始的这些做法表明( )
A.皇帝任用宰相的范围缩小了B.皇帝任用宰相的范围仅限于三省长官
C.宰相成员增多导致皇权旁落D.便于集思广议,又使之互相牵制
12.据说清代乾隆年间,有个翰林,把“翁仲”误写成“仲翁”,乾隆批以诗“翁仲如何作仲翁?
十年窗下少夫功。
如今不许为林翰,罚去江南作判通”进行挖苦。
诗中“判通”是“通判”的故意颠倒,“通判”这一官职设置的时间和目的是( )
A.宋朝 监察、控制地方官B.明朝 巡查地方、检查政令贯彻情况
C.汉朝 巡行郡国、监督诸侯国D.唐朝 代天子出巡、检查地方法纪
13.五代以来君主七朝八姓,赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间,未发生类似的现象。
一般认为,北宋统治体制的变革是重要原因。
下列各项中能全面反映其体制变革的是( )
A.采用文官取代武将任地方长官B.从中央到地方实行财政军分权
C.降低将官地位,疏远将兵关系D.削弱相权,另设枢密院管理军事
14.右图所反映的制度,从本质上反映了( )
A.统治者维护统治的需要B.统治者注重选拔人才
C.封建制度日趋衰落D.选拔人才标准日趋完善
15.中央集权制度下始终贯穿着的两大矛盾是( )
①中央政府与地方割据势力的矛盾 ②君权与相权的矛盾 ③统治阶级与被统治阶级的矛盾 ④丞相与百官的矛盾
A.①④B.①②
C.②③D.③④
16.钱穆曾说:
“内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂。
内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职。
于是皇帝在法理上,便变成在政府里的真正领袖。
”钱穆认为皇帝成为“在政府里的真正领袖”是因为( )
A.唐朝实行三省六部制B.元朝实行一省制
C.明朝废除了丞相制度D.清朝设军机处,皇权高度集中
17.在中国古代史上,经常出现地方割据或者叛乱的现象,对这种现象的评述,正确的是( )
①根本原因是封建经济的分散性 ②主要原因是某统治政策的失误导致中央弱地方强 ③破坏生产,给人民带来深重灾难 ④给我们的启示是地方权力不宜过大,必须保持中央政令畅通
A.①②③B.①②C.②③④D.①②③④
18.下列图片所示的哪位皇帝在位时,丞相的权力受到中朝的严重制约( )
19.“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率。
”材料中的“它”是指( )
A.秦汉郡县制B.唐朝三省六部制
C.元朝行省制度D.明朝内阁制度
20.自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策,另一方面又想方设法削弱宰相的权力。
与之相关的措施有( )
①西汉设置中朝 ②唐朝实行三省制 ③明朝设立内阁 ④清朝设立军机处
A.①②B.①④C.②③D.③④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、非选择题(第21题14分,第22题20分,第23题16分,共50分)
21.阅读下列材料:
材料一 秦始皇设职授官,从一面看,是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。
——《近代中国社会的新陈代谢》
材料二
材料三 自古三公论道,六卿分职。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
请回答:
(1)秦始皇是如何“设职授官”的?
中止的“政治权力等级世袭”是什么政治制度?
(4分)
(2)请填写材料二中A、B、C的名称,该图表反映了唐朝的什么制度?
与秦朝相比,唐朝相权有何特点?
(4分)
(3)甲、乙、丙三位同学在阅读材料三后,出现了三种观点。
甲:
“这可能是唐太宗李世民的话,为此他实行了三省六部制。
”乙:
“这最可能是明太祖朱元璋的话,为此他废除了丞相制度。
”丙:
“这应该是清世祖康熙的话,为此他设立了军机处。
”你认为谁的分析合乎史实?
简述该皇帝采取这一措施产生的影响。
(6分)
22.阅读下列材料:
材料一 自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事的决策,处理全国政务。
《新唐书》记载:
“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。
”
材料二 明太祖认为:
“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。
”
材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表
时间
职位
基本职权
明中叶后
内阁首辅
拥有票拟权,但不是合法宰相,地位经常受到挑战
清朝雍正
年间以后
军机大臣
承旨拟写、传达皇帝旨意
材料四 黄宗羲说:
“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。
”
请回答:
(1)在君权与相权关系的处理上,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?
他们的共同点是什么?
(10分)
(2)根据材料二,结合所学知识,分析明太祖废除宰相制度的原因。
(2分)
(3)当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相,这种称呼是否有实质意义?
为什么?
(6分)
(4)你怎样理解材料四中黄宗羲的观点?
(2分)
23.阅读下列材料:
材料一 (夏、商、周)三代治理国家的统治者是贵族,与后代那种职业官吏有着很大不同。
……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官。
材料二 战国时期,很多诸侯国都实行了军功爵制。
其中秦国的二十等爵制度较为完善。
规定没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。
立有军功的平民,按其功劳大小授予官爵。
按照爵位的高低,可以享受各种政治、经济特权,爵位高的还可以“税邑三百家”,也可以用爵抵罪或赎罪。
材料三 南朝时有民谚云:
“上车不落则著作,‘体中何如’则秘书。
”是指士族子弟只要能坐到车上不掉下来就可以当著作郎,只要能写两句书信中问候的话就可以当秘书郎(著作郎、秘书郎是官职名称)。
材料四 《唐摭言》载:
唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出,高兴地说:
“天下英雄入吾彀中矣。
”
请回答:
(1)据材料一、二,指出战国与三代相比,选官依据发生了什么变化?
变化的阶级基础是什么?
(5分)
(2)汉武帝是怎样发展选官制度的?
东汉有了怎样的变化?
(5分)
(3)结合所学知识和材料三、四信息,指出隋唐与魏晋时期相比,选官依据发生的变化及其变化的阶级基础是什么?
从材料四可以看出科举制的哪一方面的历史影响?
(6分)
【答案解析】
第一单元 中国古代的中央集权制度
1.A [由“尊祖庙”可知宗法制得以维系的重要因素是血缘。
]
2.C [从材料中的“一本所生,亲疏无多,何须待分你我”等信息,可以看到居住在土楼里的人们有着血缘关系,这体现了宗法制的内涵。
]
3.A [天子、诸侯、大夫、士在用鼎制度上的层层递减的差异,反映出西周社会具有严格的等级制度。
]
4.A [中央集权制度兴起于战国,秦朝时确立,故可排除④。
]
5.D [本题学生易误选B项,认为皇权比国王的权力更大,代表至高无上的权力。
其实“王”也具有“天下共主”的权力。
只不过与“皇帝”相比,“王”的权力不够集中,但这不是二者的本质区别,而是一种表象。
由“王”到“皇帝”的转变,反映的是政治体制的变化,是封建专制主义中央集权制度建立的表现。
]
6.C [①③通过材料可判断正确,由“丞相”可确定②正确,公元前221年已完成统一,故④不正确,应排除。
]
7.B [题干中的“众星拱辰、屏藩帝都的格局”体现了君主的至高无上的地位和中央集权思想,应选B。
]
8.B [王位世袭制代替禅让制是在夏朝,故排除A;行省制代替郡国制不符合史实,排除C;内阁制代替三省制的表述本身有误,排除D。
故选B。
]
9.C [材料说明秦朝在地方设郡县,加强了中央对地方的控制。
]
10.A [汉武帝平定“七国之乱”属于削弱地方权力,加强中央政府权力的内容,不是相权削弱,皇权加强的史实。
]
11.D
12.A [北宋开始在地方设置通判,直接对皇帝负责,意在监督、监察知州长官,通过分化地方官的权力进行牵制,以有效加强中央对地方的控制。
故答案是A项。
]
13.B [解题关键是把握关键词“全面反映其体制变革”,A、C、D三项只是涉及了变革的某个方面,B项能从总体上反映北宋加强中央集权的特点。
故正确答案为B项。
]
14.A [科举制冲破了世家大族垄断仕途的局面,有利于庶族地主参与到政权中来。
]
15.B
16.C [根据“内阁……不是外朝正式宰相之职”可知材料讲的是明朝废除丞相制度,专制皇权发展到新的高度。
]
17.D [对地方割据或者叛乱的现象,①②是从原因角度,③是从影响角度,④是从启示角度进行评述的,都是正确的。
]
18.B [四幅图片分别是秦始皇、汉武帝、宋太祖和明太祖的画像。
建立中朝是汉武帝的统治措施,其他几位都没有实行这一制度。
]
19.B [材料描绘的是中央机构的运行情况,据此可直接排除A、C两项。
明朝内阁制度实施时,已不存在“相权”问题,据此排除D项。
]
20.A [西汉设置中朝,唐朝实行三省制,都起到了分散相权的作用;内阁、军机处则是在废除丞相制度后设立的,它们只是为皇帝的专制统治服务。
]
21.
(1)中央设丞相、御史大夫和太尉,地方实行郡县制。
西周的分封制。
(2)A:
中书省;B:
尚书省;C:
门下省。
三省六部制。
三省长官都是宰相,相权一分为三。
(3)乙。
因为材料反映了对丞相制度的不满,认为丞相制度不利于长治久安,这符合明太祖废除丞相的史实。
影响:
专制皇权发展到了新的高度。
解析 第
(1)问,结合所学知识回答。
第
(2)问,先审清题意,注意提示语“反映了唐朝”,然后可结合教材知识回答。
回答第(3)问一定要弄清材料隐含的信息,材料三反映了对丞相制度的不满,认为丞相制度不利于长治久安,这符合明太祖废除丞相的史实,因而乙观点正确,“影响”根据所学知识回答即可。
22.
(1)秦始皇不给丞相以兵权,让御史大夫牵制丞相;汉武帝设置“中朝”决策机构,剥夺了宰相的决策权;唐太宗规定三省长官都是宰相,相权一分为三;宋太祖以枢密使、参知政事和三司使分割宰相的军、政、财权。
共同点:
相权受到限制和分割削弱,皇权加强。
(2)明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福往往危及君主的统治;明初废行中书省,设三司后宰相权力进一步扩大;当时宰相胡惟庸擅权专恣。
(3)内阁属于皇帝的顾问内侍机构,内阁首辅不是法定的中央一级的行政机构或决策机构的长官,其权限大小取决于皇帝;军机处是皇帝谕旨的传达机构,军机大臣完全听命于皇帝。
内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力,不能对皇权形成制约,所以不是实质意义上的宰相。
(4)丞相对皇权有一定的制约作用,废除丞相后,君主专制制度逐步发展到顶峰,形成了绝对的君主专制,加重了政治腐败。
解析 第
(1)问扣住“君权与相权关系的处理”的关键词语作答。
第
(2)问既要运用材料观点,又要结合所学知识,从多角度归纳总结。
第(3)问主要从权力、职能和是否有法定地位等角度分析。
第(4)问废丞相后,皇权不受制约,君主专制加强,政治更加腐败。
23.
(1)变化:
由世袭官爵(或世卿世禄)到按军功授官爵。
基础:
贵族衰落,新兴地主阶级兴起。
(2)汉武帝:
实行察举制和皇帝征召。
东汉变化:
人才选举被官僚家族所支配,门第族望成为选举的主要依据。
(3)变化:
由以门第为主要标准到考试选官。
基础:
士族地主衰落,庶族地主兴起。
影响:
为封建国家笼络了大批人才。
解析
(1)问根据材料信息归纳出“世袭官爵”和“按军功授官爵”的选官标准,结合历史背景回答阶级基础的变化。
(2)问主要是回顾基本史实。
(3)问根据材料三信息,归纳出“门第”作为主要选官依据;结合所学知识回答科举制的选官依据及阶级基础;针对材料四“天下英雄入吾彀中矣”,回答历史影响。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 下册 课时 调研 检测 试题