我当值日生幼儿教案.docx
- 文档编号:28850475
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:26.11KB
我当值日生幼儿教案.docx
《我当值日生幼儿教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我当值日生幼儿教案.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我当值日生幼儿教案
我当值日生幼儿教课方案
【篇一:
幼儿园大班值日生教课方案】
篇一:
幼儿大班上学期教课方案
大班主题活动《我当哥哥姐姐》
生活活动:
1、进一步指引幼儿熟习新活动室、卧室、盥洗室等,认识新的标记,
提示幼儿恪守新的惯例。
2、鼓舞幼儿主动结交新朋友,享受与新朋友一同游戏的乐趣。
集体教课活动:
我是大班值日生
活动目标:
1、明确大班值日生的分工,劳动内容及工作次序。
2、知道应当仔细做值日,有任务意识和责任感。
活动准备:
1、成立自然角、动物角。
2、餐具、文具、值日表、气象记录表等。
活动过程:
2、逐个议论各组值日内容、工作次序即如何做。
教师做示范。
3、按组分工,确立任务和职责。
4、出示值日表,向幼儿介绍如何使用。
5、值日生上岗:
气象员记录天气并向小朋友预告;饲养员饲养小动
物;卫生员检查饭前洗手状况,
负责餐前、餐后擦桌等洁净工作;播音员报告新闻并夸奖班上的好
人好事等。
户外活动:
学习哑铃操。
要点指导幼儿听音乐跟上节奏做动作;在队形变换时,能记着自己
的地点;初步学会动作。
地区活动:
棋类区:
指导幼儿学习下围棋,知道:
(1)两个人挨次下棋子,
(2)棋下在十字线上(3)学习吃
子。
集体教课活动:
给弟弟妹妹送礼品
活动目标:
1、复习对边折、对角折等技术。
2、相关怀小班小朋友的梦想,并努力去做。
3、发展“我是大班孩子”意识。
活动准备:
1、各色手工纸(长方形、正方形)、剪刀、彩色笔、浆糊等。
2、典范数个(过去学过的折纸作品)。
活动过程:
1、展现典范,惹起幼儿回想,说出这些作品的名称。
2、介绍活动内容,启迪幼儿为弟弟、妹妹送礼品的梦想。
3、鼓舞幼儿折自己最喜爱的一件折纸玩具,折好后,送给弟弟、妹
妹。
4、活动结束,组织幼儿到小班送玩具并带着小班小朋友玩。
户外活动;
游戏:
小猴摘桃
目标:
1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作娴熟的钻过山洞,跳起摘桃,培育幼儿动作的协调性和弹
跳力。
3、指导幼儿恪守游戏规则,培育幼儿的规则仪式。
游戏弄法:
幼儿扮小猴,分红人数相等的四队,分别站在起跑线后。
游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着
地爬过“山洞”(垫子),跑到
横杆下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小
篮拍第二个幼儿的手,站到队尾。
挨次进行,最后以先摘完桃子的
队为胜。
游戏规则:
1、一定用两手两膝着地向前爬。
2、每个幼儿每次只好摘一个桃子。
3、接力的幼儿被拍得手后才能跑。
生活活动
1、指引幼儿熟习新活动室、卧室、盥洗室等,认识新的标记,认识
新的惯例。
2、鼓舞幼儿主动结交新朋友,享受与新朋友一同游戏的乐趣。
集体教课活动:
祝愿老师
活动目标:
1、激发幼儿对老师的尊敬之情,鼓舞幼儿勇敢表达自己的梦想。
2、经过儿歌和制作活动培育幼儿的口语表达能力和着手操作能力
3、知道9月10日教师节,并试试运用自己已掌握的技术制作礼品
送给老师。
活动准备:
彩笔、纸等手工资料。
活动过程:
1、讲话让幼儿知道每年的9月10日是教师节。
2、请幼儿谈谈平时都看到教师是如何关怀、爱惜小朋友的,教师为
什么要这样做。
看到这些后,
想到了什么?
3、指引幼儿为老师制作礼品。
4、散发资料,幼儿自己制作,教师适合赐予指导。
集体教课活动:
学做气象日志
目标:
1、培育幼儿察看天气变化的兴趣,试试多种记录的方法。
2、学画晴日、阴天、雨天、雪天、起风、下冰雹等画面。
3、激发幼儿表现美的欲念。
活动准备:
1、活动前指引幼儿观看电视上的天气预告,丰富知识经验。
2、纸张、彩笔等
活动过程:
1、放天气变化的录像,看后请幼儿讲讲不一样天气的特色,为接下来
描述天气变化做好准备。
2、假如没有录像,教师出示不一样天气的范画,便于幼儿仔细察看并
学习记录。
3、幼儿自己学及气象日志,在画面上表示出来。
幼儿相互学习,沟通气象日志。
4、延长活动:
教师为幼儿供给不一样的资料,便于幼儿用不一样的方法,
做气象日志,教师注意提示
幼儿在科学区坚持做好气象日志,每个月都与幼儿一同剖析天气变
化的规律学会依据天气变化实时增减衣服。
户外活动:
练习晨操
活动反省:
本节活动基本上能达到所设的目标,幼儿能自己画出晴日等
画面,但在沟通的时候有的幼儿不可以勇敢的表现出来.
地区活动:
棋类区:
指导幼儿学习下围棋,知道:
(1)两个人挨次
下棋子
(2)棋下在十字线上(3)学习吃子。
集体教课活动:
静夜思
活动目标:
1、指引幼儿体验中秋节想念亲人和家乡的感情。
2、激发幼儿学习古诗的兴趣,并理解古诗的内容。
3、让幼儿在理解诗歌内容的基础上娴熟有感情地背诵。
活动准备:
图片、磁带、纸、画笔。
活动过程:
1、教师联合图片生动地叙述依据古诗内容改变的故事。
2、有表情地朗读诗歌,指引幼儿赏识、感觉诗的境界。
3、教师简要介绍作者李白并联合画面逐字逐句解说古诗,要点解说
“疑”、“霜”、“举头”的含义,
帮助幼儿理解古诗内容,感觉诗人想念亲人和家乡的感情。
4、录音赏识,幼儿跟从录音有感情地朗读诗句。
5、幼儿自由为古诗配画。
户外活动:
体育游戏:
1、小鱼小鱼慢慢游2、切西瓜
活动中,提示幼儿注意恪守游戏规则,鼓舞内向的幼儿踊跃地参加
其余幼儿融入到集体游戏中。
在进行切西瓜时提示幼儿不可以乱跑,
要围着圆圈慢慢的跑,不可以相互拉扯,你追我赶,以防出现危险。
地区活动:
绘画区:
我的老师
察看老师,能画出老师的主要特色。
集体教课活动:
接见老师
活动目标:
1、认识自己的老师,亲密师生情,学会感恩。
2、学习交往和接见的技巧,能用符号和绘画做记录。
活动准备:
纸、笔、话筒。
活动过程:
1、老师交待采访任务,和幼儿一同议论采访前的准备工作
请幼儿说一说假如做小记者,最想采访哪位老师,最想哪些老师问
题,采访老师应注意的事项,
如预先要想好采访的问题采访时要有礼貌,采访过程中要仔细听,
仔细记录,采访结束要致谢等。
2、请幼儿自由结伴做小记者,3-4人一组采访老师。
幼儿的采访,不限制于自己班级的老师,也能够采访园长。
3、采访回来后,请幼儿整理自己的记录,并用绘画等形式表达出来。
4、大家相互沟通自己的采访,感觉老师工作的辛苦和老师对孩子的
爱。
5、指引幼儿用前面学过的《感谢老师》表达对老师的感恩之情。
活动反省:
本节活动幼儿能依据自己想好的问题去勇敢的接见老师,但
做记录时有的幼儿就显然表
现的不耐心.
集体教课活动:
我长大了
活动目标:
1、采集整理自己的物件感觉自己的成长变化。
2、萌生长大了的骄傲感和责任感,知道自己的事情自己做。
3、认识自己成长的故事,学会对养育自己的了人感恩。
活动过程:
1、请小朋友看一段小时候的录相,猜猜是谁,谈谈自己小时候是什
么样的。
2、请幼儿试着穿穿小时候的衣服,看看自己长大了多少。
3、谈谈小时候的故事,父亲母亲是怎么照料自己的。
4、进行竞赛。
户外活动:
学习跳绳。
指导幼儿初步学习绳的基本跳法。
地区活动:
我的自画像集体教课活动:
小手画画
活动目标:
1、经过比较发现小手的变化。
2、经过已有的经验进行小手游戏,并能将小手画下来,变化出自己
喜爱的事物。
活动过程:
1、做小手游戏
1)老师用手来做,小朋友来猜是什么?
2)请小朋友联合自己已有的经验自己进行变化。
2、幼儿间相互学习。
3、幼儿绘画,老师指导。
户外活动:
学习跳绳。
指导幼儿初步学习绳的基本跳法。
比较10之内数的多少
生活活动:
指引幼儿关怀班级中共同的事情,主动帮助老师做力所
能及的事情,做好小值日生,培育幼儿的责任感。
集体教课活动:
谁多谁少
活动目标:
能迅速比较10之内数的多少。
活动过程:
1、游戏《开火车》
幼儿听音乐开火车进入活动室。
发问:
1)开来了几列小火车?
2)
这两辆小火车有什么同吗?
3)
你是用什么方法比较的?
2、找朋友
请两小朋友做车头,来找朋友,在老师规定的时间内看谁找的朋友
多。
3、小结:
4、幼儿用书2页。
请小朋友点数花园里的红、黄、蓝花各有多少朵,
并用点表示。
比较蜜蜂和
蝴蝶谁多谁少?
蝴蝶和哪一种颜色的花同样多?
户外活动:
学习跳绳。
指导幼儿初步学习绳的基本跳法。
大班主题活动《我是中国人》
地区活动:
我是小指挥
活动目标:
进一步感觉国歌雄伟有里的旋律.
活动资料:
《国歌》音乐、乐器大鼓、指挥棒
活动过程:
1.听音乐学做指挥,能在乐曲最有力的地方模拟指挥的动作,如“起来!
起来!
起来!
”前“进!
行进!
行进!
”加,入乐器伴奏,感知国歌的雄伟有力.
2.鼓舞幼儿与伙伴之间磋商分派角色如:
指挥员、乐器伴奏者等.
3.提示幼儿保护珍爱乐器,不高声吵闹.
集体活动:
赏识国歌
活动目标:
1.知道国歌是国家的象征,感觉国歌雄伟有力的旋律.
2.认识奏国歌、升国旗的礼仪,产生爱祖国和做一名中国人的骄傲
感..活动准备教课挂图《我爱国旗、国徽》、《国歌》音乐磁带、《开国大典》或重要国际竞赛中运动员颁奖升国
旗仪式的录音带.
活动过程
1.初步赏识《国歌》,指引幼儿回想自己在什么时候听到过《国歌》,
听到《国歌》时自己有什么
样的感觉.
2.观看升国旗奏国歌的录像,感觉《国歌》的气概.
1)请幼儿谈谈自己观看录像的感觉.
2)学一学解放军叔叔走路的样子及升国旗的动作.
3)请幼儿模拟录像中奏国歌升国旗的情形.(小朋友看看解放军叔
叔升国旗的动作是如何的呢?
)
4)利用教课挂图,指引幼儿谈谈上边有些什么?
代表什么?
知道国旗、
国歌是国家的象征.
3.再次赏识《国歌》,并鼓舞幼儿跟唱国歌.进一步感觉歌曲的坚毅、
有力.
(1)指引幼儿依据自己的感觉,在乐曲最有力的地方模拟指挥的动
作,如“起来”!
起“来”!
“起来”!
前“进”!
前“进”!
前“进”!
(2)启迪幼儿加入乐器大鼓的伴奏,增强乐曲气概并鼓舞幼儿跟唱
国歌.活动延长:
观看奥运会中运动员获取金牌颁奖时升国旗、奏
国歌的录像,指引幼儿察看运动员的表情,领会运
动员在国旗升起时激动的心情,激发幼儿做中国人的骄傲感.
集体活动:
祖国妈妈的诞辰
活动目标:
1、知道10月1日是国庆节,初步认识国庆节的来历。
2、掌握剪五角星的技术,能创建性地制作拉花。
3、感受四周环境的节日氛围,踊跃参加班级的节日环境创建。
活动准备:
画纸
活动过程:
【篇二:
《13我当值日生》教课方案】
【课题】13.我当值日生
【执教教师】青岛杭州路小学宋崧
【教材简析】
本单元是以“班级中的我”为题,依据课程标准中“在学校要当好值日
生”和基本要求中“能仔细、按要求做值日生”而设置的。
以学生所熟
悉的班集体为活动场所,设计了“我当值日生”。
我当值日生,旨在
指引学生认识值日内容,经历值日过程,培育热爱集体、热爱劳动
的感情。
教课中,应把要点放在帮助学生明确当好值日生的意义,
正直对值日劳动的态度上。
【教课目的】
1.感情与态度:
培育学生愿意做好值日工作,热爱班集体,愿意为
班级的荣誉做出自己的努力。
培育学生对班级的责任感和集体荣誉
感。
2.行为与习惯:
知道教室等公共场所的卫生需要大家来保护,养成
优异的劳动和卫生习惯,仔细达成集体交给的任务,爱惜公物。
3.知识与技术:
知道做值日时,只有分工合作好,才能做得又快又
好。
懂得做值日时爱惜卫生器具。
知道值日的内容,知道当好值日
生是爱劳动、爱集体的表现。
4.过程与方法:
在参加集体活动中体验劳动、合作的过程,学习使
用简单的劳动工具,在劳动中碰到的问题,愿意想方法解决。
【教课重难点】
要点:
培育学生愿意做好值日工作,热爱班集体,愿意为班级的荣
誉做出自己的努力。
培育学生对班级的责任感和集体荣誉感。
难点:
知道做值日时,只有分工合作好,才能做得又快又好。
懂得
做值日时爱惜卫生器具。
知道值日的内容,知道当好值日生是爱劳
动、爱集体的表现。
【教课策略】
针对一年级学生年纪小,合作意识不强,做值日时可能存在着很多
问题。
所以,本课活动从学生的实质出发,创建情境,指引学生在
活动过程中学习卫生打扫工具的使用方法,学会集作,培育优异的
卫生习惯。
【教课准备】
教师:
多媒体课件、扫帚、拖把、抹布等简单劳动工具。
学生:
学唱一首对于值日的歌曲或儿歌。
【教课过程】
一、活动导入:
今日请大家跟从老一同去动物学校观光一下吧!
(出示图片)。
动
物学校给你留下什么印象?
——太脏太乱
那就让我们这些热情人来帮帮它们好吗?
安排值日生打扫卫生
这个方法真不错,大家平时里是如何值日的呢?
【设计企图:
利用动物学校存在的问题导入,激发学生剖析存在问
题的原由,并想方法解决,调换学生的学习兴趣。
】
二、我当值日生:
1.认知研究,做好值日
(1)请同学们以小组为单位,说一说:
你身上拥有的优势是什么?
你在值日中做什么工作?
教师巡视
回答预设:
【我个子高,负责擦黑板。
】【我力气大,负责搬桌
椅。
】【我比较仔细,负责扫地】【我个子小,负责擦桌子】【我
们几个是不怕脏不怕累,负责拖地。
】?
?
看来在值日时,大家的这类合作意识特别强。
能够联合自己的优势,
发挥作用,这类安排确实很合理。
(2)那在值日是,大家采纳什么样的程序来进行呢?
先干什么后干
什么?
请大家来给任务排排号。
学生联合平时值日状况,小组内议论沟通值日步骤。
51234
班内沟通,理顺程度。
(3)细节重申
教师采访小组同学,你们在值日前要做哪些准备工作?
(要先开窗。
这样值日时,空气流通,就不会感觉灰尘飞扬。
)
那值日的时候,值日达成后还需要做什么?
?
(课件出示图片)看来,你们在值日前考虑得很周祥。
老师相信大
家,在值日中必定会有“我劳动,我快乐”的感觉吧。
(课件出示图
片)
小结:
当大家靠自己的努力把教室打扫得洁净整齐:
齐整的桌椅,
洁净的地面,光亮的窗户,光洁的黑板,齐整有序的卫生工具。
看
到这样的学习和生活环境,你的心情如何?
(4)夸夸身旁的好楷模
夸同学:
在值日时,你特别钦佩谁?
他(她)是如何做的,让你这样
钦佩呢?
学生沟通:
我感觉他幸亏哪里?
【勤奋能干、不怕脏不怕累、乐于
助人等】
小结:
看来,在值日时不单要有明确地分工,还得拥有吃苦耐劳、
团结协作的精神。
(课件出示图片)
请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他,
并表达你对他的赞誉吧。
(学生写名,颁发,)
2.在线坐诊
每个班级都有值日生,看一段值日生值日的片段。
小组说一谈谈谁
做的对,谁做的不对,为何?
(课件出图片)
回答预设:
图一:
小男孩值日的时候,请妈妈来帮忙,这样做是不对的。
应当
自己的事自己做。
图二:
值日的时候不可以拿着劳动工具打闹,这样
做既不安全,又会损坏工具。
图三:
劳动的次序不对。
扫地时,不可以擦桌子,否则会将扫起的灰
尘落到桌子上,费劲又费时。
应当扫完地后,再擦桌子。
经过班内报告,教师实时地赐予评论。
【设计企图:
本活动的设计,为了让学生发现自己的价值,而且能
为值日发挥作用,进而领会劳动的成就感。
】
三、动物学校的志愿者
经过方才的沟通,老师发现同学们的值日生工作做得特别了不起。
大家想不想做一名志愿
者,去动物学校里帮帮忙。
(课件出示动物学校的值日图片)看到这些图片,你有什么好的建
议?
回答预设:
图一:
扫地以前,先开窗,再洒水,动作要轻。
图二:
擦黑板时,先开窗,擦的时候动作要轻。
图三:
把垃圾放到垃圾桶里,不可以随意乱塞。
图四:
擦窗台以前先把抹布洗洁净,而后再擦。
小结:
同学们的热情人帮助,实时地为动物学校的小朋友解决问题。
瞧,它们在感谢我们大家呢!
【设计企图:
这一环节,主要为了观察学生对前面学习的掌握情
况。
】
四、大家来保持:
1.看来做好值日生真不简单。
那么这么洁净整齐的教室,我们该怎
样保持呢?
2.想象一下,假如不做值日、不保持卫生,我们的教室和学校会变
成什么样子?
3.这些打扫卫生的工具如何使用呢?
每小组选一人,上来比一比,如何使用劳动工具。
(扫帚、拖把、
抹布等)
【设计企图:
本活动的安排目的是让学生体验劳动的过程,学会使
用卫生打扫工具,在教师的踊跃评论下,让学生感觉到劳动的快乐,
渐渐形成习惯。
】
五、儿歌:
1.儿歌:
《劳动真快乐》
小组内唱一唱,全班唱一唱
2.在歌曲《劳动最荣耀》中,达成“争当星级值日生”评论表。
【设计企图:
一年级学生好唱,好表现,在前面的学习达成后,起
到调理放松情绪的作用。
】
六、课后延长:
想想:
除了为班级做好值日我们还能够为班集体做些什么呢?
【作业设计】
争当小小值日生,为班级打扫一次卫生。
【板书设计】
13.我当值日生
团联合作乐于奉献
【篇三:
做值日教课方案】
《做值日》教课方案
教材剖析:
《做值日》是整日制聋校实验教材思想道德一年级下册第八课的内
容。
《做值日》旨在指引学生从自己的班级生活出发,以学生最熟
悉的班主任、同学为切进口,步步深入,切合低年级少儿的认知规
律。
做值日,意在让学生感觉做值日生的荣耀感和骄傲感,这对于
转变学生饭来张口、衣来伸手的不良行为,有着很大的帮助。
学生
经过议论、学习,知道了值日生的一些详细职责,及做值日的必需
性,懂得了要学会为大家、为别人服务。
经过做值日,初步培育学
生优异的劳动习惯和服务意识。
学情剖析:
本班共有学生8名,朱杨鹏、张婉莹、陶丽萍、郑晨阳为a组,基
本能达成值日工作,黄芝义和周鹏为b组,会倒垃圾、整理工具,
会擦东西,不会扫地。
龚嘉瑶和潘松远为c组,会倒垃圾和整理工
具。
教课目的:
1、能力目标:
认识值日生的工作职责与值日步骤,学会基本的劳动
方法。
2、过程与方法:
经过体验活动学会分工与合作。
3、感情态度价值观:
知道值日是为大家服务的,培育爱集体的感情,
建立为集体服务的骄傲感。
初步养成优异的生活、劳动习惯,成立真
正的主人翁责随意识。
教课要点:
认识值日生的工作职责与值日步
骤,学会基本的劳动方法。
教课难点:
培育学生为集体服务的意识和骄傲感。
教具准备:
劳动工具小红花
教课过程:
(一)导入:
1.多媒体出示图画(①课桌歪倾斜斜,遍地狼藉。
②教室里窗明几
净。
)小朋友,请你猜一猜这是谁做的?
2.平时我们的教室是谁打扫的呢?
(值日生板书:
做值日)这个学
期开始,我们班的同学都开始轮番值日了,你知道自己是哪一天值
日吗?
你值日的时候做了些什么呢?
由每个学生自己说出“我是礼拜()值日,我做了?
?
”。
(设计企图:
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。
”本环节我用了两
张图片导入,形象直观,再加上我特地采纳了一年级教室的图片,
激发学生的兴趣,调换他们已有的生活经验,引起他们参加的欲念,
使学生能够以踊跃的态度走进讲堂,让学生初步认识值日生工作的
职责,为后边的活动做铺垫。
)
(二)创建情形学会值日
方才大家都说得很好,今日轮到王军值日了,看看他做了什么?
(翻开课本第八课)
①让学生察看图中所包括的值日工作
②看照片这是老师在同学们下学后拍下的一组照片,我们一同来看
一看笤帚倒在地上,簸箕堆在笤帚上;地上扔满果皮纸屑;桌上书
本乌七八糟,桌、椅不齐整。
同学们,从这几张照片中,你看到了
什么?
有什么感觉?
做为班级的小主人,当你看到这类现象时,你应当做些什么呢?
③看学生打扫卫生的视频。
看完视频,让学生说一说这些值日生是
如何打扫卫生的。
(设计企图:
经过各样形式的看,让学生知道值日的步骤和分工。
可是一年级的学生都存在着知易行难的广泛问题,缺少自我拘束、
为服务班级的意志,所以我把培育学生为集体服务的意识和骄傲感
作为本课教课的难点。
为了打破这一难点,我采纳了以下三大主要
策略:
)
说一说议论先后次序是如何的,为何要这样做
演一演创建情境,模拟洁净时的情境,要求分工合作,合理安排。
请几位同学上台表演,自己平时是怎么做值日的,值日组长先分工,
分好工先擦黑板再扫地、抹桌椅,而后排好课桌椅和整理工具,最
后关好门窗走开教室。
评一评给优异值日生赠小红花,并发小奖品。
(设计企图:
说一说经过师生议论后合作研究找寻最正确方案,不单
使学生能是非分明,遇到正确的指引,还能够提升学生的语言表达
能力。
演一演经过学生自己表演,调换学生多种感官参加学习,启
发学生合作研究,得出运用正确、合理的方案办理平时生活中的事
情。
表演能够给学生一个轻松自然的环境,培育学生的语言表达能
力及创建力,让学生在说与动的欢喜氛围中遇到教育。
最后生生、
师生互评,让学生认识如何才能做好值日工作,做好值日工作是爱
劳动、爱集体的表现,增强学生的集体荣誉感。
)
(三)辨析深入
课后练习:
①投影出示,请你帮助图中的小朋友,告诉他应当怎么做
李丽和王强值日,王强在扫地,李丽却捂着鼻子站在旁边。
王兰去倒垃圾,但垃圾撒了一地。
小军和小强做完值日,没摆好桌椅就回家了。
②想想:
若是你是值日生碰到了这样的状况怎么办?
投影出示:
小兰是值日生,值日工作没做完,可是她看到同学们在外
面玩,也很想出去玩。
值日的时候新衣服弄脏了怎么办?
(设计企图:
在这一环节,我采纳“解决烦忧箱”的形式,散发给各
小组同学进行议论,以大家集体的智慧,来帮助他们解决问题,学
些什么?
做一名值日生,为大家服务是很荣耀的,所以要有责任心,
每一件事都要仔细做好,不可以粗心。
希望同学们能仔细,按次序做
好值日,做个爱集体、爱劳动的好孩子。
生不单沟通了自己的
想法,还从找别人问题的过程中理解自己的问题,真切地感觉到做
值日要自我拘束,要相互帮助,要分工合作。
)
(四)总结
今日我们学了第八课做值日,谁来谈谈自己值日的时候应当做。
值
日生要仔细做好自己的值日工作,其余的同学应当怎么做?
所以我
们不单要做好值日工作,还要保护环境卫生。
(设计企图:
指引学生回首全课,加深学生印象,深入主题。
)
(五)自主实践,延长课外
回到家中,与爸爸、妈妈一同把家中打扫得干洁净净。
(设计企图:
学生优异习惯的养成,不是经过一两节课的教育就能
达到的,需要平时不停增强训练。
这里设计的课外延长活动,旨在
指导学生如何做好打扫工作,切近了学生的生活,将讲堂教课回归
到学生的真切生活中,这是《思想道德》课教课的立足点。
)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 值日生 幼儿 教案