春节为主题的幼儿教案.docx
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春节为主题的幼儿教案.docx
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春节为主题的幼儿教案
春节为主题的幼儿教案
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正文内容
春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满。
逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,对于春节,小孩子了解的不多。
下面是本店铺为大家整理的2021春节为主题的幼儿教案,供大家参考!
2021春节为主题的幼儿教案1
活动目标:
1、交流过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达能力,养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维能力的发展。
活动重难点:
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。
活动准备:
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
活动过程:
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?
什么时候能听到这样的声音?
2、老师提问:
春节你们是怎么过的?
做了什么事?
看到了什么?
听到了什么?
(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。
)
3、老师:
小朋友们真棒,我们来看看其他小朋友是怎样过年的?
(播放准备过年过年的课件。
)
4、老师:
其他小朋友过年和你们过年一样吗?
哪些是一样的?
哪些是不一样的?
(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。
)
5、老师小结:
过年的很多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!
过年前,我们要做什么?
春节到了,我们又做什么?
看到什么?
6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌,回味过年的点点滴滴。
(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念。
)
7、老师:
过年这么热闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!
(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,结束教学活动。
)
活动延伸:
1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读兴趣,加深对年的认识。
2、可争取家长配合,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作可爱小人等。
附儿歌:
过年真热闹
临过年,灌腊肠,买年货,欢欢喜喜迎春节;
贴春联,贴福字,挂灯笼,忙忙碌碌真热闹;
吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;
放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋。
2021春节为主题的幼儿教案2
春节喜洋洋
活动目标:
1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛,体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力,激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年,了解春节的一些习俗。
活动准备:
1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
3、请家长配合,带幼儿一起购买年货,观察节日期间周围环境的变化,体验节日的快乐。
活动过程:
1、播放民间乐曲《喜洋洋》,启发幼儿随意自由舞蹈,感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
(评改:
告诉幼儿元旦是公历新年,我国还有一个农历新年叫春节。
)
3、听故事《年的故事》
4、师生讨论:
我国人民过春节有哪些习俗?
老师小节:
我国人民过春节的习俗有:
全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结:
“春节”是我国的传统节日,春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分:
提出要求:
燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”,帮助家人做一些力所能及的事情,走亲访友要有礼貌。
教后记:
孩子们感受到了节日的喜庆气氛,体验了节日的快乐,知道了“春节”是农历新年,了解了春节的一些习俗。
2021春节为主题的幼儿教案3
活动目标:
1、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
活动准备:
1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
活动过程:
(一)、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。
1、教师提问:
漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?
(引导幼儿结合已有经验进行讲述)
幼儿A:
我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿B:
我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿C:
国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿D:
放鞭炮了,要过新年了。
(评析:
幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。
)
2、教师小结:
对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。
特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。
(二)、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问:
过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?
(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。
)
幼儿A:
过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B:
爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿C:
我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿D:
还要说一些祝福的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
(评析:
适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解,大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
)
2、教师小结:
我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问:
“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?
(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
(1)、年兽最怕什么呢?
(2)、年兽最怕三种东西:
光、声响,还有红色。
所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(评析:
通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。
)
(三)、分组过新年,感受过年的欢乐。
1、师:
“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。
”
第一组:
在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组:
合作舞龙舞狮。
第三组:
卷炮竹,放鞭炮。
第四组:
设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
(评析:
通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿都得到了愉悦的体验,使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。
)
(四)、结束活动,分享过年的喜悦。
1、思想教育:
过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。
(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。
)
2021春节为主题的幼儿教案4
春节真热闹
活动由来:
春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日,漂亮的新衣服,一把把的压岁钱,好看的舞龙炮,欢天喜地的放烟花,让他们笑开了花。
为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事,学会与别人分享自己的快乐,特意为大班幼儿设计了过年真热闹的语言教学活动。
活动目标:
1、交流过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达能力,养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人分享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维能力的发展。
活动重难点:
1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。
活动准备:
1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的教学课件。
活动过程:
1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?
什么时候能听到这样的声音?
2、老师提问:
春节你们是怎么过的?
做了什么事?
看到了什么?
听到了什么?
(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。
)
3、老师:
小朋友们真棒,我们来看看其他小朋友是怎样过年的?
(播放准备过年过年的课件。
)
4、老师:
其他小朋友过年和你们过年一样吗?
哪些是一样的?
哪些是不一样的?
(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。
)
5、老师小结:
过年的很多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!
过年前,我们要做什么?
春节到了,我们又做什么?
看到什么?
活动延伸:
1、在幼儿园的语言区,可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等,激发幼儿的阅读兴趣,加深对年的认识。
2、可争取家长配合,帮助幼儿收集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作可爱小人等。
附儿歌:
过年真热闹
临过年,灌腊肠,买年货,欢欢喜喜迎春节;
贴春联,贴福字,挂灯笼,忙忙碌碌真热闹;
吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;
放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋。
6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌,回味过年的点点滴滴。
(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念。
)
7、老师:
过年这么热闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!
(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,结束教学活动。
)
温馨提示:
1、在教学活动中,老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流,鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的,学会和别人一起分享自己的快乐。
2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌,锻炼幼儿的思维能力。
(如过年前,我们是怎样迎接新的一年的?
春节到了,我们都做什么?
)
2021春节为主题的幼儿教案5
活动目标:
1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。
2、了解各种过年的习俗。
3、体验明显的季节特征。
4、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:
课件
活动过程:
一、出示图片,认识年
1、你们知道年吗?
年到底是什么呢?
(怪物、传说)
2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!
这就是年,看看它长的什么样子?
(四眼怪物非常可怕)
3、年头长触角……它的样子十分的可怕。
每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!
二、观察图片,了解摆脱年兽的方法
1、你们愿意就这么被年吃掉吗?
(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?
(幼儿自由讲述)
2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。
(出示图片)
3、你看懂了了吗?
你看懂了哪一幅图?
谁愿意向大家介绍一下。
⑴放鞭炮:
为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?
(原来热闹的声音让“年”感到害怕)
那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?
⑵红灯笼:
为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?
(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕)
新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?
⑶年夜饭:
为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?
这些美味是给谁准备的?
一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?
(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。
⑷穿红衣跳舞:
一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢!
⑸年画:
小朋友手里拿了什么?
(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?
(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?
⑹拜年:
拜年时要说什么?
(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?
(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?
(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了!
4、完整讲述:
故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?
5、小结:
原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。
三、经验提升:
丰富各地过年的习俗
⒈过度:
所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗?
⒉观察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:
其实呀每个地方都有不同的过年方法。
看!
⑴团圆饭:
团团圆圆
⑵到各家各户拜年:
互相祝福
⑶舞龙灯:
欢腾喜庆
⑷舞狮:
同上
⑸踩高跷:
节节高升,步步高
⑹包饺子做馄饨:
一起庆祝大家长大一岁了!
⑺做年糕:
节节高升
小结:
原来,每个地方过年的习俗都不一样,但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的,这样,年就会害怕出来吃人了。
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