我与校训的故事征文1500字.docx
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我与校训的故事征文1500字
我与校训的故事征文1500字
篇一:
我与校训的故事
(1)
我与校训的故事
校训对我的影响
刚走进这个学校时,学高身正,敬业创新这个校训就深深的刻在了我的脑海
中,校训作为一个幼儿园的灵魂,对学校起着重大作用。
校风是一所大学精神气质的诠释凝练表达,是办学理念和办学原则的集中概括,它既凝练了一所学校的办学宗旨与办学特色,又承载着不断创新的校园精神。
校训与传统文化一脉相承,作为一些则无形的力量,成为校园文化的“点睛”之笔,是学校形象的大多标志。
坚守和传播校训,是大学培育和践行社会主义核心价值观的重要途径,是将社会主义核心价值观在青年学子中落细落小落实的有力中学生抓手。
“校训承载着历代师者育人的殷切期盼,如同家风家训一样,代代传承,让
学子们心有归属。
”高校应充分发挥校训、校徽、校歌的文化传承功能,不断强化校史馆、图书馆、纪念堂的育人功能,扎扎实实担负起立德树人的重要任务,教育引导青年学生“扣好人生第一粒扣子”。
浅显易懂来说校训是一个学校的灵魂。
校训体现了一所学校的集中体现办学传统,代表着
校园文化和教育理念,是人文精神的精确性凝练,是中小学历史和文化的积淀。
一所老牌学校的校训,为我们打开其历史文化之门提供了金钥匙,为我们眺望其精神家园打开了一扇窗户.校训高等学府是一所国立大学学风的集中体现,实事求是,严谨务实,成为各高校培养高素质人才大专院校的首要准则。
实事求是,意为:
务求学必须根据实证,求索真相,踏踏实实,知之为知之,不知为不知。
追求真理,是治学最基本的战略目标,也是每一位求学者追求的崇高理想。
"自强不息,厚德载物"国际上复旦大学高等学府清华大学的校训,也是当代大学生应该具备的优秀品质和基本伦理道德道德素养。
它精辟地概括了国际上文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的认识与辩证的处理方法,是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。
作为一个正直的人,在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠,战胜自我,永远向上,力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。
苦勤练就是艰辛勤勉的锻练自我,自我锻练的路是一条漫长又艰辛的路,
只有踏踏实实,一步一个脚印以求逐步的提高自己。
乐成长就是在每一次艰辛
的自我提升和成长后,对无意识成就的一种欣慰,痛并快乐的一个过程。
要践行校训,师德应该是根本,师德是教师在从事教育教育工作中逐步形成的道
德观念,道德情操,道德行为和私记德意志,是教师从事教育工作时所遵行的行
为标准化和必备的品质,它体现着社会对教师的希望和要求。
教师师德高尚,学
生才能有样学样,从小有望成为一个道德高尚的人,方能传道授业才能收到事半功倍的
效果。
教师踏进校园,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
孔子说,其
身正,不令而行;其身不正,虽令而不从。
教师在学生家长学生的心目中无比崇高又无比
尊敬的偶像,是学习的榜样。
因此教师除非从自身做起,从小事做起,成为一个
具有高尚师德的老师,为人师表。
并在拥有极好德情况下不断充实自己,成为
一个德才兼备的新时代教师。
虽然这是一条无比艰辛漫长的路,也是一条充实
而又充满乐趣的成长之西路。
作为新时代的教师,我们快速要急速适应时代的变化,学生的变化。
应时刻谨记
校训,它犹如一个鸣钟,时时袭来在我耳边;又犹如一个长鞭,时时鞭策着我。
校训一直指导和激励着励学我们奋勇向前,在我们成长道路上陪伴上时我们左右。
校训引领我成长校训是学校精神的融汇,是学校历史和文化的积淀,是
办学经营理念的集中体现,也是全体共同遵守的行为准则,对全体师生的
价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有
重要的作用。
近年来,我校“严与爱”这一校训,犹如一支号角、一面旗帜,指
引和激励着我不断前进,不断增强了身为学校一员断的情操、责任感和归属感。
在校训的指引下,我与全体同仁和睦相处,经常在一起交流、分享工作中
所取得的成绩和生活中的乐事。
在校训的指引下,我更加热爱自己的本职工作,
紧盯即一切围绕学校教育教学工作,任劳任怨,兢兢业业,踏踏实实,为做好后勤
产品与服务保障工作竭尽所能。
爱的最高境界就是奉献。
多年来,我在自己的岗位上所,
无私的付出,无私的奉献,很少考虑自己的得失,中小学给了我不少的荣誉,对
我的工作做了充分的肯定,这些都是校训给了我指引,是求实给了我动力
只有平时踏踏实实地讲课,一步一个脚印,持之以恒,才能在平淡中成就吉布
越。
我把校训牢记在心,也一直照着它做,取得了优异的成绩。
我们班有一位学长,在低年级前会耍些小聪明,取得了令人满意的成绩,整天自我
感觉好极了。
可是随着年级的不断增加,学习难度日益上升,他的某些意识越来越靠
不住,当他一次次考试时举笔维艰,这也错,那也错,成绩直线下降时,庐山真面目被揭开了。
那位同学找功亏一篑不出失利的原因,看见我近几次考试成绩一直居高不下,便宽宏地向我请教学习方法。
我笑着说:
“我不能什么特别的方法,无非就是人人都会背的五个字,?
平时而卓越?
而已。
你可别小看这简简单单的五个字,它的含义可深着呢。
好好品味顺便校训的内涵,一定会或使你收获颇丰的。
”果不其然,没过多久,那位同学的总分大有起色。
校训像一座灯塔,指明我们行进的方向;校训又像一面明镜,照着它能发现自己的不足。
真正理解校训的内涵,并让它成为我们的学习和今后工作的准则,一定能使我们在人生的道路起到重要作用。
篇二:
我与校训的故事
我与校训的故事
校训乃一校之魂,是广大全校师生共同遵守的基本行为准则。
我们学校的有教无类是“学高身正,敬业创新”;教风是“博学精致,启致怡情”;学风是“笃学善思,务实致用”。
每一个学校都有专属于自己的校训,校训是一个学校的精气神,领头了学校的整体风貌。
许多学校特别补习学校是发源地的大学,都有简明扼要的求真、口号或题词等,通常用醒目的大字写在校园内显眼的地方。
训,是训诫、训诲之意,即可以作为准则的语是录。
寓意深刻、上口的校风校训往往起到建设校风的作用,时时鼓励学生积极进取,奋发向上。
目前,“学高身正,敬业创新”已成为很多高等学府的训词。
学高身正。
“学高”,是指每位同学们应具有“学高身正”历来是中国士子所遵循的行为准则,也是其人格修养的学识重要内容。
当引为我校校训时,首先是对教师的要求和规范。
“学高”,指教师应具有广博的学识,对时代与生活敏锐的感应基本技能和扎实的技能,以为培育研习后学安身立命的根基。
子日:
“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!
”(《论语·雍也》)师者惟有“学高”方可“传道、授业、解惑”。
“身正”,是指教师应具有优异的品行、高尚的情操,在思想、道德、这些行为等方面光明磊落,抱诚守真,高风亮节。
子日:
“其身正,不令而行;其身不正,虽今不从”,“苟正其身矣,于从政乎何有?
不能正其身的义理、知识和技能要成为后学的师表。
育科学的先驱夸美纽斯将教师职业赞赏为“主星底下最光辉的职业”。
教师职业的神圣性、高尚性、纯洁性,要求教师必须自觉加强素养,率先垂范,以身作则,为人师表。
作为教师不但要有自立自强、其他工作爱岗敬业的工作态度和精细笃学、与时俱进的篮球追求,更应具备志存高远、崇尚科学、爱国奉献的理想情怀和淡泊名利、廉洁从教、爱岗敬业的道德境界。
这样,才能为人师,为人范。
我国著名教育家陶行知先生曾说过:
“学高为师,身正为范。
”意思是说一个合格的教师,首先要有渊博的德行,要同时还必须具有高尚的伦理道德情操,优良的人格魅力,强烈的责任感、勇于创新等等,这都是教师应具备的基本素养。
在新的历史时期,教师只有不断努力提高自身迅速的素养,才能为人师表,才能以身作则,教育出更优秀的人才
敬业精神几乎是每个民族、每一每个国家都崇尚的精神之一,奋发向上也是我们中华民族的发扬。
但是,随着历史条件的转换约束条件和生产力水平的健康发展,敬业精神的内涵与外延是否一成不变呢?
历史证明,不同的历史时期对敬业的要求认真负责是有所不同的。
因为任何思想、任何精神都是社会存在的反映.
作为一名合格的现代教师,既要有高尚的师德、超人的才情,又要蕴含深厚的学养。
简言之,即兼具"身正"与"学高"两方面的素养,便不失为现代教育体制下的小学教师合格教师。
我们应努力提高自身的思想道德修养和科学修养,在自身素质的提升中去用心和创新。
文化对人能的影响是“潜移默化,深远持久”的,所以我们须要以身作则。
教育科学的先驱夸美纽斯将赞赏为“太阳底下最光辉的职业”。
教师职业的神圣性、高尚性、纯洁性,要求教师必须自觉加强道德修养,率先垂范,以身作则,为人师表。
作为教师不但要有脚踏实地、爱岗敬业的工作态度和严谨笃学、与时俱进的职业追求,更应具备脚踏实地、崇尚科学、爱国奉献的情结理想情怀和大公无私、廉洁从教、无私奉献的伦理境界。
这样,才能为人师,为人
范。
辅导员是人类灵魂工程师,教师传道授业,三个面向的职业使命,规定了教师职业道德含意的特殊涵义。
师德与强国、国力与经济、社会主义制度、现代化建设事业、党的领导和目标等等国家头等大事直接相关,这就是对师德的最高其要求,也是其最大特殊性所在,即:
师德势必超越一般职业道德。
一粒沙里看世界(郁达夫语)。
这正如校训,虽然只有寥寥数字,却是一所学校教育理念、经世致用风格的高度概括,是学校办学传统与现代的结合。
我与校训的故事。
在我们的成长历程中,将会是一段美好的故事。
篇三:
校训征文
辽宁省大学生在线联盟大学校训栏目
“我与校训的故事”之“校训故事汇”
征文活动
题目:
明道明德,求真务实姓名:
程冰倩学校:
辽宁科技学院院系:
管理学院
班级:
旅游BG141
学号:
6117114102
联系电话:
131********
电子信箱:
stardream1010@
命运既不可知,知识怎么改变它?
我们大多数人都是从幼儿园或学就开始读书,读了十二年,比古人从教苦读十年还要久。
终于等到了金榜题名之时,走进了大学,还是在读书。
为了有个实实在在的未来,文凭是必不可少的,于是人在青春之路上或拼搏奋斗或平庸无为或肆意飞扬?
?
有人会问,女孩子上才那么多年学,读那么多年书,最终的确不是要回到自己的城市,做一份简单的工作,找一个良人,相夫教子,怎会要这样折腾自己呢?
那么我觉得,我们之所以读书,是为了就算最终掉进凡尘,走进繁琐,也能够洗尽铅华呈素姿,同样一份工作,自己也能有绝不一样的感悟,同样是教育子女,却能有不一样的修养。
大学是必不可少我们人生必不可少的一道奇景,在大学可不仅仅是读书,还更要学会思考,学会自立,学会处理问题等等。
有些大学生读了八年读书书却连校训都不清楚,这无疑是似乎惊讶的。
求实求真可以说是一所大学的灵魂,并不是只有北大清华的才有着深意。
“明道明德,求新求实”,这不仅是我们学校的校训,也是在这所学校学生所要达到的目标。
明道,子曰:
“吾道一而贯之”。
道是地球万物生成的根本,是中国文化的最高观念。
这就要求我们追求人与自然、社会以及人与人之间的和谐发展。
人与自然可以很和谐,前提是体育史发展战略不要向前发展了,就说这更严重的雾霾,已经让我们北方的早已同学深受其害了。
想要和自然和谐,我们虽然没有多大能力能够扭转乾坤,但能尽自己的绵薄之力。
爱护自然,克制一下你们摘花摘草,为了拍照“牺牲”自然的行为吧。
感悟自然,用一份心动去欣赏,用一份真情去吐露。
回赠自然,种花植树养草,给动物一个温馨小家,让自然也能被我们温暖。
相对于我们个人来说,营造身边一个和谐纯净的世界应该能够能够做到,但是要想与社会和与人之间的和谐貌似不是那么容易。
人类是地球上最多样的动物,同时又是社会的组成部分。
不难课堂上大学听到老师向我们说明如今这个社会有多么的复杂。
我们不能让社会改变我们,只好我们去适应社会。
也许很多人的失落都可以忘却,对于世界来说我们何其渺小,更不要擅自以为你在别人的世界有多么重要。
大多数人少数的内心都是自恋的,因为把自己看得太重,略不顺意便是漫天抱怨,任意发泄。
世界没有围绕着我们在转,我们要懂得自省,学会反思,更要知道选择。
有些人该放弃,有些事该明白,有些梦该停止,要想“明道”,其实很难,我们只能努力地去领悟、去实行。
明德,《论语》语:
“志于道,据于德,依于仁,游于艺”。
对学校而言,德为育人之本;对学子而言,德为成人之本。
对于学生而言,我们首先要学会求真,做一名有道德的人则。
道德这个词说来不是很难,遵守交通,保护公共财产,热心帮助有能够帮助的人需要等等,只要你是个思想正常,善良真诚的人,可是现实有时让我们身不由己。
你扶起摔倒的老人,受害的却是你;你遵守秩序排队,却总是有无数人在当兵;你无私付出,却换来无人问津?
?
在生命之初,我们都曾有过对曾同这个体育史最干净最清澈的认知,只是越来越多的现实让我们迷失了方向,无法守在原地。
只是始终如一为什么我们不能去持之以恒呢,人活着,其实是需要给自己的一个家意念安一个家的,假如这个社会道德沦丧、世风日下了,我们也应该依旧保持自我、本我、真我,让自己变得百毒不侵、刀枪不入,不要让自己转化成变成当初所讨厌的那类人。
我想所谓真正要做到“明德”,还是要学会调节自己,适应社会。
学会宽容,不要让生活习惯那么忧伤。
学会奉献,前提是你不要求稳定回报哦,奉献自己有时真的能让你的生活明媚。
想一直坚持着思想的道德,就不能一直用情感看世界,那可能会是一场惨剧。
应该用理智回去看待,或许能成为一场喜剧也说不定。
求新,《礼记·大学》语:
“苟日新、日日新,又日新”。
我们几乎即便很难想象这个世界日新月异的发展速度体育史有多快,也许就中曾在我写这篇文章的过程中,产生有些新概念新产品尽管产生。
现在的大学都十分注重培养创新型人才,都十分必需有创新精神,有勇气,有梦想,敢于挑战的学生,他们无所畏惧才能有所作为,鼓励他们参加创业团队大赛,参加创业班的培训。
但是这样的人才因为又少之又少,我想这有心是因为没有价值观造成的。
新事物的必然伴随着旧事物的灭亡,只有批判才会构成思想,如果不允许批判也就触发不会产生新思想。
在指摘大学里我们一定要学质疑,提出问题,并能够凭借自身的能力急著解决。
大学老师给予的只是给我们的启发,真正辨析的融会贯通是要求我们自己去领悟,变成自己的东西。
为什么毕业生我们大学生需要去创新?
青春是生命之晨,是日之黎明,本来就该积极向上,肆意飞扬,用勇气和热血,秀出我们的智慧,张扬我们的个性。
学会创新,它会逼着我们释放聪明才智,挑战极限,这样我们的能力和素质才会很快提高。
创新不是冒险,打破安稳,而是把梦做到现实里。
但是创新这条路却又很难,会受到父母辈的影响,会被体制所抑制,会被各种体系所束缚,这个问题风险问题今后还是很值得我们去深究,去探索的。
求实,《论语·为政》语:
“知之为知之,不知为不知,是知也。
”一切从实际出出发,理论联系实际,一旦脱离了实际,那便是空想。
就算是创新思维,它也是有落到一定实际意义摆在那的。
在大学生活里,我们怎样才能把自己所学的知识落到实处,能够学以致用,这都是必需我们去思考的。
很多人在商学院不愿意去学,甚至到了懒癌晚期。
哈佛大学有一条校训:
“你所浪费的今天,是昨天死去的人奢望的明天。
你所厌恶的现在,是今后的你回不去的曾经。
”,人的一生本来就短,我们在最美的年华,为什么不好好珍惜,让有朝一日带着遗憾和叹息呢?
美人尚会迟暮,青春又怎敌得过荏苒时光?
对自己狠一点,逼自己努力,在以后的日子里,我们将会表示感谢今天发狠前两天的自己、恨透今天懒惰自卑的自己。
古板不要让自己平庸度过大学这四年,还骗自己平淡是真!
这几年累是一定的,但要相信自己的人生不或许就止于确信此了。
你想要到当更广阔的地方去看绚丽的彩虹,就要要付出努力。
他们看你风淡云轻,却不认得你的牙咬得有多紧。
别人看你风姿绰约,却看不到你因为膝盖上依旧有当初的淤青。
别人
看你荣华围绕,却不了解你背后的辛酸努力。
你只有非常努力,才能让人觉得毫不费力,才能徒手格斗八方风雨,才能经霜傲雪。
只有如此,才能在青春史上谱下无怨无悔的一页。
不怕输,我们的青春是永远不服输的!
天下事,有难易乎?
为之,则难者亦易矣。
不为,则易者亦难矣。
大学的校训,为之则易,不为则难。
命运是任何人也无法改变的,但重新考虑也可以决定是等死或是面对。
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