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总结报告评语
总结报告评语
篇一:
年终总结评语模板
实习学生工作认真负责,虚心好学,在业务紧迫时加班加点毫无怨言。
在工作中能够主动地学习和请教别人,比较仔细认真,能够完成指导老师和领导安排的工作任务。
遵守公司劳动纪律,出勤率高,与同事相处和睦,能融入团队合作共事,体现出学校较高的德育和智育水平。
学生在本公司实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。
努力协助指导老师的工作,从中学习运价业务知识,虚心好学,善于思考,能培养团队精神和人际沟通能力,遵守公司劳动纪律,与同事和睦相处。
在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务,毫无怨言,展现出该校扎实的德育教育。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,适应能力较强。
同时,该学生能遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。
xx同志积极主动,态度端正。
实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。
她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。
注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
XXX同学在我单位实习期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
XXX同学于20XX年9月至20XX年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。
实习期间该员工认真学习各种专业技能,严格执行各项管理规定,积极参与相关竞赛活动,能较好胜任流水线与cELL线各岗位需求,在月末评比中,屡次拿得名次,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。
XXX同学在联想集团北京厂实习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上,XXX同学能够探索更优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名,在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
XXX同学工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成才。
XXX同学工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
XXX同学在我单位实习期间,能够做到服从领导指挥,团结同事,不怕苦不怕累,将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
XXX同学在我单位实习期间,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
XXX同学近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩
篇二:
各种评语范文
“开题报告”——“指导老师意见”一栏的格式要求参考意见
指导教师审核意见:
指导教师审核意见要能反映以下几点:
1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况;
2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确;
3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行;
4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理,特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应;
5.是否同意开题;
注:
以上审核意见请大家手写,不能电脑打印!
请大家参照一下范例和你的论文来书写指导教师意见内容并手写好,名字我来签!
不会写的可以XX一下
(指导教师签名)年月日范例1:
该生对于所开题目进行了较为详尽的市场调研,参考了许多文献,最后确定的题目具有一定的实用价值。
本设计是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该计。
同意开题。
(指导教师签名)年月日
范例2:
该生通过与老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的设计。
本设计初步确定的电路原理图合理,设计思路基本明确,通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。
该设计研究方法和研究步骤基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意开题。
(指导教师签名)年月日
学生毕业论文之指导教师评语、评阅人意见、答辩小组评语范例指导教师评语
优:
×××同学的论文《×××》,论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于?
?
方面的资料,写作过程中能综合运用?
?
方面的知识,全面分析?
?
方面的问题,综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学校和系里的规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。
文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象,同意该生答辩。
良:
×××同学的论文《×××》,论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。
选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于?
?
方面的资料,写作过程中能综合运用?
?
方面的知识,全面分析?
?
方面的问题,综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学校和系里的规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。
文题相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象,同意该生答辩。
中:
×××同学的论文《×××》,论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。
选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般,能收集关于?
?
方面的资料,写作过程中基本能综合运用?
?
方面的知识,全面分析?
?
方面的问题,综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学校和系里的规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。
文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。
语言表达一般,格式基本符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象,同意该生答辩。
及格:
×××同学的论文《×××》,论文选题基本符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。
论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于?
?
方面的资料,写作过程中综合运用?
?
方面的知识,全面分析?
?
方面的问题的能力较差。
文章篇幅基本符合学校和系里的规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。
文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差,格式基本符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
指导教师需认真审阅学生的毕业设计(论文),写出指导教师意见和预评成绩。
具体操作时,一般围绕下述顺序阐述指导教师的意见,即:
1.学术水平评价:
该文选题有什么理论意义和现实意义(或有什么理论价值和应用价值),设计(论文)内容在那些方面富有创新性,有独立的新见解?
是否达到综合训练的目的?
这一层评语应写得明确、具体,不能抽象的肯定,要把设计(论文)中的新意高度概括出来,必要时,须引用设计(论文)中体现新意的“句子”,点出设计(论文)的“新”新在哪里,哪怕有一点新见解也是值得肯定的。
一点新意也没有,那么该文没有学术水平,只不过重复前人或剽窃前人的观点罢了。
所以这一层评价是整个评语的核心内容。
2.论证能力方面的评价:
能否熟练地掌握和运用基础理论、专业知识?
观点是否正确?
材料(论据)是否充分、齐全、可靠?
研究方法是否恰当?
是否加强了定性与定量分析(特别是经济与管理类学科的设计(论文))?
论述是否缜密?
是否具备科研写作的初步能力?
这一层评价也是评语的十分重要的内容。
3.撰写质量(写作水平)的评价:
结构是否严谨?
逻辑性强不强?
内容是否翔实、深刻?
文字表达是否准确、流畅?
语言是否生动?
标点符号、图表、数理公式、设计(论文)编写格式是否符合规范?
4.其他优缺点:
是否出色地完成了规定的工作量(包括阅读文献数量,开题报告撰写
质量,设计(论文)主体部分的字数)?
学习态度是否认真(包括是否认真对待设计(论文)写作工作,是否遵守组织纪律,是否按时完成设计(论文)写作工作等)?
评阅人意见:
选题的价值与意义工作量大小写作的规范程度存在的问题建议评定成绩是否可以提交答辩等
×××问题是目前热门的研究领域,受到学术界和社会广泛的关注。
该同学选择《×××》进行研究选题有新意,该课题有一定的难度(或难度适中),工作量适中,符合专业培养目标。
该论文从×××的存在的问题出发,分析了目前国内在该领域的研究现状,较全面的分析了的相关问题,设计了解决的×××的解决方案?
?
论文表明,该同学查阅了较多的文献资料,具备了有一定的文献综述和资料整理能力。
论文内容较完整,层次结构清晰,主要观点突出,逻辑性较强,表明该同学具备了一定的独立工作能力。
论文文字较流畅,达到了?
?
本科生的培养目标。
本人认为,该论文达到了学士学位论文水平,同意论文答辩。
答辩小组评语:
在答辩过程中,该同学介绍了论文的主要观点和内容,并回答了答辩委员的提问。
答辩表明:
该同学对×××作了较深入的研究,整理了较多的文献资料看,具备了一定的文献能力,在×××研究方面有新意。
该同学对教师提出的问题,回答基本正确。
另外,论文也有不足之处,如对×××所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入?
?
。
综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现,答辩小组经过认真讨论,一致同意通过该同学的毕业论文答辩,并建议授予学士学位。
甘肃农业大学本科生毕业论文(设计)指导教师评阅意见表
指导教师审查意见
甘肃农业大学本科生毕业论文(设计)评阅教师评阅意见表
评阅教师简短评语
甘肃农业大学本科生毕业论文(设计)答辩记录表
答辩简要情况:
甘肃农业大学二○○九届本科生毕业论文(设计)鉴定表
毕业实习鉴定意见
这些都是手填,不会写的同学,多参照一下XX中的内容,结合自己的论文写,
明天早上我在信息楼三楼或者四楼,大家填写完毕后,携带一个档案袋,将所有的表格,设计,论文交来无误后,即可刻盘,完成整个毕业设计的流程,最好在明天给我交之前就写好意见,拿过来无误后,我就可以给你们盖章子去了!
篇三:
工作小结评语
工作小结评语
在经过认真的指导下,XXX对本岗位操作水平和工艺指标及理论知识方面都有了很多的了解,进步也很快。
在岗位上对班组来说,已经()成为了不可或缺的一份子。
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