20照重点小学小升初语文模拟试题含答案.docx
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20照重点小学小升初语文模拟试题含答案
小升初语文综合模拟测试卷
(时间:
90分钟满分:
100分)
亲爱的同学们,请大家认真思考,把字写端正,相信你一定能展现最棒的自己。
加油吧!
一、积累与运用:
(36分)
1、用你最好的字把下面一句话写在方格子内。
(要注意格式哦!
) (3分)
在溪流两岸,满是高过码头的野花,像织不完的锦缎那样绵延,像天边的霞光那样耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
2、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。
(4分)
只(zhī zhǐ)能怪你自己没(mò méi) 有处(chù chǔ)理好,不能埋(mán mái)怨别人
3、下面的几组词,完全正确的一组是()(2分)
A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同
B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾
C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待
D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯
4、用“_”画出词语中的错别字,并在括号内改正(3分)
眼花瞭乱莫名其妙名符其实完璧归赵千钧一发阴谋鬼计
改改改
5、平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(6分)
(1)我们在描写人们爱科学的时候,经常要用到这样的成语:
见微知著、锲而不舍。
你还能写出三个与科学精神有关的成语吗?
__________、__________、__________。
(2)有些带有动物的成语也特别有趣,如:
鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出三个来吗?
__________、__________、__________。
6、按要求完成下列各题。
(6分)
(1)东东与人交往常常说话不算数,你会送他一句话?
______________________________________________________(格言)
(2)你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句,任选其一写在下面横线上。
_____________________________________________________________
(3)、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。
(听到的、看到的、自己设计的更好)______________________________________________________________
7、填空(10分)
(1)留连戏蝶时时舞,。
(杜甫)《》
(2),要留清白在人间。
(于谦)《石灰吟》
(3)水是眼波横,。
___(作者名)《卜算子 ·送鲍浩然之浙东》)
(4)在美丽的春天,我们常常会想起古诗词中的许多咏春佳句:
站在柳树下,我们会吟出,;在动物园里,当我们看到戏水的群鸭时,又会吟出,;沐浴春雨,又有了的惬意之感。
8、做个小诗人,发挥你的想象,把小诗补充完整。
(2分)
小苗会长成大树,幼鹰将飞上高空,今天的儿童啊, ___________________________。
二、综合性学习(7分)
阅读下面的材料,完成后面的题。
材料一:
各种媒体上经常可见“绯闻”一词,①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”。
材料二:
②有人对某学校一个班的学生进行了调查,结果如下:
全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三:
调查结果还显示,③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目,而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四:
在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“④编造同事诽闻被判3000元。
”(注:
“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。
)
⑴从第二则材料中,你可以得出什么结论?
(1分)答:
⑵综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有几条?
(2分)答:
⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误?
(2分)
答:
⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病,请指出错处序号并改正。
(2分)
答:
三、阅读(21分)
敬重卑微
①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路:
⑤( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。
千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.画去文中括号内不恰当的拼音。
。
(2分)
2.在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
(2分)
3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
”改为不含问号的句子,意思不变。
(2分)__________________________________________________________
4.读④⑤自然段,按要求回答问题。
(8分)
(1)第④自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动,,这句话与前文“___________________________________”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
(4分)
(2)第⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
(运用你已有的知识,结合短文内容回答)(2分)_________________________________________________
(3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了__________和_________这样两种精神。
(2分)
5.回答问题:
“我”为什么要敬重卑微?
(用短文中的原句回答)(2分)
_____________________________________________________________________6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?
请选一个方面写下来。
(80字左右)(5分)
__________________________________________________
四、写作表达
1、小练笔:
“六一”儿童节那天,同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物,同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多,谁收的礼物贵重。
你认为这样做好吗?
请谈谈你的看法。
(6分)
2、题目:
我战胜了
提示:
在人生的历程中,我们面临着许多挑战,或悲惧、或羞怯、或自卑、或困难……请根据自身经历,把文章题目补充完整,写一篇真情实感的记叙文。
(不少于400字)(30分)
题
目
【答案】
积累与运用
1、略
2、 zhǐméichǔmán
3、C
4、瞭—缭符—附鬼—诡
5、①坚持不懈实事求是求真务实 鞭辟入里举一反三逐夲求源白首穷经 知难而进刨根问底精益求精百折不挠孜孜不倦 一丝不苟阐幽发微不求甚解 不容置疑按名责实循序渐进金石为开窥斑知豹醍醐灌顶;
②胆小如鼠汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛 放虎归山谈虎色变如虎添翼 兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走
6、①丈夫一言许人,千金不易。
——《资治通鉴》
人而无信,不知其可也。
——孔子
诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
——德莱
②略
③略
7、
(1)自在娇莺恰恰啼
(2)粉骨碎身全不怕(3)山是眉峰聚
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
哪两句也可以。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
随风潜入夜,润物细无声。
或南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
主要符合语境即可。
8、是展翅欲飞的幼鹰。
综合学习(7分)
⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”,并且认为“绯”是多音字。
⑵①受多数人和媒体误读的影响。
②受“诽”词义和读音的影响。
⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。
②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。
⑷③“收看”后加“收听”。
④“判”后加“赔”或“罚”。
)
阅读(21分)
1.不正确的:
jí tī 2.如果……就…… 不是……而是……
3.比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4.
(1)尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(2)蚂蚁如果不抱成团,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁却可以活下来。
抱成团是一种自我保护措施,所以说是一种智慧。
(3)协作精神 自我牺牲精神
5.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
6.我想到了抗震救灾的战士们,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停地战斗在抗震救灾的最前线。
他们为了人民的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。
写作略
小升初语文模拟试题基础训练
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。
(1)línglì
(2)wǔrǔ
(3)máodùn
(4)páihuái
(5)kāngkǎi
(6)zīxún
2.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(1)废(___)忘(___)
(2)舍(___)为人
(3)同心(___)力
(4)居(___)思(___)
(5)万古长(___)
(6)神机(___)算
3.下面的句子有错误。
不要急,请你修改病句。
它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(2)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
4.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
例:
气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
例:
王宁说:
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
”
5.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
(1)待到山花烂漫时,____________________。
(2)________________________,谁持彩练当空舞?
(3)________________________,不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日,________________________。
(5)每次科技活动,老师讲解的方法我都懂,书上介绍的理论我也会,可自己怕动手,常常只知其然,不知其所以然。
老师知道后,教育我说:
“_________________,_________________。
”(选择陆游《冬夜读书示子聿》名句填空)
6.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,(_____________),(____________)。
”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了,(______________);杨柳枯了,(_____________);桃花谢了,(____________)。
(选自《匆匆》)
7.模仿别人可以提升自己,请模拟例句仿写句子。
例句:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿句:
如果我是清风,我将_______________。
如果我是春雨,我将__________________。
8.选择恰当的比喻,依次填入空格处。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
9.选关联词填空(将所选关联词填入括号中)
(1)因为……所以……
(2)不但……而且……(3)只要……就……
(4)虽然……但是……(5)如果……就……(6)即使……也……
A.大明(_____)刻苦学习,(_____)热爱劳动。
B.大明(_____)刻苦学习,(_____)成绩很好。
C.大明(_____)刻苦学习,(______)不注意锻炼身体。
D.大明(_____)刻苦学习,(______)能提高成绩。
课外阅读:
希望是生命的源泉。
失去它,生命就会枯竭。
你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。
多读几遍,再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
马修说:
“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
10.联系上下文解释词语在文中的意思。
(1)以手掩面——
(2)契机——
11.破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的括号中。
A当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
(____)
B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
(____)
12.你对“生之喜悦”这个题目的理解:
13.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
14.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
15.读了短文后,你有什么感受?
请用简洁流畅的语言写下来。
16.拓展阅读
(1)在你小学阶段学过很多名著,请你选择你喜欢的一部,写出作品名称、作者和喜欢的理由。
(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写出来。
(如你都不会,还可以把你此时此刻的心里话写下来。
)
17.作文:
作文可以表达自己的真情实感,大家都很愿意写。
平时你也一定写过不少作文。
今天请你再露一手。
题目:
________留在我的记忆深处
提醒:
1)写出真情实感,字迹要清晰工整;
2)把题目补充完整,再写作文;
3)如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;
4)不少于500字。
答案解析
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。
(1)línglì
(2)wǔrǔ
(3)máodùn
(4)páihuái
(5)kāngkǎi
(6)zīxún
【答案】伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询
【解析】
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况,关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
“伶俐”“慷慨”容易写错。
伶俐:
形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。
慷慨:
大方,不吝啬。
2.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(1)废(___)忘(___)
(2)舍(___)为人
(3)同心(___)力
(4)居(___)思(___)
(5)万古长(___)
(6)神机(___)算
【答案】
(1).废(寝)
(2).忘(食)(3).舍(己)为人(4).同心(协)力(5).居(安)(6).思(危)(7).万古长(青)(8).神机(妙)算
【解析】
【详解】本题考查学生对成语的掌握情况,关于成语,要求学生平时的学习中注意成语的识记和积累,也要联系整个词语的意思。
“舍己为人”的“己”、“万古长青”的“青”容易写错。
3.下面的句子有错误。
不要急,请你修改病句。
它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(2)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍,可以增长知
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