星海求知天文学的奥秘.docx

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星海求知天文学的奥秘

本文内容详情如下：

人类天生就是追星族

1

【单选题】现在最大的地面射电望远镜口径已达（）米。

C

A、200

B、205

C、305

D、325

2

【单选题】上个世纪（）年代,人类开始使用空间望远镜,掌握了空间技术。

D

A、50

B、60

C、80

D、70

3【多选题】下列哪些学科属于现代社会六大技术学科?

（）ABC

A、数学

B、物理学

C、天文学

D、哲学

4【判断题】在远古时代,人们通过仰观日月星辰的运行获得农耕或游牧的重要启示。

（）对

5【判断题】布鲁诺是第一个用望远镜观察星空的人。

（）X

古人观天

1

【单选题】1975年山西襄汾县陶寺村发掘出的“陶寺遗址”,据考证为帝（）都城。

C

A、禹

B、舜

C、尧

D、纣

2【多选题】下列哪些动物曾被我国古人用来指代天上的星辰?

（）ABC

A、青龙

B、白虎

C、玄武

D、麒麟

3【判断题】1987年河南濮阳出土的古墓中出现了最早的龙图腾实物。

（）对

4【判断题】圭尺是古人用来观测月亮轨迹的天文仪器。

（）X

斗转星移

1

【单选题】星空有两种运动:

周日运动和（）。

D

A、周季运动

B、周时运动

C、周月运动

D、周年运动

2

【单选题】地球自转时,除了（）,地球上的任何点都在运动。

B

A、赤道

B、南北极点

C、温带地区

D、热带地区

3【多选题】南天周日运动的“冬夜大三角”主要是由下列哪三颗星辰构成的?

（）BCD

A、猎户星座

B、南河三

C、天狼星

D、参宿四

4【判断题】在判断星空周日运动方向时,左螺旋系统只对在南半球看到的星空有效。

（）X

5【判断题】星空的周日运动是地球自转的反映。

（）对

寒来暑往

1

【单选题】下列哪个星座是北半球盛夏出现的星座?

（）C

A、猎户座

B、天鹰座

C、天蝎座

D、河鼓三星

2

【单选题】黄赤交角的度数为（）。

C

A、25°26′21〃

B、24°

C、23°26′21〃

D、35°21′

3【多选题】下列哪些季节太阳光线会直射地球赤道?

（）BC

A、冬

B、春

C、秋

D、夏

4【判断题】“天蝎”这个名字是由古埃和人想象出来的。

（）X

5【判断题】地球到太阳的距离是1.5亿公里。

（）对

太阳周年视运动

1

【单选题】太阳周年视运动方向与地球公转方向是（）。

B

A、相反的

B、一致的

C、垂直的

D、呈60°夹角

2

【单选题】春天时,太阳在星空背景当中的运动位置是在（）。

C

A、天蝎座

B、狮子座

C、双鱼座

D、双子座

3

【单选题】秋天时,太阳在星空背景当中的运动位置是在（）。

B

A、天蝎座

B、狮子座

C、双鱼座

D、双子座

4【判断题】太阳的周年视运动其实不是真实的太阳运动,而是对地球公转的反映。

（）对

5【判断题】太阳周年视运动显示,太阳每年旋转180°。

（）X

星座的由来

1

【单选题】黄道12宫最早是由（）提出来的。

C

A、古中国人

B、古印度人

C、古巴比伦人

D、古埃和人

2【多选题】19世纪中期以后,威·赫歇尔最早建议用（）划分星座区域。

BC

A、太阳所在位置

B、赤经线

C、赤纬线

D、黄赤夹角

3【多选题】下列哪些行星是人的肉眼能够观察到的?

（）CD

A、海王星

B、冥王星

C、金星

D、水星

4【判断题】星座的名称主要来源于古代人的想象。

（）对

5【判断题】在恒星背景中,月球的运动周期为30天。

（）X

历法定制

1

【单选题】在中国古代,（）运动是阴历的重要依据。

C

A、木星

B、金星

C、月亮

D、太阳

2

【单选题】在古代中国传统历法中,每月的第一天被称为（）。

C

A、望日

B、中气

C、朔日

D、闰日

3

【单选题】在中国传统历法中,朔望月的周期是（）。

B

A、28天

B、29天多一些

C、30天多一些

D、27天多一些

4【判断题】汉武帝以后,中国传统历法中的“岁首”就定为春分所在的月份。

（）X

5【判断题】阴历就是中国的农历,阳历就是外国的公历。

（）X

论“星座算命”

1【判断题】在太阳周年视运动中,太阳在每个黄道星座的停留时间是不同的。

（）对

2【判断题】星座算命具有一定的科学根据。

（）X

3【判断题】在现代,太阳在春分点时所在星座是白羊座。

（）X

月球

1

【单选题】地球与月球相距约（）万公里。

D

A、28

B、48

C、55

D、38

2

【单选题】月球绕地球公转周期与自转周期严格相等,都是（）。

D

A、29天多

B、30天多

C、28天多

D、27天多

3

【单选题】月球与地球质量比较接近,它们的质量比是（）。

B

A、1:

76

B、1:

81

C、1:

51

D、1:

65

4【判断题】月球直径:

月地距离=太阳直径:

日地距离。

（）对

5【判断题】月球总是以其固定的一面对着地球。

（）对

6【判断题】在整个太阳系中,月球是直径第五大的卫星。

（）对

月相变化

1

【单选题】决定月相变化的唯一原因是（）。

C

A、月球自转速度

B、地球自转速度

C、日月角距

D、太阳与地球的距离

2

【单选题】新月相对朔月的日月角距变化了（）度。

C

A、90°

B、120°

C、45°

D、180°

3

【单选题】下列哪种月相是满月?

（）C

A、朔月

B、上弦月

C、望月

D、下弦月

4

【单选题】上弦月与下弦月出现的时间间隔大致是（）个朔望月。

B

A、1

B、0.5

C、1.5

D、0.8

5【判断题】“天若有情天亦老”是唐代诗人李贺写下的诗句。

（）对

6【判断题】月球绕地球公转轨道半径为38万公里。

（）对

古诗中的月相

1

【单选题】欧阳修的诗句“月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是哪一种月相?

（C）

A、朔月

B、残月

C、满月

D、新月

2

【单选题】唐代诗人李群玉的“风回日暮吹芳芷,月落山深哭杜鹃”中的月相是下列哪一种?

（）D

A、朔月

B、残月

C、满月

D、新月

3

【单选题】张继《枫桥夜泊》中的月相指的是下列哪一种?

（）C

A、朔月

B、残月

C、上弦月

D、凸月

4【判断题】刘永的“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”描写了残月这一种月相。

（）对

5【判断题】“日头落下是黄昏,月牙牙落下是早晨”这句话违反了月相的自然规律。

（）对

七曜星象

1

【单选题】引起潮涨潮落最主要的天体是（）。

C

A、太阳

B、水星

C、月亮

D、金星

2

【单选题】关于“凌日”,下列说法错误的是（）。

B

A、在太阳系八大行星中,只有金星和水星才有可能发生凌日

B、水星凌日是可以用肉眼观测到的

C、水星凌日的周期是100年出现13次

D、金星凌日的周期是100多年出现2次

3【多选题】下列哪些选项是能够观看到最大最圆明月的必要条件?

（）ABCD

A、月相望

B、不在白天

C、近地点

D、晴,大气透明度好

4【判断题】朔望月要短于恒星月。

（）X

5【判断题】日食一定发生在月相朔的时候。

（）对

太阳系的中心天体——太阳

1

【单选题】地球与太阳的平均距离为（）亿公里。

B

A、1

B、1.5

C、2

D、2.5

2【多选题】太阳的两层大气指的是（）。

BC

A、日幔

B、日珥

C、日冕

D、太阳黑子

3【多选题】地球具有哪两种防护层来阻挡太阳传送的高能射线与物质粒子?

（BD）

A、海洋

B、大气层

C、季风

D、地球磁层

4【判断题】黑子指的是太阳光球表面那些温度相对较低,显得较暗的区域。

（对）

5【判断题】根据太阳物理学家的推算,太阳的寿命应该是50亿年左右。

（X）

太阳也是扰动源

1

【单选题】太阳的活动周期通常为（）年。

C

A、10

B、15

C、11

D、13

2

【单选题】

太阳风是从太阳表面,具体说是从（  ）吹送出来的物质粒子。

D

A、

太阳黑子

B、

日珥

C、

太阳核聚变

D、

日冕

3【判断题】极光是太阳风粒子活动产生的一种现象。

（）对

八大行星

1

【单选题】关于类木行星,下列说法错误的是（）。

C

A、体积和质量都比较大

B、都有光环

C、距离太阳较近

D、表面没有岩石结构

2【多选题】在天文学上,科学家一般对八大行星进行下列哪两种分类?

（）CD

A、近行星

B、远行星

C、类木行星

D、类地行星

3【多选题】下列哪些行星是逆向自转的?

（）BC

A、木星

B、天王星

C、金星

D、水星

4【判断题】在金星上太阳是西升东落的。

（）对

5【判断题】土星的光环是由大大小小的冰块组成的。

（）对

柯伊伯带

1

【单选题】关于冥王星,下列说法错误的是（）。

D

A、冥王星的体积比月亮小

B、冥王星发现于1930年

C、冥王星是矮行星

D、冥王星绕太阳公转的椭率较小

2【多选题】在第26届国际天文学联合会上,天文学家对太阳系行星进行了定义,其内容包括（）。

BCD

A、自转速率较大

B、位于围绕太阳的轨道上

C、有足够大的质量来克服固体应力以达到流体静力平衡的形状（近于球体）

D、已经清空了其轨道附近的区域

3【判断题】除了行星、矮行星、卫星之外,其他所有围绕太阳运动的天体被定义为“太阳系小天体”。

（）对

太阳系六重界限

1

【单选题】关于奥尔特彗星云,下列说法错误的是（）。

D

A、总质量约定于地球

B、以冰雪结构为只要成分

C、质量非常小

D、距离太阳的距离约为20万AU

2

【单选题】太阳风最远能吹至（）AU。

C

A、120

B、80

C、100

D、110

3【判断题】柯伊柏带天体包括冥王星在内。

（）对

恒星有多亮

1

【单选题】在恒星亮度与星等关系式m=-2.5lgE中,增加2个星等,恒星亮度会增加（）倍。

D

A、2.512的1.5次方

B、2.512的3次方

C、2.512的0.5次方

D、2.512的2次方

2

【单选题】与恒星的“真亮度”相对应的星等被称为（）。

C

A、真实星等

B、零和星等

C、绝对星等

D、相对星等

3

【单选题】“秒差距”是一种（）单位。

C

A、时间

B、面积

C、距离

D、体积

4【判断题】天狼星是距离太阳最近的恒星。

（）X

5【判断题】所有恒星都置于相同的标准距离时所具有的视亮度,被称为“真亮度”。

（）对

恒星光度和光谱测量

1

【单选题】最早发现光谱的物理学家是（）。

C

A、布鲁诺

B、伽利略

C、牛顿

D、爱因斯坦

2

【单选题】上世纪80年代以后的现代,最先进的恒星光度测量技术是（）。

B

A、光电法

B、CCD技术

C、胶片方法

D、光电倍增管

3【多选题】关于光谱线与光谱,下列说法正确的是（）。

ABCD

A、每一个带有光谱线的光谱都是不同的

B、光谱线的分布是由发光物质的原子的性质决定的

C、带有光谱线的光谱被称为原子的指纹

D、光谱线有深有浅、有疏有密

4【判断题】太阳、恒星光谱中的暗线,代表大气中元素的分布、含量和压力。

（）对

5【判断题】根据维恩公式,对一颗恒星进行分光光度测量,就可以间接获得它的质量大小。

（）X

无处不在的“辩论”

1

【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。

∙A、求合

∙B、效率

∙C、知识

∙D、发现

2

【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。

∙A、争胜

∙B、求和

∙C、谋利

∙D、口才

3

【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。

（错误）

4

【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。

（正确）

辩论是一种“修养”

1

【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

（D）

∙A、荀子

∙B、墨子

∙C、孙子

∙D、庄子

2

【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。

∙A、是完整的、全部的

∙B、有可能是真实的歪曲

∙C、有可能是片断性的

∙D、观察者的主观感知

3

【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。

（正确）

4

【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

（错误）

辩论的“真善美”

1

【单选题】（B）是辩论的最高层次。

∙A、辞藻的华丽

∙B、诗意的栖息

∙C、肉体的搏斗

∙D、完全的胜利

2

【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。

（错误）

3

【判断题】

价值观念的输出是交流的终极目的。

（正确）

概念的内涵和外延

1

【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。

∙A、模糊概念

∙B、模糊内容

∙C、偷换内容

∙D、偷换概念

2

【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。

∙A、扩大内涵

∙B、扩大外延

∙C、缩小外延

∙D、缩小内涵

3

【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。

∙A、内容

∙B、内涵

∙C、范围

∙D、外延

4

【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。

（错误）

5

【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。

（正确）

概念的定义

1

【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。

∙A、主观臆断

∙B、客观存在

∙C、群体意念

∙D、价值判断

2

【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？

（C）

∙A、资源分配合理

∙B、结果公平

∙C、性别平等

∙D、机会均等

3

【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？

（B）

∙A、判断性辩题

∙B、比较性辩题

∙C、猜测性辩题

∙D、事实性辩题

4

【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

（正确）

5

【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。

（错误）

概念的对抗

1

【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。

∙A、压迫我方概念空间

∙B、扩充对方概念空间

∙C、平衡我方概念空间

∙D、压迫对方概念空间

2

【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。

∙A、价值对抗

∙B、概念对抗

∙C、行为对抗

∙D、意义对抗

3

【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？

（ABC）

∙A、底线

∙B、概念的对抗性

∙C、包容性

∙D、交互性

4

【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。

（正确）

5

【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。

（错误）

杀人游戏中的价值判断

1

【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。

∙A、角色同一

∙B、价值消失

∙C、价值失真

∙D、判断正确

2

【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。

∙A、相同的主体

∙B、不同的价值目标

∙C、不同的陈词

∙D、相同的价值目标

3

【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。

∙A、角色感不强

∙B、进入角色快

∙C、了解角色

∙D、角色感强

4

【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。

（错误）

杀人游戏中的角色代入

1

【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。

∙A、抵抗

∙B、参与

∙C、操纵

∙D、顺从

2

【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。

∙A、个体价值对抗误区

∙B、群体行为对抗误区

∙C、个体行为对抗误区

∙D、群体价值对抗误区

3

【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？

（ABC）

∙A、精力集中

∙B、角色融入感

∙C、整体局势分析

∙D、个体价值

4

【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。

（错误）

辩论中的价值博弈

1

【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。

∙A、相同个体，不同价值

∙B、不同个体、相同价值

∙C、不同个体、不同价值

∙D、相同个体，相同价值

2

【单选题】

（C）是辩论的最佳结果。

∙A、

决胜

∙B、

顺从

∙C、

求合

∙D、

搏斗

3

【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。

（正确）

4

【判断题】

任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。

（正确）

5

【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。

（正确）

事实判断与价值判断

1

【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。

∙A、行为

∙B、人员

∙C、意义

∙D、概念

2

【多选题】立论框架分为哪三个层次？

（BCD）

∙A、主观臆断

∙B、概念

∙C、逻辑论证

∙D、价值判断标准

3

【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。

∙A、价值主体

∙B、正交

∙C、正趋

∙D、正当

4

【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。

（错误）

5

【判断题】概念、价值主体以和二者关系对辩论思路和内容没什么影响。

（错误）

立论中的概念

1

【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。

∙A、英雄

∙B、时势

∙C、造、时势

∙D、造

2

【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。

∙A、对“恶”的明确界定

∙B、对“本”的模糊界定

∙C、对“本”的明确界定

∙D、对“恶”的模糊界定

3

【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。

（错误）

4

【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。

（正确）

5

【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。

（正确）

辩论中如何抓住“主干”

1

【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。

∙A、价值表现

∙B、价值升华

∙C、价值泛化

∙D、价值判断

2

【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？

（A）

∙A、泛化或狭隘概念

∙B、多方面呈现概念

∙C、呈现多层次概念

∙D、明确表述概念

3

【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。

∙A、升华不是为了煽动情绪

∙B、是为了引领到终极的辩论意义。

∙C、是为了发现共鸣之处

∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。

4

【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。

（正确）

5

【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。

（正确）