Web实验报告系统实习报告范文.docx

Web实验报告系统实习报告范文.docx

《Web实验报告系统实习报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Web实验报告系统实习报告范文.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

Web实验报告系统实习报告范文

Web实验报告系统实习报告范文

　　1.研究课题的目的和意义以及国内外研究动态

　　1.1研究课题的目的和意义

　　目前，各学校都很注重电子化、信息化校园的建设，学生和教师可以方便地访问校园网和互联网。

基于校园网的各种应用，包括信息发布、网络办公、选课排课等均已开展。

构建一个在线的教学系统，完成实际教学的相关环节，可以打破学生学习所受到的时间和空间的，形成式的教学，充分发挥校园网络的作用，进一步将电子化、信息化校园的建设落实到实际教学中，切实推动教学工作，为进行网络化、个性化教育打下基础。

本文根据实验教学的特点，构建一个基于web的在线实验报告系统，并在教学实践中进行了广泛应用。

　　每个学期，亭林中学的教学过程中都涉及到很多要求学生实际动手的课程，这样，学生就有很多的实验报告要撰写，报告完成之后的、教师批阅报告、对报告进行评分都是必不可少的步骤，在以往没有实验报告管理系统的时候，这是一个很费时费力的过程，举例来说，学生不一定会遵守统一的报告命名规则，这样，教师在收集报告的时候就会浪费一定的时间和精力去重命名文档，而教师在批阅后，微软发布情人节安全补丁浏览网页动画或被恶意.netframewor。

需要手动打分，并作重复的填写工作等，这样，每个学期的课程都会产生大量的数据，给信息造成了很大的困难。

　　本系统的应用可以较好地改善以上的问题，完全支持网络办公，节省成本，提高效率，改善流程。

基于以上的原因和需求，经过亭林中学的校领导层决策，决定开发本项目，以提高学校教学工作效率，为教学工作提供有力支持。

　　信息化建设基本分为四个阶段，学校也不例外。

四个阶段是：

第一阶段应用认识阶段，从零开始了解信息化，属于学习阶cobol方面实习报告软件工程硕士论文开题报告段；第二阶段关键应用阶段，为了满足教学科研的需要，采取的一些局部信息化应用；第三阶段扩展应用阶段，随着经验的积累逐步扩展已有应用，数据局部集中；第四阶段整合应用阶段：

构建一个整合的信息网络，数据集中，以承载行政管理、电化教学、科研、数字图书馆、远程教育、电子收费等不同需要

　　。

这种情况育行业信息化建设资金投入比例中也可以看到。

现在教育行业信息化建设投入中硬件、软件、服务三者比例为6∶3∶1，而一个成熟行业的比值应该是2∶3∶5

　　建设学校教育管理信息系统，就是把现代信息技术引入教育管理与过程，适应教育发展与的需要。

教育部对各级学校管理信息系统的建立和发展决策早，行政驱动积极。

原国家教委在1986年就组建了教育管理信息系统规划领导小组；1987年1月经国务院批准建立了国家教育管理信息中心，提出了建立以计算机为手段，利用现代信息技术和科学管理方法，对教育信息和与教育密切相关的社会、经济信息进行收集、处理、分析和的国家教育管理信息系统

　　；教育部1998年12月制定，国务院1999年1月批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出：

要以现有的中国教育科研（cernet）示范网和卫星视频传输系统为基础，进一步扩大中国教育科研网的传输容量和联网规模，建立全国大学生招生录取、计算机学籍管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统

　　；1999年7月召开了全国教育信息化工作座谈会，提出了推进教育信息化的十项工作。

综上所述，教育部十余年来，为推进教育及学校信息建设工作，从政策、规划、研究、推广、指导等多个方面给予了长期不懈的重视和领导。

更为可喜的是，1999年8月中央、国务院颁布的《关于深化教育全面推进素质教育的决定》也明确提出，要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度

　　。

国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络，加强经济实用型终端平台系统和校园网或局域网的建设，充分利用现有资源和各种影像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。

据有关资料表明，全国中小学建成校园网的有500余所，全国学校约有600所建成校园网，网上学校、电子教室、虚拟大学、远程教育与学习、cai等新的教学方式不断涌现，一种全新的面向信息时代的教育新体系正在形成

　　——校园网络建设。

建设一个覆盖教学、科研、行政管理等楼宇主干网，并通过电话传送等实现分散用户、家庭计算机与校园网连接；在各院、系、所及管理部门建立局域网，通过由器与主干网连接；与cernet或chinanet连接，进入internet

　　cobol方面实习报告——建立综合管理信息系统及管理使用的基础信息数据库。

包括：

在各部处、院系建立管理信息系统，维持内部事务处理和信息管理；在校园网主服务器上建立综合信息服务系统，面向校内外、国内外提供信息服务；以校园、主服务器为支持，集成部处、院系分系统，建立教学管理、科研管理、人事管理、学生管理、资产管理、产业管理、财务管理、后勤管理等分系统的综合集成管理信息系统。

　　——建立电子图书馆系统，包括以采购、编目、馆藏、流通及馆际互借等为核心的管理信息系统；建立情报资料检索系统，支持校内外、国内外用户查询；建立多情报资料阅览室，为师生提供阅读校内外、国内外多资料的。

　　——建立超级计算，为科学研究创造条件。

按照现代管理科学的观点，管理就其职能来划分，大体包括科学的决策系统，高效的执行系统，灵敏的信息系统，严密的监督系统。

处在信息时代的今天，教育信息已成为从事教育研究、制定教育规划、支持教育决策、调节教育活动、检验教育成效的基础与依据。

学校在管理工作中，通过信息系统，可以及时、准确地将各院、系、所、处、室的管理信息传递给学校决策系统c语言编程软件视频基于fpga的视频信号发生器设计，再经过决策部门的全面收集、定量观察、系统分析、结合评价、矛盾、发现问题、预测趋势、找出规律，然后做出符合客观规律的决策，提出行之有效的解决问题的办法与措施。

同时，在教学、科研、学习等业务活动领域引入计算机，为教师和学生提供一个现代化的计算机网络，可以改善教学、科研手段。

在教学上教学软件、学生实习作业、图书资料查询均可通过网上快速完成；在科研上可以实现数据资源、信息资源、硬件资源共享，加快科研步伐，开创新的科研领域，提高科研水平，使整个学校与世界靠得更近，成为提高学校知名度的工具。

　　学校信息系统的建设，目前在高等学校中如同校舍、教室、实验室一样，作为一个重要基础设施，成为提高教育质量、提高学术水平不可缺少的支持和衡量学校办学水平与管理水平的重要标志，是学校建设与发展的必由之。

　　教育信息化浪潮及其。

信息时代的到来，掀起了教育信息化浪潮。

所谓教育信息化，就是教学技术、教学手段、教学思想、教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等的全面信息化，最终落实在培养信息社会所需要的高质量人才目标上。

　　1999年7月在全国教育信息化工作座谈会上，提出了教育信息化的四项任务：

一是发展现代远程教育，构建终身学习体系，通过式教育网，为社会每个进行学习提供机会和可能；二是推进教育的和发展，实现教育的现代化。

教育的现代化主要指教育、教育手段、教学内容、教育技术几个方面，是教育信息化的基础和条件；三是培养信息化人才，为国家各行各业的信息化和信息安全服务；四是发展信息产业，建立新的经济增长点。

对于推进教育信息化的十项工作中，明确指出：

要加快cernet建设与发展，要充分发挥高等教育在推动教育信息化建设中的带头作用，加快信息化学科建设，培养一大批信息化创新人才

　　实践证明，教育的整体最迫切的还是教育观念的，解放思想，勇于创新。

一是树立正确的信息时代观念，增强重视信息、研究信息、利用信息的紧迫感；二是树立先进全面的人才目标和质量观念，培养知识、能力、素质全面发展人才；三是探索建立新的教学模式，提高教学质量和效益；四是形成教育合力，促进整体优化。

如果不更新观念，仅仅是技术的介入并不会使学校发生真正的变化，即使大规模地购买计算机，也不会自动地在学生的学习活动中产生教育所预想的变化。

教育信息化为所有学校的发展提供了机遇。

　　。

这种运行值得我们学习和借鉴的是：

学校要改变单纯依靠教材、黑板的传统教学模式，形成将书本知识和社会的各种信息相结合、教师传授和学生探索相结合的全新的现代化教学模式。

概括来讲，一是确定教学内容的组成；二是对每个教学环节和方法予以配置；三是合理选用教学组织形式；四是选择利用教学，即选择教学信息处理和传递的方式手段。

　　根据信息社会对人才在素质、能力、知识方面的要求，要积极开发教学信息资源和应用系统，创建优化的网上学习，以适应培养新型人才的需要。

重点抓好多教学信息库建设与开发，包括教学大纲、教学计划、教学资料、教案、习题、测验等，并可建立网上教室，提供给广大师生自学、研究使用；抓好教学课件的建设；要充分利用多种形式和人机交互方式，形成文、图、声、像并茂的多课件，用生动形象的效果激发学生学习，强化学习动机；重视在网上建设各类多阅览室，并开辟网上讨论渠道，提供网上协作学习和答疑等服务，为学生的学习提供方便；要针对学生的学习把学习资源重组，按照教学目标的要求，把有关学习内容、案例、测验和实验组合成专门的学习模块，创造良好的学生知识获取条件；要按照“教育面向世界，面向未来，面向现代化”的要求，优化各项教育资源，全面推进教育信息化，全面提高教育质量。

　　2系统的研究内容及其实施方案

　　2.1系统的主要研究内容

　　本系统采用b/s结构，基于方便的考虑，采用mvc结构，即表示层、中间层和数据层。

将数据和表示分离。

系统主要分为管理员操作模块、教师操作模块、学生操作模块三个大的功能模块，涉及学生选课，教师在线评分，文件的上传，压缩等操作。

管理员负责课程信息、学生教师信息、密码操作等；教师负责实验报告的评阅、信息；学生负责实验报告上传、选课等。

主要研究的内容就是怎样整合这三者的关系，处理好实验报告收集管理流程，使三者可以相互协作，提高。

系统主要功能模块如图1所示。

　　图1系统主要功能模块

　　2.2系统的实施方案

　　架构设计是软件开发的基础，并往往决定一个项目的成败。

三层结构是目前流行的架构设计模式，它是在由buschmann等提出的“层模式”基础上发展起来的，由表示层、业务逻辑层和数据访问层三个层次结构组成；其中将实现人机界面的所有表单和组件放在表示层，将所有业务规则和逻辑的实现封装在负责业务逻辑组件中，将所有和数据库的交互封装在数据访问组件中；数据访问层只能被业务逻辑层访问，业务逻辑层只能被表示层访问，用户通过表示层将请求传送给业务逻辑层，业务逻辑层完成相关业务规则和逻辑，并通过数据访问层访问数据库获得数据，然后按反的顺序依次返回将数据显示在表示层。

三层结构通过任务分解来解决需要管理问题的复杂性问题，同时还可以有效地重复使用业务逻辑并保留与昂贵资源（如数据库）的重要连接，大大提高了系统的可型、扩展性和开发效率。

　　技术是开发基于web的应用程序。

web应用程序是一种分布式的应用程序，要由服务器端的web服务器和客户端的浏览器相互配合来实现系统的功能，所以其结构又被称为b/s（browser/server）结构。

按照通行的三层结构的模式，结合web应用程序的运行方式，并根据的技术特点，把web应用程序分为也三个基本层次：

用户界面层、业务逻辑层和数据访问层，这就得到了基于技术的三层设计模型。

三层之间的关系如图2所示。

　　图2三层结构关系图

　　1）用户界面层（webformstier）

　　用户界面层用来实现在客户浏览器中显示的用户界面，是系统的用户接口，主要提供系统与用户的交互功能，接收用户的输入并将业务逻辑层动态传送的数据信息呈现给客户。

用户界面层主要通过使用html标记和css（cascadestylesheet）模式来实现。

　　2）业务逻辑层（businesslogictier）

　　业务逻辑层是整个分层模型的中间层，也是整个分层模型中最为重要的一层，用于封装商业逻辑和规则。

业务逻辑层为用户界面层提供功能调用，同时调用数据访问层所提供的功能来访问数据库，并将请求处理结果发回给浏览器。

这样做可以简化设计，并可以提高系统性能。

　　3）数据访问层（dataaccesstier）

　　数据访问层是整个分层体系的最底层。

主要实现与数据库的交互，即完成查询、插入、删除和修改数据库中数据的功能。

数据访问层为业务逻辑层提供服务，根据业务逻辑层的要求从数据库中提取数据或者修改数据库中的数据。

　　采用这种三层模型来设计和开发web应用程序具有以下优点：

　　1）层次结构清晰，各层的功能明确，与实际问题明显对应，简化了工程的设计工作。

　　2）各层的功能相对，提高了系统的开发设计的效率，降低了后续的和扩展的难度和成本。

　　3）各层的内聚性好，非常有利于采用面向对象的开发方法，从而提高代码的可重用性和整个程序的鲁棒性。

　　4）有效的实现了显示代码与逻辑代码的分离，有利于工程的

　　3.系统的研究技术线

（1）采用为开发工具，sqlserver2000为后台数据库，服务器支持多cpu冗余、通过建立实时数据库服务，解决数据与时间的相关性和共享大量数据，使现场过程中发生的历史数据进行记录，方便管理者们对其进行历史查询和事后的事故分析。

（2）利用asp．net可以快速方便地部署三层体系结构，通过在网页中使用基于事件的处理，可以指定处理的后台代码文件。

　　4.系统关键技术

（1）.net

　　根据微软的定义：

.netisarevolutionarynewplatform，builtonopeninternetprotocolsandstandards，withtoolsandservicesthatmeldcomputingandcommunicationsinnewways.即：

.net=新平台+标准协议+统一开发工具

　　.net作为新一代互联软件和服务战略，将使微软现有的软件在网络时代不仅适用于传统的个人计算机，而且能够满足呈现强劲增长的新设备的需要。

到底什么是.net呢？

微软总裁兼首席执行官steveballmer把它定义为：

.net代表一个集合，一个，一个可以作为平台支持下一代internet的可编程结构。

　　.net的最终目的就是让用户在任何地方、任何时间，以及利用任何设备都能访问所需的信息、文件和程序。

用户不需要知道这些文件放在什么地方，只需要发出请求，然后只管接收就可以了。

而所有后台的复杂性是完全屏蔽起来的，即没有。

.netframework可以创建windows应用程序、web应用程序、web服务和其他各种类型的应用程序。

.netframework的设计方式它可以用于各种语言，包括c#语言，以及c++、visualbasic、jscript，甚至一些旧的语言，如cobol。

为此，还推出了这些语言的.net版本，目前还在不断推出更多的.net版本的语言。

所有这些语言都可以访问.netframework，它们还可以彼此交互。

c#开发人员可以使用visualbasic程序员编写的代码，反之亦然

　　。

　　所有这些提供了意想不到的多样性，这也是.netframework具有诱人前景的部分原因。

（2）数据库

　　顾名思义，是存入数据的仓库。

只不过这个仓库是在计算机存储设备上的，而且数据是按一定格式存放的。

当大家收集了大量的数据后，应该把它们保存起来进入近一步的处理，进一步的抽取有用的信息。

当年大家把数据存放在文件柜中，可现在随着社会的发展，数据量急剧增长，现在大家就借助计算机和数据库技术科学的保存大量的数据，以便能更好的利用这些数据资源。

要是下定义的话，就应该是：

指长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。

　　数据库包含关系数据库、面向对象数据库及新兴的xml数据库等多种，目前应用最广泛的是关系数据库，若在关系数据库基础上提供部分面向对象数据库功能的对象关系数据库。

在数据库技术的早期还曾经流行过层次数据库与网状数据库，但这两类数据库目前已经极少使用。

　　数据库系统是一个实际可运行的存储、和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。

它通常由软件、数据库和数据管理员组成。

其软件主要包括操作系统、各种宿主语言、实用程序以及数据库管理系统。

数据库由数据库管理系统统一管理，数据的插入、修改和检索均要通过数据库管理系统进行。

数据管理员负责创建、和整个数据库，使数据能被任何有权使用的人有效使用。

数据库管理员一般是由业务水平较高、资历较深的人员担任

　　。

　　数据库系统的个体含义是指一个具体的数据库管理系统软件和用它建立起来的数据库；它的学科含义是指研究、开发、建立、和应用数据库系统所涉及的理论、方法、技术所构成的学科。

在这一含义下，数据库系统是软件研究领域的一个重要分支，常称为数据库领域。

　　（3）存储过程

　　存储过程（storedprocedure）是一组为了完成特定功能的sql语句集，经编译后存储在数据库中，类似于dos系统中的批处理文件。

用户通过指定存储过程的名字并给出参数（如果该存储过程带有参数）来执行它。

存储过程是数据库中的一个重要对象，任何一个设计良好的数据库应用程序都应该用到存储过程。

　　总的来说，存储过程具有以下一些优点：

（1）在不需要客户端的情况下在服务器端执行复杂的操作

（2）可以被多个客户端共享使用（代码共享）

　　（3）极大的减小网络流量，提高网络利用率

　　（4）在服务器端执行，速度快

　　（5）可以将复杂的任务划分为多个简单的商业逻辑

　　（6）存储过程对某些需要周期性处理的任务特别有用

　　（7）存储过程在客户端和服务器端提供了良好的并发性

　　（8）触发器是数据一致性的基本工具

　　（9）触发器常被用在为插入新行提供唯一主键值

　　（10）触发器常被用来保存一些状态信息

　　（11）存储过程和触发器是interbase事件机理的有力组成部分

　　（12）存储过程增强了数据的安全性

　　使用sqlserver中的存储过程而不使用存储在客户计算机本地的transact-sql程序的优势有：

（1）允许模块化程序设计：

只需创建过程一次并将其存储在数据库中，以后即可在程序中调用该过程任意次。

存储过程可由在数据库编程方面有专长的人员创建，并可于程序源代码而单改。

（2）允许更快执行：

如果某操作需要大量transact-sql代码或需重复执行，存储过程将比transact-sql批代码的执行要快。

将在创建存储过程时对其进行分析和优化，并可在首次执行该过程后使用该过程的内存中版本。

每次运行transact-sql语句时，都要从客户端重复发送，并且在sqlserver每次执行这些语句时，都要对其进行编译和优化。

　　（3）减少网络流量：

一个需要数百行transact-sql代码的操作由一条执行过程代码的单独语句就可实现，而不需要在网络中发送数百行代码。

　　（4）可作为安全机制使用：

即使对于没有直接执行存储过程中语句的权限的用户，也可授予他们执行该存储过程的权限。

　　一、实习目的

　　生产实习是工科学生培养工程实践能力的重要环节，通过生产实习，让大家认识所学专业的特点和应用，加深对专业知识的理解和吸收，达到学以致用的目的。

生产实习的目的可以总结为三个方面：

　　1、从工程实践能力培养上讲：

通过生产实习，同学们才能更好的了解和认知书本上学到的知识和工程应用背景，既能开拓同学们的视野，同时又能锻炼同学们的工程实践能力。

　　2、从社会实践能力培养上讲：

通过生产实习，同学们可以走访各种企业，了解和认知企业文化和工作管理，为大家今后就业做好准备。

在实习期间大家应该认真的思考，你今后的就业方向和就业区域，提前做好心理上的准备。

　　3、从创新能力培养上讲：

通过生产实习，可以激发同学们对新事物进行分析和思考能力，从而更好的进行综合创新能力的培养。

　　二、实习内容

　　1.通信工程生产实习内容：

通信网络运维地点：

山东大学网络中心

　　山东大学校园网采用了三层网络架构设计模型：

核心层、分布层、访问层。

其中核心层是网络的高速交换主干;分布层又称汇聚层，提供策略的连接，是网络接入层和核心层的“中介”，访问层又称接入层，向本地网段提供工作站接入。

利用主机名、ip地址来标识接入校园网的每一台主机，采用域名解析（dns）来解决ip地址难于记忆的问题，同时校园网分布层还可以提供邮件服务、ftp服务等。

学生公寓处学生个人电脑利用校园网连接网络采用认证上网方式。

　　7月6日下午，我们参观了学校网络中心，看到了由路由器、核心交换机、防火墙、dns域名解析服务器、邮件服务器、主服务器、认证服务器、ftp服务器等相互接复杂的连接线路，整个系统需要温控设备控制室内温度在23℃左右，还同时有检测设备随时检测网络状态。

　　以前只是在书本上对网络基础知识的了解，谈不上实际用处，但在学校网络中心听讲座、参观过程中，一切以实物展现在自己的面前，这才发现校园网络连接线路的如此复杂，也慨叹理论如此简单实际处理起来却没有那么简单。

这时我明白了每一类学科都有它独到之处，任何事情永远不要想当然的认为。

　　2.通信工程生产实习内容：

智能交通网络管路地点：

公交公司

　　智能调度系统，实现先进技术对车辆进行实时的可视化调度，使调度指挥更加及时有效。

3g监控系统，使车辆视频与声音的无线实时传输、远程查看现场、远程回放录像都轻而易举的实现。

电子巡更系统，使夜间公交车辆的安全有了保障，对保障车辆财产及场站的安全起到了重要的作用。

　　智能化交通运输系统，是在较完善的交通基础设施的条件下，将先进的信息技术、数据通信传输技术、电子传感技术、电子控制技术以及计算机处理技术和系统综合技术有效的集成并应用于整个运输系统，以解决交通安全性、运输效率、能源和环境问题，从而建立起大范围内发挥作用、适时、准确、高效的综合运输和管理系统。

　　在公路运输领域，智能化系统将汽车、驾驶员、道路及其相关的服务部门相互联系起来，从而使公路能够高效地使用公路交通设施和能源。

该系统将采集到的各种道路交通及服务信息经交通管理中心集中处理后，传输到公路运输系统的各个用户，出行者可选择交通方式和交通路线;交通管理部门可自动进行合理的交通疏导、控制和事故处理;运输部门可随时掌握车辆的运行情况，进行合理调度。

　　济南近年来，济南公交充分利用现代化科技成果，以建设共享信息平台为主线，加速公交智能化建设。

济南公交信息平台整体架构采用集约化的数据管理模式，建立了以公交指挥中心为核心，各种应用系统为支撑的公交信息化指挥体系。

　　我们在济南公交调度指挥中心看到，所有上路公交车的位置、运行状态等信息都实时显示在监控大屏幕上。

在这里，工作人员可对运行在济南大街上的公交车辆实现调度、指挥。

　　在宽7.32米、高1.83米的液晶显示屏上，不断切换先驶出公交场站、公交线路车辆位置，甚至每辆公交车内部的情况，声音、图像同步传输……在大屏幕左侧，一辆20路公交车的运营情况尽收眼底。

四幅图分别显示该车车门和投币箱、司机、车身和车尾的情况。

大屏左侧则是一张济南市公交运营图，工作人员点击其中一辆公交车，屏幕上立刻显示出该车的实时监控情况，包括公交车的线路、驾驶员、车辆编号、当前位置、当前速度等。

而这一系统产生的数据均通过vpn网络传到公交中心平台，调度人员可根据监控到的车厢内的载客情况，进行科学调度，缩短乘客乘车时间。

例如通过监控系统发现某路公交车客流拥挤，公交公司就会加密该路公交车的运营，使发车更均匀、乘客乘车时间缩短。

　　公交指挥中心，集成了济南公交所有可视化的信息系统，是一个主要由智能调度系统和视|||视频监控系统构成的综合平台。

济南公交应用3g监控系统，在每辆公