安徽省淮南市谢家集区学年七年级下学期期末考试道德与法治试题.docx
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安徽省淮南市谢家集区学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
安徽省淮南市谢家集区2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.量子计算、引力波、众创空间……这些不断涌现的新词汇是时代加速前行的缩影之一。
科技发展日新月异、知识更新周期缩短,知识的选代与重构从未像现在这么迅速。
适应时代发展的上述特点,我们中学生应做
A.挑战权威,否定一切B.打破常规,勇于创新
C.紧随潮流,追求独特D.抛弃传统,探索新知
2.油头粉面A4腰,矫揉造作兰花指”,近年来,越来越多的“娘炮”刷屏霸屏,受到一些人的哄抬和追捧,由此引发公众对“什么是今天该有的男性气质”的热议。
对此,下列评论正确的是
A.明星装扮引潮流,跟风模伤理应当B.审美标准人各异,横加指责为哪般
C.男生女生差异小,刻板印象不可取D.性别意识莫缺失,盲目追星不理智
3.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感。
对此,下列选择正确的是
A.大胆表达,频繁亲密接触
B.把握分寸,保持心理戒备
C.理智对待,大方得体交往
D.隐藏内心,刻意疏远对方
4.积极的人生态度,是迈向成功的跳板。
下列属于积极人生态度的有
①苔花如米小,也学牡丹开
②青春须早为,岂能长少年
③为乐当及时,何能待来兹
①生当作人杰,死亦为鬼雄
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
5.以下属于专门为保护未成年人合法权益而制定的法律有()
①《义务教育法》
②《未成年人保护法》
③《学生守则》
④《预防未成年人犯罪法》
A.①②④B.①②③C.①②③④D.②④
6.“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌……”为献礼“五四”百年和新中国70周年华诞,一场名为“青春,为祖国歌唱”的网络拉歌活动在全国百余所高校接力唱响、这一活动
①传递向上能量,属于爱国最佳方式②抒发青春心声,展现青春精神风貌
③激发爱国情感,坚定青年报国之志④释放青年热情,全面展示自我风采
A.①③B.①④C.②③D.②④
7.2021年初,视频《一个人的篮球队》引发关注。
视频讲述了16岁少年叶沙捐赠器官廷续他人生命,其中5名受捐者组成了一支篮球队走进WCBA赛场,帮助叶沙实现未完成的篮球梦;在他的感召下越来越多的志愿者加入到器官捐献的队伍中来。
这告诉我们
①应该在彼此关切中传递温暖
②情感需要表达、回应和共鸣
③美好情感往往是与生俱来的
④心存善念能够创造更多美好
A.②③④B.①②③
C.①③④D.①②④
8.感动中国人物评选、时代楷模发布、全国道德模范表彰、“寻找最美”……在这些评选活动中,先进人物的感人事迹一次次地使我们的心灵得到洗礼。
开展系列“先进人物”评选活动能够引导我们
①学会见贤思齐,提高道德修养
②复制他人经验,成就完美人生
③学习先进模范,汲取生命力量
④传承中华美德,践行核心价值
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
9.北斗工程拥有一支技术高超、经验丰富的人才队伍,几乎毎个人都能独挡一面,然而北斗三号卫星首席总设计师谢军在接受采访时却说:
“航天事业的成功是一个团队的成功,没有个人英雄。
”对此理解正确的是()
A.团队合作能够提升集体战斗力B.集体的力量取决于人数的多少
C.任何个人对于集体都无足轻重D.个人才华的施展只能依靠集体
10.近期,公安部门共侦破《流浪地球》《飞驰人生》《疯狂的外星人》等影视侵权盗版案件25起,抓获犯罪嫌疑人251人,涉案金额2.3亿元,此举
A.能消除盗版,规范影视市场秩序B.为影视行业创作提供了司法保护
C.彰显了法治力量,净化社会风气D.加重了影迷观看电影的经济负担
11.法治精神和法律意识是现代公民必备的素质。
下列说法符合法治精神是
A.法不责众,法不责幼B.秉公办事,不徇私情
C.执法办案,舆论至上D.以权压法,以言代法
12.提起学校小卖部,很多人会想起“5毛钱辣条”“1元烤肉肠”……不过学校小卖部可能要说再见了。
2021年4月1日,教育部联合多部委印发的《学校食品安全与营养健康管理规定》明确要求,校内不得设置小卖部、超市等食品经营场所,学校食堂避免售卖高盐、高糖及高脂食品上述规定
①限制了广大学生对食品多样性的消费选择
②说明未成年人健康成长需要国家特殊保护
③有利于为青少年的健康成长营造良好环境
④必将从根本上消除校园食品卫生安全隐患
A.①③B.②④
C.②③D.③④
13.因难以忍受楼上邻居练琴带来的噪音干扰,陆某买来“震楼器”,夜间“以噪制噪”报复楼上,导致无辜邻居一起遭映。
对此,下列评价正确的是()
①噪音扰民惹人愤,依法惩治才可行②道德缺乏约束力,以暴制暴效果显
③换位思考很重要,彼此尊重促和谐④震楼实属不得已,遭殃邻居应谅解
A.①③B.①②C.②④D.③④
14.据广东省纪委监委消息:
深圳市委副书记、政法委书记、市社工委主任李华楠涉嫌严重违纪违法,目前正接受纪律审查和监察调查。
这体现了
A.法律对全体社会成员具有普遍的约束力
B.法律是由国家制定或认可的社会规范
C.法律靠国家强制力保证实施
D.法律的目的不在于惩罚,而在于保障
15.8月18日上午,宜昌三峡广播电视总台组织的暑期安全大讲堂第三课正式开讲,课堂以“出行安全”为主题,教小朋友们正确过马路、防拐骗、防走失。
这体现了对未成年人的
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
二、连线题
16.(法律对对碰)请把下列内容与对应的法律连接起来
三、情境探究题
17.(情景探究)
下面是小明的生活片段,请你运用所学知识探究其行为。
情景一上课时,小明看武侠小说,被老师当堂狠狠地批评,觉得特别丢脸,情绪十分激动。
可转念一想,他控制住了自己的情绪。
(1)小明控制情绪所运用的方法是:
_____
(2)对老师的批评,小明的正确态度是:
_____
情景二周末,班级要围绕“创建全国文明城市”这一主题出一期黑板报。
妈妈以学习时间紧张为由,不让小明参加。
(1)小明的正确做法是:
______
(2)理由是:
______
情景三上学快迟到了,路上遇到红灯,而其他方向没有汽车通过。
(1)小明的正确做法是:
______
(2)理由是:
______
四、综合探究题
18.(青春探索)
材料一:
1919年,在民族危难之际,古老的中国发出青春的呐喊,五四运动爆发,一代青年以生命和热血挽于狂澜于既倒,扶大厦之将倾,救国家于危亡,百年来,无数青年为民族解放奋不顾身、赴汤蹈火,为建设新中国筚路蓝缕、胼手胝足,为改革开放击水中流、开拓创新……用青春之我创造青春之中华、青春之民族。
材料二:
青少年正值青春年华,如何绽放青春,他们做出了回答:
爱心姑娘谢伊连续数年前往青海玉树为藏族孩子送“爱心餐”救助脊柱侧弯患儿;“科技小达人”俞果9岁就申请了“袜子固定架”“多用挂钩”等国家专利;贵州女孩文敏悉心照料患病养母;“环保小卫士”张晓茹组织同学护卫南水北调干渠……
阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题:
(1)请列举两位中国近一百年来涌现出来的青年榜样,并简述其事迹(不得与材料和示例重复)
示例:
雷锋,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
(2)结合材料,谈谈你准备如何让青春的自己行走在“至于至善”的路上。
五、简答题
19.集体像缤纷的霓虹,给我们编织美丽的憧憬;集体像温馨的港湾,为我们遮风挡雨;集体像一艘乘风破浪的大船,栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中,我们与集体共成长,既享受着集体生活,也难免会遇到一些烦恼与困惑。
阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题:
(1)七年级的集体生活对你产生了哪些积极影响,请结合生活实际加以说明。
(两方面即可)
(2)以下是两位同学在集体中遇到的烦恼,他们应如何做?
请你支招,并简要说明理由。
同学A:
作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战,无法参加班级合唱训练,不知如何处理。
同学B:
为避免影响九年级学生备战中招体育测试,学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动,我很不服气。
20.近年来,由河南省普法办、河南省教育厅等共同主办的中国青少年百部普法系列微电影《成长红绿灯》走进河南各地中小学校国。
一个个扣人心弦、发人深省的典型案例与抽象的法律规定融为一体,以案说法,通俗易懂,给同学们留下了深刻印象。
此举系国内首创,对引导青少年树立法律信仰,践行法治精神具有重要意义。
阅读上述材料,运用相关知识,回答下列问题:
(1)为什么要引导青少年树立法律信仰?
(三方面即可)
(2)请举例说明生活中你是如何遵守法律、运用法律和维护法律的。
(三方面即可)
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
本题考查开发创造潜力,题干“科技发展日新月异、知识更新周期缩短,知识的迭代与重构从未像现在这么迅速”体现了时代要求我们要勤奋学习,敢于打破常规,勇于创新,观点B正确;我们要有批判精神,但不是要否定一切,观点A错误;我们要培养独立意识,但思维的独立并不等于一味追求独特,观点C错误;我们不能抛弃传统来探索新知,观点D错误;所以选B。
【点睛】
思维的批判性表现在敢于对不合理的事情说“不”,而不是对所有的事情说“不”。
2.D
【详解】
本题考查思维的独立性和批判性,题干“越来越多的“娘炮”刷屏霸屏,受到一些人的哄抬和追捧”有人缺乏独立思维和批判精神,存在盲目追星的现象,观点D正确;我们要有自己的独立思维,不能盲目跟风模仿,观点A错误;虽然审美标准人各异,但我们可以对不合理的事情说“不”,观点B错误;男生女生存在性别差异,我们要有基本的性别意识,观点C错误;所以选D。
3.C
【详解】
本题考查异性交往,根据所学,萌发一些对异性的朦胧情感是青春期成长的正常现象,我们应该慎重对待,理智处理,大方得体交往,观点C正确;与异性交往要保持适度的距离,不能频繁亲密接触,观点A错误;与异性交往要内心坦荡,不需要保持心理戒备,观点B错误;男女生应该举止得体,大方交往,不能刻意疏远对方,观点D错误;所以选C。
4.B
【解析】
【详解】
本题考查积极的人生态度,“苔花如米小,也学牡丹开”体现了自信自强的品质,观点①正确;“青春须早为,岂能长少年”体现了要珍惜青春时光,有所作为,观点②正确;“生当作人杰,死亦为鬼雄”体现生命的意义在于创造和奉献,观点④正确;“为乐当及时,何能待来兹”体现了及时行乐的消极思想,观点③错误;观点①②④正确,所以选B。
5.D
【详解】
我国重视未成年人的健康成长,专门制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》来保护未成年人的合法权益,所以②④说法正确;《义务教育法》也在保护未成年人的健康成长,但不属于专门性法律,①与题不符;《学生守则》不是法律,③说法错误;故选D。
6.C
【详解】
本题考查青春有格,题干“一场名为‘青春,为祖国歌唱’的网络拉歌活动在全国百余所高校接力唱响”说明这一活动抒发青春心声,展现青春精神风貌,观点②正确;此举有利于激发青少年的爱国情感,坚定他们的报国之志,观点③正确;这一活动可以传递积极向上的能量,但不能认为是爱国的最佳方式,观点①错误;此活动不一定能全面展示青少年的自我风采,观点④错误;观点②③正确,所以选C。
【点睛】
解答本题的关键:
需要知道排除法的解题技巧,“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法,我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项,如“任何”“一切”“唯一”“只有”“最”“一定”等。
一般情况下,带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。
7.D
【解析】
【详解】
本题考查美好情感,题干“在他的感召下越来越多的志愿者加入到器官捐献的队伍中来”说明关爱传递美好情感,我们应在彼此关切中传递温暖,观点①正确;情感是人最基本的精神需求,情感需要表达、回应和共鸣,观点②正确;心存善念能够创造更多美好,我们要传递美好情感,传递生命的正能量,观点④正确;美好情感不是与生俱来的,我们可以在人的社会交往、参加有意义的活动等方式获得美好情感,观点③错误;观点①②④正确,所以选D。
8.C
【解析】
【详解】
本题考查止于至善,分析题干可知,先进人物有许多可贵的品质,是我们学习的榜样。
开展系列“先进人物”评选活动能够引导我们学会见贤思齐,提高道德修养,观点①正确;有利于学习先进模范,汲取生命力量,实现生命价值,观点③正确;有利于弘扬中华民族的传统美德,践行社会主义核心价值观,观点④正确;向先进人物学习,并不是复制他人经验,观点②错误;观点①③④正确,所以选C。
9.A
【详解】
本题考查集体主义,题干“航天事业的成功是一个团队的成功,没有个人英雄。
”说明团队合作能够提升集体战斗力,观点A正确;集体的力量不仅与成员人数的多少有关,更取决于成员间的组织和配合,观点B错误;个人的力量是有限的,但集体的力量离不开个人,观点C错误;集体生活为个人的发展提供平台,但个人才华的施展不是只能依靠集体,观点D错误;所以选A。
10.C
【详解】
本题考查法治的相关知识,题文中公安部门共侦破《流浪地球》《飞驰人生》《疯狂的外星人》等影视侵权盗版案件,彰显了法治的力量,净化社会风气,C项符合题意;A项错误,错在“消除”,说法太绝对;B项错误,司法保护是针对于未成年人的特殊保护之一,排除;D项错误,题文主旨是保护影视作品的知识产权,与题文主旨不符,故排除;故选C。
11.B
【详解】
本题考查法治精神,法治精神和法律意识是现代公民必备的素质,我们要增强法律意识,依法规范自己的行为。
“秉公办事,不徇私情”体现了依法办事的表现,观点B正确;公民在法律面前一律平等,观点A错误;执法机关办案时,要坚持宪法和法律至上,不是舆论至上,观点C错误;国家机关要依法行使权力,不能以权压法,以言代法,观点D错误;所以选B。
12.C
【解析】
【详解】
本题考查未成年人保护,根据教材所学,未成年人身心发展尚不成熟,自我保护能力较弱,需要国家和社会给予特殊保护,观点②正确;“教育部联合多部委印发的《学校食品安全与营养健康管理规定》明确要求,校内不得设置小卖部、超市等食品经营场所,学校食堂避免售卖高盐、高糖及高脂食品”说明此举有利于为青少年的健康成长营造良好环境,观点③正确;上述规定是对未成年人的保护,不是限制消费选择,观点①错误;此举不能从根本上消除校园食品卫生安全隐患,观点④错误;观点②③正确,所以选C。
13.A
【解析】
【详解】
此题考查对依法维权、尊重他人的认识,考查运用所学知识分析问题的能力。
因难以忍受楼上邻居练琴带来的噪音干扰,陆某买来“震楼器”,夜间“以噪制噪”报复楼上,导致无辜邻居一起遭殃。
这件事启示我们:
噪音扰民惹人愤,依法惩治才可行;换位思考很重要,彼此尊重促和谐。
①③正确;以暴制暴是缺乏依法维权意识的表现,②错误;陆某不应该“以噪制噪”报复楼上,他应该依法维权,邻居也应该依法维权,④错误。
故选A。
14.A
【解析】
【详解】
由题干信息“深圳市委副书记、政法委书记、市社工委主任李华楠涉嫌严重违纪违法,目前正接受纪律审查和监察调查”可知,体现法律对全体社会成员具有普遍的约束力,A符合题意。
法律是由国家制定或认可的社会规范,属于法律的特征,但不符合题意,A应排除。
法律是靠国家强制力保证实施,属于法律的特征,但不符合题意,B应排除。
法律的目的不在于惩罚,而在于保障,本身说法正确,但题干未涉及法律的目的,D应排除。
故选A。
【点睛】
法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
认真审题,把握法律的特征,对照选项分析选择及即可。
15.C
【解析】
【详解】
本题考查对未成年人的特殊保护。
国家对未成年人提供了四种保护,分别为家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
A家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。
这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养,与题意不符,排除。
B学校保护是指学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规,对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护,题意不符,排除。
C社会保护是指各社会团体,企事业组织和其他组织及公民,对未成年人实施的保护,在本题中宜昌三峡广播电视总台组织的暑期安全大讲堂第三课正式开讲,课堂以“出行安全”为主题,教小朋友们正确过马路、防拐骗、防走失。
这是运用社会的力量对未成年人提供的保护,属于社会保护。
D司法保护是指人民检察院,法院,公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责,对未成年人所实施的一种专门保护措施,不合题意,排除。
故本题选C。
【点睛】
回答此题的关键在于明确这四种保护的区别,家庭保护是父母或其他监护人提供的保护;学校保护是指学校等教育机构提供的保护;社会保护是指社会有关部门提供的保护,司法保护是司法机关提供的保护。
16.A-③;B-①;C-②;D-⑤;E-④;F-⑥;G-⑧;H-⑦
【详解】
本题考查学生的法律知识,主要考查学生的法律意识,从而落实情感态度和价值观目标。
根据所学知识,“到了上学年龄,父母必须送我上学”,这是我国义务教育法的规定;父母抚养教育未成年人的子女,这是我国婚姻法以及未成年人保护法的相关规定;成年子女有赡养和扶助父母的义务,这是我国婚姻法和老年人权益保护法的规定;“工厂不得招收童工”这是我国劳动法保护未成年人健康成长的体现;“未成年人发表文章获得稿酬”,这是我国法律保护未成年人的智力成果权的体现,这是我国《著作权法》的规定;“不闯红灯”,这是遵守交通规则的表现,是我国《道路交通安全法》的规定;“垃圾要分类处理”这是我国保护环境的具体体现,是我国《环境保护法》的规定;“买到盗版书”,这是消费者的合法权益受到侵犯的表现,我们可以依据《消费者权益保护法》依法维权。
根据上述内容进行回答。
17.理智控制虚心接受说服妈妈让她去出黑板报当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
等红灯变成绿灯时再通过。
依法律己,遵守法律法规。
【详解】
情景一:
(1)
(2)依据题文描述,小明由于上课看课外书被老师批评而情绪激动,但他最终还是控制住了情绪。
抓住关键信息“转念一想”,这是在通过理智控制法在调控情绪;面对老师批评,小明应该真诚接受,并下决心改正错误。
情景二:
(3)(4)题文中,“小明的学习”是个人利益的体现,“为班级出黑报班”是集体利益的体现。
本问主要考查的是如何正确处理个人利益与集体利益的关系。
根据所学知识,个人利益与集体利益在本质上是一致的,当二者发生冲突时,我们应该以集体利益为重,让个人利益服从集体利益。
为此,小明的正确做法是说服妈妈让她去出黑板报,理由从正确处理个人利益与集体利益的关系的角度进行回答即可。
情景三:
(5)(6)题文中,小明上学即将迟到,面临要不要等红灯成为讨论的焦点。
根据所学知识,公民要遵守法律法规的要求,应该依法律己,所以,小明应该等红灯过去了再通过。
据此进行回答。
18.
(1)张玉滚,用扁担挑起孩子们走出大山的希望。
李彦宏,创办XX搜索引擎彻底改变中国人的信息获取和思考习惯,颜宁,带领团队攻克国际膜蛋白研究领城50年不解的科学难题。
孙杨,在世界泳坛捍卫中国荣耀的“中国杨”。
(2)从点滴小事做起,与人为善,积少成多,积善成德;再生活中寻找“贤”,向材料中的先进人物学习,以他们为榜样,关爱社会,关爱他人,在奉献中提升生命价值;养成自我省察的习惯,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为;以修身为本,在学习中成长,在成长中收获。
【详解】
(1)本问具有极强的开放性,自古至今,中国近一百年来涌现出来的青年榜样数不胜数,我们可以自由举例,再接着回答出该人物的具体事例即可。
(2)本问考查对如何做到止于至善的认识和理解。
“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
每个人都可以从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”积少成多,积善成德。
为此,我们要做到“止于至善”,就应该从上述内容中得到启示,具体围绕着从点滴小事做起、善于向榜样学习、不断自我反省等角度具体进行回答。
这样,我们在理解“止于至善”内容的基础上,结合我们的实际生活体验,得出问题的结论,更能使我们加深对“止于至善”的理解,从而落实到具体的行动中来。
【点睛】
本题通过生活中的具体事例,向我们说明了珍惜青春、让青春年华闪光等内容,既考查学生的识记能力,也考查学生分析问题、解决问题的能力。
回答本题,一方面要紧密联系教材知识,另一方面也要结合具体情境,二者相结合得出问题的结论。
19.
(1)言之有理即可。
示例:
参加运动会打破了学校跳高纪录,发掘了自身潜能;担任元旦文艺晚会主持人,展示了自我风采,变得更加自信;等等。
(两方面即可)
(2)同学A:
考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度,以学校整体利益为重,参加排球队集训。
同学B:
遵守学校规定,并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议,在保障集体利益的前提下维护个人正当利益(我们要努力推动不合理规则的改进)。
【解析】
【详解】
本题考查个人与集体。
(1)题干要求例举七年级的集体生活对自己产生积极影响的事例,答案具有开放性,符合题意即可。
如:
参加运动会打破了学校跳高纪录,发掘了自身潜能;担任元旦文艺晚会主持人,展示了自我风采,变得更加自信等。
(2)分析题干可知,解答时我们首先告诉两位同学正确的做法,再根据教材的相关知识分析理由。
同学A:
分析题干可知,他遇到学校利益和班级利益的冲突,考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度,应以学校整体利益为重,参加排球队集训。
同学B:
分析题干可知,为避免影响九年级学生备战中招体育测试,学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动。
他应该遵守学校规定,并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议,在保障集体利益的前提下维护个人正当利益。
20.
(1)青少年是祖国未来,民族希望;青少年正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期;法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠纷的标尺(或:
法律约束人们行为、调整社会关系、维护社会秩序;或:
法律为我们评判预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善;或:
法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活);法律要发生作用,首先全社会要有信仰法律。
(或:
当法律真正成为我们的信仰时才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能;或当法律至上成为我们真正的信仰时,法治精神就会铭记在我们心中);青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者;青少年树立法律信仰是健康成长的要求,是法治中国建设的要求;等等。
(三方面即可)
(2)言之有理即可。
示例:
过马路时遵守交通规则,不闯红灯;在超市购买到过期食品后,同经营者协商维权;发现企业偷排污水,及时向环保部门举报。
(三方面即可)
【解析】
【详解】
本题考查树立法律信仰、依法办事等相关知识。
(1)题干要求分析引导青少年树立法律信仰的原因,根据所学,可从青少年健康成长的重要性、法律的作用、树立法律信仰的重要意义等角度作答。
如:
青少年是祖国未来,民族希望;青少年正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期;法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠纷的标尺;青少年树立法律信仰是健康成长的要求,是法治中国建设的要求等。
(2)分析题干可知,解答时要从“青少年”角度例举遵守法律、运用法律和维护法律的具体行动,答案具有开放性,符合题
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