七年级下册 语文期末考试复习知识点总结梳理.docx
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七年级下册语文期末考试复习知识点总结梳理
1《邓稼先》
yuánxūn元勋diànjī奠基xuǎnpìn选聘yáoyán谣言bèisòng背诵zhòuyè昼夜kūnlún昆仑
zhìyǒu挚友kěgēkěqì可歌可泣xiǎnwéirénzhī鲜为人知zhì至sǐ死búxiè不懈jūgōngjìncuì鞠躬尽瘁
dāngzhīwúkuì当之无愧jiāyùhùxiǎo家喻户晓fēngmángbìlù锋芒毕露fùrújiēzhī妇孺皆知
2《说和做》
shūtóu梳头bàoqiàn抱歉zhìxù秩序shēn深xiāo宵bànlǚ伴侣xiǎokǎi小楷shuòguǒ硕果zhuóyuè卓越
diéqǐ迭起péngpài澎湃dàwúwèi大无畏qièérbùshě锲而不舍mùbùkuīyuán目不窥园lì沥jìn尽xīnxuè心血xīnbúzàiyān心不在焉
kāngkǎi慷慨línlí淋漓qì气chōngdǒuniú冲斗牛
3《回忆鲁迅先生》
yǎo舀kāi揩dié碟kǔn捆késou咳嗽tiáogēng调羹jiǎo绞ròu肉xīnjīn薪金jiàoduì校对cǎoshuài草率xǐzǎo洗澡yōurán悠然fēnfù吩咐mǒshā抹杀gēda疙瘩shēnwùtòngjué深恶痛绝bùyǐwéirán不以为然咳嗽késòu(口语:
késou)
5《黄河颂》
diān巅pī劈qì气pò魄kuáng狂lán澜zhuó浊liú流wǎn宛zhuǎn转píng屏zhàng障bǔ哺yù育bǎng榜yàng样hào浩hào浩dàng荡dàng荡
6《最后一课》
wǔ捂duó踱wǎn婉zhuǎn转xuān喧nào闹qì气fēn氛chà诧yì异ào懊huǐ悔chéng惩fá罚nú奴lì隶yào钥shi匙zì字tiè帖qí祈dǎo祷
7《土地的誓言》
niǎn碾shìyán誓言xiōngtáng胸膛háo嗥míng鸣shānjiàn山涧gāoliáng高粱bānlán斑斓chánrào缠绕gèngǔ亘古mòqì默契tiánlǒng田垄máizàng埋葬gǎotou镐头tǔrǎng土壤hé禾dào稻fēngráo丰饶wūhuì污秽chǐrǔ耻辱
9《阿长与<山海经>》
gē搁zhì掷qí脐zēngwù憎恶púsà菩萨zhúgān竹竿fánsuǒ烦琐tǔfěi土匪biànzi辫子xiōngpú胸脯chuāngbā疮疤jiéwèn诘问āidào哀悼mòlì茉莉shūzhāi书斋pīlì霹雳zhèn震sǒng悚cūzhuō粗拙shǒuguǎ守寡
10《老王》
dēng蹬bēng绷shāo捎huáng惶kǒng恐zhǒng肿zhàng胀huāng荒pì僻qǔ取dì缔jiàng降gé格xiāng镶qiàn嵌mén门kuàng框zhì滞bèn笨wǔ侮rǔ辱kuì愧zuò怍
11《台阶》
kěn啃bèng蹦qiào撬kē磕mén门kǎn槛hòu厚dào道zāo糟gāo糕xǐng醒wù悟shǎng晌wǔ午fán烦zào躁tóu头lú颅zì自yán言zì自yǔ语
yán言wài外zhī之yì意wēi微bù不zú足dào道dà大tíng庭guǎng广zhòng众
13《叶圣陶先生二三事》
xiū修rùn润shēngshū生疏shāngzhuó商酌kěnqiè恳切pìrú譬如ménglóng朦胧léizhuì累赘bièniu别扭tuōtà拖沓tuǒtiē妥帖huìrénbújuàn诲人不倦bùchǐxiàwèn不耻下问diānpèiliúlí颠沛流离yǐshēnzuòzé以身作则
14《驿路梨花》
zhài寨niǎn撵káng扛yì驿lù路mí迷máng茫dǒu陡qiào峭lù露sù宿zhú竹miè篾jiǎn简lòu陋yōu悠xián闲xiū修qì葺jīng晶yíng莹
zhé折sǔn损
15《最苦与最乐》
lǎn揽shī失yì意dá达guān观qì契yuē约jiān监dū督pái排jiě解xún循huán环rú如shì释zhòng重fù负hǎi海kuò阔tiān天kōng空
bēi悲tiān天mǐn悯rén人
17《紫藤萝瀑布》
pù瀑bù布bèng迸jiàn溅tiǎo挑dòu逗níng凝wàng望fán繁mì密lǒng笼zhào罩kū枯huái槐yí遗hàn憾rěn忍jùn俊bù不jīn禁
xiān仙lù露qióng琼jiāng浆
18《一棵小桃树》
tuì褪chànhuǐ忏悔duōsuō哆嗦jīnchí矜持zhízhuó执着fúshì服侍wěisuǒ猥琐miǎoxiǎo渺小húnpò魂魄yòuzhì幼稚chàndǒu颤抖chìluǒ赤裸xuèqìfānggāng血气方刚hōnghōnglièliè轰轰烈烈huòbùdānxíng祸不单行
19《外国诗二首》
shùn瞬xī息huái怀liàn恋shè涉zú足qī萋qī萋yōu幽jì寂
21《伟大的悲剧》
zhuài拽bǎng绑lǒu搂xīrì昔日bǎolěi堡垒gūfù辜负lǐnliè凛冽tūnshì吞噬píbèi疲惫qīnpèi钦佩lǔmǎng鲁莽zhānxié毡鞋bǎoyòu保佑èyùn厄运zhěngjiù拯救yàowǔyángwēi耀武扬威shānshānláichí姗姗来迟yōuxīnchōngchōng忧心忡忡yǔ语wú无lúncì伦次hǎishìshènlóu海市蜃楼
22《太空一日》
hú弧chìrè炽热lúnkuò轮廓fǔkàn俯瞰mónǐ模拟áoyóu遨游yánjǐn严谨chóumì稠密gàilǜ概率shāozhuó烧灼wǔzàngliùfǔ五脏六腑qiānjūnzhòngfù千钧重负nàirénxúnwèi耐人寻味jīngxīndòngpò惊心动魄
23《带上她的眼睛》
diǎnzhuì点缀mànbù漫步chídùn迟钝ménglóng蒙眬xiánxiá闲暇tūxiàn凸现pāishè拍摄wèilán蔚蓝hélǒng合拢yínchàng吟唱gūlínglíng孤零零bù不qī期ér而zhì至xīn心yǒu有língxī灵犀tiānyáhǎijiǎo天涯海角
文学常识
1.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,1922年生于安徽合肥,著名理论物理学家。
作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。
2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。
闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。
代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。
3.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。
课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。
作者笔下的鲁迅:
坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意,为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定,伟大而平凡。
4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。
记载了从战国到五代共1362年的史事。
宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,故命名为《资治通鉴》。
司马光,字君实,北宋政治家、史学家。
本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。
5、《黄河颂》作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化人。
1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。
诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。
6.《最后一课》的作者是法国(国籍)小说家都德,其代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
课文通过小弗郎士在最后一课中的见闻与感受以及韩麦尔先生的高度民族责任感来表现法国人民深厚的爱国热情。
7、《土地的誓言》作者端木蕻良(1912—1996),是东北流亡作家群中的代表人物。
主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》。
8.《木兰诗》选自《乐府诗集》(宋代郭茂倩编),是南北朝时北方的一首乐府民歌。
这是一首叙事诗,诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。
赞美了本兰的勇敢、谨慎、机敏。
9.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。
代表作有中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,回忆性散文《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。
作者采用欲扬先抑的手法,表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念
10.《老王》的作者杨绛(1911—2016),原名杨季康,江苏无锡人,是著名作家钱钟书的夫人。
中国社会科学院外国文学研究员,著名的作家、评论家、翻译家、学者。
翻译著作有世界名著《堂吉诃德》。
课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段,写出了他的苦与善。
也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。
11、《台阶》李森祥(1956—):
浙江衢州人。
当代作家。
主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。
《台阶》以一个农民的儿子为叙述者,讲述了父亲为盖新房而拼命苦干的一生,作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬。
12.《卖油翁》作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家,文学家,唐宋八大家之一。
本文记述了卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的事,告诉人们一个道理:
熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。
13、《叶圣陶先生二三事》作者张中行,原名张璇,学名张璿,河北省香河县河北屯乡石庄(今属天津市武清区河北屯镇)人,著名学者、哲学家、散文家。
叶圣陶是我国现代著名作家、教育家。
课文通过对叶圣陶言行的记述,赞美了叶先生待人宽、律己严的高尚品德;同时也赞扬了叶圣陶先生“写话”“简洁”的语文主张。
14、《驿路梨花》作者彭荆风,当代作家,江西萍乡人。
写了许多反映边疆生活的作品。
如短篇小说集《边寨亲人》《卡瓦部落的火把》,后来的长篇小说《鹿衔草》、中篇小说《蛮帅部落的后代》《爱与恨的世界》《绿色的网》等。
小说通过记叙哀牢山树林中一个小茅屋的建造、照料的故事,生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花、不断传递的动人情景,歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。
15.《最苦与最乐》作者梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家,广东新会人。
晚年任清华学校研究院导师。
著有《饮冰室全集》。
课文通过举例论证、道理论证、对比论证,证明了未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐的论点,告诉我们不能躲避责任、苟且偷生,要勇于背负人生、社会的大责任,体会人生的快乐。
16.《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡。
铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
《陋室铭》这篇铭文运用托物言志的表现方法,通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利,安贫乐道的生活情趣。
《爱莲说》作者周敦颐,道州人,字茂叔,谥号“元”,宋代哲学家。
世称“濂溪先生”。
他是宋代理学的创始人。
著有《周元公集》。
“说”是古代一种文体,可以记事,也可以议论,都是为了说明一个道理。
《爱莲说》一文托物言志,以爱莲来表达自己对这洁身自好这种生活态度的赞赏,表达自己对追名逐利、趋炎附势浊世风的鄙弃。
17、《紫藤萝瀑布》作者宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。
主要作品:
中短篇小说《知音》《红豆》等,散文集《丁香结》。
中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。
本文选自《铁箫人语》。
《紫藤萝瀑布》通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆,告诉人们这样一个道理:
生命的长河是无止境的,一时的不幸,不足以使人畏惧人生,要对生命的美好保持坚定的信念,扬起生命的风帆,像紫藤萝一样,以饱满的生命力,投身到伟大的事业中去,让自己的生命更加绚丽多彩。
18.《一棵小桃树》的作者是贾平凹,他是我国当代著名作家。
代表作有《浮躁》《兵娃》等。
《一棵小桃树》作者叙写黄昏时分坐在窗前,看风雨中摇曳的小桃树的情景,采用插叙的方式,回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历,借此抒写自己的理想和情志。
19.诗歌《假如生活欺骗了你》作者是俄国(国籍)诗人普希金,其代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
诗人满怀生活热情,以劝告的口吻,热诚坦率地表达自己乐观坚强、积极向上的人生态度。
《未选择的路》作者弗罗斯特(1874—1963),美国诗人
20、《登幽州台歌》作者陈子昂,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。
陈子昂登上幽州台,面对悠悠天地抒发的是怀才不遇的内心忧愤孤苦。
《望岳》作者杜甫,字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。
杜甫多角度望泰山,面对高大巍峨、神奇秀丽的泰山发出要征服一切困难,勇于进取的豪迈气概。
《登飞来峰》作者王安石,字介甫,号半山,人称半山居士。
其文雄健峭拔,为“唐宋八大家”之一。
诗中表达了诗人高瞻远瞩,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负。
《游山西村》作者陆游,宋代爱国诗人、词人。
诗人告诉我们只要正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明和希望的崭新境界。
《己亥杂诗》作者龚自珍,清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。
诗中抒发了诗人积极向上的人生态度,更是隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运,为国效力的献身精神。
21.《伟大的悲剧》作者是奥地利(国籍)著名作家茨威格,他的主要成就在传记文学和小说创作方面。
其中传记文学代表作有《罗曼•罗兰》《三位大师》等。
《伟大的悲剧》是一篇节传记。
通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写,赞颂了他们是英国的英雄,也是全人类的英雄,让所有人仰慕他们,颂扬了一种人类勇于探索、为事业献身和强烈的集体主义的崇高精神。
22、《太空一日》作者杨利伟,1965年6月出生,辽宁省葫芦岛市绥中县人。
他是中国进入太空的第一人。
课文通过叙写我国宇航员首次太空飞行的一些经历,赞扬了宇航员们敢于冒险、不畏艰险、科学严谨的精神。
23、《带上她的眼睛》作者刘慈欣,大陆新生代科幻的主要代表作家,中国科普作家协会会员。
24、《河中石兽》作者纪昀,字晓岚,直隶献县人,清代文学家。
学问渊博,曾任任《四库全书》总纂官,亲自撰写《四库全书总目提要》,在目录学上贡献很大。
著有《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事,其中不少包含着作者的寄托和感慨。
属于笔记体小说。
课文通过叙述找寺庙石兽一事,告诉我们做事不能主观臆断,而应从实际出发,遵循客观规律,实践出真知。
孙权劝学
①初,权②谓吕蒙曰:
“卿③今④当涂⑤掌事,不可不学!
”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
①初:
当初,这里是追述往事的习惯用词。
②谓:
告诉,对……说,常与“曰”连用。
③今:
现在。
④当涂:
当道,当权。
涂,通“途”。
⑤掌事:
掌管政事。
⑥辞:
推托。
⑦以:
用。
⑧务:
事务。
权曰:
“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪!
⑧但⑨当⑩涉猎,⑪见⑫往事⑬耳。
卿言多务,⑭孰⑮若孤?
①孤:
古时王侯的自称。
②岂:
难道。
③卿:
古代君对臣的爱称。
朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
④治经:
研究儒家经典。
经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
⑤为:
成为。
⑥博士:
专掌经学传授的学官。
⑦邪:
语气词,后写作“耶”。
⑧但:
只,只是。
⑨当:
应当。
⑩涉猎:
粗略地阅读。
⑪见:
了解。
⑫往事:
指历史。
⑬耳:
表示限止语气,可译为“罢了”。
⑭孰:
谁。
⑮若:
比得上。
孤常读书,自①以为大有所②益。
”蒙③乃④始⑤就学。
①以为:
认为。
②益:
好处。
③乃:
于是,就。
④始:
开始。
⑤就:
从事。
①及鲁肃②过寻阳,与蒙③论议,大④惊曰:
“卿今者⑤才略,⑥非复吴下阿蒙!
”
①及:
到,等到。
②过:
经过。
③论议:
讨论,评议。
④惊:
惊奇。
⑤才略:
才干和谋略。
⑥非复:
不再是。
复,再。
蒙曰:
“①士别三日,②即③更④刮目⑤相待,大兄⑥何⑦见事之晚⑧乎!
”肃⑨遂⑩拜蒙母,结友而⑪别。
①士别三日:
有抱负的人分别几天。
三,泛指多天。
②即:
就。
③更:
重新。
④刮目:
擦拭眼睛。
⑤相待:
看待。
⑥何:
为什么。
⑦见事:
知晓事情。
⑧乎:
表示感叹语气,可译为“啊”。
⑨遂:
于是,就。
⑩拜:
拜访,拜见。
⑪别:
告别。
(二)重点句子翻译
1.卿今当涂掌事,不可不学!
你现在当权掌管政事了,不可以不学习!
2.卿言多务,孰若孤?
你说(你)事务繁忙,谁比得上我(的事务多)呢?
3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!
你现在的才干和谋略,不再是当年吴县的那个阿蒙了!
4.孤岂欲卿治经为博士邪!
我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?
5.但当涉猎,见往事耳。
只是应当粗略地阅读(或:
浏览群书),了解历史罢了。
6.士别三日,即更刮目相待。
有抱负的人分别多日,就要重新用新的眼光看待。
7.大兄何见事之晚乎!
长兄为什么知晓事情这么晚啊!
8.蒙辞以军中多务。
吕蒙用军中事务繁多来推托。
(三)揣摩语言
1.“不可不学!
”表现了孙权怎样的心理?
表现了孙权对吕蒙要求严格,同时严厉中又可见关心、厚望。
2.“孤岂欲卿治经为博士邪!
”表达了孙权怎样的心态?
联系句意,隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。
3.“卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”这样说有何作用?
孙权现身说法,鼓励吕蒙求学,可谓语重心长,言辞恳切。
4.“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理?
说明了什么?
十分惊奇的神态,吕蒙的变化判若两人,使鲁肃既吃惊,又情不自禁地发出赞叹。
__这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。
5.“大兄何见事之晚乎!
”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情?
为自己的进步深感自豪,并不是埋怨鲁肃。
(四)课文分析
1.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。
(以上均填课文原句)
3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感,也从侧面写出了吕蒙学有所获;文末的“士别三日,即更刮目相待”更进一步阐明了这一点。
4.写出出自本文的成语:
吴下阿蒙、士别三日、刮目相待、开卷有益。
5.孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?
劝学。
6.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
7.注意下列句子中加点词所表示的语气。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
邪:
通“耶”,表反问语气,相当于“吗”。
(2)但当涉猎,见往事耳。
耳:
表限止语气,可译为“罢了”。
(3)大兄何见事之晚乎!
乎:
表感叹语气,相当于“啊”。
8.本文告诉我们的道理有哪些?
(1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。
(2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
(3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。
(4)要善于听取他人的建议或意见。
(5)告诉我们一个人只要广泛涉猎总会学有所成。
9.本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物性格。
请概括他们的性格特点。
孙权:
豁达、大度,待人坦诚、平易,有幽默感的一位明君;关心部下,对部下要求严格,善劝。
吕蒙:
乐于接受劝告,勤奋好学;机敏精干、虎虎有生气的将才。
鲁肃:
直爽、敬才、爱才;忠厚的长者。
10.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写。
其作用是什么?
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”这里是侧面描写。
__作用:
突出表现吕蒙学有所成。
11.孙权的哪些主张和行动值得我们重视和效仿?
孙权认为广泛地学习很有益处,不能因为事务多、时间少就不学习。
12.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?
文章以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾。
鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人志同道合。
这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
13.表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?
蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”
14.这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?
结合我们已掌握的写作知识,谈谈这样写的好处。
省略的内容:
吕蒙的学习过程。
__好处:
这一部分与中心内容无关,可以省略,这样既节省笔墨,又给读者留下想象的空间,达到一箭双雕的效果。
木兰诗
唧唧①复唧唧,木兰②当③户织。
不闻④机杼声,⑤唯闻女叹息。
①复:
又。
②当:
对着。
③户:
门。
④机杼声:
织布机发出的声音。
杼,织布的梭子。
⑤唯:
只。
问女何所思,问女何所①忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见②军帖(tiě),③可汗大
①忆:
思念。
②军帖:
军中的文告。
③可汗:
我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
①点兵,②军书③十二卷,卷卷有爷名。
阿④爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
①点兵:
征兵。
②军书:
军中的文书,这里指征兵的名册。
③十二:
表示多数,不是确指。
下文的“十二年”,用法与此相同。
④爷:
和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
东①市买骏马,西市买鞍②鞯(ān_jiān),南市买③辔(pèi)头,北市买长鞭。
①市:
集市。
②鞯:
马鞍下的垫子。
③辔头:
驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
①旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,②但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,
①旦:
早晨。
②但:
只。
不闻爷娘唤女声,但闻①燕山胡骑(jì)鸣②啾啾。
①燕山:
当时北方的山名。
②啾啾:
马叫的声音。
万里赴①戎机,关山②度若飞。
③朔气传④金柝(tuò),寒光照⑤铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
①戎机:
战事。
②度:
越过。
③朔气:
北方的寒气。
朔,北方。
④金柝:
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
⑤铁衣:
铠甲,古代军人穿的护身服装。
归来见天子,天子坐①明堂。
②策勋十二转,赏赐百千③强。
①明堂:
古代帝王举行大典的朝堂。
②策勋:
记功。
③强:
有余。
可汗问所①欲,木兰不②用尚书郎,③愿驰④千里足,送儿还故乡。
①欲:
想要。
②用:
愿做。
③愿:
希望。
④千里足:
千里马。
爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理①红妆;
①红妆:
指女子的艳丽装束。
小弟闻姊来,磨刀①霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,②著(zhuó)我旧时③裳。
①霍霍:
磨刀的声音。
②著:
穿。
③裳:
古代女子的下裙。
当窗理①云鬓(bìn
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