班主任总结 2.docx
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班主任总结 2.docx
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班主任总结2
一个学期过去了,现将本学期的班级工作总结如下:
一、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。
所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。
本学期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:
首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。
但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无论你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。
所以在这方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康,促进学生全面发展
对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。
本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。
四、妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。
解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。
面对他们的不懂事,我是这样做的:
首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。
因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。
如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。
当然有时控制不住自己的情绪也有。
然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。
最后切中要害,点明事理。
让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。
五、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。
本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:
安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
通过一学期的教学,本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改进的地方,如:
本班学生的整体学习素质不高,后进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的能力不强。
在今后的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,在教学中成长,使班级管理工作能更上一层楼。
三(3)班下期班主任工作总结
记得这样一句话:
班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生不能做好,则是一个失败的班主任。
通过一学期紧张而又忙碌的教学工作,终于可以开心的拥抱暑假了。
作为三年级3班的班主任,就本班本期的班主任工作总结而言,主要有以下几个方面:
一、学生基本情况分析
我所担任的三年级一班的学生共有72人,男生40人,女生32人。
总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生,但男生的思维总体上比女生要好些。
二、班级建设管理方面
1.民主选举班干。
开学一周,我班通过全班的民主选举,选举出了大家都认为比较满意的班委班干部,组建了优质的班级核心。
同时又选举产生了值日组长、学习组长等,完善了班干部的配制。
明确了各自的职责权利,进行了相应的班干部培训,顺利开展了班务工作。
2.民主制定班级规章制度。
利用开学第一周的班会,通过大家讨论的形式,民主制定了班级规章制度,完善了班级的制度建设,明确了各自应该做什么,不应该做什么,做到奖罚分明。
从这一学期的班级管理来看,完善的规章制度保证了班级的良好发展。
3.在班长和老师的共同组织下,在全班同学的共同支持下,我班每周一次的班会都顺利开展。
其中固定的内容是评选出各组的“行善星”、“学习星”等,另外再附加一些灵活多样,内容丰富多彩的主题活动,活动形式兼顾全部学生,使得各层次的学生都积极参与,使得学生在不同的班会中不断提高了能力,同时还丰富了知识,达到了共同、全面进步的目标。
4.认真做好每次天卫生清洁工作。
我班把清洁卫生工作列入对个人的考评,由专人负责对各小组的值日情况进行监督、评价。
所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底,真正做到了认真干好每次大扫除,认真对待每天的劳动卫生,同时搞好个人卫生,为学习创造了良好的学习环境,养成了良好的个人卫生行为习惯。
5.认真做好安全工作。
从开学到放假,我班一直抓好安全工作,适时地进行了相应的安全教育,通过举事例等教育学生注意安全,做到安全第一,生命第一。
由于安全工作做得比较扎实,本学期我班一直无不安全事故发生。
三、努力转变后进生。
1.首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。
在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。
学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。
上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。
2.多与家长联系,做好家访工作。
许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。
为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。
3.及时疏导,细致说理。
有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对
《雷锋精神伴我成长》主题班会
活动背景:
3月5日是学习雷锋日,今年(2014年)又是毛泽东同志发出向雷锋同志学习号召的52周年。
52年来雷锋这个名字家喻户晓,熠熠生辉。
雷锋精神与时俱进,经久不衰。
我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标:
通过主题班会,使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神,让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力,让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备:
1.雷锋生平、部分日记文字材料
活动程序:
一、认识雷锋
让学生说说自己心目中的雷锋
总结:
同学们,雷锋精神是民族的瑰宝,是永不磨灭的丰碑,是一种跨越时空的精神,就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒
第一步:
邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记
总结:
雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步:
学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神
第三步:
教师总结
雷锋有五种精神:
一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋:
雷锋在哪里
第一步:
让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物
第二步:
我们班里的“雷锋”
让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
第三步:
教师总结
当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童,母爱背后的大爱感染着我们;当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命,生命的意义让我们再次沉思;当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦,道德的良知向我们呐喊;活跃在不同场所的志愿者,让我们感受到了社会的温暖;当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选,我们班中一个个小雷锋,无一不掷地有声告诉我们,雷锋从来就没有走,雷锋精神永放光芒。
四、我们永远是小“雷锋”
过渡:
我们如何做新时代的小“雷锋”呢?
1.全班分为十个小组,进行做新时代小“雷锋”大讨论,并且由小组代表发言,最后形成全班的倡议书:
(1)向雷锋同志学习,做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人,培养和树立远大理想,增强自己的责任感和使命感。
(2)学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神,热爱集体、关心同学,积极参加各种公益活动,让雷锋精神在校园里闪闪发光。
(3)学习雷锋同志的“钉子”精神,勤奋刻苦,努力学习科学文化知识,提高自己的文化素养,更好地为社会服务。
(4)学习雷锋同志“艰苦奋斗精神”。
在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气
(5)向雷锋同志学习,从身边的小事做起,自觉传承中华民族的传统美德,用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。
2.教师总结:
少年强则国强,少年智则国智,少年雄于地球则国雄于地球。
我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代,要继承雷锋精神,并用一生的行动,保管、经营、弘扬这笔财富。
“一屋不扫,何以扫天下?
”干大事要从小事干起,做好事也须从身边小事做起,并且长久坚持下去。
我们学习雷锋,不仅是做好人好事,而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去!
五、结束
全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。
文明礼仪伴我行(三年级下册主题班会)
一、教学目的:
1.知识与技能:
通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。
2.过程与方法:
通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3.情感、态度与价值观:
通过活动,反观自身言行举止,促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重、难点
重点:
通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
难点:
文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
三、教学准备:
1.老师准备《程门立雪》录像,《咱们从小讲礼貌》录音,课件。
2.学生准备快板《校园礼仪》,小品《香蕉皮的故事》,讲故事《孔融让梨》,合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
四、教学课时
一课时
五、教学过程
(一)歌曲导入,明确主题:
同学们很喜欢唱歌吧!
今天,老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天,我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行(板书课题:
文明礼仪伴我行)
(二)感受校园文明礼仪
1.学古人,尊师道。
(1)播放录像:
《程门立雪》学生观看。
(2)看了《程门立雪》,说一说它告诉了我们一个什么样的道理?
(3)学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
看今朝,学礼仪。
(1)观看小品《香蕉皮的故事》。
师:
看完这个小品,大家有什么感想呢?
你是A,是B,还是C呢?
(学生发言)
是啊,校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题。
合:
所以,为了我们的健康和卫生,应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生,我们人人有责。
(表演结束)
请听王园凯等四位同学给我们带来的三句半:
《校园礼仪》
三句半:
《校园礼仪》
我们四人台上站!
要把礼仪常规谈!
大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!
胸卡领巾天天戴!
讲仪表!
校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!
危险游戏不要做,别忘掉!
自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!
遵规守纪勤学习。
要记牢!
天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!
遇到废纸不放过!
重环保!
预备铃响进教室,课本文具摆放好!
不吵不闹坐端正!
妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!
校训呼号要响亮!
要有力!
同学之间要友爱,互帮互助树新风!
不打架来不骂人!
讲文明!
校园礼仪搞得好,好人好事真不少!
礼仪少年在哪里?
瞧、瞧、瞧!
1.听故事,知礼仪。
主持人:
请同学为大家讲述《孔融让梨》的故事。
《孔融让梨》
东汉鲁国,有个名叫孔融的孩子,十分聪明,也非常懂事。
孔融还有五个哥哥,一个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。
有一天,孔融的爸爸买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。
他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。
爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想:
别看这孩子刚刚四岁,却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。
于是他故意问孔融:
“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?
”孔融回答说:
“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。
”爸爸接着问道:
“你弟弟不是比你还要小吗?
照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?
”孔融说:
“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。
”爸爸听他这么说,哈哈大笑道:
“好孩子,好孩子,你真是一个好孩子,以后一定会很有出息。
”
主持人:
听了《孔融让梨》的故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?
学生1:
多为父母做事。
学生2:
多让着弟弟妹妹,因为他们比咱们小。
学生3:
父母批评咱们,我们不能顶嘴。
、、、、、、
2.看图片,做判断。
课件出示几组图片,学生判断这些行为的对错。
3.说歌谣,化行动。
文明礼仪无处不在,我们从小就要讲文明,懂礼貌,在校做个好学生,在家做个好孩子。
拍手歌《家庭礼仪三字歌》
(四)辅导员讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!
希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
现在请大家在辅导员老师的指挥下唱响《咱们从小讲礼貌》。
在歌声中结束主题班会。
主持人:
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
2013-2014学年度第二学期
三年级班主任工作总结
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2014.07
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