低年级看图写话范文及训练期末考试前练笔.docx
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低年级看图写话范文及训练期末考试前练笔
低年级看图写话范文及训练,期末考试前练笔
看图写话口诀
看图写话并不难,仔细观察放眼前。
一看环境和人物,二看动作和表情。
一丝一毫看得准,融入生活来想像。
原因经过加结果,事情过程才完成。
口头说通莫忘记,时间地点要说清。
心理想法和语言,二者一样不能丢。
记住看图写话歌,下笔流畅有神功。
示例一
首先,同学们看到这里有3张图。
从图片顺序能知道讲的是啄木鸟给大树捉虫的故事。
所以,我们首先给自己定一个题目,可以叫《啄木鸟医生》,也可以叫《树爷爷病了》、《森林医生》等。
确定好题目后,我们来看如何来写这篇习作。
首先看第一幅图,回答以下问题:
1. 这是什么季节?
(写一句天气或季节的描写)
2. 图上有谁?
(树爷爷)
3. 它怎么了?
(身上爬满了虫子,生病了)
4. 它有什么样的表情?
(愁眉苦脸、哭丧着脸、一脸痛苦)
第二幅图:
1. 谁来了?
(啄木鸟医生)
2. 它会和大树爷爷说什么?
(想象一下啄木鸟和树爷爷的对话)
3. 它做了什么?
(捉虫,注意把捉虫的动作写清楚)
第三幅图:
1. 什么结果?
(虫被捉完了,树爷爷病好了,长出了茂密的绿叶)
2. 树爷爷什么表情?
(开心地笑了)
3. 树爷爷会对啄木鸟说些什么?
(感谢的话)
按照以上顺序完成习作,就是一篇故事完整、结构清晰的作文,在对话和动作描写上生动一点,就是一篇不错的满分作文了。
下面,我们就给大家分享几篇满分习作作为参考。
例1:
《啄木鸟医生》
一天清晨,在雾蒙蒙的树林里,一棵大树哭丧着脸,树上爬满了小虫,树叶块掉光了,难受得直不起腰。
这时,一只啄木鸟飞来了,它落在大树身上,开始用嘴“咚咚咚”地敲着树干。
大树说:
“喂,啄木鸟医生,我知道你在帮我治病,但是毕竟你知道我很疼,所以请你不要再来了。
”啄木鸟伤心地飞走了。
第二天,啄木鸟又飞来了。
大树看见了,说:
“你不要再飞来了,我很疼。
”“不治你会更难受的。
”啄木鸟说。
就这样,大树终于勉强答应了。
啄木鸟才“咚咚咚,咚咚咚”地敲着树干。
过了一会儿,啄木鸟终于把大树治好了。
大树不好意思地说:
“谢谢你,啄木鸟医生,以前是我不好。
你能原谅我吗?
”“能”啄木鸟说。
“真感谢你,啄木鸟。
”大树刚说完,啄木鸟就走了。
大树好像还要说些什么,却没有说出来。
不久,大树又长出了茂盛的绿叶,开心地笑了。
例2:
《啄木鸟医生》
一个炎热的夏天,大树爷爷生病了。
它头上的叶子快要掉光了,看起来无精打采的。
这时啄木鸟飞来了,它看到了愁眉苦脸的树爷爷,关心地问:
“树爷爷,你哪里不舒服?
”树爷爷苦恼地说:
“我浑身痒痒,你帮我看看吧。
”啄木鸟马上飞到树爷爷的身上,它用尖尖地嘴巴把树爷爷身上的虫子全啄了出来。
树爷爷一下子舒服多了,啄木鸟放心地飞走了。
没过两天,树爷爷头上的叶子都长出来了,树爷爷心里很高兴!
例3:
《树爷爷生病了》
一个凉爽的秋天,森林里有一棵长得十分茁壮的树,森林里的小动物们都叫他树爷爷。
这几天,树爷爷生病了,身上长虫子。
恰巧鸟姐姐要去找东西吃,她飞着飞着看见了树爷爷,鸟姐姐问:
“树爷爷您怎么了?
”树爷爷一脸痛苦地说:
“我的身上长虫子了,你能帮我治好吗?
”鸟姐姐说:
“当然可以了!
”“太好了!
”树爷爷高兴地说。
鸟姐姐用她尖尖的嘴东敲敲,西敲敲,仔细地检查树爷爷的身体。
忽然她发现,在树爷爷身上有一个小小的洞,她用嘴一啄,看见几条白白胖胖的小虫子,她把嘴伸进洞里,把虫子一个一个地啄出来,她说:
“您的病已经治好了!
”树爷爷抬起头,伸直了腰,说:
“哇!
真舒服!
我的病好了!
”他高兴地对鸟姐姐说:
“谢谢你,鸟姐姐!
你把我的病治好了!
”鸟姐姐回答道:
“不用谢!
这是我应该做的!
再见了,树爷爷!
我要去做我的事了,下次您再生病,就请我来给您治吧!
”鸟姐姐飞走了,树爷爷自言自语地说:
“鸟姐姐真是个好医生!
”
你知道作文里的鸟姐姐是谁吗?
她就是我们说的森林医生——啄木鸟!
示例二
《运木头》
一天,小猴、小猪和小熊去森林里砍木头盖房子。
可是,怎么运回去呢?
它们使劲地想呀想。
小猴看见了前面有一条小河,它灵机一动,想,木头可以浮在水面上。
于是它把木头推进河里,自己坐在上面,非常轻松,像乘小船一样回家了。
小猪想,木头是圆的,我可以把它滚回家。
于是它把木头滚了回家,累得满头大汗。
小熊什么也不想,扛起木头就往前走,没走几步就累得满头是汗,气喘吁吁。
好不容易地走回了家。
练习
一、看图填空:
图上有__________、____________和___________,多美啊!
二、看图填空:
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。
________看到了,对她说:
“______________________
_________________________________________________”
三、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
四、看图,谁和谁在什么地方?
干什么?
五、看图,请写明什么时间?
有谁?
在什么地方?
干什么?
他们在干什么?
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