精品备考高效学习方案英语高三册Units 34 The land down underGreenworld.docx

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精品备考高效学习方案英语高三册Units34ThelanddownunderGreenworld

Units3～4　Thelanddownunder&Greenworld

（2009·南京期末）学校计划举行英语作文竞赛，主题为“WeneedAdvicefromOlderGenerations”。

请根据下列要求写一篇作文：

你遇到了困难或问题，不知该怎么办。

你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。

要求写清楚下面三点：

1．当时面临的困难或问题是什么？

2．你获得的指教是什么？

3．结果如何？

注意：

1．作文总词数为100左右；

2．不能在作文中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分。

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[参考答案]

WeNeedAdviceFromOlderGenerations

Noonecandealwitheveryproblemtheymeetontheirown.Weneedadvicefromothersattimes,especiallyfromouroldergenerations.

Theotherday,Iwenttomyuncle.Ihadhadahardtimedecidingwhichsubjecttomajorinintheuniversity.I’dliketochooseEnglishbecauseofmystrongdesireoflearninglanguages,whilemyparentswantedmetomajorinscience.Havinglearnedmytrouble,myuncleadvisedmetotalkwithmyparentsfrankly,presentingmyrealthoughts.Ididso.Myparentsunderstoodmeandagreedtorespectmyfinalchoice.

Remember:

Gotoyouroldergenerationsforadvice,andtheywillnotdisappointyou.

Ⅰ.重点单词

1．______（adj.）　　　　　中等的

2．______（vt.）嚼碎；咀嚼；回味；深思

3．______（n.）女子；雌性动植物

　（adj.）女性的；雌的；母的

4．______（vt.）改变；转变；改造

5．______（adj.）多种多样的；不同的

6．______（vt.）像；类似

7．______（vi.&vt.）区别；辨别

8．______（n.）报答；报酬

　（vt.）给报酬；奖赏

9．______（vt.）离开；遗弃

10．______（n.）欲望；食欲；胃口

11．______（n.）特权；特别待遇

12．______（n.）步骤；程序；手续

[答案]

1．medium　2.chew　3.female　4.transform

5．diverse　6.resemble　7.distinguish　8.reward

9．abandon　10.appetite　11.privilege　12.procedure

Ⅱ.词汇拓展

1．mine→______（n.）矿工→______（n.）矿物质

2．female→______（n.反义词）男性

3．pronunciation→______（v.）发音；宣称

4．differ→______（adj.）→______（n.）差异

5．strengthen→______（n.）力量→______（adj.）强壮的

6．immigration→______（v.）→______（n.反义词）移民

7．criminal→______（n.）罪行；犯罪

8．latter→______（adj.反义词）前者的

9．output→______（n.反义词）输入

10．appearance→______（v.）出现，显露

11．technician→______（adj.）→______（n.）技术→______（n.）科学技术专家

12．accumulate→______（n.）堆积物

13．expense→______（adj.）昂贵的

14．calculate→______（n.）→______（n.）计算器

15．appoint→______（n.）任命；约见

16．promote→______（n.）促进；提升

17．identification→______（v.）确认

18．classify→______（n.）分类，种类

[答案]

1．miner;mineral　2.male　3.pronounce

4．different;difference　5.strength;strong

6．immigrate;emigration　7.crime

8．former　9.input　10.appear

11．technical;technology;technologist

12．accumulation　13.expensive

14．calculation;calculator　15.appointment

16．promotion　17.identify　18.classification

Ⅲ.重点短语

1．differ______sth.in...在……方面与……不同

2．______least至少

3．stand______代表

4．round______使集合在一起

5．feed______喂养，饲养

6．break______（指激烈事件）突然爆发

7．haveanappetite______渴望，对……有胃口

8．classify______把……分成……

9．adapt______适应

10．beinvolved______与……有牵连，涉及

11．______detail详细地

12．name...______根据……命名

[答案]

1．from　2.at　3.for　4.up　5.on　6.out

7．for　8.into　9.to　10.in　11.in　12.after

Ⅳ.重点句型

1．Later,whentheAmericanWarofIndependencemadeitimpossibleforEnglandtosendprisonerstoNorthAmerica...

后来，美国独立战争使英国不能向北美输送囚犯……

2．Havingbeenseparatedfromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsthatcannotbefoundanywhereelseintheworld.

与其他大陆分离了上百万年，澳大利亚有世界上其他地方找不到的动植物。

3．Imagineyouhaveasmallgardenplot,inwhichyoucangrowwhateveryoulike.

设想你有一小块菜地，你可以在里面种植你喜欢的任何东西。

4．ItwasDarwin’svisitontheBeagletotheGalapagosIslesthatgavehimthekeytohisnewtheory.

达尔文乘坐“小猎犬”号去加拉帕戈斯群岛的活动使他获得了创建新理论的钥匙。

Ⅴ.重点语法

1．ReviewthePredicative（复习表语）

2．ReviewtheObject（复习宾语）

Ⅰ.词汇聚焦

1．strengthenvt.加强，巩固[反]weakenv．减弱，削弱

搭配：

strengthennationaldefence巩固国防；strengthenunity加强团结

Hardshiponlystrengthenshisdetermination.

逆境只会坚定他的决心。

[指点迷津]

strongadj.—strengthn．—strengthenvt.

Competition,theybelieve,______thenationalcharacterratherthancorruptit.

A.strengthen　　　　　B.strong

C.strengthD.force

解析：

句意：

他们认为竞争只会增强而不会削弱民族性格。

strengthen“加强，巩固”；strongadj.“强大的”；strengthn．“力气”；forcev．“强迫”，n.“武力”。

答案：

A

2．governvt.①统治，治理，管理②支配，影响

Britainhasaqueen,butitistheprimeministerandthecabinetwhogovern.

英国有女王，但执政的是首相和内阁。

扩展：

governorn.

①地方长官，州长

②主管，理事

[指点迷津]

注意辨析：

govern,rule

govern通常指在拥有相当的知识水平及判断力的前提下系统地、有组织地管理、治理；rule带有很强的独裁性，指武断地、专横地统治、控制。

Theoldmanwho______thevillageiselectedbythevillagers.

A.governsB.governor

C.governmentD.rule

解析：

句意：

对这个村子负责的那位老人是村民们自己选出来的。

governv．“统治”，比rule语气正式；governor“州长，统治者”；government“政府”。

答案：

A

3．claimn.&vt.声称，断言；索赔，索取

layclaimto声称对……有权利

makeaclaimfor（damages）要求赔偿（损失）

complaintandclaims抗议与索赔

Thegovernment’sclaimthatwarwasnecessarywasclearlymistaken.

政府声称战争是必然的，这说法显然是错误的。

Theearthquakeclaimedthousandsoflives.

地震夺去了数千人的生命。

[指点迷津]

claim用作及物动词表示“（有权）要求得到，要求给予”时，后面常接名词作宾语，如：

claimtheprotectionofthelaw“要求得到法律的保护”；claimtheland“要求得到土地”。

claim表示“声称”时，后面可接不定式或that从句，如：

Sheclaimedtobethedaughterofafamouspolitician./Sheclaimedthatshewasthedaughterofafamouspolitician.她声称她是一位著名政客的女儿。

也可用it作形式主语。

如：

Itisclaimedthatacureforthediseasehavebeendiscovered.据称已发现治疗此病的药物。

He______thathecouldfinishthejobwithoutanyhelp.

A.claimedB.required

C.demandedD.announced

解析：

句意：

他声称不需要任何帮助就可以完成工作。

claim“宣称，声称”；require“要求”；demand指“（坚决，强硬地）要求”；announce指对大家感兴趣的事进行宣布，如国家大事、商品信息、生死病殆、开会新闻等。

答案：

A

4．distinguishv．区别，辨别

搭配：

distinguishbetween...and...＝distinguish...from...区别……与……

Weshoulddistinguishbetweenmajorandminorworkandnotputthetrivialabovetheimportant.

工作要分主次，不能轻重倒置。

[指点迷津]

tellthedifferencesbetween...and...＝tell...from...区别……与……

Itisimportantto______betweentherulesofgrammarandtheconventionsofwrittenlanguage.

A.determineB.identify

C.exploreD.distinguish

解析：

句意：

将语法规则与书面语传统区分开来是很重要的。

distinguish“区别，区分”，常与from,between连用，如distinguishbetweenrightandwrong“辨别是非”；determine“决定，确定”；identify“认出，识别，鉴定（vt.）”；explore“探测，探索，研究”。

答案：

D

5．accumulatevt.堆积，积累，积聚vi.累积，聚积

Dustanddirtsoonaccumulateifahouseisnotcleanedregularly.

房屋不按时打扫，尘土很快就越积越多。

Youmayaccumulateafortuneifyouworkhard.

努力工作你就可以积蓄一笔财产。

[指点迷津]

注意与accumulate的常用搭配：

accumulatedfunds积累的资金；accumulatealibrary集成书库

Iwenttoseverallibrariesto______informationaboutthescheme.

A.assembleB.collect

C.gatherD.accumulate

解析：

句意：

我去了几家图书馆搜集有关这个计划的信息。

collect指“收集，聚集”，在集中于某一点或组成的意义上可与gather互换，但指为某种目的而进行仔细，有选择地收集时只能用collect;assemble指为某种共同目的聚集在一起，统一行动，也可表示为特定的计划而行动；gather指把分布很广，很零散的东西聚在一起或人们走到一块，汇集成一群；accumulate“积累，积聚”。

答案：

B

6．appointvt.任命，委派；约定，确定，指定（时间、地点）

appointmentn．[C]约会；委任的职位[U]约定；委派，任命

Wemustappointatimetomeetagain.

我们必须定个时间再见面。

TheyappointedWhite（tobe）manager.

他们任命怀特为经理。

Weshouldappointpeopleontheirmeritsinsteadofbyfavoritism.

我们应当任人唯贤而不应任人唯亲。

[指点迷津]

注意appoint的搭配：

appointsb.as/tobe“任命某人为……”；appointsb.todosth.“指定某人做某事”

MrBlackisacarefulandexperiencedengineer,soheisoften______tofinishsomechallengingtasks.

A.appreciatedB.approached

C.appointedD.agreed

解析：

appreciate“感激，欣赏”；approach“走近，接近”；agree“同意”。

句意：

布莱克先生既细心又有经验，所以他经常被委任去完成一些具有挑战性的任务。

答案：

C

7．promotevt.①促进，增进，发扬②提升，提拔③宣传，推销（商品等）

promotionn．促进；提升

搭配：

promotegrowth/prosperity/understanding促进增长/繁荣/了解；be/getpromoted得到提升，获得晋升；bepromotedfrom...to...从……升级为……；promoteone’sproduct促销商品

ThePresident’svisithasgreatlypromotedmutualunderstandingbetweenthetwocountries.

总统的来访大大地增进了两国间的相互了解。

Afterthiswin,theteamwaspromotedtotheFirstDivision.

赢了这场比赛，这支球队升级为甲级队。

[指点迷津]

注意辨析：

promote,raise,increase

这几个词都可以表示“增加，促进”。

promote表示“促进，增进（友谊、理解等）”，可指鼓励或帮助某事物取得成功；raise表示“举起，升起，使提高”，为日常用语，既可以表示具体事物，也可用于抽象事物，如：

raiseone’sinterest表示“提高某人的兴趣”；increase表示“增多，增加”，侧重于数量的增加。

Thecompany______therockgroup’snewrecordbyplayingitoftenontheradio.

A.promisedB.promoted

C.progressedD.proceeded

解析：

句意：

公司在电台反复播放摇滚乐队新唱片以进行促销。

promote“促进，促销”；proceed“继续进行（前进）”；promise“许诺”；progress“取得进步”。

答案：

B

8．classifyvt.使集合；聚集；归类

classificationn．分类，分级

搭配：

classify...as...把……归类为……；classifythingsby/accordingto...根据……把事物归类；classifybooksbysubjects按学科将图书分类

Inthepost－officemailisclassifiedaccordingtotheplaceswhereitistogo.

在邮局，根据邮件的目的地对邮件进行分类。

[指点迷津]

注意与sort的区分：

classify将动物、植物、书籍、文学作品、语言等按照类别区分，以便处理（classifypoemsasepic,lyric,anddramatic把诗歌分为史诗、抒情诗和戏剧诗）；sort指把东西按类摆放、整理（Theysortedtheapplesaccordingtosize.他们按大小拣选苹果。

），常与介词out连用，sortout表示“挑出，拣出”。

Childreninschoolare______intogrades,accordingtohowmuchtheyknow.

A.listedB.classified

C.cataloguedD.combination

解析：

句意：

根据孩子们懂得的多少，他们在学校被分为不同的年级。

classify“将……分类，分班”等；list指“将物或人等一一列出”；catalogue主要指将商品或图书等按照某种顺序较完整地编目；combination是名词，不符合句子要求。

答案：

B

Ⅱ.短语突破

[指点迷津]

feedon常用于动物，liveon常用于人。

Theretheygotmarriedand______theiryoung.

A.broughtB.fed

C.raisedD.rose

解析：

feed意为“喂”，指一具体动作；bringsb.up“抚养某人成人”；raise也可作“抚养”讲。

答案：

C

Theteachergathered/roundedupthechildren.

老师让孩子们聚在一起。

[指点迷津]

roundup后常接人或动物，而collect后常接某物作宾语。

Thecowboy______thecattlethat______eatingthegrasshereandthere.

A.droveup;was

B.pickedup;were

C.roundedup;was

D.roundedup;were

解析：

句意：

放牛娃将在各处吃草的牛赶到了一块，所以第一个空应用roundup，句中的round为动词。

cattle作主语，谓语常用复数；drive指“把（牛、羊等）赶走”。

Thefarmerroundedupthesheeponthegrassland.农民把草地上的羊赶到了一处。

答案：

D

TheSeptember11terroristattacksontheUnitedStateshaveproducedseriousconsequences.

“9.11”美国受到恐怖分子袭击，造成了严重的后果。

[指点迷津]

consequence指随之而发生的结果，后果；result指最后的结果，与cause（原因）相对。

inconsequence与asresult,inconsequenceof与asaresultof的意义相近，用法相同。

Thefastesttheseanimalscanrunisabout65kphand______theirhuntingmethodshavetobeveryefficientindeed.

A.atanyrateB.atthisrate

C.intheendD.inconsequence

解析：

句意：

这些动物最快能以每小时65公里的速度奔跑，因此他们的狩猎方法必须非常有效。

inconsequence“因此，结果”；atanyrate“无论如何，至少”；atthisrate“照这样速度，照这样下去”；intheend“最后，终于”。

答案：

D

Givemeallthe