9概括人物形象修改版.docx

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9概括人物形象修改版

概括评价人物形象

1．概括人物形象。

人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。

思路：

从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。

2．辨识塑造人物的手法及其作用。

思路：

这句话运用了……（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物……的性格特征（或精神品质）。

突出了文章……的中心。

3．评价人物形象。

评价鉴赏人物形象，要概括事例，分析人物的优秀品质及其所产生的影响。

语言要简洁、优美，观点要鲜明，富有激情。

评价人物性格常规化的词语有：

自强自尊、团结友爱、富有爱心、珍惜友情，勇敢真诚、乐观顽强，纯真活泼、善良大方，善解人意等。

写长辈：

吃苦耐劳、坚强、慈爱、严厉、纯朴、善良、节俭，舍己为人、富有献身精神、热爱子女、重视教育等。

这与全社会倡导的主流价值观有关。

例文分析1：

《让我看着你》（结合具体内容简要分析）

问：

我的母亲是怎样一个人?

请结合文中具体事例简要分析。

（写出两个方面即可）（4分）

答题思路：

答题第一步审清题干。

这一题干包括了三个部分，“母亲是怎样一个人”，需要对形象进行概括，写出品质特征2分；

“结合文中具体事例简要分析”，需写出具体的依据2分；

括号内的要求说明要写两个方面的品质和对应依据。

1那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。

每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：

“我觉得比先前好多了。

你工作忙，不用老来看我。

”

解析：

第1个情节“母亲疼痛无法入睡却从来不吱一声”更加侧重于表现母亲的“坚强”。

第2个情节“母亲怕影响儿子工作故作平静”侧重于表现母亲“爱儿子”。

概括特征时要注意情节表现出人物特征的“多个侧面”。

特征要具体

2午后的阳光照在洁白的病床上，母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。

说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。

母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。

解析：

母亲早已准备的送老衣少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好，能看出我母亲爱美，并且“追求完美”。

3一天，一个女孩急需眼角膜，“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?

”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。

我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。

母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

解析：

一向追求完美的母亲，愿意把眼角膜捐给小女孩，宁愿自己残缺的离去，能看出母亲“豁达”“善良”

例文分析2结合具体人物描写分析形象

《用你爱我的方式爱你》）

要求：

分析文中的父亲，是怎样一个人？

（3分）

①你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：

“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。

先到你那里，再坐车去。

你不用管，我自己去……”②第二天，我还没起床你就来了。

打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。

你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。

我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。

③去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。

我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：

“爸，我背你到外面打车。

”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：

“风迷了眼。

”又说：

“背啥背？

我自己能走。

”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。

《拔下钥匙》

①他清楚突发脑溢血会很快失去意识。

下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！

②他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。

他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！

他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……③他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。

④渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……⑤那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。

⑥当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。

题目要求：

你认为文中的公交车司机陈乐是个怎样的人？

实战演练

钟点工王翠兰

　　家里的事实在忙不过来，在班车上与同事交流，同事说，还不请一位钟点工呀？

我们家用钟点工已两年多了。

回家把这想法与爱人一说，爱人可高兴了，说：

我给你们家当了快二十年的钟点工了，早就该解放我了。

于是我们又去给我家的大嫂说，大嫂说：

找钟点工呀，倒是好事，可你们得找个好的，人要周正，又要干净利索的，难找。

大嫂也是热心人，说这事你们还得交给我，我来替你们张罗。

过了没几天，大嫂便将王翠兰带到了我们家。

　　王翠兰人约四十上下，清清爽爽的，脸上红红的，看起来蛮利落的。

她来的第一天，就像我们家的一员，很快融入了我们的生活，熟悉了我们的环境。

她很会沟通，有一点“自来熟”，但并不招人嫌，让我们感到很是自然。

她的活其实并不重，就是擦拭地板和窗子，之后熟了，也为我们把菜摘好洗净，如此而已。

　　时间长了，我们也熟悉了她的情况。

王翠兰原先在纺纱厂工作，有一回当班不小心夹坏了左手的一只手指头，留下一点残疾。

后被照顾，安排到二轻商场当了售货员。

可渐渐地，商场效益不好，王翠兰便下岗了，每年只有几百元的生活费。

王翠兰没什么文化，但是个要强的人，几个人搭伙开了一个小饭店。

饭店开了一年，没经验，还是亏了，还被人追账。

用王翠兰的话讲：

“在大街上，别人还拦着要老鳖钱呢，没脸在县里混了。

”于是到城里来，找了一份钟点工做。

　　王翠兰人很勤快，用我们家乡话说，是那种见事生勤的人。

但王翠兰有个小毛病。

比如有一次，我下班回来，单位正好刚发了两大袋卫生纸，王翠兰见了，说，哟，一下买了这么多卫生纸啊！

我说是单位发的。

王翠兰于是说，你们单位真好。

干完活，王翠兰磨蹭半天不走，我老婆于是问她还有什么事。

她小声说，你们家老板带回这么多卫生纸，半年也用不完啊！

老婆明白了，就说：

“正好，王大姐正好带几卷回去。

”于是王翠兰就高高兴兴带了走了。

王翠兰走后我老婆不高兴了，说：

别人给你你就拿着，还兴跟人家要东西啊！

　　王翠兰可有几天没到我们家来了，之前也没打招呼。

这个王翠兰！

　　大约过了半个月，一个礼拜六的上午，王翠兰来了，我老婆抱怨她为何这么多天不来，也不说一声。

王翠兰有些理亏地说：

“病了，没来得及通知你们。

”我再看时，果见王翠兰脸色白黄，也就没说什么。

　　几天后的一个黄昏，我在小区报摊翻看晚报，忽然一个标题跳入眼帘：

《钟点工王翠兰》，边上还登了一张照片，我仔细一看，就是我们家的王翠兰！

通讯上说，王翠兰在一户人家做钟点工，这个人家的孩子放学路上出了车祸，失血过多，急需输血，可是孩子的父母因身体不好，血不能用。

正好王翠兰在那户人家干活，她的血型恰好合适，便二话没说献了多少多少血，之后那户人家要给王翠兰钱，说什么王翠兰也不要。

王翠兰在报上说：

“庄靠庄邻靠邻的，一根柱子三个桩，一个好汉三个帮。

哪家还没有一点难事？

”看后我愣了半天。

我就将报纸买回家，给老婆看。

老婆看后脸上有些红，也愣了半晌。

　　两天后，王翠兰又到我们家来了。

我们问起王翠兰，她根本没往心里去：

“哪儿呀，医院找了报社，那个记者缠着非要让说，我又没说什么，都是那记者自己编的。

”说完，王翠兰脸都红了，一转身，忙干活去了。

　　1.第一段引述“大嫂”的一番话有什么作用？

　　2.王翠兰到“我”家后给“我”的第一印象是怎样的？

　　3.“我”认为“王翠兰有个小毛病”，联系具体内容说说你的看法。

　　4.最后一段对王翠兰的描写主要运用了什么方法？

从中可以看出她的哪些性格特征？

　　5.请对王翠兰这个人物形象做一个全面分析。

　　实战演练

银行里的小男孩

【美】菲利普·罗斯

已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。

那是一位大约40岁的男人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。

这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一个白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V领的毛线衣、一条卡其裤和一双平底鞋。

我想我特别注意他是因为他看起来更像一名初中生，而不是银行的顾客。

他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧。

“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。

”

“我已经向你解释过了。

”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。

”

“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱，是我把钱存进去的。

这是我的存折。

”

“我知道是你的存折。

”职员说，“但规定就是这样。

现在还需要我再讲一遍吗？

”

他转身对我微笑了一下，说：

“先生，你需要办理什么业务？

”

“我本来想开一个新账户，但是看到这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。

”我说。

“为什么？

”他问。

“就因为你说的话。

”我说，“如果我理解得没错的话，你刚才的意思是说，这个孩子已经达到把钱存入你们银行的年龄，却没有达到取出他的钱的年龄。

如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。

”

“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。

”

在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。

突然我注意到，他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。

存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

我想反驳的机会来了。

“孩子，以前你自己取过钱吗？

”我问男孩。

“取过。

”他说。

我一笑，转而问银行职员：

“你怎么解释这个？

为什么你以前让他取钱，现在不让呢？

”

他看起来发火了，说：

“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了，就这么简单。

”

我转身向男孩耸耸肩，然后说道：

“你真的被骗了。

你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。

”

男孩看起来完全失望了，沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。

银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：

“先生，你真的不该从中插一杠。

”

“我不该插一杠？

”我大声说道，“看看你们那些该死的规定吧！

难道他不需要一个人来保护他的利益吗？

”

“有人正在保护他的利益。

”他平静地说。

“那么这个人是谁呢？

”

“银行。

”

我无法相信这个白痴居然会这样说。

“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。

但你也许愿意跟我解释一下银行是如何保护那个孩子的利益的。

”

“当然，”他温和说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。

那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。

显然，这个可怜的孩子由于害怕而没有把这件事告诉任何人。

这才是他如此烦恼的原因——取不到钱，他害怕那些流氓会打他。

不过警察已经知道了这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动的。

”

“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？

”

“我从没听说过这个规定。

现在，先生，”

“我？

……”

19．文中的银行职员是一个什么样的人物形象？

结合文本，谈谈自己的看法。

（不超过100字）（6分）

花之歌（黎巴嫩）纪伯伦

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……

我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：

冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

而这些哲理，人类尚未完全领悟。

12、在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？

（3分）

《苏七块》

冯骥才

苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。

连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

A他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。

张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。

他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？

B手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。

忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。

贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。

倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

人有了能耐，脾气也怪了。

苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。

这叫嘛规矩？

他就这规矩！

人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：

苏七块。

当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。

玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。

可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？

他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。

谁料苏大夫听似没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。

一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。

“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。

不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。

张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：

“接上了。

”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。

张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：

“这药我送了。

”便回到牌桌旁。

今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。

临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。

待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。

在华大夫惊愕中说道：

“有句话，还得跟您说。

您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！

”

华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。

但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

7、阅读全文，概括苏七块这一人物形象特点。

（3分）

偷父

刘心武

那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道我快步走到各处，一一按亮电灯，各屋的窗户都好好地关闭着啊。

但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透气窗被撬开了！

再一低头，浴盆里有明显的鞋印。

有贼！

我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见声响，循声过去，便发现卧室床下有异常，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：

出来！

放下手里的东西，只要你不伤人，咱们好商量！

一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：

你偷了些什么？

把藏在身上的东西掏出来！

他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：

啥也没拿啊！

但他那副久经沙场、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。

我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。

我保持着伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟我来到门厅里，开始讯问。

您为什么还不报警？

他问我。

我把手指挪到手机按键上，问他：

警察来了，你会是怎么个处境呢？

他叹了口气：

嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。

他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。

他今年14岁。

家乡在离我们这个城市很远的地方。

他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始流浪。

现在就靠结伙偷窃为生。

我望着被灯光照得瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：

饿吗？

他眯眼看我，仿佛我是个怪物。

我为他泡了一碗方便面，端到他面前。

我决心放他回去，对他说：

我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。

他点头。

我给他开门时，他居然说：

我还不想走。

我大吃一惊，问他：

为什么？

他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：

我爸在床底下呢

天哪！

原来还有个大活人在我床底下！

我慌忙将窗帘叉拿到手里，准备拨110。

这工夫那少年已经转身进了卧室，而且麻利地爬进床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，回到门厅。

我这才看清，他手里捧着一幅油画。

我正想嚷，他对我说：

我要我爸，求您了！

那幅油画，是我临摹的凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的，看去不像个西方人倒像个东方农民。

我细问他：

你爸现在在哪儿呢？

你妈妈呢？

他执拗地告诉我，他没有妈。

他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别人跑了。

他记得他爸，那扎人的胡子碴儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味

他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。

他爸爸也去挖。

去年的一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了

少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，一看就觉得是他爸。

他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。

今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了

少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。

我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。

我把画送给了他。

他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。

关上门以后，我若有所失。

不到半分钟，我一溜烟儿跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望，那少年竟已经像从人间蒸发了一样，只有树影在月光下朦胧地闪动。

我让自己平静下来。

当一派寂静笼罩着我时，我问自己：

你追出来，是想跟他说什么？

是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：

孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！

（2）小说中的少年是个怎样的人？

请分条概括。

（6分）

《远行》

周太舸

周末，儿子放假回家。

“爸，我不想读书了。

”

“为啥？

”

“我这成绩，就中等，始终上不去。

”

一个响雷：

“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？

现如今，种庄稼也要有文化呢。

”

又到周末，儿子放假回家。

“爸，我真的不想读书了。

我这成绩，恐怕连高中都考不上。

即使考上了高中，也难进大学的门。

”

“你……”老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。

儿子的耳边没有响雷。

那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。

第二天一大早，父亲便催儿子起床：

“随我去卖猪崽。

”

儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。

以前，父亲一大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了？

儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。

父亲：

“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。

我挑四只，你背一只。

”

儿子：

“不骑摩托？

或者搭车？

”

父亲：

“摩托坏了。

走路省钱。

”

一只猪崽二十多斤。

儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。

猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。

双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。

与父亲的距离拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。

可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。

儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。

儿子：

“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。

”

父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：

“背回去？

前功尽弃了！

”

儿子摇摇头，又点点头。

父亲：

“你能背到大石头那里吗？

”

儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：

“能。

”

又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。

歇息不久，父亲催儿子动身。

儿子：

“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。

”

父亲：

“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。

能背到前面那棵大树那里吗？

”

儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：

“能。

”

来到大树下面歇息。

父亲：

“能背到半山腰吗？

”

儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：

“能。

”

半山腰歇息。

父亲：

“能背到那处瓦房吗？

”

儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：

“能。

”

父亲：

“能背上山顶吗”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：

“能。

”

往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。

儿子：

“爸，我实在迈不动步了。

”

父亲：

“咬咬牙，力气又有了。

”

爬上山顶，儿子一屁股软在地上。

山那边的集镇就在眼前。

父亲喘了一会儿，说：

“这么远的路都走过来了，好样的！

路就是这样一步一个目标地走过来的。

”

猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。

儿子：

“回家走路就轻松了。

”

父亲：

“不，回家搭车。

”

儿子纳闷：

“不省钱了？

”

车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。

一觉醒来，已经到家。

儿子：

“爸，我要继续读书。

”

父亲：

“好，上学，我用摩托送你。

”

儿子：

“摩托不是坏了吗？

”

父亲：

“没坏。

”

3、故事中的父亲是个什么样的人？

请从文中找出具体的事例说明他是这样的一个人。

（4分）

《拔下钥匙》心理描写，表现出陈乐的坚强、勇敢、有责任心。

“他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。

”用了动作描写，突出形势紧迫，表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格。

《钟点工王翠兰》参考答案

　　1.“大嫂”正是王翠兰到我家做钟点工的介绍人，这番话也是对王翠兰的侧面描写，暗示了王翠兰就是一个模样“