台南县建功国民小学一年级闽南语领域课程计画表.docx
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台南县建功国民小学一年级闽南语领域课程计画表
臺南縣建功國民小學一年級閩南語領域課程計畫表
單元名稱
單元學習目標
節數
能力指標(融入重大議題、學校特色)
評量方式
教材來源
備註
一、逐家來讀冊
1.青紅燈
能分辨出不同的顏色。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-8-5能結合科技資訊,提昇聆聽的能力,以提高學習興趣。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版台語童謠第二冊
主題一
第一課
一、逐家來讀冊
1.青紅燈
學會各種顏色的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義,並能關懷團隊的成員。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
口語評量
團體活動
聽力測驗
真平版台語童謠第二冊
主題一
第一課
一、逐家來讀冊
2.鉛筆(略讀)
認識各種文具。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-1-1能注意聽。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題一
第二課
一、逐家來讀冊
2.鉛筆(略讀)
學會各種文具的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
口語評量
聽力測驗
真平版台語童謠第二冊
主題一
第二課
一、逐家來讀冊
3.阿五去散步
學會常用數字的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-10能使用通訊器材聽閩南語口頭傳播。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-8-5能結合科技資訊,提昇聆聽的能力,以提高學習興趣。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制。
口語評量
朗誦評量
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題一
第三課
一、逐家來讀冊
3.阿五去散步
能用閩南語說出數字。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-10能使用通訊器材聽閩南語口頭傳播。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
國語文
B-1-2-1-1能注意聽。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
性別平等教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制。
口語評量
歌曲演唱
律動表演
聽力測驗
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題一
第三課
二、好聽的音樂
4.小弟(略讀)
懂得適度表達自己的情緒。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
健體
6-1-4認識情緒的表達及正確的處理方式。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
性別平等教育
1-1-2了解自我身心狀況。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版台語童謠第二冊
主題二
第四課
二、好聽的音樂
4.小弟(略讀)
學會各種情緒的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-1能初步運用閩南語表現自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
健體
6-1-4認識情緒的表達及正確的處理方式。
性別平等教育
1-1-2了解自我身心狀況。
口語評量
聽力測驗
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題二
第四課
二、好聽的音樂
5.樂器
認識各種常見的樂器。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-8-5能結合科技資訊,提昇聆聽的能力,以提高學習興趣。
生活
4-1-1嘗試各種媒體,喚起豐富的想像力,以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動,感受創作的喜樂與滿足。
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
家政教育
3-1-5察覺周遭美化生活的物品。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
音樂欣賞
真平版台語童謠第二冊
主題二
第五課
二、好聽的音樂
5.樂器
學會各種樂器的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
家政教育
3-1-5察覺周遭美化生活的物品。
口語評量
團體活動
聽力測驗
真平版台語童謠第二冊
主題二
第五課
二、好聽的音樂
6.電視
認識常見的家電用品。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
8-1-6認識與使用日常生活家電產品。
家政教育
3-1-6認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版台語童謠第二冊
主題二
第六課
二、好聽的音樂
6.電視
能分辨出不同的家電用品,並學會各種家電用品的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-1-1能注意聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
8-1-6認識與使用日常生活家電產品。
家政教育
3-1-6認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品。
口語評量
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題二
第六課
二、好聽的音樂
6.電視
能用閩南語介紹日常生活中的家電用品。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
8-1-6認識與使用日常生活家電產品。
家政教育
3-1-6認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品。
口語評量
聽力測驗
繪畫評量
真平版台語童謠第二冊
主題二
第六課
三、養成好習慣
7.葡萄
認識各種不同的水果。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-8-5能結合科技資訊,提昇聆聽的能力,以提高學習興趣。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
家政教育
1-1-1認識常見的食物。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題三
第七課
三、養成好習慣
7.葡萄
學會各種水果的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-1-1能注意聽。
生活
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
家政教育
1-1-1認識常見的食物。
口語評量
聽力測驗
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題三
第七課
三、養成好習慣
8.好朋友(略讀)
認識常見的衛浴用品。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
8-1-6認識與使用日常生活家用產品。
家政教育
3-1-6認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題三
第八課
三、養成好習慣
8.好朋友(略讀)
學會常見衛浴用品的閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-1-1能注意聽。
生活
4-1-1嘗試各種媒體,喚起豐富的想像力,以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動,感受創作的喜樂與滿足。
7-1-1運用五官觀察物體的特徵。
8-1-6認識與使用日常生活家用產品。
家政教育
3-1-6認識食衣住行育樂日常生活的工具與用品。
口語評量
聽力測驗
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題三
第八課
三、養成好習慣
9.運動
知道運動的好處。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-5-4能在聆聽時凝視說話者。
健體
4-1-4養成規律運動習慣,保持良好體適能。
生活
4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式,表達自己的感受和想法。
家政教育
3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習慣。
口語評量
朗誦評量
歌曲演唱
律動表演
真平版台語童謠第二冊
主題三
第九課
三、養成好習慣
9.運動
認識常見的運動項目,並學會其閩南語說法。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-2-1-1能注意聽。
健體
4-1-4養成規律運動習慣,保持良好體適能。
綜合
3-1-2體會團隊合作的意義,並能關懷團隊的成員。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
口語評量
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題三
第九課
三、養成好習慣
9.運動
培養經常運動的好習慣。
1
閩南語文
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
國語文
B-1-1-2-1能自然安靜的聆聽。
健體
4-1-4養成規律運動習慣,保持良好體適能。
人權教育
1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
口語評量
聽力測驗
團體活動
真平版台語童謠第二冊
主題三
第九課
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