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ps实验报告
甘肃政法学院本科学生实验报告
姓名学院
专业班级
实验课程名称多媒体技术与应用
指导教师及职称___
开课时间2011-2012学年一学期
甘肃政法学院教务处印制
实验名称:
Photoshop图像处理
实验时间:
2011.10.9
小组合作:
是○否☉
一、实验预习
1、实验目的:
1.熟悉photoshop7.0界面
2.制作水滴,彩虹效果
3.制作光芒四射文字及一副图
2、实验设备及材料:
硬件:
多媒体计算机
软件:
Windows2000操作系统、Photoshop7.0图形制作软件
材料:
一些图片素材
3、实验原理及实验流程或装置示意图:
实验流程:
一、课后预习实验,做好上机准备,如下载实验需要的图片等。
二、进行上机操作,按实验要求完成实验。
三、做好实验后进行实验总结并分析实验的不足之处。
四、设计实验报告。
五、打成压缩包,提交作业
实验原理:
1.利用渐变制作一条彩虹,显示效果
装置示意图:
2.利用PS基本知识,练习制作文字效果,实现其多元化,主要使用渐变工具及滤镜工具,练习制作水滴效果,主要使用渐变工具,滤镜,图层色彩的调节等
4、实验方法步骤及注意事项:
.1.彩虹效果:
(1),打开一副图,创建图层,单击渐变工具,选透明彩虹
(2),摁shift键,画彩虹
(3),找滤镜,扭曲,切变,变换弧形
(4),摁ctrl+t,再把选区进行变换,调整
(5),找编辑,变换,透视,在显示的选区单击右键,自由变换,调整,摁回车
选滤镜,模糊,高斯模糊,数值为5
(6),找图层,混合选项,由正常变为叠加,透明度为80%
选滤镜,渲染,镜头光晕,调整光晕,完成彩虹制作
2.
(1),新建一个像素为640*480的文件,模式为RGB颜色
填充背景色为黑色,在选背景色为白色,摁,shift+ctrl+alt+e,填充白色
(2),滤镜,扭曲,选由平面坐标到极坐标,在编辑里面,变换,逆时针旋转90
(3),滤镜,风格化,选风,从左到右
(4),滤镜,变换,顺时针90
(5),滤镜,扭曲,极坐标到平面坐标
(6),新建图层,渐变工具,选择渐变颜色,从左到右的拖动,在图层里把正常变为颜色。
三,水滴效果
(1),设置330*330的文件,前景色为黑色,背景色为白色
(2),选择渐变工具,由前景色到背景色的渐变
(3),利用鼠标从左向右拖动,显示渐变背景
(4),新建图层,摁ctrl+A,将图层全部选中
(5),摁ctrl+backspace,填充白色,取消选区
(6),单击滤镜,去找杂色,添加杂色,设置为400,再选高斯模糊,选中单色,单击滤镜,模糊,高斯模糊,半径为3.8。
再图像,选调整,阀值为134
(7),选中,色彩范围,颜色容差值为0。
选区预览为无
(8),选中图层1,摁ctrl+c进行复制,再摁ctrl+j,进行粘贴,再删除图层1
(9),选中图层2,再图层里单击图层样式,选中斜面和浮雕,选中内斜面,深度为90%,像素大小为6,再编辑里选中描边,颜色为黑色
四,一副合成的图片:
(1),执行打开文件,执行选择——色彩范围命令,在弹出的色彩范围对话框中单击图像单选按钮,然后将色彩容差调到最大值
2,执行选择——调整边缘命令,在弹出的调整边缘对话框中,单击“白底”视图,设置各项参数,完成后单击“确定”,按钮,将选取调整为羽化后的结果
3,调整选区后执行,选择——存储选区,在弹出的存储选区中保持默认设置,切换到通道面板查看创建的Alphal通道
4,按下快捷键ctrl+d取消选区,然后执行,打开命令。
打开另外一幅图,完成后使用移动工具把图像拖拽到前一副图像中,得到图层1
5,执行选择——载入选区命令,在弹出的载入选区中设置通道为Alphal
6,保持选区并选择图层1,单击图层面板中的添加图层蒙版,为图层添加基于选区的图层蒙版
二,实验内容:
实验现象、数据及观察结果
1:
彩虹效果:
2:
文字效果
3:
水滴效果:
4:
图片合成
1、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论:
1、彩虹效果:
通过实验,熟悉了渐变工具的基本使用和蒙板的使用,做出的彩虹效果比较逼真。
2、立体阴影文字:
通过实验,熟练了对图案图章工具的使用,以及各种图层样式的使用和它们所达到的图像效果。
3,水滴效果
通过实验,熟练对渐变工具,以及滤镜和图层中各选项的使用和了解,也达到了预想的目的。
⑷、合成图片:
此实验用到载入选区,添加图片和蒙版。
又一次熟悉了他们的用法,不太理想的是对选择选项的使用不太熟悉。
2、结论:
通过实验,对photoshop的学习产生了兴趣,以前也接触过一些,但是没有自己动手实验过,现在通过对photoshop的学习了了解,能利用该工具做一些基本的操作,处理一部分图片,还比较生疏,希望自己通过慢慢的练习能够提高对photoshop的使用技巧,来丰富自己的计算机实践知识
三、实验小结
本次实验成败之处及其原因分析、改进措施:
这些实验大部分是老师讲过的,自己练习的结果,由于已经练习多遍,操作起来基本上还可以,但是有些操作不够熟悉,练习花费时间较长
通过对photoshop的实验的练习了解自己还有很多不足的地方,对个个选项不是很熟悉。
离开课本基本不清楚去哪个选项找到该进行的操作,希望通过练习能够更加熟练photoshop的各项操作已达到对photoshop的熟练程度
了解到这些,就会好好练习photoshop,对以后自己对图像的处理有一定的帮助
指导老师评语及得分:
签名:
年月日
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