会计与审计专业人才培养方案.docx
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会计与审计专业人才培养方案
会计与审计专业人才培养方案(2014)
专业代码:
620206
一、招生对象与学制
(一)招生对象:
高中、中职毕业生
(二)学制:
三年
二、人才培养目标
本专业培养具有较强的市场经济意识和社会适应能力,掌握经济学、管理学的基本理论,精通会计学、审计学的专业知识,掌握会计、审计技术与方法,熟悉相关的法律、法规,具备从事财务会计、管理审计和固定资产投资审计的专业能力的高技能人才。
三、培养规格及要求
(一)基本要求
1.热爱祖国、拥护党的基本路线,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理。
2.具备熟练的文字和语言运用能力、数学运用能力、计算机应用能力、一定的理论知识学习能力。
3.具备熟练的信息收集和筛选能力、制定工作计划、独立决策和实施的能力、准确的自我评价能力、接受他人评价的承受力、从成败经历中有效地吸取经验教训的能力。
4.具有健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力;熟悉计算机和互联网知识的应用,能利用计算机工具进行专业相关信息处理和专业业务处理。
5.具有严格执行会计、财务相关法律法规的态度,具备敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密的职业道德。
(二)人才规格
1.具有面向市场经济一线的高等应用型人才应必备的数学及文化知识。
2.掌握扎实的财务会计基础理论知识,掌握手工及计算机处理各行业会计核算的方法。
3.掌握资产评估、财务管理及基本经营管理业务知识。
4.了解国内外审计发展的新理论、新动向、新成就;熟练掌握审计原理及业务知识;熟悉经济责任审计、经济效益审计理论及业务知识。
5.熟悉并掌握与审计相关的法律知识、行业法规、监管规章及金融机构内部规章。
6.掌握计算机基本原理和一般操作知识,熟悉掌握统计及财务报表的分析等业务操作,并简单的的维护知识。
7.掌握一门外语,具有一定的听、说、读、写、译能力。
会计与审计专业职业岗位群
序号
工作岗位
典型工作任务
职业能力
1
收银岗位
1.收银设备的日常管理与用前调试
1.能整理收银台,准备相关的设备和物品
2.能检查收银设备的完好
3.能正确使用收银设备
4.能进行退换货业务的操作
2.现金、支票等营业资金的收取与上缴
1.能识别假钞、残钞,审核支票的真伪
2.能手工点钞和机器点钞
3.发票及印章的管理
1.能管理、保护发票
2.会使用、保管、销毁印章
4.收款凭证和各种表单的装订与上缴
1.会准确装订、整理凭证和表单,并上缴总收款室
2
出纳岗位
1.办理现金收付
1.能进行现金业务核算
2.会盘点现金,编制现金盘点表
2.办理银行结算
1.能办理常用银行结算业务
2.能与银行对账
3.管理票据
1.能购买、保管票据
2.能正确使用、整理及传递票据
3.能正确处理作废单据
3
会计岗位
1.建账
1.能根据企业实际情况正确设置总账、明细账、日记账
2.能正确启用账簿
2.填制、审核凭证
1.能准确填制原始凭证
2.能准确确认单据的真实性、合法性、完整性
3.能准确完整填制记账凭证
3.登账、对账、结账
1.熟悉会计基础工作规范基本要求
2.选用适合的会计账务处理程序
3.能准确完整登记账簿
4.能更正错账
5.编制试算平衡表
6.能准确结出各期发生额及余额
4.成本计算
1.能合理管理库存
2.了解生产工艺流程
3.熟悉企业薪酬分配制度
4.能正确选用成本计算方法
5.能正确界定成本项目
6.能评价期间费用的合理性、提出改进措施意见
5.财产清查
1.能正确进行财产清查
2.能编制财产清查报告
6.编制财务报告
1.熟悉会计报告的基本要求及格式
2.能编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表
3.能编写会计报告附注
4.能编写企业内部管理报表
7.纳税申报
1.能正确办理税务登记
2.能申请领购发票
3.能正确计算应纳税额
4.能正确填写纳税申报表
5.能正确办理税款缴纳
6.能办理各税种会计核算
7.能开具各类发票
8.财务软件应用
1.初始化设置
2.日常业务处理
3.期末业务处理
4.报表编制
9.会计档案管理
1.会计信息资料的分类、整理及收档
2.会计资料的日常保管技术
3.会计资料的查阅、调阅服务
4.会计资料的销毁
5.经济合同的管理
10.会计稽核
1.能正确审核会计记录的内容是否真实、完整
2.能正确审核核算程序是否合规、核算方法是否正确
4
会计主管岗位
1.建立并组织实施财务制度
1.熟悉我国财经法规及各项规章制度
2.能制定切实可行的财务制度
3.及时纠正制度执行中出现的问题
2.组织筹集资金,节约使用资金
1.能预测资金需要量
2.能选择经济合理的筹资方式和筹资结构
3.组织分析活动,参与经营决策
1.掌握多种财务报告定性、定量分析方法
2.通过对会计资料分析,能找出管理中的漏洞
3.能提出改善经营管理的建议和措施
4.能预测经济前景,为领导决策当好参谋助手
4.组织会计人员学习,考核调配人员
1.能解答、解释会计法规、制度中的问题
2.能制定会计人员考核办法
5
审计岗位
1.审计承接
1.了解财会法规
2.了解企业所处行业技术、市场等情况
3.具备分析、评估审计风险的能力
2.审计计划
1.能编制审计计划
3.审计测试
2.能正确实施控制测试和实质性测试
3.能正确编制审计工作底稿
4.审计报告
1.能撰写审计报告
6
订单企业专项岗位
1.根据订单企业需要确立
(三)本专业职业资格证书
1.本专业学生应获取的基本职业资格证书为:
(1)会计从业资格证书;
(2)专业技术资格初级会计证书;
(3)专业技术资格初级审计证书; (4)审计员职业资格证书。
2.其他可获取的相关职业资格证书为:
注册会计师单科合格证。
四、毕业生知识、能力、素质结构
知
识
能
力
素
质
结
构
知
识
结
构
基础理论知识
主要支撑课程:
思想政治理论、英语、计算机应用基础、高等数学、职业生涯与发展规划、高职语文、就业指导。
专业理论知识
主要支撑课程:
会计学基础、经济学原理、审计学基础、经济法、金融概论。
技能基础知识
主要支撑课程:
会计电算化、管理会计、成本会计、行业会计比较、财务管理实务、会计电算化、预算会计、手工会计核算技能综合训练、会计基本技能综合训练、数据库技术与应用
技能专业知识
主要支撑课程:
审计实务、审计技能综合训练、收银实务、财务会计、纳税实务、纳税申报技能综合训练
能
力
结
构
基本能力
本专业应具备的基本能力:
独立获取知识、提出问题、分析问题、判断问题和解决问题的基本能力
主要支撑课程:
会计学基础、行业会计比较、会计报表分析、会计制度设计
培养方式或途径:
课堂教授、实验室实训
专业能力
本专业应具备的基本能力:
从事简单的财务审计、经济效益审计、经济责任审计、固定资产审计的专业胜任能力,会计业务处理的能力
主要支撑课程:
财务会计、纳税实务、成本会计、财务管理实务、会计电算化、会计报表分析、会计制度设计、管理会计、审计实务、审计技能综合训练、会计核算技能综合训练
培养方式或途径:
课堂教授、实验室实训、社会实践
学习能力
本专业应具备的基本能力:
具有学习能力,勤于思考,善于捕捉有用的新信息,为后续发展奠定基础。
主要支撑课程:
经济学、经济学原理、会计报表分析
培养方式或途径:
课堂教授、实验室实训、校外实习
创新能力
本专业应具备的基本能力:
具有创造性思维能力
支撑课程:
会计制度设计、职业生涯与发展规划、订单班课程
培养方式或途径:
课堂教授、校外实习
素
质
结
构
政治素质
主要支撑课程:
概论、思想品德修养与法律基础
培养方式或途径:
课堂教授、课外活动
专业素质
主要支撑课程:
会计学基础、审计学基础、会计报表分析、财务会计、管理会计、纳税实务、成本会计、财务管理实务、会计电算化、会计制度设计、手工会计核算技能综合训练、纳税申报技能综合训练、财务管理技能综合训练、审计技能综合训练、审计实务
培养方式或途径:
课堂教授、实验室实训、专业实习
人文素质
主要支撑课程:
思想政治理论、职业生涯与发展规划、计算机应用基础
培养方式或途径:
课堂教授、实验室实训、实习
职业道德素质
主要支撑课程:
思想政治理论、财经法规与会计职业道德
培养方式或途径:
课堂教授、实习
身心素质
主要支撑课程:
职业生涯与发展规划、大学体育
培养方式或途径:
课堂教授、实习
五、人才培养模式
(一)基本模式
1.目标体系(见前述培养目标、培养规格及知识、能力、素质标准)
2.内容方式体系:
内容方式体系:
本专业本着“高素质,强能力”的培养目标,设计适应市场需求的专业人才培养方案。
长期以来学生在校学到的知识基本上在所在行业或岗位经济活动范围之内,当社会需求的岗位发生变化时,学生不仅能很快适应,而且还具有自我提高的基础和自我发展的能力。
为拓宽专业口径,培养第一线的技术应用、管理和服务的应用型人才,我们按“实际,实用,实践”的原则,建立与专业培养目标相适应的理论教学体系。
本专业还设计、建立了与理论教学体系相辅相成的实践教学体系。
该体系旨在加强学生综合能力的培养,实际操作经验的养成,培养学生将现代化的技术和手段运用于工作的能力,使学生满足培养目标对职业能力培养标准的要求,利用感性认识激发和提高学生对专业理论学习和实践的兴趣。
本专业坚持走产学研结合的专业改革发展道路,建立以行业、企业专家为主组成的专业建设咨询指导委员会,开展有效的工作。
在专业设置与调整、培养方案制定、课程开发、职业能力培训、质量标准制定与考核等专业办学全过程都由校企合作完成。
本专业还聘请企业技术和管理人员任课、指导实习、举办讲座。
3.保障体系:
本专业建立了师资队伍建设的有效机制,制定了进一步发展规划及措施、政策,目前形成了教学与科研骨干队伍和梯队结构,并有较高水平的专业带头人。
还建立了教师到企业实践的制度,专业教师每年必须到企业实践,提高自身水平。
本专业还建立了具有真实或仿真的职业氛围、设备先进、软硬配套的实训基地,能满足学生职业技能、能力训练需要,利用率很高。
另外,还建立了运行良好并有保障机制的校外实训基地,能满足学生顶岗实训要求,实训效果良好。
教材建设方面,本专业一般选用反映技术发展水平、特色鲜明,并能满足高等职业教育培养目标要求的规划教材,并有少量较高水平的自编特色教材。
(二)课程体系
1.理论教学体系设置
(1)公共基础:
思想政治理论、英语、体育、计算机应用基础、计算机应用综合实训、职业生涯与发展规划、高职语文、高等数学、就业指导
(2)专业基础:
珠算与点钞、会计基本技能综合训练、会计学基础、经济学原理、数据库技术与应用、成本会计、成本核算技能综合训练、经济法、审计学基础、管理会计、会计报表分析
(3)专业核心:
财务会计、手工会计核算技能综合训练、纳税实务、纳税申报技能综合训练、会计电算化、电算化会计核算技能综合训练、财务管理实务、财务管理技能综合训练、审计实务、审计技能综合训练、岗前综合训练、顶岗实习
(4)系内选修:
财经法规与会计职业道德、财政与金融、投资与证券、基础统计、市场营销、书法、礼仪课程。
2.实践教学体系设置
会计与审计专业实践教学体系
课内实训
认识实习
毕业实习
会计基本操作技能实训
审计技能综合训练
会计电算化操作实训
毕业上岗培训
企业审计实践
六、课程设置及教学进程
(一)专业主干课程简介
基础会计学
本门课程是会计学的入门课程,重点阐明会计对象、要素、核算方法(会计科目、账户、复式记账、借贷记账法、财产清查、会计报表)、主要经济业务的核算等。
通过该课程的学习,使学生了解有关会计基础知识,明确会计核算方法,掌握会计核算程序要求,为学好本专业奠定基础。
财务会计
本课程是会计与统计核算专业的专业核心课程之一,主要介绍货币资金和结算业务的核算、应收及预付款项的核算、存货的核算、固定资产和无形资产的核算、流动负债和长期负债的核算、所有者权益的核算、收入费用和利润的核算、财务报告的编制以及债务重组、非货币性交易等核算内容等。
通过本课程的学习使学生了解常见的会计科目的核算的内容,明确日常各种经济业务的核算要求,掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润各要素的账务处理,学会编制资产负债表、利润表和现金流量表。
成本会计
本课程是会计与统计核算专业的专业核心课程之一,主要内容包括成本核算的要求和一般程序、要素费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、成产费用在完工产品和在产品之间的分配的核算,产品成本计算方法、成本报表及成本管理等。
通过本课程的学习,使学生了解成本会计核算一般程序和要求,明确并掌握生产费用的归集和分配方法,以及各要素、各环节的核算内容和账务处理,学会不同企业类型、不同成本计算方法的利用。
审计学基础
本课程是会计与审计专业的一门主要专业基础课程,它主要研究审计的概念与分类、审计的对象职能和作用、审计组织及审计人员、审计方法、注册会计师职业道德规范与法律责任、审计准则、审计目标、审计证据与审计工作底稿、计划审计工作、风险评估与应对、审计抽样等。
通过本课程的学习,使学生明确审计的目标和作用,认识做好审计工作的重要性,掌握审计的基本原理和方法,为日后学习专业审计打下良好的专业基础。
审计实务
本课程在学生掌握了审计的基本原理和方法的基础上,适当介绍审计的基础理论、审计准则与法律责任、审计证据与审计工作底稿以及审计程序与审计报告;重点从审计目标、审计范围、审计要点、审计案例、小结等几个方面阐述会计报表各项目的审计。
并且结合大量的、典型的、实用的、新颖的审计案例,一般包括案情介绍、案情分析、账项调整等。
使学生系统掌握审计学的基本理论与知识,提高审计学方面分析问题和解决问题的能力,能正确实施控制测试,能对交易、账户余额和列报实施实质性程序,能撰写审计总结、编制审计报告。
为学生毕业后从事本专业理论研究和应用。
管理会计
本课程是会计与审计专业的基础课程,主要涉及现代管理会计的基本理论、基本方法及其应用,基本内容包括:
管理会计导论、成本习性分析与变动成本法、本量利分析;预测分析、短期经营决策、项目长期投资决策;全面预算管理、标准成本控制、作业成本管理;责任会计、绩效评价;战略管理会计、环境管理会计。
通过本课程的学习,使学生掌握成本控制的主要方法,能够进行生产经营预测、生产经营决策;能够编制企业全面预算,划分责任中心并提出其考核指标。
会计报表分析
本课程是会计与审计专业的专业基础课程,主要内容包括:
财务分析的程序和方法、资产负债表分析、现金流量表分析、利润表分析、企业盈利能力分析、企业偿债能力分析、企业营运能力分析、企业发展能力分析、财务综合分析和评价、非会计报表信息的利用与分析。
通过本课程的学习,使学生能够全面深入地掌握财务报表分析的知识,具有较强的财务报表分析能力;能够根据用户的信息要求,结合实际情况,进行财务报表分析工作,毕业后能够很快适应财务报表分析工作的需要。
国家税收
本课程是会计与审计专业的主干核心课程,是以企业主要税种应纳税额的计算、纳税申报和涉税业务账务处理为主线,阐述了我国现行主要税种(增值税、消费税、营业税、关税等)的基本法律规定和涉税业务的处理方法,实现了税法知识与岗位业务处理方法的有机结合。
通过本课程的学习,使学生能够根据企业实际经营情况进行税务登记;确定企业应纳税种;根据企业发生的业务计算应纳税额;能在规定期限进行纳税申报;对企业发生的涉税业务进行账务处理。
会计电算化
本课程是会计学专业的核心课程,也是实践和理论相结合的一门课程。
主要内容包括电算化会计概述、电算化会计应掌握的计算机知识、系统安装和系统初始化、财务处理系统、UFO报表处理系统、工资管理系统、固定资产管理系统、往来账款核算系统、购销存系统、采购管理系统、销售管理系统和库存管理系统。
通过本课程的学习,使学生了解系统管理、系统控制、总账,报表等各功能,熟悉各模块的功能应用,熟悉各个模块的操作基本流程;掌握会计电算化的基本操作流程。
财务管理实务
本课程是会计与审计专业的核心课程,是以筹资、投资、资产运营、收益分配和财务分析等企业基本财务管理活动为主线,并附以日常财务管理工作的基本内容。
主要介绍财务管理的内容、价值理念、筹资决策、资本成本、杠杆利益与资本结构、投资决策的基本内容,营运资金管理、收益分配管理、财务预算、财务控制、财务分析。
通过本课程的学习,使学生了解企业财务管理的基本知识、基本原理和基本方,掌握资金的预测、资金的筹集、资金的运用和利润的分配的基本方法;熟悉不同筹资方式的流程;通过计算选择最佳资金结构;具备对企业财务活动进行有效评价的能力;具备企业投资可行性报告的编写能力。
(二)会计与审计专业课程设置及教学进程
类别
序号
课程名称
学 分
按学期分配学时数
学时数
理论 教学
实践 教学
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
一
二
一
二
18
18
18
18
18
18
公共学习领域
1
思想与基础
2
36
36
0
2
2
毛社概论
4
72
60
12
2
2
3
就业指导
2
36
30
6
2
4
形势与政策
2
36
36
0
2
5
高职英语
10
180
160
20
4
4
2
6
体育
4
72
22
50
2
2
7
计算机基础
4
72
36
36
4
8
计算机等级考试(VF)
2
36
18
18
2
9
大学语文
4
72
50
22
4
小计
34
612
448
164
16
10
4
2
2
专
业
学
习领域
1
珠算与点钞
2
36
16
20
2
2
市场营销
3
54
40
14
3
3
财经法规与会计职业道德
2
36
36
2
4
基础会计
5
108
90
18
6
5
基础会计课程集中实训
1
30
30
30*1
6
基础统计
4
72
72
4
7
经济法
4
72
72
4
8
国家税收
4
72
72
4
9
成本会计
5
108
90
18
6
10
成本会计课程集中实训
1
30
30
30*1
11
财务会计
10
216
180
36
6
6
12
财务会计课程集中实训
2
60
60
30*1
30*1
13
会计电算化
5
108
38
70
6
14
会计电算化课程集中实训
1
30
30
30*1
15
经济数学
8
144
124
20
4
4
16
应用文写作
4
72
50
22
4
17
会计报表编制与分析
4
72
50
22
4
18
投资与证券
3
54
54
3
19
财政与金融
3
54
54
3
20
审计基础
4
72
72
4
21
综合模拟实训
4
120
120
30*4
22
管理学基础
4
72
52
20
4
23
财务管理
6
144
124
20
8
24
西方经济学
4
72
72
4
25
财务软件应用
2
36
36
2
26
管理会计学
4
72
52
20
4
27
书法
2
36
16
20
2
28
顶岗实习
6
29
毕业设计(调查报告)
6
6周
小计
113
2052
1426
626
15
19
25
26
14
合计
147
2664
1874
790
31
29
29
28
16
公
选
领域
大学生心理健康(限选)
2
36
16
20
2
公共艺术(限选)
2
36
18
18
2
小 计
4
说明:
学时数中包括课程集中实训、综合模拟实训。
第六学期各科综合实训用时4周。
顶岗实习安排在第六学期,计6学分;公共选修领域4学分+军训2学分+第二证书奖励学分5学分+素质拓展附加学分6学分=17学分
七、实训:
1.实训目的:
要求系统复习《基础会计》、《财务会计》及《成本会计》所学知识,掌握它们各自的特点及联系,并熟练运用各种账务处理程序,将它们有机地结合,对工业企业所发生的各种经济业务进行会计处理。
通过综合实训掌握会电专业所学知识,真正做到理论与实践相结合,熟悉会计工作的特点及大体的会计处理过程,能进行基本的会计实际操作,毕业后能胜任会计岗位的工作。
实训方式:
根据不同的实验进行不同的分组,进行相互的会计分工与合作。
2.实训内容:
第一阶段:
《基础会计》实验
通过该实验,使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术,用科目汇总表账务处理程序对企业所发生的各种经济业务进行处理。
具体又分为十三个实验:
(1)原始凭证的填制
(2)原始凭证的审核
(3)复式记账凭证的填制 (4)单式记账凭证的填制
(5)记账凭证的审核 (6)日记账的登记
(7)永续盘存制与存货明细账的登记 (8)错账更正
(9)记账规
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 会计 审计 专业人才 培养 方案