三年级简单实验作文精选30篇.docx
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三年级简单实验作文精选30篇.docx
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三年级简单实验作文精选30篇
三年级简单实验作文(精选30篇)
三年级简单实验作文(精选30篇)
三年级简单实验作文
(一):
倒不下来的水
我以往看爸爸做过一个小实验,我感到很神奇、好玩,于是也想动手做一做。
听说我要做实验,我的好朋友都赶来了,要看我做实验。
我先拿出实验需要的材料:
一个透明的玻璃杯,一张纸,水也是必不可少的,注意点就是纸要比杯口大。
我先用左手拿杯子,放满水,再用右手将纸扣在杯口上。
我将杯子慢慢地倒过来,可那些水真是太调皮了,她们都沿着杯的边口跑掉了。
第二次我把杯子倒过来的时候,可能是用的纸有点湿的缘故吧,还没等我把按纸的手挪开,就见"飞流直下三千尺",那些调皮的水滴就都跑到我朋友身上了。
朋友嘲笑我说:
"哈哈,水能倒不下来,真是异想天开。
"我仔细观察了一下,发现这个水杯的杯口要比我的手掌心大,于是我又拿了一只杯口比我的手掌心小一点的杯子。
可第三次还是失败了,朋友见我还是没成功,就要回家了。
我着急起来,重新回忆了一下爸爸做实验的过程,我发现用手按纸的时间不能太长,也不能太短。
我再一次将注满水的杯子慢慢倒过来,等了一会儿,把按在纸上的右手慢慢挪开。
奇迹出现了,杯子中的水就像被孙悟空用定身术定住了一样,倒不下来了。
朋友看得目瞪口呆,好一会儿才回过神来,问我:
"这是怎样回事。
"我就像小教师一样说:
"这用的是大气压力的原理。
杯子里装满水,没有了空气,杯口朝下时,纸就会受到向上的大气压力,使纸紧紧的贴着杯扣,水就没有倒下来。
朋友听了以后,兴奋的说:
"我也要做给
爸爸妈妈看。
"
经过做这个实验,我发现做事情不仅仅要有耐心,还要勤思考,这样才能不断提高自我。
三年级简单实验作文
(二):
今日比较空闲,妈妈说:
"宝贝,咱们一齐来做个小实验吧?
""好!
好!
"我拍手鼓掌,带着兴奋期待的心境。
这是一个怎样的实验呢?
就让我们一齐来看看吧!
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。
实验开始咯。
我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑,然后把塑料尺放在头上摩擦,发出"咯吱""咯吱"的声音,大概一分钟不到,摩擦好了。
我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方,你猜怎样着?
纸屑竟然跳起舞来,争先恐后地往塑料尺上粘,好像有魔力一般,真是太不可思议了。
我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦,竟然也跳起舞来。
之后又用铅笔的一头在头皮上摩擦,却没有被吸起来,这是为什么呢?
妈妈告诉我:
"塑料尺和头皮的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸了起来。
而木制的铅笔摩擦不会产生静电,所以才不会被吸起来。
""哦!
原先如此。
"我明白了。
这真是一个趣味的小实验。
三年级简单实验作文(三):
俗话说"人往高处走,水往低处流。
"但薄薄的纸却能将水停在半空,为什么这么说呢?
让我们做个实验一齐来探究一下吧!
实验名字叫"掉不下来的水。
"我先准备好实验材料:
杯子、水、长方形纸。
一切准备就绪,就能够开始做实验了。
我先往杯子里放满水,然后拿出纸,轻轻地帮杯子盖上了一层薄被子,让水宝宝安心的睡上一觉,最终就是把杯子倒过来,可到了这步,我心里像十五个吊桶打水--七上八下,手也不停地抖着,最担心的事还是发生了:
水宝宝淘气地把薄被踢掉,"哗啦啦"地流了出来。
我有点灰心,妈妈见了说:
"不要灰心,再来一次,你会成功的。
"我重新又做了一次,这次我吸取了上次的经验,我右手稳稳地拿住杯子,左手拖住杯口轻轻地倒过来,见证奇迹的时刻到了,纸像被施了魔法,水真的停在了半空。
"耶,我成功了!
"我欣喜若狂地叫了起来。
实验成功,可为什么纸能拖住水呢?
我查了查资料,它的原理是:
空气产生的压力把水托住,这就叫大气压,是大气压把水托住了使水流不出来。
你们明白吧!
生活中,我们用吸管喝水也是这个原理。
科学的奥秘无穷无尽,还有许多奥秘正等着我们勘探。
三年级简单实验作文(四):
一节科学课,我们在学习水珠从哪里来的实验。
教师说:
"你们在吃冰棍、冷冻的可乐时,会不会发现包装纸外面有水珠啊?
"同学们回答说:
"有。
"教师又之后问:
"你们明白水珠是从哪里来的吗?
"大家说出了自我的想法。
教师又告诉我们:
"水珠不是从里面渗出来的,也不是从杯口满出来的,而是从空气中来的。
"为了验证教师的说法,我们开始实验了。
我们先拿出三个玻璃杯,一个不装任何东西,一个装自来水,一个装冰块。
几分钟后,我们发现装冰块的'杯子外壁有许多小水珠。
教师告诉我们,这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。
这也验证了教师的说法。
看来只要相信科学,就能够发现更多东西。
三年级简单实验作文(五):
你们明白吗?
洗洁精也会开小船。
你们必须不相信吧,如果不相信就跟我做个小实验吧!
实验叫做"会开船的洗洁精",需要准备的材料有:
一张白纸、铅笔、剪刀、洗脸盆、滴管、洗洁精。
一切准备就绪后,实验就正式开始啦!
首先在白纸上画一条小船,把它剪下,再在船尾剪一个三角形口子,之后在洗脸盆里放满水,然后我把小船细心翼翼地放在水面上,最终在滴管里吸入洗洁精,准备滴在小船的尾部,可是洗洁精就像一个淘气的娃娃,一会儿跑到水里,一会儿又跳到小船的身上,就是不能滴在小船的尾部,急得我都要放弃了:
唉,算了,这个实验不好做,再换一个简单点的实验吧!
旁边的妈妈看透了我的心思,对我说:
"要想做好一件事情,经历挫折是必然的,但不能半途而废,必须要永不放弃啊!
"听了妈妈的加油鼓劲,我立刻像一位受了鼓舞的士兵,重新鼓起了勇气,最终洗洁精"开"着小船勇往直前啦!
我按耐不住心里的激动,情不自禁地手舞足蹈起来,妈妈看着我欣慰地笑了,好像在说:
"小黄,你学会了坚持不懈的精神,您真棒!
"
你们此刻相信了吧,其实它的原理很简单:
水有表面张力,洗洁精是活性剂,小船尾部滴入洗洁精后,小船尾部的张力远远小于小船的前部,所以小船被吸引过去了。
这个实验是不是很趣味?
小朋友们,一齐动手做一下吧!
三年级简单实验作文(六):
[整理]
今日,我想做一个小实验,我先准备了一个玻璃杯,再找了几枚硬币和一把小勺子。
我先把杯子里倒满水,然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀,直到再舀水要溢出来,随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上,硬币竟然浮在了水面上。
我想:
5分的硬币竟然能浮在水面上,那1元的硬币应当也能浮在水面上。
于是,我拿出1元的硬币,把水放到同样的样貌,把硬币放上去,说来也怪,硬币竟然沉下去了,我想:
难道我放的力气大了,我再试一次。
可是结果都是一样,我想同样是硬币,为什么有的能浮在水面上,而有的却不能呢!
我去问爸爸,爸爸说:
"如果硬币的重量小于张力,硬币就会浮起来。
如果硬币的重量大于张力,硬币就会沉下去,这就是为什么有的硬币能浮在水面上,而有的不能的原因。
"我会意地点点头。
三年级简单实验作文(七):
我在网上看到一个生鸡蛋在清水中加入盐就浮起来的实验。
我很好奇,鸡蛋真的能浮起来吗?
带着疑问我决定做一做这个实验。
我找奶奶要来一个透明的容器,准备一个生鸡蛋,一只筷子,一包盐。
我先在容器中倒入清水,把鸡蛋放进去,只见这个淘气的家伙扑通一声,然后慢慢悠悠地沉到水底,懒洋洋地开启了睡觉模式。
我迫不及待的往水里放了一勺盐,盐像雪花一样纷纷飘落到水底,不一会儿就盖了厚厚一层。
之后我拿出筷子飞速地在水中搅拌起来,小家伙也随着跳起来了"水中芭蕾"。
盐慢慢融化,这小家伙探了探它的小脑袋,好似不满意别人把它叫醒,头一沉又呼呼大睡起来。
"别睡,别睡,快起来!
"我连忙加了一勺盐,快速地搅拌,这个小家伙有点不想离开舒服的被窝,犹豫了半天,忽上忽下,头一沉再次睡着了。
我有点小愤怒,这个懒家伙真气人!
我一股脑倒了好几勺盐进去,水都变白了,我快速地搅拌,看你还懒床不?
快看,这个调皮的小家伙最终浮起来了,它慢慢地从水面探出了小脑袋,好奇地张望这个世界。
我想:
如果把它重新按进水里,鸡蛋会不会再次浮起来呢?
想着想着我就动起手来,我用力一按,鸡蛋好像睡够了,怎样也不肯躺下去了。
是不是很神奇?
水的浮力小于鸡蛋的重量,所以鸡蛋就下沉。
加了盐以后,盐水的密度变大了,浮力也就变大了,一旦盐水的浮力大于鸡蛋重量,鸡蛋就能浮起来。
这么趣味的实验,你也来试试吧!
三年级简单实验作文(八):
听说套上气球的瓶子放在热水里时,气球会变大,我和妈妈一齐做了这个趣味的实验。
首先我们准备了一个瓶子、一个气球和一盆热水。
按捺住心中的激动,细心翼翼地把气球套在瓶口上,接下来要把瓶子往热水里放时,我有些害怕了,怕瓶子放在热水里会爆炸。
妈妈说:
"别害怕,有我在呢!
"在妈妈的安慰和帮忙下,我最终鼓起勇气,试探着、轻轻地把瓶子放在热水里,然后开始认真观察着气球的变化。
奇迹发生了,气球慢慢地在变大,好神奇啊!
我的实验成功了!
此刻,我似乎看到气球在向我微笑,夸我的本领大;小盆子在为我鼓掌:
可真厉害;妈妈脸上露出美丽的笑容...
妈妈告诉我:
瓶子里的空气受热会膨胀,膨胀的空气把气球"吹"大了。
原先生活中还有这么多的奥秘呢!
三年级简单实验作文(九):
你见过能把米提起来的筷子吗?
要是你不相信,那就跟我来做个小实验吧。
首先我准备了实验材料:
一个塑料杯,一些大米,一根纤细的筷子。
之后我抓了一把大米装进了杯子里,大米像一个个白胖胖的小娃娃,调皮的在"蹦蹦床"上活蹦乱跳。
我连忙把那些调皮的小娃娃"逮捕"到杯子里,紧之后又用手把米压紧,最终我轻轻地把筷子插进大米里一拔。
只见杯子像大树一样稳稳地站在桌子上一动不动,筷子却轻而易举地被我提了出来。
"哈哈,你想把我提起来,根本不可能。
你简单就是鸡蛋碰石头----自不量力"。
米宝宝们似乎开始嘲笑我了。
我不服输地又试了几次,依然没有成功。
我赶紧请来了指导员爸爸。
爸爸提议道:
"你能够试着把米再压压紧。
"听了爸爸的提议,我拿出"如来佛掌",使尽全身的力气将米狠狠地压在杯子里,再将筷子用力地插进去。
见证奇迹的时刻要到来了!
我的心一下子提到了嗓子眼,眼睛直勾勾地盯着杯子,一手握着筷子,细心翼翼地慢慢向上提。
筷子像长出了根似的,牢牢地扎在米粒中,怎样晃都不掉。
"成功啦!
成功啦!
。
"我欢呼雀跃道。
实验虽然成功了,可我的好奇心也涌了出来。
我好奇地问爸爸:
"筷子上又没有涂胶水,装着米的杯子怎样能被筷子提起来?
"爸爸耐心地告诉我:
"因为物体与物体之间有摩擦力。
在实验中,米在杯子里受到挤压,筷子插进去产生摩擦力,受到挤压的米粒阻碍筷子向上运动,所以米粒和杯子就一齐提了起来。
"我听后恍然大悟,大喊道原先如此。
摩擦力在我们的生活中也至关紧要。
比如我们的鞋底上带有花纹,就是为了增加摩擦力,防止出行打滑。
如果哪天花纹消息,我们可就要溜冰出门啦。
原先只要你用心观察,科学无处不在。
三年级简单实验作文(十):
今日,我和爸爸做了一个神奇的小实验。
我们先用一个玻璃瓶装了半瓶水,再用勺子勺了两勺油放到水里,发现他们没有溶解在一齐,我就搅拌了一下,发现它们还是没有溶解在一齐,这就说明水和油不能相互溶解。
可是,有没有办法让它们溶解在一齐呢?
答案是肯定的。
接下来我们在玻璃瓶里加入了一点洗衣液,再搅拌了一下。
发现油、水、洗衣液溶解在一齐了。
颜色变成了奶白色。
我问爸爸这是怎样回事?
爸爸说油能够溶解在洗衣液里,洗衣液能够溶解在水里,所以它们都会溶解在一齐。
衣服能洗干净就是这个原理。
经过这次神奇的小实验,我明白了只要我们认真去发现,生活中会有很多奇妙的事情。
三年级简单实验作文(十一):
我今日在网上看到一个科学小实验----转鸡蛋,我感到很好奇,因为我吃了这么多次鸡蛋,从来没有想过要去转动它们,我决定试一试。
这个实验需要一个生鸡蛋,和一个煮熟的鸡蛋。
实验开始了,我先转动生鸡蛋,我手捏住蛋的小头,大头朝下,顺时针旋转,手刚一松开,生蛋就倒下了,摊在桌面上摇晃着旋转。
我用同样的方法旋转熟鸡蛋,不一样的情景出现了:
熟鸡蛋并没有躺倒,反而像一阵"旋风"一样高速旋转,转了好一会儿,才躺倒在桌面上继续旋转。
经过实验我观察到:
熟鸡蛋无论立着转还是横着转,都比生鸡蛋转得快。
那你们明白原理是什么吗?
原理就是:
因为生鸡蛋里面是液体,力量分散,而熟鸡蛋是固体,力量集中,所以熟鸡蛋转得快。
你们想不想在家里也做一下这个试验呢?
三年级简单实验作文(十二):
这节常识课,教师给我们做了个趣味的小实验。
上课刚开始,只见教师先把一块泥土放在石棉网上,再把石棉网架在铁架台上,并把酒精灯放在了铁架台中间,点燃它。
过了几分钟,原先湿漉漉的土壤变干了,紧之后,从土块里冒出了一缕青烟,还带点馊味。
课本上说,土块冒烟,是因为土壤里有腐殖质,这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。
之后,同学们又反复做了几次,发现每块土块里都有腐殖质。
看来,爸爸说的:
"地球上的土壤99%里都包含腐殖质。
"还真不错。
这时,教师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里,静置了好长一段时间,烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。
教师说下头那较粗的是沙子,而上头那些是粘土。
课本上把结果总结了起来,说:
土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。
上了这一课,我才明白大千世界那么奇妙,就连一块小小的泥土也有那么多的秘密,真是"学无止境"啊!
三年级简单实验作文(十三):
午时的科学课上,教师笑盈盈地走上了讲台。
她用清脆的声音说:
"同学们,今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。
"说着,她便发给每组一个很多杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。
实验开始了,我拿了一把小勺,盛起一点高锰酸钾,细心翼翼地拿到量杯杯口,轻轻抖了两下,高锰酸钾便掉入水中。
霎那间,一丝丝的紫红色从高锰酸钾的"身上"漂了出来,像绸带一样在水中轻盈的舞动。
我又用搅拌棒伸到杯里,来回搅拌,慢慢的,杯里的水变得紫红紫红的,漂亮极了,同学们都惊讶的瞪大了眼睛。
这时,教师走过来,对我们说,"高锰酸钾是能够溶解在水中的。
可是,做实验的时候要注意,千万不要沾到手上,否则,手上的皮肤会溃烂的。
"我们若有所思的点了点头。
看来,科学不光趣味,并且有些实验还存在一些危险性,做实验的时候可必须要细心哦!
三年级简单实验作文(十四):
新学期开始了,我发现学校门口有很多补习班、兴趣班,其中有一个小牛顿科学实验班,我看见宣传教师的面前摆了很多玩具,我就想去玩玩,于是走到前面问那里的教师,教师告诉我:
在实验班里都是自我动手制作玩具,并且能学到很多制作原理和常识。
于是我产生了浓厚的兴趣,我央求妈妈给我报了这个小牛顿科学实验班。
在那里学习了制作电风扇,给妈妈制作了清香的洗发水,还有竹片陀螺不倒翁。
最神奇的就是这个竹片陀螺了。
在教师的指导下开始制作,首先拼装竹片,把竹片拼装成稳定的三角形,用橡皮筋绑牢固,使三角形两边距离相等协调,在竹片陀螺的下方加上橡皮泥,以改变陀螺的重心,让支点和重心在一条垂线上,重心下移,陀螺就稳定了。
怎样样?
大家看我学习的不错吧,期望大家一齐加入小牛顿科学实验班,和我一齐学习、探索、发现吧!
三年级简单实验作文(十五):
今日我在做奥数的时候,碰到了一道难题,题目是这样的:
有两只空瓶,一只可盛7升水,另一只可盛5升水,此刻要利用这两只空瓶取得6升水,应当怎样取
我研究了很长时间也没有想出来,我只能求助妈妈,妈妈挠挠头说:
"我也不会,你自我开动脑筋,动手做做看。
"
妈妈给我准备了两个量杯,一个7升的,一个5升的,我在阳台上开始了实验。
经过一次次失败,我最终找到了正确的答案。
我先将5升的空瓶装满水后倒入了7升的空瓶,连续两次后,7升瓶装满,5升瓶内剩下了3升水;将7升瓶内的水全部倒去,再装入3升水。
然后将5升瓶装满水倒入7升瓶内,最终5升瓶内剩下1升水;再将7升瓶内的水倒去,装入1升水,然后再倒入5升水,这是7升瓶内正好有6升水。
"实验成功了!
"我高兴地叫了起来。
妈妈走过来,说:
"你真能干!
"
我最终明白了"失败是成功之母。
"
三年级简单实验作文(十六):
去年暑假,学校组织夏令营我报了科学小实验班。
教师教了我们很多有用的科学知识,我最喜欢的是过滤这个小实验,我觉得这个小实验很趣味!
教师说过滤是一种生存技能。
如果当你在野外迷路了又口渴了,你能够拿自我的衣服来过滤带泥的水,来净化水源。
在实验室教师准备了过滤纸和一些泥水等,先把过滤纸放在漏斗上头,再把泥水倒在漏斗里面,等到三十分钟左右就能够过滤一瓶干净的水了。
果然不一会儿清澈的水就哗哗的流到水瓶里了,同学们都十分的高兴!
我问教师可不能够喝,教师说:
"此刻虽然看起来没那么脏,可是还要过滤两三遍,烧开了才能喝,因为里面还有细菌和病毒不能过滤"。
看来我们真的要努力学习各种知识,不然我们怎样生病都不明白!
科学小实验真是太神奇了,不但很好玩,并且还能够启发我们的智慧,更增加我们对科学了解的渴望!
三年级简单实验作文(十七):
叮铃铃,上课铃响了,教师大步流星地走进教室,笑眯眯地对同学们说:
"今日我们来做一个实验吧!
"话音刚落,教室里一下子沸腾起来,同学们都在猜,今日要做什么实验呢?
正说着,教师已经把凳子放到讲台上,然后又拿出一盒火柴,一支蜡烛和一只杯子。
同学们有的瞪大眼睛,有的伸长脖子,有的围了上去,有的甚至站在桌子上,就怕看不见。
我也迫不及待地围了过去。
实验开始了,只见教师划了一根火柴,把蜡烛点燃。
瞬间,红彤彤的火苗一闪一闪的,好像在跳舞,一会儿昂着头,一会儿弯着腰,一会儿转个圈儿...火苗越烧越旺,我的心都快蹦出嗓子眼儿了。
就在我担心的时候,教师把杯子倒扣在蜡烛上,不一会儿,火苗灭了,我的心也放下了。
聪明的马睿阳叫起来:
"燃烧是要氧气的。
"哦,原先不给蜡烛氧气,它就会熄灭。
哈哈,今日我又懂得了一个科学原理。
三年级简单实验作文(十八):
今日教师叫我们做一个小实验,那就是滤光器,第一次做这个实验,我十分好奇。
我不明白这是什么,等我做完了才明白滤光器是什么。
一开始做实验我就迫不及待地先拿出了趣味科学小实验精选书本,之后翻到了第25页,按照书本的步骤做了起来,我从实验包中拿一个手电筒、蓝色和红色的透明膜,还有一个带红色的白纸牌,之后把扑克牌放好,拿出了红色透明膜放在了白纸牌上和扑克牌上,我在白纸牌上空白的一边放了红色透明膜,我突来惊讶到,被红色透明膜遮住的地方,居然发现红心不见了,真让我惊讶!
我用蓝色透明膜更奇怪呢?
被我遮住的地方红心变成了黑色,没有遮住的地方还是红色,这也相差的太多了吧!
我就看了第25页的为什么,原先是滤光器的.作用,红色的滤光器只能让红色的光经过,而蓝色的光也只能让蓝色的光经过。
三年级简单实验作文(十九):
今日我们上实验课,课堂上教师讲了好几种取火的方法如:
砖木取火、直接取火、当然还有镜子取火,这让我感觉到很新奇,因为我在平常时只明白用火柴,还有打火机来取火,经过这堂实验课,我有了自我的想法,那就是动手实验一次。
回到家后,我找到了爸爸经常用的放大镜,然后又找了一团卫生纸,拿着这些东西来到了外面,按着教师讲的方法,把放大镜中的光聚成一个点,然后照在卫生纸上,我等了好几分钟,卫生纸却一点反应也没有,莫非是教师讲错了?
这时爸爸走了过来,看到我这个样貌,不禁笑了笑,说:
傻孩子,此刻阳光那么不好,等一会阳光足了就能够了,过了一会,太阳出来了,果然那个小点明亮多了,我的眼睛根本不看看多久,还不到一会,卫生纸就冒了烟,我激动极了,实验成功。
经过这次小实验,我总结了好多教训,并不是教师讲的不对,而是受自我的动手本事,还有环境的影响,仅有亲自动手,才能明白实验的对与错。
三年级简单实验作文(二十):
今日从书上看到一个科学小实验:
烧不烂的纸船?
我不太相信,决定亲手来试一试。
按照书上的要求,:
我准备好了打火机、蜡烛、小纸船、水等实验用的器材。
我先用打火机把蜡烛点燃,看着燃烧的火,我想:
火怎样烧不烂纸船呢?
我抱着试一试的想法,把装水的纸船放在蜡烛上烧,便目不转睛的盯着纸船,一分钟,两分钟...纸船竟然没有一点变化,这怎样可能呢?
火竟然不能燃烧纸船?
水也没有漏下去,太不可思议了,一连串的问号浮此刻脑海里。
我迫不及待的举手问教师:
"纸船为什么烧不烂?
"教师笑呵呵的说:
"因为纸船里的水分散了纸船的热量,当水较多时,纸船就烧不烂。
"我听了教师的回答,伸手摸了摸水,果然,刚刚倒进去的冷水变成了温水。
今日这个实验验证了书上说的的确没有错----纸船真的烧不烂呢!
可是,是装了水的纸船哦!
三年级简单实验作文(二十一):
碎纸真的能够跳舞吗大多数人可能都不相信碎纸怎样能够跳舞。
上课时,教师对同学们说:
"同学们,今日我们来做一个小实验,这个实验叫做"静电"。
"同学们一听,一个比一个兴奋又好奇。
教师先让同学们拿出一张纸,然后撕碎后再拿出一把尺子和一张纸巾或干布,用干布或纸巾把尺子摩擦,然后把尺子靠近碎纸,碎纸就会被吸上去。
我按着教师说的方法去做,当我把摩擦过的尺子放在小纸屑上头,只见小纸屑们争先恐后地粘在尺子上,就像调皮的小精灵似的翩翩起舞。
我看见有的同学还没成功,还在用自我的九牛二虎之力摩擦着,可就是怎样也吸不上去。
一次,两次,三次...小碎纸们就像睡着似的一动不动,一向安闲的躺在桌子上。
听到成功的同学欢呼声,心里更是着急,越急越手忙脚乱。
我真想送他一句:
心急吃不了热豆腐。
经过这次实验,我发现科学的神奇趣味之处,我期望今后我能学到更多的知识,寻找不一样的科学,发现更多生活中的秘密。
三年级简单实验作文(二十二):
今日在科学课上,科学教师说水有表面张力,表面张力能够支撑物体"浮"在水面上,我想做个实验。
我准备好纸杯,回形针和水,开始做实验了。
首先把纸杯装满水,然后把回形针放在水面上,第一次我失败了。
回形针沉下去了,失败乃是成功之母,但我并不灰心,我决定再试一次。
我再拿一个回形针,我吸取上次的教训,我想:
可能是我用的力度大了,把水的表面张力弄破了,所以回形针才会沉下去的。
于是这次我把回形针放杯子边缘,轻轻的把它推到水中,回形针它"浮"在水面上了,我成功了,心里有一种成功的喜悦。
之后我又陆续地把其他回形针"浮"在水面上。
我们不仅仅要做实验,还要发现其中的原理。
这次实验还让我明白了一个道理:
不管做什么事都要坚持不懈,这样才能取得成功。
三年级简单实验作文(二十三):
上个星期二的科学课,我们做了趣味的科学实验。
教师让我们带一块面包,几个熟土豆,和一小块硬币那么大的猪肉。
教师首先让我们拿出面包,滴一滴碘酒,发现面包变成了蓝色。
之后我们偷偷尝了一块土豆,哇----好好吃!
好香!
好了好了不吃了,说正事,做实验。
再滴一滴碘酒,哇----土豆也变成了蓝色,这说明了什么?
说明了土豆和面包中包含淀粉。
最终,就是压轴大戏了----煮肉。
首先用火点燃酒精灯,放上石棉网和三角架,再说上装有水和肉的烧杯,开始烧了。
一分钟后,我们把肉夹起来看一看,肉变白了一点儿。
三分钟后,再把肉夹起来看一看,肉变得好香。
再放下去煮。
五分钟后,水变沸腾了,我们把它夹了出来,好香呀!
我撕了一小块尝了一下,好嫩呀,没想到一小块肉这么好吃!
这几个实验十分趣味,对吗?
三年级简单实验作文(二十四):
今日,我在爸爸的帮忙下做了一个小实验,就是让空瓶口牢牢吸住鸡蛋,很趣味。
我准备了材料:
一个剥过皮的熟鸡蛋、一个空瓶子、五个小纸条、一个打火机,全部停当后,我就开始了。
首先,我用打火机把纸条点燃放进空瓶子(由于瓶口太小,放点燃的纸条时,差点让火烫着手);其次,看纸条充分点燃后,等到缕缕烟雾快散玩时,就把鸡蛋的一端放在瓶口;此时,奇迹出现了,鸡蛋被牢牢吸附在瓶口;即使瓶口朝下,鸡蛋也不会掉下来。
我想如果瓶口再大点,鸡蛋肯定会被吸进去。
我问爸爸原因。
爸爸就让我坐下来,耐心的讲解给我听。
原先,纸条在瓶子中
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