精选小学四级班主的任工作管理计划.docx
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精选小学四级班主的任工作管理计划.docx
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精选小学四级班主的任工作管理计划
芬水小学
四年级班主任管理工作计划
—班主任曹建新
一.熟悉了解每个学生
作为他们的老师和班主任,首先是需要了解学生的有关基本信息。
第一次和学生见面,需要认识每一个学生,记住学生的姓名,长相,年龄,能看到学生叫出名字,这是首要的也是初步认识。
还有性格,特长,了解其缺点和长处,以及家庭背景,家居大致位置,掌握信息便于开展工作。
二.教学理念
1爱心:
让学生在受教育的同时感受到真情的温暖,信赖,受到重视关心。
2耐心:
对习题的讲解和学生的沟通解释要耐心。
3责任心:
对学生学习,人格塑造,能力培养,身心健康成长负责任。
三.培养学生的主动积极性
学生的学习需要老师的指导讲解,更需要学生自身的学习积极性,学习兴趣,爱心和鼓励教育能促进学生学习的兴趣。
每个学生都积极,阳光,活泼才是健康的。
首先要让每个学生都有表现的权利,给予他们自我表现的机会。
比如新学期的自我介绍(个人信息)演讲,即兴演讲(想说就说),讲一个道理及表述,英语小演讲,朗诵,竞选演讲,调动每个学生的积极性。
一是培养学生会说话,善于交流的能力,二是调动积极性,锻炼开口说话,沟通,初步的思辨能力,三是推广普通话,多用普通话交流,培养普通话能力,让普通话成平常的交流方式。
四.组建班委会
班委会管理机构如下:
班主任
文艺委员
科代表(3)
学习委员
班长
副班长
信息委员
体育委员
卫生委员
组长(4)
注:
挑选一批表现好,听话,积极向上有管理能力的学生当班干参与管理班。
班级职能机构席位应该根据班级总人数及实际需要而设定。
班干人选:
①学生投票竞选(自我推荐,竞选演讲)
②班主任决定(学生自主能力弱)
明确各班干职能分工合作:
班长:
①上下课喊起立;②维持班级上课纪律;③及时迅速向班主任反应班集体情况;④协助班主任管理好本班,构建讲文明讲礼貌讲卫生爱学习友好的班集体。
(文明礼貌)
要求:
①各方面表现良好;②有领导带头作用;③班主任不在时,能管理好本班,有问题能及时反应给班主任。
副班长:
①记录考勤,主要是迟到旷课;(迟到;旷课)②协助班长管理班级;③督导本班同学遵守路队纪律。
(路队纪律)
要求:
①及时把旷课,迟到问题,路队纪律问题反应给班主任;②协助管理。
信息委员:
①班里同学有困难,有问题不能解决,可以向信息委员反应,信息委员可自己发现,有些困难是家里原因,心理状况不好的学生,及时报告班主任。
②学生间有矛盾的,学生对班集体干部,老师有意见的,要及时上报班主任。
③监督和协调班干部管理工作,把班干部不合理的做法及班里不合理的风气上报。
要求:
①表现好,乐于助人,各方面都优秀;②积极主动阳光,乐于交流。
语(数,外)科代表:
①收取,发放该科作业本(多个组长协助);②传达该科老师学习方面的安排计划和要求,组织同学参加该科举办的活动;③帮助同学学习进步,为同学讲解题目;④若不能讲解,则把题目收集起来,交老师解答。
(作业情况)
要求:
①要求各科代表在该科成绩上优秀,为同学做榜样,引领同学好好学习,学习好该科目,自己同时也要全科目发展;②学习能力强,学习主动积极性强;③鉴于普通话问题,语文科代表要求普通话说的好,语言能力强,为普通话主要推广者,全班同学说普通话力求人人口齿清晰,说的流畅连贯,课堂内外都用普通话,可以朗诵,演讲,普通话比赛等方式训练。
班干部要配合协助工作。
学习委员:
①收取发放除语文,数学,英语外科目的作业本(多个组长协助);②协助科代表管理学习方面的工作。
要求:
①表现良好,各科成绩良好;②学习努力勤奋。
组长:
①通过科代表或学习委员收发该组作业;②协助配合其他班干部的工作。
要求:
各方面表现良好。
体育委员:
①负责体育课的相关运动安排,喊口令等;②负责体操,眼保健操,引领同学做运动。
确保两操积极,课间操到场迅速不迟到,两操认真守纪律。
③负责升旗事项,选派升旗手。
(体操/眼操/升旗)
要求:
①平时表现良好;②声音洪亮;③要有责任心。
卫生委员:
①负责教室的卫生情况,安排通知同学扫地做卫生,要求地面干净,无纸屑,粉笔灰等垃圾,桌子整齐,窗户干净。
②管理装扮教室,美化教室环境;③在全校打扫卫生时,领导本班同学打扫本班负责的卫生区。
(清洁卫生)
要求:
①表现良好,热爱劳动;②讲究卫生。
文艺委员:
①在上课前领唱歌曲,活跃放松思维,提醒要上课了(要控制时间);②学校组织安排文娱活动或比赛,组织起组织领导作用;③六一儿童节,教师节,元旦晚会等需要节目演出时,要预先组织同学排演节目,代表本班支持演出;④办黑板报时,负责策划,学习委员及科代表协助完成,班长要支持。
要求:
①表现良好,性格开朗外向;②会唱歌,表演节目,多才多艺。
注:
若有必要,可以实行班干部轮流值日制度管理班级。
可作监督管理,协助管理,作为独立的机制。
五.班主任工作
1.学习
按时完成自己的教学目标,备课,控制进度,做好教学工作,同时了解其他科目的教学进度情况。
及时掌握教学信息,学生学习的状况,协调师生的教育教学。
学习是教学的重要环节,也是学生的重要任务。
让学生充分感受到学习的快乐,趣味,培养学生的自主学习精神,主动积极性。
灵活教学方法,使学生受知印象深刻。
对学生有爱心,对教育事业有热情。
严格要求学生,关心学生,做学生的良师益友。
为学生解答疑难问题,耐心辅导讲解,培养新时代新思维全面健康发展的合格学生。
2.班会
实行班会制度,定在每周星期五下午最后时间。
班会时长按具体情况安排。
内容如下:
1班主任要了解分析该星期以来班委会的工作情况汇报或记录,在班会上做总结,批评,表扬,交代有关事情,嘱咐安全
2自由发挥时间:
A提建议意见每个人可提出对班级建设对老师的,同学的,班干部的意见建议,学生代表或班干部做发言或工作汇报,体现民主;
B个人谈可以谈自己的学习生活汇报,反映困难问题,或诉委屈,心里话,班主任可以更好了解学生,及时解决问题;
C表扬好人好事,典型可由学生发言,谈班里好人好事,或表扬或感谢某人,培养感恩的心和树立道德,榜样,模范的典型;
D发现问题学生或教师反映问题和不好的现象,说的必须是事实根据,及早发现问题,解决问题,培养学生的认知和思辨能力;
E展现个人才艺唱歌,跳舞,朗诵,象棋活动,折纸,画画,吹笛箫,弹钢琴等,鼓励多才多艺,发展学生的特长或爱好,全面发展,体现素质教育。
目的:
在于总结教育,进一步了解学生,了解班级学习生活情况,构建师生真诚交流增进感情的平台,更好的管理学生。
促进学生多说话,多交流,每个人都有机会表现自己,对性格内向的学生要让其出来表现,多让其发言演讲说话,使之活泼,阳光,身心健康。
3.个人会谈
找学生单独聊天,一个月一次制度化。
谈话的内容根据实际情况,主要是学习方面的总结,问题,鼓励及希望,询问生活方面的状况,可以谈家庭情况,谈心情,心事,秘密,可以说开心,委屈的事,做一个忠实的倾听者。
询问有什么困难,问题,建议,予以解决。
关心学生从学习,生活和心理上落实到实处。
对学习差的学生敦促学习和辅导和教化问题学生,可以配合家长教育。
体现班主任对学生的细心,关心,让学生感受到老师的关怀和重视,使学生信任老师,亲近老师,愿意和老师真心交流,听从老师的教诲。
4.家访
家访条件:
①学校安排家访的工作;②学生学习考试成绩有问题,有必要家访的时候;③学生心理出现问题;④家长要求家访;⑤必要的定期家访。
家访体现出老师对学生的关爱关心,是加强老师和家长联系沟通,多方面了解学生,共同教育学生的方式。
家庭和学校一起引导学生走向积极学习,健康成长。
平时,家长可以打电话和老师沟通,了解孩子在学校的学习表现。
征集学生家长的联系方式,家庭住址及手机号码,制定一个家长的电话本联系。
同时,把班主任的手机号码提供给家长,便于互动联系。
5.赏罚制度
赏罚分明,才能严肃纪律,端正学风。
对于学习成绩好,努力认真勤奋的学生要表扬其精神,对文明礼貌的行为,有思想道德精神的好人好事予以通报,培养学生的道德品质,学习先进,评模范,树优秀典型。
对于表现不好的学生,有问题缺点的学生,要指出来,督促其改进。
表扬的要表扬,批评的要批评,教育方式要温和耐心委婉。
一般来说,尽量多表扬多做正面肯定,对于错误批评要注意方式,并促使其改正。
6.配合学校工作
履行班主任的职责,管理好工作上要做的事。
当然,自己同时也教书,要完成达到自己教的科目的工作要求,目标。
班主任要多费心思搞好教育管理,协调学生之间,师生之间的关系。
学生的成绩和安全是管理教育职责的重点。
要积极配合落实学校的工作,管理要求。
7.对于自身的要求
尽到一名人民教师的职责,依法执教,热爱教育事业,热爱工作。
认真贯彻落实课程教师职责,班主任职责,做好教书育人的工作。
认真备课,安排教学计划,完成教学目标,爱心投入教学。
关爱学生,严格要求学生,解决学生困难,使之学习好知识,培养优秀的习惯。
同时,我希望能够锻炼自己的工作能力,转变成熟些,能够担当重任,做大事。
在教学过程中,我会认真学习和借鉴学校老师成功的教学方式方法和管理方法。
我要敢于接受挑战,不怕困难,勇于尝试,多做有挑战性的工作,希望刘校长和老师多多考验我,培养我的能力。
作者曹建新
2010-8-29
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期,我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。
在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:
“严格的要求是最大的尊重”。
的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。
具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多,女生少,管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,发现问题,随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。
比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。
5、选拔班干部,培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课,还是老师上课,禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、抓尖子,督差生,调动学习积极性
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。
同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。
能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:
一是延长时间,二是提高效率。
运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:
采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用
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