23岁亲子奥尔夫音乐教案doc.docx
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23岁亲子奥尔夫音乐教案doc
2-3岁亲子奥尔夫音乐教案
课程类型:
奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
t:
老师p:
配课老师s:
学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
把小手放进去,把小手拿出来,再甩甩你的小手呀自己转个圈。
(爱婴提示:
可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.2.认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好,培养幼儿自信心。
2018-05-17
课程类型:
奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
t:
老师p:
配课老师s:
学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
把小手放进去,把小手拿出来,再甩甩你的小手呀自己转个圈。
(爱婴提示:
可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.2.认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好,培养幼儿自信心。
2018-05-17
课程类型:
奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
t:
老师p:
配课老师s:
学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
把小手放进去,把小手拿出来,再甩甩你的小手呀自己转个圈。
(爱婴提示:
可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.2.认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好,培养幼儿自信心。
2018-05-17
课程类型:
奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
t:
老师p:
配课老师s:
学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
把小手放进去,把小手拿出来,再甩甩你的小手呀自己转个圈。
(爱婴提示:
可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.2.认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好,培养幼儿自信心。
2018-05-17
课程类型:
奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
t:
老师p:
配课老师s:
学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
把小手放进去,把小手拿出来,再甩甩你的小手呀自己转个圈。
(爱婴提示:
可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
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2018-05-17
课程类型:
奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
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《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
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学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
把小手放进去,把小手拿出来,再甩甩你的小手呀自己转个圈。
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可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
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2018-05-17
课程类型:
奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
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配课老师s:
学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
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(爱婴提示:
可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
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2018-05-17
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奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
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学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
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拿手偶问好,唱问好歌:
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2018-05-17
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奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
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(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
t:
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配课老师s:
学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
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(爱婴提示:
可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.2.认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好,培养幼儿自信心。
2018-05-17
课程类型:
奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门)爱婴课次:
第四课时活动名称:
《快乐奥尔夫—神奇的土豆》活动目标(音乐目标和素质拓展目标):
(奥尔夫音乐教案)²鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣,使幼儿会说儿歌,并简单跟唱。
²初步感受速度和力度,养成认真听音乐的习惯。
²锻炼幼儿手部小肌肉,培养固定拍感。
²学习并演奏乐器碰铃,培养幼儿音乐感知力。
²注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备:
小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃音乐准备:
《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注:
t:
老师p:
配课老师s:
学生活动过程:
一、开始部分:
问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞:
《围圈圈》1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈,老师说歌词,带幼儿一起做动作2)放音乐,拉手围圈走,跟着歌词做律动。
3)歌词:
我们来围圈圈,我们来绕圈圈,我们来围圈圈,手拉手绕个圈圈。
把小手放进去,把小手拿出来,再甩甩你的小手呀自己转个圈。
(爱婴提示:
可以把歌词中的小手换成小脚,身体等等)2.问好歌《let’ssinghellotogether》(奥尔夫音乐教案)t坐在前面,小朋友们坐成半圆。
拿手偶问好,唱问好歌:
let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.2.认识彼此请宝宝上台一一与小动物拥抱问好,培养幼儿自信心。
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- 23 亲子 奥尔夫 音乐 教案 doc