历下区初二年级美文1 1.docx
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历下区初二年级美文11
济南市历下区初中生优秀作文选
(一)
(初二版)
卷首语
丁香
燕山学校初二(4)班王兆赫
我从一阵馨香中缓过神来,那是一种浓郁却又不是淡雅的香,含着醉人的酒香味,还有清晨刚下过雨后的,泥土与青草味混杂的清香。
随着香气寻过去,越近,味道越清晰。
我闭上眼,依着香气走着,那香的浓度正正好时,我睁开眼,一棵丁香出现在我的面前。
原来是你,让我寻了这么久!
紫色的花一串一串悬挂在树枝上,绿色的叶子繁繁茂茂,嫩嫩的绿,淡淡的紫,还有树枝发白的棕,三种颜色的搭配让我感到一种无以言表的美。
树的形态婀娜多姿,树枝也比较软,这个样子的丁香,让我想起了舞蹈中的少女,婀娜多姿,如同云一般轻盈,在天空中舞蹈。
你呢?
站在我面前的你,又是为谁而舞,为谁而美?
枝头上的绿叶,有的才刚抽芽,嫩嫩的绿中又透着一丝红,与开的正盛的紫丁香相相映照。
叶儿啊!
原来是你,托出了这紫色的美,是你留下了那紫色的美的记忆。
旁边的那串丁香笑了,与风儿一起响了起来,你在笑我吗?
笑我站在这许久,却又无动于衷?
还是在笑风?
笑风匆匆跑过时,那脸上的表情?
一朵一朵的花,似乎是一样的,却又不一样,我细细端详着。
这一朵的瓣偏圆,那一朵的瓣偏尖……每一朵都是四个瓣,花蕊从花中留出一点黄,似乎在害羞,怕见人。
那花与枝相接的地方是细长的,相接处是几片绿叶在帮忙。
真美!
我这么想。
千万朵花组成了一串花,几十串花组成了花的瀑布。
花的瀑布!
宗璞的《紫藤萝瀑布》中不也是这么写的吗?
!
那一片片的紫色横幅,串串紫藤!
丁香啊丁香,你就犹如一位少女,在我面前诠释着美;犹如一个小孩,在我面前调皮的玩耍;犹如一位老人,在我面前诉说着你所经历的过去!
而我真正所能理解的,恐怕只是那满树的紫,满树的绿。
一阵风吹过,丁香迎着风飒飒的响,一朵花飘过来,落在我手上,冲着我笑。
(任课教师:
王青)
目录
卷首语
丁香燕山学校初二(4)班王兆赫
山东师范大学第二附属中学专栏
那一种走远的亲情山师大二附中初二
(1)班苏皖
童年·茶香·小书阁山师大二附中初二
(2)班刘秦辰禹
那小东西,让我久久不能忘怀山师大二附中初二(3)班曹子涵
答题卡风波,使我久久难以忘怀山师大二附中初二(4)班赵晨曦
那一刻,我的世界春暖花开山师大二附中初二(5)班霍伟明
心中最美的风景山师大二附中初二(6)班李文轩
心中最美的风景山师大二附中初二(7)班张馨艺
跨越生死的爱
——读《哈利·波特》有感山师大二附中初二(8)班孙婧雯
师爱,让生活更美好山师大二附中初二(9)班王津尧
那是一个美丽的地方
——多变的雪野湖山师大二附中初二(10)班臧泽亚
那次牵手,让我久久不能忘怀山师大二附中初二(11)班张咏
我心中最美的风景山师大二附中初二(12)班曹美江
心中最美的风景山师大二附中初二(13)班毛悦
春暖草自青山师大二附中初二(14)班裴一菲
济南第五中学专栏
走进魔方世界济南五中
(1)班高雷婷
我在游湖中得到快乐济南五中
(2)班张黎姿
我家美事一箩筐济南五中(3)班王雅慧
我家糗事一箩筐济南五中(4)班许波恒泰
走进宣传之旅济南五中(5)班孙若峣
我家趣事一箩筐济南五中(6)班王宇涵
北京之旅----登长城济南五中(7)班陈雅雯
那天,我战胜了自己济南五中(8)班刘芳昕
我家笑事一箩筐济南五中(9)班高云衢
假日里,我们去爬山济南五中(10)班陈彷如
在尝试中成长济南五中(11)班袁溪婧
我家乐事一箩筐济南五中(12)班沈予潇
走进艺术济南五中(13)班王朝霞
走进书籍济南五中(14)班冉婧逸
济南锦屏学校专栏
你我走过的日子济南锦屏学校初二
(1)班王心雨
你我走过的日子济南锦屏学校初二
(2)班刘霞
我的乐土(山间寄情)济南锦屏学校初二(3)班李萍
你我走过的日子济南锦屏学校初二(4)班杨林
济南第八中学专栏
不一样的爱济南八中初二
(1)班彭亚玲
雨中的身影济南八中初二
(2)班金小瑜
那一刻,我明白了济南八中初二(3)班杨烁
不一样的爱济南八中初二(4)班陈鑫
学会舍弃济南八中初二(5)班杨思妍
秋济南八中初二(6)班牛琳
济南泉城中学专栏
几分怀念在心头济南泉城中学初二
(1)班杨虎臣
一个坚强的微笑济南泉城中学初二
(2)班高亦炜
那一刻,我收获了成功济南泉城中学初二(5)班黄锦
有一抹幸福在心间济南泉城中学初二(6)班杨欣蕙
期盼济南泉城中学初二(7)班田岳
有一抹幸福在心间济南泉城中学初二(8)班朱瑾宜
一份父爱在心头济南泉城中学初二(9)班丁肇一
那阵风吹过济南泉城中学初二(10)班王鑫
甸柳一中专栏
难忘的一顿饭甸柳一中初二
(2)班代文勃
幸福微甜甸柳一中初二(3)班马莹洁
走近你身边甸柳一中初二(4)班李云霄
走进那个公园甸柳一中初二(5)班隋源
成长的滋味甸柳一中初二(6)班梅伊
雨,我的最爱甸柳一中初二(7)班孟宇
想起你时很温暖甸柳一中初二(9)班孙雅玫
成长的烦恼甸柳一中初二(10)班于雨童
走进大自然甸柳一中初二(11)班王有容
渴望梦的滋味甸柳一中初二(12)班孙小然
那个故事的主角是我甸柳一中初二(13)班薛红蕾
在坚强中发现了美甸柳一中初二(14)班刘毓锦
一个世界的孤静甸柳一中初二(15)班汤慧质
燕山学校专栏
在关爱中成长燕山中学初二
(1)班李雯潇
简单诠释的幸福燕山学校初二
(2)班李聪
最难忘的一顿饭燕山学校初二(3)班陈天渝
她的背影燕山学校初二(4)班张雪益
雨中燕山学校初二(4)班李雅杰
她的眼神燕山学校初二(4)班王一琛
丁香燕山学校初二(4)班王兆赫
成长的烦恼燕山学校初二(5)班王心竹
当我面对成功的时候燕山学校初二(5)班刘树睿
爱在深秋燕山学校初二(6)班刘晓瑜
一个海蓝色的故事燕山学校初二(7)班李广惠
九如山,我的世外桃源燕山学校初二(8)班韩子宁
有梦的地方就有光燕山学校初二(9)班迟贝贝
夜幕·懂得·星点幸福燕山学校初二(9)班鲁笑菲
铭记那些回不去的年少时光燕山学校初二(10)班王珏
爱在深秋燕山学校初二(11)班战怡菲
拥抱夏天燕山学校初二(12)班姚怡婧
当我面对失败的时候燕山中学初二(14)班陈天阳
故乡燕山学校初二(15)班沈智睿
开在记忆深处的花朵燕山学校初二(16)班关天奕
枫燕山学校初二(17)班张仁杰
走进自然燕山学校初二(18)班肖仕祺
济南市东方双语实验学校专栏
漫游内蒙古散记济南市东方双语实验学校初二
(2)班杜依蒙
漫游乳山散记济南市东方双语实验学校初二(3)班宋树成
父爱如树济南市东方双语实验学校初二(4)班杨俊茹
给每一颗种子开花的时间济南东方双语实验学校初二(5)班于燕南
暑假—“他”陪我三天济南东方双语实验学校初二(6)班刘雨桐
济南历元学校专栏
我家的中秋节历元学校初二
(1)班李心悦
一杯牛奶,一片温馨历元学校初二
(2)班刘颖
你的古琴沉醉了谁历元学校初二(3)班刘熙然
寻找历元学校初二(4)班梁岳琳
燕新中学专栏
“和”如春风燕新中学初二
(1)班范龙旭
“和”如春风燕新中学初二
(2)班李悦阳
我家的“疯子”燕新中学初二(3)班刘林明
妈妈我的最爱燕新中学初二(4)班王艳
“和”如春风燕新中学初二(5)班战凯远
“和”如春风燕新中学初二(6)班王如
山东大学附属中学专栏
轻云淡风轻
——我读史铁生山东大学附属中学初二
(1)班李嘉宇
一书一世界山东大学附属中学初二
(2)班任世玉
阳光灿烂的日子山东大学附属中学初二(3)班杨潇雨
我爱秋天的雨山东大学附属中学初二(4)班杨一帆
我家趣事一箩筐山东大学附属中学初二(5)班高尚
夕阳红山东大学附属中学初二(6)班李欣然
最后一课山东大学附属中学初二(7)班杨之琳
宇宙与生命山东大学附属中学初二(8)班 孙孟昭
咫尺,天涯山东大学附属中学初二(9)班赵安然
阳光灿烂的日子山东大学附属中学初二(10)班吕世豪
山东大学第二附属中学专栏
内蒙古游记山东大学第二附属中学初二
(1)班王启巍
藏在心中的贝壳山东大学第二附属中学初二
(2)班陈麒羽
园博园春游山东大学第二附属中学初二(3)班王婉卿
光阴的故事山东大学第二附属中学初二(4)班刘同宇
摇曳的美丽山东大学第二附属中学初二(5)班王璨
放学路上山东大学第二附属中学初二(6)班张紫凰
济南砚泉学校专栏
难忘那一天济南砚泉学校初二
(1)班党心语
难忘的一次争吵济南砚泉学校初二
(2)班王鑫钰
难忘的一顿饭济南砚泉学校初二(3)班刘颀
济南第十八中学专栏
让我说声“谢谢您”济南市18中初二
(1)班孙承志
渐悟的父爱济南市18中初二
(2)班李秋越
越长大,越怀念济南市18中初二(3)班康倩
回眸成长济南市18中初二(5)班李晓铭
让我说声“谢谢您”济南市18中初二(7)班李萍
回眸成长——学会感恩济南市18中初二(8)班孙文彩
齐鲁学校
耳畔响起了掌声齐鲁学校初二
(1)班陈楚玲
耳畔响起了掌声齐鲁学校初二
(2)班彭熙昱
那一种走远的亲情
山师大二附中初二
(1)班苏皖
哎,我一面低头往家走,一面不住叹息,“本来住的好好的,为什么要拆迁,再说平分不就好了,哎!
”我一想起家里的事便不禁放慢了回家的脚步。
这房子是爷爷奶奶留下的,我和爸妈一直住在这不大的房子里,可如今要拆迁了。
站在门口,我楞楞的,我不知道他们在干什么?
怎么这么静?
我急忙拉开门,只见满地的碎渣儿,空气像凝固了一样,我傻傻地呆在门口。
“回屋去,这里没有你的事”爸爸一脸严肃地说。
“你让孩子说说,我平时待她怎样?
我也没少为父母操心,这房子一半就得归我。
”姑姑冲着满屋的人喊着,眼泪都要出来了,看起来像受了很大委屈;“凭什么就归你一半,还有我一半呢!
上次母亲生病,我拿的钱,还有大上次……”大伯一手拿着烟,一手算着自己为父母做的事,眼里直冒火;一脸这屋子就该给他的那种表情。
“我们一直跟着父母,照顾父母。
要说为父母,我们绝对比你们做得多,再说你们也都有房……”话还没说完,姑姑立马站了起来,“我们有房是我们的,与这有什么关系?
这房子你别想独吞!
”“你们别吵了,吵有什么用,就不能坐下好好……”“没你小孩什么事,快回屋去”说着,妈妈就把我往屋里推,“不行,你们……”我急得眼泪一下子涌了出来,可妈妈却“砰”的一声关上了门,我靠在门上,眼泪“哗”的一下流了出来,朦胧中,我隐隐约约看见原来那温馨的一幕幕……
“姑”我一开门叫道,她一笑“这不家里买了不少坚果、糖,送来给你们尝尝。
”说着就往我手里塞。
“这……”“快拿着吧,这是你姑姑给你的”妈妈站在身后笑道,“还不快谢谢姑姑”“谢谢姑姑”我一脸兴奋。
“一点小东西,谢什么。
”姑姑笑着……
记忆中姑姑家一有好东西,总会送些来,虽不贵重,却包含姑姑的一片爱心……;大伯也是,家里有什么事,他也总帮忙……
想到这儿,我的眼泪断了线的珠子一样不住地往下流,想着大家以往相聚时的笑容;想着大家以往的相互关怀;想着那带着姑姑手中余温的坚果、糖……大家以前的那一种亲情哪儿去了?
难道随着拆迁就“迁”走了吗?
难道一套房子就隔断了我们心灵深处的那份亲情吗?
我仰望着天空,脑子只剩下了迷惑……
“砰”的一声,打断了我的思绪,我的眼泪又下来了,怎样才能恢复那温暖如春的亲情呢?
同学点评:
平时写文章,我总是抱怨生活太单调了,感觉囊中羞涩,没有素材。
读了苏皖同学的文章,我不禁被深深打动了,原来,不是我们的生活平淡的波澜不惊,而是我们缺少细致的观察、深情的感悟和用心的思考。
平时的我们,对自己的关注远大于对父母亲人的关注,对家庭社会的关注,苏皖同学的文章给我上了很好的一课。
(同学:
韩秋韵)
同学点评:
文章的立意深刻,较好地表现出一个孩子对亲情和利益冲突的社会现实的苦恼与困惑。
写作手法的运用较好,作者通过简单的对话揭示了家庭利益冲突的原因;又通过对往事的回忆:
姑姑总是给家里送来东西、家里有事时,大伯也总帮忙……种种小事表现出了亲人间的浓浓亲情,与现在因为一点利益冲突而六亲不认形成鲜明的对比;表现了作者对现状的不满,对社会现实的不解;渴望亲情,渴望回到原来那种亲密如一家人,没有隔阂,没有冲突,幸福快乐的生活。
但作者作为一个花季少女,对这类问题的写作略显沉闷。
(同学:
王紫盈)
教师点评:
一套房子的拆迁,使得往昔充满温馨的一家人陷入了争吵与猜忌,小作者面对亲情的突然远逝陷入了深深的迷惑与痛苦。
是呀,原本其乐融融的亲情怎能随着拆迁就“迁”走?
一套房子怎能就隔断了血浓于水的手足深情?
只有被感情浸透了的文字才是有生命的,才能打动人。
苏皖同学这篇充满情感的小文章,正是以其细腻心灵的袒露而感动了读者,引发了读者心灵的颤动。
(任课教师:
张兴审订教师:
王惠兰)
童年·茶香·小书阁
山师大二附中初二
(2)班刘秦辰禹
小书阁并不特别小,是爷爷对自己书房的雅称。
每天爷爷都要进小书阁,泡上一杯龙井茶,边品茶,边读书,里边不仅是茶香袅袅,更有书香缕缕。
爷爷从不让任何人进入他的小书阁。
每次离开总要用一把锁将门锁住,把钥匙小心翼翼地放入抽屉才罢了。
只有奶奶每天进去一次,把报纸放在书案上,我才得以有机会跟着溜进去一会儿。
爬上爷爷的圈椅上装模作样地翻动着爷爷的书,戴上老花镜天眩地转一会儿便摔到地上,拍拍屁股又去玩爷爷的放大镜,四处照看。
但只一会儿,奶奶便把调皮的我“轰”了出来。
小书阁四璧是三面巨型的“书墙”,从地面直到天花板的巨大书橱只有窗户是露出来的。
窗外一棵高大的法国梧桐伸出的浓密树叶,使阳光变得斑斑点点地落在一个宽大的古香古色的书案上,显得格外舒适,幽静。
爷爷常坐在一把椅子上读书,这是一把老式梨花木圈椅,应该说有些年代了吧。
漆几乎掉光了,椅背上也破迹斑斑,但依然拥有优美的线条,扶手上刻着“三鹿嬉戏”图,宝刀不老,风味犹存。
爷爷看书时会把眼镜摘下来,品一口茶,让茶香沁满心脾,在口中回味。
得知爷爷要出远门,哈哈,这次,我可有得看喽!
爷爷刚走,我就拉开抽屉,取出钥匙,进入了小书阁。
我坐进爷爷的老式木椅上,这儿看看,那儿摸摸,溜进厨房,给茶具加满水,不一会儿,透明的水壶里就涌起了串串水泡儿,白色的水蒸汽呼呼地窜出壶口。
(我)也学爷爷的样子,从竹筒茶叶罐中捏出一小撮茶叶,放进白瓷杯里,干枯的茶叶不一会儿就泛起了一圈淡淡的绿色,缓缓地缓缓地向四周扩散,晕染,叶片瞬间就恢复了生机,茶水也开始有了颜色……
从书架上抽出一本《三国演义》,装模作样地翻了翻。
我看到了关羽温酒斩华雄,曹操败走华容道,周瑜火烧赤壁......一股豪迈之情冲上心头,汹涌澎湃,忍不住手臂一挥,想像着我指挥的千军万马冲锋陷阵,兴奋之情化作热血直冲脑门,情不自禁地向前猛击一拳,打倒了茶杯,茶水一下子就涌到了书上,我也一下子从阵地上回了来,望着湿透了的书,幼小的我惊恐万分,把书又放回书架,急忙离开了小书阁,当作什么事儿也没有发生。
我的秘密很容易就被爷爷识破了。
我站在爷爷面前,听候审训,但结果却出人意料。
“读书吧,孩子!
”
一句话为我打开了小书阁的门。
不安顿时化做惊喜。
我轻轻地拿起书本,听从这声音的召唤。
从此,我走进了小书阁,也走进了书的海洋。
从此,在这个世界上我有了一个真正的朋友,书成为了我无话不谈的朋友,那时的我高兴极了,小书阁也有了我的一把小椅子,成了我每天必去的地方。
时光如梭,转眼间,我已经是一名初中生了,去小书阁的机会也越来越少了。
小书阁窗外的梧桐叶密了又疏,疏了可以再密,我的童年却是一去不复返了。
偷偷溜进小书阁煮茶的傻事儿我是不会再做了。
可是我是多么怀念小书阁中缕缕的书香和缕缕的茶香,那一个个静静的午后,茶叶在水中舒展舒展……童年仿佛又重现。
同学点评:
这篇文章富有童趣,读起来使人感觉轻松活泼。
通过对书阁中圈椅和缕缕茶香的描写,表达了“我”对小书阁深深的喜爱与怀念。
从“我”读《三国演义》时的聚精会神与慷慨激昂,还可以看出“我”对读书的渴望与喜爱之情。
文章的题目极具新意,结尾与题目相互照应,情节环环相扣。
读完文章,耐人寻味,使人意犹未尽。
一缕淡淡的茶香,仍萦绕在我的心头,久久不能挥散。
(同学:
李嘉玮)
同学点评:
和同龄的我相比,刘秦辰禹的作文可算达到了一个高层次。
他的作文,细节方面尤为细腻,使人读起来有滋有味。
并且,他文笔活泼,字里行间散发着微微暖意,读起来轻松顺畅。
这篇文章最吸引我的地方,可数作者小时候读《三国演义》的情景了。
这一段的描写精彩有趣,给读者彰显了孩童可爱的一面。
而且,下文“我”被爷爷发现后,爷爷对我的“审讯”,过程简略却清楚明了,顺当的起了过渡的作用。
结尾处的语句虽然让我随之惋惜,但又因读了佳作而回味无穷。
(同学:
蔡艺)
教师点评:
悠悠茶韵、缕缕馨香,恰如温和而又多趣的童年岁月,愈久弥香,深深铭刻。
作者选材看似随意,但不经意间却让我们读出了老人的慈爱、品位的高雅、生活的恬静与淡然。
细节描写特别突出,煮茶的情形历历在目而又饶有情趣。
景物描写的渲染衬托,使得文章更是洋溢着诗一般的味道。
(任课教师:
张兴审订教师:
王惠兰)
那小东西,让我久久不能忘怀
山师大二附中初二(3)班曹子涵
许久之后,它仍未远去。
总觉得这样一个小东西不会在我的生命里留下太深的痕迹,直到现在才明白,它一直占据着内心重要的位置,从内到外地散发温暖。
初相识,是在宠物店。
它是只可爱极了的垂耳兔,蜷曲在兔笼一角,食盒里的兔粮似乎动也没动。
尝试地把它抱起来,却在这个再简单不过的动作中发现了问题:
瘦得惊人。
看似肥胖的身体仅仅是长毛带来的错觉,长毛下的身躯单薄得不可思议。
抚摸着一节一节的脊柱,忽然有了不好的感觉。
果然,询问过后才明白它已经感染了非常严重的寄生虫病,活不了很久了。
我缄默。
即使它已经无药可医,我也愿给它最后的温暖。
回家的途中,它依然一动不动地伏在我的臂弯处,安静得让人心疼。
不愿意也不忍心再用兔笼束缚它的行动,它的小窝就摆在我的床头。
它默认,斜躺在窝里安心地享受了一个上午的阳光。
最初的几天它和普通小兔并无二致。
它喜欢在午后待在小窝里慵懒地伸展四肢,眯起眼睛;它喜欢跟着我满屋地跑着,总是直立起身希望我抱抱它,然后在我的怀里安静下来。
面对遍布大小角落的兔尿大光其火,却总会在看到那样纯粹和无邪的目光后释然,决定笑笑原谅它。
几天后的清晨,它终于倒下了。
它无力地倚在角落,已经无法支撑瘦弱的躯体。
我不安地搂紧它,突然很怕下一秒就会永远分别。
就这样抱了它整整一天——我少见的惊惶。
平素最为恐惧的便是见证死亡,因为真的站在了死亡面前,就什么也做不了,只能等待着被死神玩弄于股掌之间。
深夜,直到家里的最后一盏灯熄灭,它仍然没有停止呼吸。
它抽搐着,喘息着,似乎在用尽力气深深地看着我,似乎想要记住我,永远地记在心里。
零点,大年初五的鞭炮零星响起。
抱着它踱步至窗前,它仅是漫不经心地瞅了一眼,目光又转向我,头艰难地勉强微略抬起,随后猛地低下,彻底倒在了我的怀里。
虽然状态每况愈下,它的目光却鲜活着。
只是那一向平和的目光,却在某个眨眼的瞬间燃烧起来,炽热起来,它似乎也因此焕发出别样的活力。
我诧异,这个从一开始就那样与众不同的小垂耳,难道也有起死回生的能力?
旋即,它的目光凝重了,峻烈了,肃穆了。
它慢慢地抬头,几乎可以用庄严形容的目光,最后一次定格在我——它唯一,也是最后的主人。
抚抚它还温热的躯体,把扭曲的四肢展平。
如果死去真的是一种解脱,那么你已经脱离了一切的痛苦。
记得去往另一个世界的时候,要小心不要迷路哦。
把它放回小窝,静静地看着它,原本想绽开一个释怀的浅笑,几滴液体却不小心打湿了那一身美丽的长毛。
虽然仅仅是一瞬间,但是我确信,直至生命的终点,它仍然为我绽放出了生命中最美的光华……
回想着它磨牙的余音,眼角流露的真情,忽然觉得,它也许再也走不出我的内心。
同学点评:
初读文章,似有一股甘甜的泉水,涌入我的心田。
开头的一段外貌描写令人心颤,原本普通的心理描写在本文中大放异彩,似乎看见了一个小女孩,紧紧地抱着垂耳兔,痛苦和绝望已充满她的心灵。
这真是一篇难得的佳作。
(同学:
薛雨辛)
同学点评:
文章情感真实、深刻,细节描写尤为生动。
对人物的心理描写变化丰富,动人心弦。
情节连贯,过渡流畅,令人感触颇深。
(同学:
贾雨恬)
教师点评:
文章描写出与小垂耳兔相处的最后几天,字里行间流露出的深情令人动容。
小垂耳兔在最后时刻绽放的光华表达着对小主人的依恋与感激;而小主人的抚爱动作、痛苦心情无不传达出她的善良纯真。
文笔优美流畅,心理描写细腻。
(任课教师:
张晓菡审订教师:
王蕙兰)
答题卡风波,使我久久难以忘怀
山师大二附中初二(4)班赵晨曦
“成绩发下来了,呃?
赵晨曦,倒数第四!
不会吧!
”这条消息在我看来就是一条惊天噩耗,我顿时瘫倒在地上。
这是第一次期中考试过后的一幕,当时我心里只有一个念头:
这不可能!
我再次打开惨不忍睹的成绩表,451分,果真如此。
几个数字如炸弹一样向我袭来。
一时冲动,我去问了班主任:
“老师!
我总分加起来该有六百多啊?
怎么才这么点?
”我又看了一眼成绩单,发现我除语文外各科都很差,信息甚至直接是零蛋。
一股不祥的气息向我涌来,我开始战战兢兢地向后退。
老师大喝:
“回来!
”我又战战兢兢地走回去,只见老师拿出了几张考试用的答题卡——是我的,上面赫然写着几个大字:
无效!
!
我心“咯噔”了一下:
怎么会无效呢?
我涂得好好的啊?
考号、试卷类型、姓名、科目代号,该涂的我涂得一应俱全嘛!
有啥错?
不会是……,我不敢往下想了,怕真出什么意外。
这时,老师问我考号是多少,我流利地说出:
“201004035”。
“再想想,是不是记错了?
”“没有,老师。
我保证。
我全都写的这个号。
”“还胡说!
”老师显然是很生气,用一沓答题卡抽了我头三下,气愤地说:
“你涂成了人家的考号,能不考零蛋吗?
!
自己看吧!
”我拿起成绩表,顺着人名往下找,看到了我:
“2-0-1-0-0-4-0-3-6”。
我一个字一个字地读了出来,背后冒起冷汗,心里真是又恨又悔。
我无奈地回到班里,同学们听了我的诉说后,有的说我可怜,有人说我悲催,更有甚者,听后哈哈大笑。
但我听到了一个最恰当不过的描述:
活该、大意、粗心。
是啊,我的确是活该,谁叫我平时就这么粗心呢!
仅一字之差,竟失去了我的300多分,对自己真是又气又恨又无奈,后悔当时考试时的心不在焉,恨我的这个粗心换来的“成果”。
可又有什么办法呢,总不能穿越回过去吧!
回到家里,向父母说了这件事,得到的却还是那个词:
活该!
我默默的在心里发誓——我一定要克服粗心这一个臭毛病。
唉!
这一页就掀过去吧,下次绝对没问题!
我暗暗给自己打气,恨不得把“036”这几个数字刻在心里,让疼痛吓走粗心虫!
这次“风波”过后,我在每一件事上都加倍小心,生怕再重蹈覆辙,虽然粗心仍有一丝徘徊在我身旁不肯离去,可暂时
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