小学校园广播站方案.docx

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小学校园广播站方案

2022年小学校园广播站方案

校园广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的重要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起着良好的推动作用。

为了充分发挥团队在服务素质教育中的作用，更好地为学生提供自我展示机会，进一步丰富校园文化生活，学校将建立校园广播站，特制定此筹建方案。

一、筹建工作小组:

组长:

唐华副组长:

钟晓辉成员:

官燕梅、郭芳秀、唐凌霄、邹亚兰、王雨

二、具体措施

（一）办站宗旨:

服务广大同学，宣传最新动态（范本）。

开拓同学视野，丰富校园生活。

（二）广播站___

1、领导机构:

站长:

官燕梅

副站长:

王雨及两名学生（分别在播音组和编审组中产生）

站长、副站长要协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开广播员工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

2、成立“三组”工作室。

指导组:

学校老师共___人，负责指导栏目稿件的最后定稿，播音技巧的指导。

播音组:

共___名学生，在一、二年级中选拔产生，各班男女生各一名，负责每次校园广播的播音工作，每组两名，其中男女生各一名，由学校分组决定。

编审组:

共___名学生，在一、二年级中产生，由一名教师和三名学生负责每期栏目来稿的筛选和修改工作。

（三）广播站名称:

在学生中征集、采用。

（四）主要栏目

周一:

新闻袋袋库——包含:

校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。

为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你___国内外大事，让你及时了解校园动态（范本），弘扬真善美。

周二:

知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识，如名人轶事、名言警句、成语小故事等，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习和生活带来帮助。

周三:

文学芳草地——是专门为爱好写作的同学们设置的，你可以给我们推荐自己或别人写的好文章，也可以向同学推荐散文、诗歌等优秀的文学作品哦!

周四:

小小___——将给您介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长!

音乐新时空——为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为你传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐!

三、开播时间

周一至周四下午18:

20—18:

35，每天一个栏目。

各班稿件投递截止时间为上周五以前，编审组周一完成审稿，播音组周二熟悉稿件内容。

四、管理办法

1、校园内外新闻时事必须严格___，具有真实性、可靠性，内容要健康、精简。

2、凡是教师和同学交上来的新闻时事、名篇___、优秀作文播出后必须做好记录。

3、播音员在播音时必须讲普通话。

4、在播音时，不准其他同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生。

5、师生所点的歌曲必须做好记录。

五、激励机制:

1、期末将评选优秀播音员和优秀编辑。

2、统计各班用稿情况，期末进行统一表彰。

小学校园广播站方案范文2

为丰富校园文化生活，加大教育宣传力度，开阔学生视野，弘扬正气，结合我校实际，决定本学期开通校园广播，为确保“校园之声”正常开播，现对本站的建设作如下实施:

一、指导思想

立足学生、服务学生，增强校园活力，争取把校园广播站之声办得有声有色，为学校增添一个窗口和亮点，让社会各界人士通过学校的广播就能知道我校发展的未来和希望。

因此，我们得端正态度，实事求是做好、做活、做精、做亮、做响学校的声誉。

二、广播站成员组成及职责

1、广播站由站长、副站长、播音员、编辑等工作人员组成。

2、广播站各成员工作职责:

站长:

主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

副站长:

协助站长做好校广播站日常工作。

重点主要放在联系播音部。

编辑部部的正常工作运作。

播音员:

负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在健康范围内，灵活设计具体内容

三、“校园之声”播音时间、栏目设置

（见附表）

四、投稿办法

同学们将自己撰写的稿子或是摘抄的好词好句写在材料纸上，将信件投放在广播室的收件箱中!

编辑每天开箱收取信件!

五、投稿要求

1、投稿一律使用十六开稿纸书写，学生、老师均可投稿。

2、广播稿要针对所开设的栏目及每月主题撰写，不能出现空缺栏目。

3、校园新闻要针对校园内外最近发生的事来写，要求新颖、快速、短小;作品欣赏鼓励师生自己撰写，如果是摘抄的稿件，在文章后面要注明出处;日常生活、学习中的小知识或小窍门，内容要新颖，简单易操作;点歌可针对节日、重大活动___点歌。

学生、教师生日可单人点，但要在开播前___分钟将所选歌曲名及贺词以书面形式送交广播室。

4、各班要积极投稿，广播室将对各班投稿数量，采用的稿件数量登记汇总考核并定期公布。

5、广播稿书写要清楚、整齐、规范、内容要健康，积极向上。

六、奖励措施

1、对于所录用的稿件广播室要登记，并纳入班级量化，广播室每周一登记，每月一汇总，根据录用稿件的数量在月量化中进行考核（按上交稿件和录用的稿件分类考核量化）。

2、在学期末对于表现突出的班级及个人，学校将予以奖励，并将授予“优秀编辑”、“优秀播音员”。

3、根据各班投、录用稿件数量，在学期末评选“先进班___”、“优秀班主任”中将优先考虑。

4、各部门投稿情况也要汇总通报，并在学期末设立单项奖励。

小学校园广播站方案范文3

一、建设校园广播站的目的及意义

校园广播是学校的宣传窗口，是丰富校园文化生活、对学生进行思想道德教育的有效途径。

校园广播在促进学生个性发展，培养学生能力，促进学校特色的形成起到重要的作用。

为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，创设健康活泼的校园文化氛围，学校研究特成立校园广播站。

二、校园广播站___机构校园广播站工作小组

组长:

姜化军

副组长:

孙善根、苗西同

成员:

孙春艳

站长:

孟祥伟

副站长:

李莎莎

成员:

焦玉梅、李梅、苏然、学生代表

三、校园广播主要内容及栏目

广播站为大家设置了以下几个栏目:

新闻大视角、名著导读、知识百宝箱、校园七彩树、欢乐跳跳豆、心育之声、健康快车和点歌台、学法交流、每日一读。

1、新闻大视角——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，以新闻报道的形式提醒学生___国内外大事。

2、名著导读——定期定时通过校园广播站朗读古今中外名著，增强学生对传统文化的了解和积累。

感染带动学生爱上阅读，提高语言审美能力。

3、知识百宝箱——介绍各方面的知识，增长学生的知识，开阔学生的视野。

4、校园七彩树——播放学生习作，引导学生抒发真情实感，爱上文学写作。

5、欢乐跳跳豆——播出一些有趣的笑话和幽默故事，调味校园生活，给学生以启发、思索、灵感的触动性。

6、心育之声——开展心理健康教育活动和指导，帮助同学们获取心理健康知识，养成乐观向上、富有韧性、承受力和自我调节能力的心理品质，促进学生人格的健全发展。

7、健康快车——介绍一些卫生保健方面的常识以及安全知识，教育同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长!

8、点歌台——学生可以来信为老师、同学或朋友点上一支歌，让歌声传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿。

9、学法交流——介绍学生在学习生活中的心得体会，增进交流，共同提高。

10、每日一读——每天朗读一篇一至五年级的语文教材内容或散文诗、诗歌等。

四、栏目播出时间安排

每天上午大课间播音___分钟，时间为10:

00----10:

20

五、管理办法

1、所交稿件一律用A4纸，字迹工整，内容健康、积极向上。

2、对上交的资料进行审阅校对和整理存档工作。

3、广播员要熟悉稿件，使用普通话。

4、广播员要熟练使用广播设备，提前___分钟进入播音室，播音完毕将系统还原。

5、站长负责广播站的整个运行，___协调相关关系。

6、广播站成员定期召开会议，做好总结、反思、研讨工作。

7、指导员做好广播站学生的指导、帮助工作。

六、稿件评选办法

1、本活动纳入到班级考核中，每班每周投稿不得少于___篇，录用一篇奖___分。

2、每月评出优秀稿件，在校园广播中予以公布。

3、被学校录用的广播员在班级考核中予以加分。

2022年小学校园文化建设实施方案参考范本

校园文化建设是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风、学风、教风、办学理念、办学宗旨等。

健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育___力。

一、指导思想

以党的___大精神为指导，以___核心价值观为导向，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥校园文化在育人中正确导向、激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出“一笔一画写好字，一言一行立真人。

”的办学思想，形成自己的办学特色（书法促行，习字树人），优化育人环境，营造和谐校园。

二、总体目标

1、结合双沟镇回民小学的建校历史和民族小学的特征，体现该校的办学宗旨（以书道之浩气，教好每个学生。

）和悠久的文化内涵。

2、校园的文化整体建设以书法教育为主线，彰显出“书道育人、心行和谐”的办学理念。

3、通过校园文化建设，形成学校的思想文化；培养优良的校风（规规矩矩写字端端正正做人）、教风（翰墨修身琢玉成器）、学风（执手中之笔书写人生底色）以形成学校的精神文化。

4、通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化到达师生的培养目标（言行立品汇美于智）。

5、通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化，从而体现出治校方略（立责于心履责于行创新而进）。

三、实施原则

全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

四、领导机构

五、校园文化建设的内容与实施

（一）显性文化建设

校园的显性文化建设，我校已经做出了许多工作，但也有一部分工作需要分阶段完成。

1、整个校园文化外部建设以古典灰为基调，这样让人感到古朴、典雅、厚实。

（已完成）

2、学校大门已改变原有布局。

外大门的设计、装饰，既融入___教的文化，又添加了中国古典文化的元素，更体现了该校的文化内涵。

内大门右侧采用大理石柱子为支撑，托起一本展开的巨书。

柱子右侧将校训“书天地之美，修德艺双馨”镶嵌其上。

（已完成）

3、大门内的两侧墙壁，进行了整改、修饰，墙壁前半部分采用书画相结合的形式装裱着“梅”、“兰”、“竹”、“菊”，象征着自强不息，清华其外，澹泊其中，不作媚世之态的高尚品质。

后半部分采用古典书法形式，以黑色书法用笺配上白色字的pc板镶入墙壁，上面刻着王羲之的《兰亭序》、___的《沁园春•雪》。

墙壁底部配以古典印章，为进入校园的道路两旁增加了一道亮丽的风景线。

（已完成）

4、教学楼的外观。

二、三楼的柱子上，间隔悬挂着展开的画轴，画轴里分别用篆、隶、楷、行、草镶刻着校风、教风、学风、理念等。

一楼为“墨香长廊”，墨香长廊的外沿具有西域风情，也融入了中国文化，很好的与学校民族特色相结合；整个长廊以书法为主线，柱子外侧采用浮雕的形式镶着书法玉律，底部镶嵌中国古典印章；长廊的内部的墙面上融入了书法的起源、演变及发展历史；内侧柱子上展示着师生的书画作品；顶部由古色古香的书法作品做背衬，下面悬挂古典画框，里面镶着“永”字八法、几汉字的基本笔画；教学楼的楼梯间的外墙镶着用竹简雕刻的书法精神与书法代表人物的浮雕。

5、学校综合楼一楼的大厅命名为墨宝斋。

它的设计与整个校园浓浓的书法气息相结合，墙壁配有书法品鉴的浮雕、四周柱子加以古典特色的防腐木进行装饰，上面雕刻着蔡邕的《书法九势》、孙世庭的《书谱》、卫夫人的《笔阵图》。

这些知识让师生了解到对书法怎样运笔、怎样布局、怎样鉴赏。

二楼配置了书法教室，书法作品馆。

6、学校的橱窗也别具一格。

它位于教学楼前，橱窗设计采用汉代元素构造，将防腐木和现代不锈钢___结合。

尽显了古典特色，又不失现代气息。

同时暗喻了书法从古代到现代的发展历程。

7、学校运动墙的前面有供学生练习书法的习字台、休闲凳等长廊的一头摆放着一尊雕塑，一位汉代小朋友在习书，雕塑外侧配以古典栅栏，寓意端端正正写字，堂堂正正做人。

操场西边的花坛里对称摆放着两块巨石，石上有襄阳书法名人题的字。

（部分已完成）

8、学校的主干道将设计成生肖大道并配有生肖图案。

（待建）

9、学校的操场将全部刷黑，四周配以不同字体书写的百家姓。

（待建）

10、该校班级文化的设计业要不缺乏墨香。

各班的班名应各具特色.如有叫“晨曦”班，有叫“芳草”班，还有的要以古代书法家来命名，不同的班名蕴含着不同的含义；教室里的白板上方是各班的班训；这些班训要激励学生不断进取、向上；各班教室要开辟“书法专栏”并达到一周一换；学生作业两周一品比一展览。

（部分待建）

11、教师办公室：

相关办公室制度（如：

《教师职责》、《班主任职责》、《中小学教师职业道德规范》）、勉励教师的标语等要上墙。

（部分待建）

12、图书室等六室。

在墙面上方增加一条标语，标语体现各室的理念。

各种管理规程上墙，图书、仪器等摆放有序、借阅有记录。

增加防水、防火、防潮设备。

（已完成）

13、厕所文化建设。

厕所是最不起眼的地方，也是最受人___的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。

故厕所要刷新、装饰并配以温馨的提示语。

（待建）

（二）隐性文化建设方面

学校文化建设需要一个长期的积累和积淀的过程，积累是量的增加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝聚。

（一）制度建设

校园制度是维持学校正常秩序的保障体系。

要依据《中小学教师职业道德规范》、《襄州区教师行为十不准》等要求，健全各种机构，完善规章制度。

如：

建立健全安全教育制度；建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制；建立健全教代会制度；建立学校公共卫生制度；建立学校考勤、考绩制度等。

（二）学生文化建设

1、抓好国旗下的讲话工作。

国旗下的讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。

每周国旗下选一名教师代表或学生代表发言。

2、规范“两操一舞”活动。

早操、校园___舞要求教师与学生一同做，给学生做表率、示范。

（范本）（范本）眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。

3、积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。

班班建立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”

4、在全体同学中深入开展革___传统教育、国情教育、惜时教育、生命教育和感恩教育。

5、建立科技、音乐、美术、体育、书法等兴趣小组，引导学生在共同兴趣与爱好的基础上，自愿结合在一起，进行自我教育、自我探索、自我管理、自我服务。

6、开展学生礼仪教育。

加强学生行为规范教育。

学校可以开展各种竞赛，如：

文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。

7、通过活动，培养学生的交流使用文明礼貌语言、正确流利使用普通话。

8、开展各种有益的健康的活动。

如在国庆节举行一场爱国演讲比赛；每学期考前后开展一次美文诵读比赛；在“学习雷锋活动月”开展帮组孤寡老人活动；在植树节开展植树活动；每学期开展两次书法比赛活动等。

9、创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上、下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（三）教师文化建设

（1）开展教师礼仪教育，塑造儒雅形象。

教师接受礼仪教育，掌握在待人接物、仪容仪表、会议礼仪等方面的社交礼仪。

使之在今后的工作生活中，更加注重自身礼仪，要用自己儒雅的形象、规范的言行滋润每一个孩子的心灵，充分展示教师的精神风貌。

（2）推进有效教学，构建课堂文化。

___全体教师深入研究国家课程标准的文化内涵，不仅重视传授知识，而且重视价值观、思想感情的熏陶，构建“三生”课堂文化，___每位学生的的道德生活和人格养成。

（3）开发校本培训，构建教师文化。

采取听名师，名家的观摩课、讲座及经验交流、案例分析、课堂研讨等形式，来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯。

五、实施步骤

第一阶段（___年___月）起草方案、分工明确、宣传动员。

第二阶段（7——___月）着手校园显性文化建设，重点做好校园文化的维修与新建工作（厕所文化、运动墙前面的一尊汉代小朋友在习书雕塑）。

注：

因资金短缺，操场的刷黑、生肖大道在明年建设。

第三阶段（9——___月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。

重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。

第四阶段（11——___月）对学生进行养成教育，培养学生知校、爱校，从而爱国的教育。