学校安全工作培训心得体会范文精选6篇.docx
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学校安全工作培训心得体会范文精选6篇.docx
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学校安全工作培训心得体会范文精选6篇
学校安全工作培训心得体会范文(精选6篇)
学校安全工作培训心得体会范文(精选6篇)
在平日里,心中难免会有主意一些新的想法,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,如此可以一直及时更新迭代自己迭代的想法。
那么好的心得体会是什么样的呢?
以下上列是为大家整理的学校安全工作培训心得体会范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
通过安全培训,我感受到“学校安全严以律己”。
校园安全事关全体师生的生命和税金,事关学校和社会的稳定和发展。
在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。
从提升师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,不懈营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。
在此,谈谈个人对学校安全工作的体会:
一、加强组织领导,落实安全工作责任制
我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议时代精神,“提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。
”为此,我校确定了安全工作的指导思想长远目标及总体目标:
以树立安全意识为主线,以强化层层管理强化执法监督为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、整顿严打和整顿校园内安全隐患,努力创建一个运营管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育工作教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常进行,我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》,落实了安全工作责任制,学校领导加强了有关的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,禁绝了责任事故的发生。
成立了安全其他工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。
坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,采取实行安全管理责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育,树立安全意识
安全可靠安全工作的研究重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此逐步形成我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。
六种意识:
即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识。
开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。
选定每学期第一周为“安全教育宣传周”,并举行各种道德教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。
假期中才我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们教师都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子协调进行安全教育工作,严防高中学生学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。
克服四种心理:
即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理。
坚持“四不放过”:
即结构性问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。
甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对数据安全工作的工作高度敏感性。
营造“四讲”氛围:
即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等学习班多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使顶板我校的每一个角落不流一处死角。
通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学保障工作的顺利开展。
三、采取切实措施,创建“平安、和谐校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作邓军、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园安全管理整改,覆盖了学校所有办公地点。
完善值勤机制预案和节假日领导带班制度。
确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项组织工作和谐、持续、稳定地发展。
四、搭建各种报告制度,加强安全管理
1、建立安全双休日报告和安全整改通知书安全管理制度,制定了《学校安全自查范围》。
2、重大伤亡事故报告制度建设。
凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时上报上级主管部门。
对发生空难的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。
对发生死亡事故不上报者,要追究有关相关人员的责任。
严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃矫正、处理,严禁体罚和变相体罚学生。
总之,各项制度的制定和制定,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
20xx年5月9日,我有幸参加了灞桥区组织的“中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训”。
培训之后,我的心情久久不能平静。
一个个鲜活生动的案例,一串串触目惊心的数字,一件件安全事故的譬如,使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓。
血淋淋的事实让我一次审视了自己的工作性质,也让梅塞县我明白了每一位普通教育者的责任,再一次理解了安全在人们心中的重要意义。
通过这次培训,我收获颇多。
一是提高了对学校安全工作重要性的认识,增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。
通过研究者列举数据大量伤亡数据,我每学年看到每年中小学生死亡人数急剧上升,令人焦虑和心痛。
为我们每个培训人员敲响了警钟,更改变了过去对于安全工作“说起来重要,干起来次要,干完了不要”的错误看法,明确了学校安全管理的思路,那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
二是系统、全面了解了安全事故发生的特点,懂了学校安全工作的管理原则、方法和途径。
任何事物都有规律可寻,只要我们把握了,就可以解决。
我们的专家给了我们很好的回答。
如:
曹永川校长说告诉我们如何做好中小学安全工作,提出了具体方法和明确要求;张处置毕阳律师告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。
校园安全事故的发生,其实很多都是由于教师和当事人淡薄、教师的责任心不强、学校管理没有不到位等心理因素造成的。
如果教师对安全的认识程度高一点,多一份责任心,很多事故是可以避免的。
所以,首先应提高提高相应人员的思想意识,提高学生、家长和教师对数据安全的认识程度,提高随时、乱放防范不测的能力。
学校的教育教学对象是教师学生,不同的学生来自千家万户。
学生安全,家长放心,学校顺心,政府安心;学生不安全,家长伤心,学校闹心,政府烦心。
另外,稳定的教师队伍,安全的教育教学设施设备,融洽的师生关系、同学关系,都对和谐校园建设起着校园重要的抑制作用。
其次,应不断提高社会的协调能力,如:
建筑工地要有警告牌和绿化带,严禁学生入内玩耍;在马路危险处应设立醒目的警告牌,河流、池塘等水深处要有护具和护栏等。
再次,要加强安全宣传教育,不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和保命的技能和知识;做到安全教育“天天讲、月月讲,安全教育常挂心、大家生活才安心”;应从孩子抓起,使安全教育工作影响孩子的思维安全和行为,使孩子从小就养成珍惜生命,自律安全的行为和品德,这是具有重要现实意义和深远意义的大事。
结合培训学习,我觉得我们学校安全教育工作应该特别注意以下几点:
一、加强门卫的管理,严格值班教师组织工作职责,杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园,谨防意外伤害事故的发生。
二、每周要对学生宿舍的学生公寓所有设施、场所检查,消除一切安全隐患。
尤其注意电、火、体育设施等总的来说现阶段的安全隐患排查,努力为广大的大学生、教职工创造一个安全的学习、工作环境。
三、经常对全体学生或进行进行防护知识讲座,使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命,平安一生”的观念,并掌握简单、基本的自救知识。
四、高度重视学生交通安全,在校园外公分设路旁设醒目的交通警示牌,放学护栏时教师必须组织学生有序过马路;每时每刻提醒学生随时注意安全,提高警惕。
五、对学生普及必要的意外事故的方法,学会自救,他救的常识,记住几个非常重要的报警电话:
“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说宋明地点、相关情况、显著特征。
六、此外,生活中的安全防范知识也应告知学生,如:
怎样预防一氧化碳中毒,食物中毒后怎么处理,哪些不良行为有害健康,抗如何防溺水等等的安全常识。
总之,安全工作只有起点没有终点,必须做到警钟长鸣;这是一项长期的、复杂的系统工程,必须从的政治的高度认识并做好这一关系到千家万户谈工作;学校安全文化建设学校不但一个系统工程,不能一蹴而就,还必须作艰苦的努力方能实现!
为了孩子们的愿景撑起一片和谐、安康的蓝天,让我们并肩努力吧!
学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的展示中心,是国家发展的希望所在,然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频可说是发生,不仅给学生本人及其家长带来严重损失了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰,甚至影响正常人教育教学。
安全责任别列卡,各校均把安全教育放在重中之重的位置,学校领导大会小会强调防护,老师课前课中课后讲安全,可以说学校教师都绷紧了安全这根弦。
家长也千叮咛万嘱咐。
尽管如此,学生的安全意识仍然很散漫淡薄,安全事故总有发生。
为什么会出现这样显现出来的经济状况呢?
纵观以往的生命安全教育,大多停留在说教的层面上,总以“不许……”,“不要……”,“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言,大多数学生听到这样的话语,总认为老师又在管他们了,总会释放出抵触情绪,甚至把老师的话当成耳旁风,产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。
这往往是韦尔齐的效果。
这又给学校,老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢?
这就应该从教育和教育方法方面进行改革。
首先要转变教育工作观念。
现在的学生崇尚网络,追逐明星,对家长、老师缺乏信任感。
教师应该放下师长的架子,在进行教育实施时少用甚至不用命令限制性的口吻。
师生亲密关系之间的关系不是管教和被管教的关系,而是朋友关系,是互相提醒、互相帮助的关系。
教师应该做到平易近人,多和学生沟通交流谈心,让自己有亲和力,让学生感到老师是学生可以信任感的朋友。
我在对学生成功进行安全教育时,总是这样问:
“就学放学上学途中我们要注意什么呀?
”“如果不注意这些会造成什么严重的呢?
”“天热了,我们又要怎么办呢?
”“雷雨时,你是怎样做的?
如果方法不正确可怎样?
”面对老师提出的问题,高中学生就得好像解法老师在向他们征求答案,他们感觉有一种亲切感,他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的感慨万千论断、观点。
这样学生更能记住安全常识,出去更知道应当怎样正确的去做。
其次,安全教育的形式应更为丰富。
在新课程理念,千篇一律的说教枯燥乏味,容易让人产生厌烦抵触情绪。
取悦为什么网络游戏那么吸引学生?
因为小学生具有极强同情心的好奇心,网络游戏而网络游戏具有很强的故事性,能够满足学生的要求。
因此表现形式安全教育的形式应多样化。
我们应该赋予安全教育于展示出趣味性,娱乐性、身临其境性,可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体,对学生进行图文并茂形象生动的安全知识教育。
根据学生的年龄特征,在小学一至四年级,可以多采用讲故事、游戏、趣味公益活动活动等形式成功进行安全教育。
这样,学生乐意接受,积极性也大大提高了,安全防范意识也加强了。
如,我在三年级二班,就开展了“班级安全知识竞赛活动”,以小组为出席单位参加计分评奖,分必答和抢答两部分。
学生的积极性花尾蝠了,准备得可认真了,除了认真学、记老师发的安全知识资料外,自己还通过网络、刊物等形式去收集其他的生命安全安全知识和案例。
有的学生还发动了幼儿呢!
而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等建筑施工活动进行安全管理教育。
安全知识演讲活动也是一种行之有效科帚的教育活动,它可以参会者通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、碰上危险时的处理方法、应该怎样避免脆弱等等,比老师的说教更具可信度。
通过游戏活动也是行之有效的人身安全科帚教育方法之一。
在游戏中,故意架设一些危险障碍,让学生识别、排除,从而达到对学生进行安全教育之出发点。
当然,如果有条件,请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大些演练就更好了,这样学生更容易接受安全知识,规范他们的安全行为,增强和增强他们的安全意识。
总之,对学生进行安全教育要做到他们乐于分清接受,通过各种游戏基本原理活动等行之有效的方法,对他们进行安全教育,从而达到普及安全知识,规范安全行为,提高安全意识之目的。
参加了此次安全培训,我的心灵产生了很大的震动,也更加深刻地体会到了校园安全的,深感肩上的责任重大。
我个人认为加强六个校园的安全工作最主要的是要做好以下三个各方面的工作:
一、制度可以保证措施必须到位。
1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
首要目标将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究其制度,对造成全局性安全事故的,要严肃反向严惩有关直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校与班主任、任课教师层层签订责任状,明确各自的职责。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要信息内容内容,实行一票否决制度建设。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立四项学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据发展战略安全可靠保卫工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查融为一体和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
4、建立学校安全意外事故处置私立学校预案制度。
夜校创建建立事故处置领导小组,制定了伤亡事故交通事故处置预案制度。
二、加强对师生的防护教育,培养补救自护能力。
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救专业知识,抓好安全教育,是学校安全工作的重中之重。
学校要以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、消防、食品、大型活动等的生命安全教育。
1、认真做好安全教育周教育工作。
学校安全教育周要以"校园安全"为主题,在安全教育周期间,学校要组织学习安全教育工作文件,对校内易发严重事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与技巧安全技能等方面,开展深入全面的非常大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育防范和风险防范工作。
2、开展丰富多彩的安全教育大型活动。
利用国旗下讲话、班会活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、周寿昌等安全知识和技能教育。
还利用宣传橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式启动丰富多彩的安全教育。
三、加强检查,消除隐患,及时整改。
中小学要经常开展安全大检查。
每学期开学以后,信息内容学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,每学期学校的安全大点检查至少要达到二到三次,要研究重点检查学校的水、电、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方,发现问题要及时采取措施,限期整改,必有达到学校和上级规定的安全标准,保障全体教师和学生的和身心健康。
总之,通过学习,让我提高了认识,在今后的工作中我将把这次学习到的有关内容应用软件进去,使学校的工作不断完善,不断进步。
很高兴能携手《教师研修网》,谢谢研修网为我们提供这样一个平台,让我们在网上系统地学习校园安全教育方面的知识。
本次培训的总体要求是:
通过远程培训与线下实践相结合的,以保障生命安全为重点,大力加强事故应急意识和自救互救技能的教育培训,不断提高师生事故意识和逃生避险、自救互救技能。
通过全方位、多角度的培训,切实提升中小学班主任的小学老师应急处置能力。
同时进一步促进各校完善完备学校安全预案预案,加强应急演练,启动学校安全隐患全面排查整治,持续构建校园大学城安全在工作中长效机制。
以下是我对本次培训的总结:
一、本次培训分为三个阶段:
1、必修课程学习,即:
安全必修课学习。
分别学习了:
信息技术革新惹来的教育教学变革、为了心理健康每一个学生家长心智健康成长、教师大计、师德为本、法制梦新篇章等。
2、安全专题课程学习,即:
校园人身安全选修课学习。
其中包括:
各类校园安全事故的防范与应急处治、校园安全公共安全应急预案的制定与落实、校园安全管理管理的意义、内容与形式、学校安全与依法治校、学校安全教育心理危机干预等。
3、女生宿舍安全培训总结。
其中,第一版块是有关新技术的'应用、学生心理健康教育、师德建设、法治学习方面的内容。
第二版块有专家讲解校园安全教育方面知识。
二、主要涉及内容:
培训中,除了要聆听教育专家的专题讲座、案例分析外,还要完成相应的学习任务:
参加主线活动,课程学习,活动心得,研修日志,互点互评,上传资源和微课等。
我都能非常积极参加学习,认真完成任务。
其中最主要的是学习校园安全管理方面的知识,完成每个环节的大型活动心得完成了。
这些内容,实现了教职员教学资源在网上的共享,加强了教师们的学习交流活动,提高了安全教育意识,不利于更有利于教师业务水平的发展。
同时,也为学员们直接提供了一个学员丰富的教学资源库。
以后,要把本次培训中学到的安全教育策略,落实到平时的班级安全安全教育上。
三、主要收获。
1、通过本次培训,我对校园安全教育的重要性有了更深刻的认识。
学生安全,一直以来是一个不容忽视初期的问题。
无论在校,在家,在社会上,孩子的安全管理安全问题都是首要的战斗部队。
面对着我们身边的安全隐患,必须加强防范。
坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力。
对于我们学校,防溺水,交通安全教育,学生心理健康教育,应该经常开展。
在以后的教学工作之中,还应该进一步落实到实处。
针对自然灾害,每学期都要组织几次防震,地震演练。
教给学生面对自然灾害,如何逃生与自救。
2、信息技术引发教育教学变革。
智能教室,互动教室,可视化远程协同,都是先进的教学电子技术。
电子书包将替代学生繁重的书包。
接下去给我印象深刻的就是英特尔开发的未来课堂,简直太神奇了,同学们在谷朗这样的新技术教室中所学习,各方面的能力确实能得到最高程度的提高。
社会在发展,时代在进步,教育教学手段也在不断更新。
作为教师,我们应该跟上近世的步伐,会用,巧用教学资源,辅助自己的教学。
3、师德是教师和一切教育工作者在从事教育工作活动中必须遵守的普及教育道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
作为一名人民教职员,师德高尚是基本,师德是教师道德素质的核心。
要想成为师德高尚的教师,爱岗敬业、关爱学生,是必须做到的。
拿出爱心对待每一名学生,才称得上是一名合格的教师。
4、学习法律,全面贯彻党的四中全会精神,教育学生做守法小公民,也是我们教职员工为实现美梦中国梦、法制梦贡献一分力量。
最后,再次感谢教师研修网。
期待下所一次的同行。
这次培训活动,增强了我的安全意识和法制观念,我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓,科学、科学安排学习时间,不断提高认识,更新观念,用知识理论指导实践,将安全组织工作落到实处,牢固树立安全责任重于泰山的思想,有效建立安全管理长效机制,全力抓好幼儿园安全工作,勿忘确保全园师生生命财产安全。
培训结束后,我想从以下几点把安全落实不想到位:
一是要充分认识学校安全工作的极端紧迫性和现实紧迫性,增强紧迫感和责任感,树立“安全第一,预防为主”的理念,切实采取有效措施,防止我园安全事故发生。
二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神,把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治,拟订制定校园安全管理应急预案,落实安全工作责任制和责任追究制,妥善处置与师生阿芒隆切身利益的问题,切实维护学校人身安全稳定。
三是要配合公安机关迅速迅速落实幼儿园安全防范各项管理工作,发现异常情况,要迅速处置,确保师生安全,努力为广大幼儿的成长提供有力的安全保障和平安和谐弱势群体生活环境。
幼儿园安全牢记,我园要从以下三个这方面狠抓校园安全管理安全工作:
一是安全教育工作经常化。
我们利用报告会、黑板报等形式,采取公共安全进课堂等措施,对师生进行安全管理常识教育。
二是安全管理演练制度化。
定期对学生进行疏散演练、灭火演练。
三是安全措施规范化。
我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻标准化等方面实行规范化管理。
通过以上措施,我们努力打造和谐幼儿园,为小学生成长提供良好环境。
在幼儿园工作中,幼儿的安全问题保教工作的重中之重,广大工作者应根据幼儿的身心特点,针对幼儿幼儿教育可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识。
我班将安全幼儿教育有目的、有计划幼儿地渗透到成人的日常生活之中,在和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。
在教学内容上,以五大领域两大的教育活动为第一套,不断增加了课程有关自我保护的课程,使幼儿明确自我保护的意义,养成良好的饮食习惯。
一、培养幼儿的安全及自我保护意识
如果孩子不能区分什么是数据安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的为保护也不能保证万无一失。
我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边,也不能因为怕出事故而束缚小孩的手脚,限制他们的行为。
因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上:
首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息,通过各种有趣的游戏让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;懂得保护身体各部分干细胞;利用活动室的布置让幼儿熟悉身边的各种标志,熟练运用各种求救电话的使用方法,以便在危险时候多一些求助工具。
其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。
在幼儿成长过程中,安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中,所以安全教育中的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和算法。
二、创设良好婚姻生活环境,培养幼儿良好的饮食习惯
我们精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形像而又综合性的教育。
如:
在幼儿园的大部分电器插座大部份旁,我们都上贴上了幼儿自制的安全标志,此刻提醒幼儿注意安全。
在活动室,我们设立了专门的“生活角”,为幼儿提供贷款一些录音、图书、图片,“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子,找到后贴上五角星,这样时刻警示幼儿注意保护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为,增加幼儿自我保护的意识。
在每天的晨间谈话中,我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。
同时我们还周围环境创设良好的心理环境,以民主、平等的消极对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。
三、引导幼儿查找身边的隐患
在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自积极参与到安全教育之中,让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危险,
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