六年级作文之小学写人的作文评语.docx
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六年级作文之小学写人的作文评语
小学写人的作文评语
【篇一:
写人作文评语大全】
写人作文评语大全
小学生写人作文评语:
1.文章选材新颖,...这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。
读后令人身心愉悦,舒畅。
2.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
3.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。
以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
4.本文以...为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。
抨击了......,文章语言生动丰富,可读性强。
5.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,...行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的...文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
6.文章真实生动,情真意切,特别是...使用权文章极具感染力,发人深思。
7.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。
献计献策读后能从中受到教育。
8.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
9.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
10.本文主要优点有三:
1本文能紧扣题目要求,完整地写了...的过程。
2,结构严谨,重点突出。
3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
11.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
12.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
13.文中描绘的...清新活泼,欢快明朗。
字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
14.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将...呈现读者面前。
15.文章简洁明了,语言平淡朴实。
16.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
17.对...生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。
这是文章成功的一大要素。
18.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
19.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。
小作者观察仔细,叙述时井然有序,对人物的描写,能切中要害,详尽而全面。
文章体现了xxx,读来饶有兴味。
20.文章开头交待得分清楚,起到总领全文的作用。
结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。
【篇二:
作文批改评语集锦(全)】
作文批改评语集锦(全)
一、开头
1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。
3、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
4、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
*6、文章的开头太简单,能渲染一下环境,补上一段话吗?
二、结构
1、对精彩地方进行简单描述;点面结合。
2、过渡自然,每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
4、简单介绍情况,自然过渡到下一段;
5、简要叙述前因,进行铺垫。
*6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写,文章衔接得更自然。
三、语言
1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼.
4、外形描写十分有趣,突出了…的可爱。
介绍中融入了自己的思想,有感染力。
用了***的方法,很形象。
5、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。
比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想,富有韵味。
*6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
四、结尾
1、结尾含蓄,点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头,结构完整.
4、由景生情,结尾自然.
5、比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
*6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
※许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张、好激动。
仿佛就在那激烈的赛场上。
你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵?
你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
※你阅读广泛,积累了大量的词句。
因而在描写人物的动作、神情时,能用贴切的词形象地表达出来。
老师为有你这样的学生高兴。
只要继续努力。
你的作家梦定会圆。
※你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手。
不但棋艺好,棋风更好。
什么时间也跟你学一招。
再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。
※你写的校园一角真美。
那花、那草、那树、那长廊无不包含着无比喜爱之情。
你是个会观察、会生活的人,老师、同学都欣赏你!
※你越来越棒了!
你的作文真使我大开了眼界。
你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!
我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
※看了你的游览作文,仿佛身临其境。
那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受。
继续努力,你的文章是我们的最爱。
※你文中的“生物角”色彩绚丽,活泼可爱。
那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌。
运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生。
※从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣。
※“让座”是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新。
你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力。
此外,你提出的社会问题,令人深思。
※楼倩贝,你太了不起了!
读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。
楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
※你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美。
平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物。
愿你做个有心人,写出更多更美的文章。
※你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。
可见你平时很善于观察。
努力吧!
争取写出更好的作文。
※范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句。
因此,班级的生物角在你的笔下生动、形象地展现在读者眼前。
老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家。
※你的文章来自于生活,高于生活。
抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功。
重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致。
文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
※读你的文章时,老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑。
是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀。
如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。
我真诚希望能做你的良师,你的挚友。
※你的想象力是那么奇特、大胆、丰富,让老师大吃一惊。
你的童话故事,加以神奇的想象,可谓“独具匠心。
”绘声绘色的描述,让人觉得新鲜、有趣。
“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。
相信你离作家梦也不远了。
※你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间。
不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的。
※看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴。
这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了。
相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人。
※看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解?
“十年磨一剑”,继续努力好吗?
只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!
※同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动、充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。
老师猜:
是因为你在观察时用了“心”,在写文章进用了“情”,才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗?
1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子?
〔作文高手――张锐评〕
2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。
〔作文明星――万晶晶评〕
3、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒服。
〔作文高手――刘瑞评〕
4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。
〔作文大王――严福玲评〕
5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。
〔作文高手――张锐评〕
6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,简直比大海捞针还要难。
〔作文大王――刘妍评〕
7、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。
〔作文明星――万晶晶评〕
8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
〔作文明星――万晶晶评〕
9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
〔作文尖子――朱云评〕
10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
〔作文大王――汪艳评〕
11、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?
〔作文大王――严福玲评〕
12、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。
〔作文明星――万晶晶评〕
13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。
〔作文大王――汪艳评〕
14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
〔作文高手――时雷评〕
15、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲评〕
16、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。
〔作文大王――刘妍评〕
17、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。
〔作文明星――乔宇评〕
18、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞评〕
19、标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。
〔作文大王――严福玲评〕
20、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。
〔作文大王――汪艳评〕
21、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷评〕
22、标题具有吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。
〔作文明星――周雪敏评〕
23、文中错别字很多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。
〔作文尖子――李静评〕
24、人物对话时脸部表情没有描写,难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?
〔作文大王――严福玲评〕
25、习作中丢的字加起来,能垒成一座高山,以后细心点好吗?
〔
1记述类
词雅文练,写景生动。
布局新颖,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,入木三分。
层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。
淡远情逸,隽永含蓄。
平铺直叙,亦有情韵。
简洁流畅,意义深长。
言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。
内容曲折,耐人寻味。
逸趣横生,读来可喜。
叙述紧凑,扣人心弦。
婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。
优游从容,描写细腻。
据实叙述,畅所欲言。
辞意从容,雅见情韵。
叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。
布局顺当,描写逼真。
语多赘馀,文欠生动。
内容贫乏,错字太多。
收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。
文情并茂,感人肺腑。
叙述详尽,条理井然。
遣词造句,行云流水。
刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。
词义从容,雅见情韵。
清新流畅,自然有致。
取材丰富,文字生动。
颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。
2抒情类
炫丽清新,颇有韵味。
流利贴切,描写佳妙。
叙事抒情,均颇贴切。
淋漓尽致,颇切题意。
结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。
愤慨之情,流於翰墨。
文约意广,境界清真。
措辞婉约,面面俱到。
尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。
轻松有趣,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。
文笔练达,意亦周到。
抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。
情感丰富,事件趣卓。
真情流露,感人肺腑。
文畅情达,雄深雅见。
词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。
文句生涩,未能达意。
草率成偏,殊少意义。
快乐之状,耀然纸上。
选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。
文辞生硬,未能达意。
含意空虚,句亦欠顺。
3论说类
用词妥切,议论精当。
激昂慷慨,扣人心弦。
见解脱俗,理顺意明。
细心求证,丝毫不苟。
笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。
繁简适当,层次分明。
句句有力,字字精辟。
入情入里,甚见精纯。
笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。
面面俱到,论断正确。
诠释明确,措辞顺当。
说理调畅,议论允当。
文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。
脉络分明,有条不紊。
徒多费词,毫无精义。
文从字顺,言简意赅。
内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。
析论不明,语多欠详。
结构松散,文句欠佳。
语多重复,文欠调畅。
选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。
析论不明,语多欠详。
识见不高,文句生涩
4字迹
a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏?
?
端端正正的字迹,让人看了真舒服?
?
你的字像印的一样漂亮?
?
很惭愧,我字没有你写的好看?
?
b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的?
?
字不在格子中间,当然看起来不顺眼?
?
你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的?
?
我不相信你的字写不好,永远就这么潦草?
?
认真耐心地写,你会写的比我还要棒?
?
5内容
a、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀?
?
你的习作有血有肉,读起来真是一大享受?
?
你的作文内容具体,我读的十分过瘾?
?
你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字?
?
b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了?
?
不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗?
?
你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风?
?
6语句
a、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了?
?
比喻得十分贴切,说明你一向观察细心?
?
你怎么想出这么巧妙的拟人句的?
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反问句运用在这里多么合适?
?
这个感叹句表达了你当时真实的感情?
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古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去?
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歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了?
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b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤?
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句子像被谁切断了,不完整?
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写好后仔细读一读,就会发现不通的地方?
?
不要怕麻烦,好文章都是改出来的?
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不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话?
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层次
a、小节分的清清楚楚?
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小节划分合适?
?
一个小节讲一层意思,段落分明?
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b、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉?
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小节分的太少,你舍不得多分吗?
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中间一节还能再分几个小节?
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一、二小节不该分,要合并?
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这一节与上面小节内容联系不上?
?
7详略
a、重点突出?
?
重点部分写的详细,不错?
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事情的经过一五一十都叙述清楚了?
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按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了?
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b、第x节写的过于罗嗦?
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看不出这篇作文重点是什么?
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不是重点的内容应该简单写一写?
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8题目
a、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆?
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题目很有意思,让人忍不住想看下去?
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告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目?
?
题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同?
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我很喜欢你这个有趣的题目?
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【篇三:
小学生写人的作文带评语】
小学生写人的作文带评语
小学生写人的作文带评语
常加班的妈妈
——朱奕臣
我的妈妈有一双大眼睛,全身有雪白的皮肤。
妈妈最喜欢穿裙子,看上去很漂亮。
妈妈工作很忙,只有傍晚才能见到妈妈。
每天早晨,妈妈很早起床,收拾完屋子,吃完早点就送我上学,然后就去上班。
我放学后本来妈妈接我,但由于加班而没来,是爷爷、奶奶接我回家。
我在奶奶家学习,写作业。
写完作业,已经六点多了,妈妈应该回来了,我有点想妈妈了。
这时听到楼道有脚步声,我以为是妈妈,就迫不及待地冲到门旁,想给妈妈开门,哪知脚步声越来越小,到了楼上便没了声音,原来不是妈妈,我很失望。
我就一遍又一遍地问奶奶,妈妈怎么还不来?
奶奶提醒我打电话。
我连忙拿起电话,快速地拨号,可是没人接,我很失落。
过来一会,终于听到了敲门声了,我连忙跑到门口,给妈妈开门。
妈妈终于来了!
我说:
妈妈,你怎么这么晚才回来?
我想你了!
妈妈说:
儿子,我今天加班回来晚了,对不起!
下次注意。
妈妈不要再加班了,陪我学习会,玩会吧!
我多希望妈妈天天不加班,经常陪着我。
老师评语:
感受真实,自然,能表达出内心感受,并把事情记叙完整,较好。
字迹也有进步,注意标点的正确占格。
学打兵乓球
——朱奕臣
今年暑假,妈妈给我报名参加了乒乓球训练班,妈妈说:
打乒乓球不仅可以锻炼身体,增强体质,而且还能培养人的顽强意志。
第一天来到训练班,教练就教我练习打乒乓球的基本动作。
一开始,我总是做不好,主要是挥臂的时候肘关节上扬,我总是控制不好手臂的角度,教练一遍又一遍地给我做示范,手把手的教我,在教练的指导和我不懈的努力下,我终于练好了基本动作。
掂球也从一开始只掂几个到现在可以掂五六十个了,教练很满意,我很高兴。
我们训练班里,有很多小伙伴,我们经常在一起玩、打球、做操、跑步,成了朋友。
现在开学了,训练时间少了,但我还要努力训练,争取把乒乓球打得更好。
老师评语:
选材用心,书写也较工整,有进步。
段落清晰,格式正确。
尤其对于如何打乒乓球的动作的描写很专业,同时也写出自己真实感受非常棒!
我的奶奶
李明宇
我的边有许多熟悉的人,今天我要写一写我的奶奶,她最疼爱我了。
奶奶有一双大眼睛,眉毛粗粗的,头发已经花白了,个子高高的,身体有些胖,走起路来速度缓慢。
她最大的爱好是看电视,尤其爱看体育频道,奶奶年轻时还是篮球运动员呢!
她可真厉害!
由于那时打球受过伤,现在腿总疼,即使是这样,奶奶依然带我出去玩。
记得有一次我俩去了一商友谊大厦的游戏厅,里面人很多,奶奶为了看着我一直陪
老师评语:
事情较具体,语句通顺,能把自己的意思表达出来,结构较完整,继续努力。
可爱的妹妹
刘子杨
去年冬天,有一件令我特别高兴的事。
那就是我有了一个小妹妹。
我的小妹妹长得十分可爱,脸圆圆的,向红苹果一样。
在她那苹果般的小脸上,长着一身水汪汪的大眼睛,长长的睫毛,白白的皮肤,远远的小鼻子下面有一个红红的嘴。
现在她已经九个月了,别看她小,她会坐会爬,有时还会扶着东西站起来。
她非常爱笑,每次我一来她都笑地合不拢嘴。
她非常胖,胳膊和腿上都是小肉褶,一节节的像莲藕似的,更像米其林轮胎里的小白人。
她之所以这么胖是因为她最大的特点----贪吃。
有一次姥姥把200毫升的奶沏好,问她:
喝奶怎么喝呀?
话音刚落,小妹妹向后一仰,就躺在床上,成了一个四脚朝天的小蛤蟆一样,逗得我们哈哈大笑。
姥姥找准时机,把奶头放到她的嘴里,200毫升的奶咕咚咕咚几口就喝完了。
每次抱着她我都感觉非常吃力。
我喜欢我那胖乎乎又可爱的妹妹!
在你的笔下把一个胖乎乎,逗人喜爱的小妹妹写得令人印象深刻,你捕捉到了生活中的一件喝奶的小事,选材用心,如果观察再仔细些,把过程写得再具体些,就更好了!
我学会了转呼啦圈
高天南
暑假的时候我在家里无意中找到了一个呼啦圈。
我拿起呼啦圈转了几次,可是一次也没能转起来。
从那时起我每天都在练习转呼啦圈,屡战屡败。
这小小呼啦圈怎么不听我腰的话。
突然有一天我在电视上看见小姐姐表演转呼啦圈,她们都是扭着腰才把呼啦圈转起来的。
我拿起呼啦圈模仿他们的样子,重复着他们的动作,把呼啦圈放在腰间围绕着腰转半圈放下手扭动着腰,我大吃一惊,没想到呼啦圈居然转起来了,而且一次比一次转的圈数多,那时我心里就在想幸好我当初没有放弃转呼啦圈,要不然我现在肯定还是不会。
通过这件事让我明白了我当初的努力没白费,还让我懂的了一个道理无论任何事情只要通过努力没有自己完不成的事情。
老师评语:
选材符合要求,但学的过程还欠具体,要用心体会,写出真实感受来。
把学识的困难,及怎样战胜困难的应写具体,就更好了。
我的同学
高天南
他的个子不算高,一头乌黑的短发,一双水汪汪、炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。
他就是我的同学刘佳昕、
刘佳昕非常喜欢练田径,而且他还是学校的田径运动员,他每天都坚持训练,无论严冬还是酷暑他都不怕苦,不怕累。
一次,刘佳昕在训练跳远是把手臂弄伤了,老师连忙把他送到医院,并给他的家长打电话。
刘佳昕来到医院忍着痛,在手臂上缝了四针。
过了几天,刘佳昕的手臂刚好一点点他就要去练田径,他的父母不让去他只好偷偷的去练。
他的家长发现了他偷偷去练
田径,并对他说:
等你的手臂好了之后才能去。
过了几天刘佳昕的手臂好了,再换几次药就行了。
父母也同意他去了。
他高高兴兴地去找老师练田径。
刘佳昕太爱练田径了,他长大一定会成为一个优秀的运动员。
老师评语:
经过反复修改,终于抓住了任务的特点。
并能把一件事写具体了,有进步,但要注意语句要精练,表达要准确,尤其是在表述是不用每句话都要写上刘佳昕也可以用他,第三人称来代替,段落较清楚,层次分明。
我的妈妈
袁景熙
我的妈妈长得高高瘦瘦的,她就是我最爱的人。
妈妈平时喜欢上身穿一件很时髦的花布上衣,下身穿一件牛仔裤,脚蹬一双高跟皮鞋,看上去特别漂亮,一点也不像30岁的人。
妈妈每天十分辛苦,早上妈妈早早儿地起来为我做好早饭,然后再叫我起床,吃完饭后,妈妈送我到学校,开始一天的学习。
下午放学后,吃完了晚饭后,在写作业之前,妈妈问我:
今天学到的都是什么内容,都会了吗?
我高兴地说:
都会啦!
然后就开始辅导老师给我们留下的作业。
妈妈对我的学习十分关心,也十分严格。
她有时紧锁双眉,有时又微笑着点头。
记得有一次我做错了一道题,妈妈就发现了这个错误,她就让我重新检查,督促我更正过来。
妈妈说:
有错误不及时改正过来,错误的认识可能会带在身上一辈子,我可不希望你那样。
晚上妈妈带着我做英语练习做数学游戏。
我睡醒着以后,妈妈才洗洗涮涮,常常到很晚才能休息。
我真感动。
妈妈太辛苦了我多么希望时间能够停下来,让妈妈多休息一会儿呀!
我爱我的妈妈。
老师评语:
事情介绍的是对你学习的关心,但整篇文章又不止一次写妈妈的辛苦,特点不够突出,今后要多在抓住特点把一件事写具体方面下功夫!
乐于助人的董笑语
裴子博
我最熟悉的人就是我的同学董笑语了。
她大大的眼睛、小小的嘴巴、带着一副眼睛。
下课了,同学们都像小鸟一样飞出了教室,而我却被一道数学题所难住。
我挠挠头皮,算了一遍又一遍,还是做不对。
董笑语看见了问:
你怎么啦?
我说:
这道数学题我做了一遍又一遍,可还是做不对。
董笑语说:
我来教你吧!
我说:
好!
她认真地教我,我仔细地学。
我说:
这道题我还是有点不明白。
她耐心的又给我讲了一遍。
最后,我终于学会了这道题,多亏有董笑语!
我说:
谢谢你啦,董笑语!
她说:
不用客气,同
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